英语教师即兴演讲

英语老师即兴演讲英语老师即兴演讲。各位老师、各位同学：大家好!在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学消费生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生理解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据理解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度考虑问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。谢谢!英语老师即兴演讲范文各位老师、各位同学：大家好!在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学消费生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生理解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据理解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度考虑问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。谢谢!最新英语老师即兴演讲大全各位老师、各位同学：大家好!在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学消费生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生理解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据理解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度考虑问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。谢谢!英语老师即兴演讲稿各位老师、各位同学：大家好!在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学消费生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生理解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据理解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度考虑问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。谢谢!英语老师即兴演讲稿范文各位老师、各位同学：大家好!在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学消费生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生理解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据理解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度考虑问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。谢谢!最新英语老师即兴演讲稿更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 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三分钟演讲稿各位老师、各位同学：大家好!在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学消费生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生理解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据理解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度考虑问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。谢谢!英语即兴演讲技巧第一篇：兴演讲比赛的准备方法：即兴演讲比赛大体可以分为两种。一种是在比赛之前，给演讲者一个较大的内容范围和一段准备时间，在比赛中再抽题演讲。另一种那么是没有内容范围，只是在演讲开场后抽题，做短暂准备后即开场演讲。前者表现出模糊性的特点，后者表现出临场性的特点。根据这两者的各自特点，其准备方法也有两种；英语即兴演讲技巧1、模糊性准备方法。演讲者在一个较大的范围里得知了演讲内容，但并不理解详细题目。在这个基点上进展准备，首先要多做一些深度上，也就是哲学上的考虑。其次是纵向与横向上的比拟与结合。从哲学上考虑问题，就是要求演讲者具备比拟宏观的把握事物的才能，能居高临下地对待问题，全面深入地考虑。这时，虽然详细目的比拟虚，但先有了准备，一旦拿到详细题目，模糊的目的就会迅速变得明晰起来。在这一准备方法中还要求演讲者围绕纵向与横向的比拟与结合去丰富资料，充实内容。考虑的范围要大，挖掘要深。观点需要用人物事例来详细说明；人物事例丰富了，也容易归纳，总结出新的观点。2、临场性准备方法。即兴演讲者不知道演讲内容的范围，只是在比赛时才拿到题目，这种准备难度较大。为了在演讲前的几分钟内，把演讲的腹稿组织得较完善，通常的准备方法是“点的分布法”。当演讲者拿到题目后，在短暂的临场准备时间里，应该围绕着题目进展“点”的分布。“点”可以是一个很有感情色彩的事例，一句幽默幽默的话，一位伟人或者哲人的警句，所要阐述观点的核心词语等等。然后，就要马上考虑这些“点”之间的联络，围绕着主题，将其分布在恰当的位竞聘演讲技巧置上，最后连接成文。第二篇：即兴演讲中材料的组合形式材料的快速组合是表达即兴演讲才能的主要因素之一。它要求演讲者在极短的时间内解决好“说什么”和“怎样说”这两个问题。即兴演讲中材料的组合有并列式、正反式、递进式三种形式。它们有时可以互相结合、互相套用。详细如下：1、并列式。