2023下学年学校教学工作计划

2023下学年学校教学工作方案2023下学年学校教学工作方案。工作方案是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案。工作方案实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。一、指导思想：根据普教工作方案，以党的十七大精神为指导，以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以新的教学方式和学法指导为打破口，深化根底教育课程改革，深化开展校本研修活动，标准教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。二、工作要点：1、实在贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，实在进步课堂教学质量。3、优化校本研修机制。以课题研究为打破口，以网络支撑为手段，以进步老师专业化开展程度为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。4、启动“热爱经典，书香满园”系列活动。“营造读书气氛，打造书香校园”作为校园文化建立的一个特色工程，表达学校的特色建立。三、工作措施(一)以求真务实的态度，加强对课程施行过程的有效管理，落实科学的教学常规。根据市初中小学教学管理工作意见要求，进一步加强教学常规管理，进一步标准老师的教学行为，严格执行老师课堂常规。1、备课：对照课程标准，制定学科教学进度方案;加强集体备课，三维目的、重难点关键一致，过程表达自己的考虑，严禁互相抄袭教案。形式备课，课节安排语文包括作文、写字，在课型一栏中标明写字1.2等，习作指导、习作讲评等。备详案，各个环节要详细、详实，具有可操作性(别人拿你的教案能上课)，青年老师(35周岁)进展二次备课(在旁边加批注)。本学期教诲处将加大抽查检查的力度。2、上课：教学目的明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为标准;课后反思及时。除了语数英外，其他学科必须像模像样上课，通过上学期的观察有所改良，但照旧存在问题，比方开会就自己知道，这学期严禁杜绝，这学期将作为教学常规重点检查。3、作业修改：精心设计作业;作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，流什么作业，老师必须研做一遍，尤其是自主学习老师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得修改，决不允许学生修改(关于作业修改在下面详细讲)，;修改反应及时(强调的是：一般作业(除作文外)的修改反应不超过2天，单元试卷修改反应不超过3天，作文修改反应不超过1周。作业必须全批全改，修改作业杜绝形式，不准只批不改，更不得让学生代替修改，对学习困难的学生的作业必须有重点地进展面批面改。);指导学生“独立、按时、整洁、标准”地完成作业;学生的字如今是我们迫切需要解决的，作业本、考试卷字迹潦草，要按照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定。语文作业本包括生字本、写字本、自主学习、日记本(每周至少一篇)、三六年级作文本，数学自主学习、一二年级数学书，三到六年级数学作业1.2号本，修改要及时、标准(打 “”有时间等级)，有批有改，继续提倡老师写鼓励性的评语，低年级平时盖花、你真棒、大拇哥等小卡印。学校继续举行作业展评，平时抽检的重点看评语，即看数量又看质量。4、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原那么：注重差异，分类指导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。晨读时间再次明确一下(7：00-7：10英语;7：10-7：30隔天语数)晨读晨读尽量让学生读，书声朗朗，尤其是语文英语。5、考试：普教方案要求，建立教学质量监控体系，前面进步教学质量。学习使用大连市小学生学习质量评价标准，对老师开展制定“双向细目表”培训，老师对学科知识进展系统梳理，对知识点进展分层归纳，把握学科整体性和系统性设计配套练习题。同时第一次对六年级毕业生全科及格率提出量化要求，到达85%以上。6、实验教学：学生分组实验和演示实验完成率要到达100%，老师和学生的实验记录必须填写，保存备查。(二)课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面进步教育教学质量。为此我们将继续开展“新理念、新课程、新课堂”系列活动九，围绕这一系列活动开展各种形式的教研活动：1、亮点展示课：三月我们将在上学期看课的根底上，发现典型，为他们搭建平台，推出我校中青年老师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟，可以有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的地方，有较大的进步，学校就努力创设各种时机为中青年老师的成长铺路搭桥。语文焦长英、王田田、石丽娜;数学宋丹、单颖;英语范慧敏、王丽红。2、校际联动课：我校与手拉手对口学校，开展此项活动互相交流，共同开展。时间在四月份。对骨干老师我们要求不仅要在学科专业上不断开展，也要在课题研究方面具备较高的程度，更要在青年老师的指导、培养上卓有成效。3、单元课型课：三月中下旬，承当的年级组是六语于秀丽、于娟、焦长英、范敏、石淑萍;五数于海洋、张艳秋、孙贞芬;主要表现形式是一个单元的教学活动的完好呈现，是我们的一个尝试。4、同课异构课：这项活动的时间安排在四月份，参与的老师是教研组全体老师，由各学科教研组长详细负责，我们采用的方式个人独立备课、研课，组内老师参与听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的形式操作。“以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”的思想，主要表达同课异构、一课三上、同唱一首歌的场面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题(生成课程，再产生新的问题，再诊断、研讨、交流，形成专题，实际上是一个螺旋上升，循环往复的过程)。进展教学诊断活动我们遵循：群体参与;就事论理;重在改良，形成自己的教学风格。5、开放调研课：包括同