首先将总题分解成假设干个分题，如权红同志在世界也有我们的一半的即兴演讲中，谈了三个问题：一是女人没有获得自己的“一半”；二是女人本应有自己的“一半”；三是女人应争得自己的“一半”。这三个分题各自独立又互相连接，共同说明同一主题：世界也有我们的一半。这种材料的组合方式可使演讲条理井然，而且极有力量和气势。2、正反式。围绕题目要求，一方面从正面说明，一方面从反面说明。如侯*同志在一个青即兴演讲题目年军人的考虑的演讲中，围绕着“我们应当自强不息”这一主题，先列举一些反面事例，进展分析p 、批评，然后以一名战士自学成才的事例从正面称赞自强不强的民族精神。正反比照，效果明显突出，引人深思。3、递进式。围绕所要说明或阐述的问题，先说明“为什么”，继而谈“怎么样”。如韩健的演讲在失败面前挺起胸膛围绕中心谈了两个问题：一是自己为什么能在失败中崛起；二是自己怎么样从失败中崛起的。第三篇：即兴演讲的技巧1、保持警觉，选准话题。无论参加什么会议，都要始终保持全神贯注。要掌握会议的主题，讨论的详细题目，争论的焦点，有很强的警觉和思想准备。一旦即兴演讲，也决不会心慌意乱。有了思想准备，还必须寻找一个好的话题，而准确的话题，来于对会议有关情况的熟悉与掌握。要注意在什么时间、什么场合，对谁讲话。如1924年5月8日，印度诗人泰戈尔在北京过了他64岁寿辰，北京学术界举行了祝寿仪式。梁启超登台即兴演讲。因泰戈尔想让梁为他起一个中国名字，所以，梁启超便从印度称中国为“震旦”，讲到从天竺印度来的都姓竺，并将两个国名联起来，赠给泰戈尔一个新名叫“竺震旦”。由于话题选择得好，故整篇演讲辞生动活泼，情趣盎然演讲技巧，寓意深入。2、抓住话题，组合材料。确立了话题，就要抓住不放；进而紧扣话题精心组织材料进展论证。即兴演讲无法在事先做充分准备，完全依靠即兴抓取材料，其来，一是平时的知识积累，二是眼前的人和事，又应以后者为主。如过多的引用间接材料，往往失掉即兴演讲的现实感和针对性，起不了应有的作用，只有多联络现场中的人和事，才能紧紧抓住听众的注意力。3、情感充分，以情夺人。要使听众冲动，演讲者自己首先要有激情。演讲者动了真情，才能喜怒哀乐清楚，语言绘声绘色，从而感染听众，到达交流情感的目的。4、语言生动活泼。根据听众的知识构造和文化修养，选用不同风格的语言。对一般群众的演讲可选用朴素的语言，而对文化素养较高的听众那么可选用高雅的语言。这就要求演讲者要擅长平时学习人民群众中生动活泼的语言，吸收外国语言中有益的成分，学习古人语言中有生命的东西。5、短小精悍，逻辑严密。即兴演讲多是在一种冲动的场合下进展的，没有人乐意听长篇讲话，因此必须短小精悍。短小，指篇幅而言；精悍，指内容而言。即兴演讲不能象命题演讲那样讲究布局谋篇，但也要构造合理，详略得当，要有快节奏风格和一气呵成的气势，切忌颠三倒四，离题万里，拖泥带水，重复拉杂。即兴英语演讲I remember an, gloe, I make decisions together ething granny could not have dreamed ofmaking decisions for my o several universities as I came out of high school.At university, I could choose from a range of subjects from English literature to business lae famous or rich, but I en is still dominating many peoples minds.en in China and perhaps in the e true until everyone fully realizes that women can contribute to society and should be guaranteed the right to do so.Women hold up half the sky.我喜欢照镜子。记得很小的时候，我常常踮着脚尖在跟我差不多高的梳妆台前，想要看到镜子里自己的小脸。如今，我仍然喜欢照镜子，只不过那张旧梳妆台已变得太矮了。弯下腰去照镜子时，我看到的已是一个年轻、散发着成熟光荣的姑娘，一个对将来充满自信的姑娘，一个对镜中的身影仍然那般着迷的姑娘。爱照镜子的这个癖好始于我和奶奶共同度过的童年光阴。我清楚地记得一天夜里，听见奶奶低声自语：女人啊，别人怎么就看不见你，怎么就看不见你呢？我对此感到非常困惑，第二天一早就跑到镜子面前要检验一下是否镜子照得见自己。直到如今长大成人后我才明白，奶奶所看不见的并不是镜子里的形象。奶奶为了照顾一各位人，起早贪黑，繁忙操持了一辈子。她每天为丈夫和十个子女生火做饭，每到家里来了客人，她却只能和家中所有女性成员一起挤在狭小的厨房里的灶前吃饭。家里讨论家事，奶奶从没有过问的权利。爷爷去世之后，她只得听从新的一家之主我的大伯，也就是她的长子。经历了一生的艰辛，奶奶尽到了作为女儿、妻子和母亲的全部责任，但作为一个人，她却很少被别人关注过。尽管她可以在梳妆台的镜子中看到自己的模样，在家庭和社会中她却总是一个隐形人。我过的是与奶奶截然不同的生活。在家里，我与家人一同商定家庭事务。在学校里，我和其他同学一样经常组织各种活动。不仅如此，我做了奶奶做梦也想不到的事情：为自己的将来做出选择。我的生活就是一连串自我抉择的结果。高中毕业时，我可以从众多大学中挑选一所。在大学里，我可以从一系列专业中挑选自己最喜欢的专业从英国文学到商法。如今毕业将至，我又一次面对选择：或继续深造，或开场工作；或留在国内，或走出国门；或很快成家，或暂时单身。不管成名富有还是默默无闻，我都会珍惜发挥自己潜质的时机。不仅如此，我更要帮助其他妇女珍惜发挥才智的时机，因为她们也是社会的全权成员。我非常珍惜这一点，因为我所享有的广阔的选择余地是我的奶奶、我的妈妈，乃至千千万万个中国妇女几十年艰辛奋斗的结果。然而，我和我们这一代人将要做出的并非是轻而易举的选择。重男轻女的偏见仍然主导着许多人的思想。当男人被鼓励着去竞争，去为自己的权利奋斗时，却要我们女人保持沉默，坚守贞操，一味服从。这与只要我们当个贤妻良母又有什么不同？我们所面临的挑战正鼓励我们为更高的个人素质和更强的自立才能而奋斗。我奶奶和我的故事折射出千百万中国乃至全世界妇女的生活。她们中仍有不少人正走着我奶奶曾经走过的道路，她们的价值还没有被认识到。努力工作，不懈奋斗，让世界的妇女都在镜子中看到自己，得到别人的成认，这正是每一个像我这样的青年所肩负的使命。这是我的梦想。我相信，这个梦想不仅曾是我们的奶奶、母亲和姐妹们所有过的，也是我们的父亲、兄弟、丈夫和男同事们所拥有的梦想。妇女可以为社会做出奉献。她们的这种权利应该得到保障。当每一个人都充分认识到这一点时，我的梦想就会实现。妇女能顶半边天。最新英语老师即兴演讲稿开头更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 八一建军节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿各位老师、各位同学：大家好!在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学消费生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生理解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据理解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度考虑问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。谢谢!2023英语老师即兴演讲稿范文各位老师、各位同学：大家好!在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，老师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学消费生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，老师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生理解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据理解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度考虑问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。谢谢!即兴英语演讲欣赏impromptu speech即兴演讲欣赏*the mirror and i#我和镜子i like to look into the mirror. i remember an, gloen cant be seen. an myself, can i understand that it e, i make decisions together ething granny could not have dreamed ofmaking decisions for my o several universities as i came out of high school. at university, i could choose from a range of subjects from english literature to business lae famous or rich, but i en is still dominating many peoples minds. en in china and perhaps in the e true until everyone fully realizes that women can contribute to society and should be guaranteed the right to do so. women hold up half the sky.我喜欢照镜子。记得很小的时候，我常常踮着脚尖在跟我差不多高的梳妆台前，想要看到镜子里自己的小脸。如今，我仍然喜欢照镜子，只不过那张旧梳妆台已变得太矮了。弯下腰去照镜子时，我看到的已是一个年轻、散发着成熟光荣的姑娘，一个对将来充满自信的姑娘，一个对镜中的身影仍然那般着迷的姑娘。爱照镜子的这个癖好始于我和奶奶共同度过的童年光阴。我清楚地记得一天夜里，听见奶奶低声自语：女人啊，别人怎么就看不见你，怎么就看不见你呢？我对此感到非常困惑，第二天一早就跑到镜子面前要检验一下是否镜子照得见自己。直到如今长大成人后我才明白，奶奶所看不见的并不是镜子里的形象。奶奶为了照顾一大家人，起早贪黑，繁忙操持了一辈子。她每天为丈夫和十个子女生火做饭，每到家里来了客人，她却只能和家中所有女性成员一起挤在狭小的厨房里的灶前吃饭。家里讨论家事，奶奶从没有过问的权利。爷爷去世之后，她只得听从新的一家之主我的大伯，也就是她的长子。经历了一生的艰辛，奶奶尽到了作为女儿、妻子和母亲的全部责任，但作为一个人，她却很少被别人关注过。尽管她可以在梳妆台的镜子中看到自己的模样，在家庭和社会中她却总是一个隐形人。我过的是与奶奶截然不同的生活。在家里，我与家人一同商定家庭事务。在学校里，我和其他同学一样经常组织各种活动。不仅如此，我做了奶奶做梦也想不到的事情：为自己的将来做出选择。我的生活就是一连串自我抉择的结果。高中毕业时，我可以从众多大学中挑选一所。在大学里，我可以从一系列专业中挑选自己最喜欢的专业从英国文学到商法。如今毕业将至，我又一次面对选择：或继续深造，或开场工作；或留在国内，或走出国门；或很快成家，或暂时单身。不管成名富有还是默默无闻，我都会珍惜发挥自己潜质的时机。不仅如此，我更要帮助其他妇女珍惜发挥才智的时机，因为她们也是社会的全权成员。我非常珍惜这一点，因为我所享有的广阔的选择余地是我的奶奶、我的妈妈，乃至千千万万个中国妇女几十年艰辛奋斗的结果。然而，我和我们这一代人将要做出的并非是轻而易举的选择。重男轻女的偏见仍然主导着许多人的思想。当男人被鼓励着去竞争，去为自己的权利奋斗时，却要我们女人保持沉默，坚守贞操，一味服从。这与只要我们当个贤妻良母又有什么不同？我们所面临的挑战正鼓励我们为更高的个人素质和更强的自立才能而奋斗。我奶奶和我的故事折射出千百万中国乃至全世界妇女的生活。她们中仍有不少人正走着我奶奶曾经走过的道路，她们的价值还没有被认识到。努力工作，不懈奋斗，让世界的妇女都在镜子中看到自己，得到别人的成认，这正是每一个像我这样的青年所肩负的使命。这是我的梦想。我相信，这个梦想不仅曾是我们的奶奶、母亲和姐妹们所有过的，也是我们的父亲、兄弟、丈夫和男同事们所拥有的梦想。妇女可以为社会做出奉献。她们的这种权利应该得到保障。当每一个人都充分认识到这一点时，我的梦想就会实现。妇女能顶半边天。第 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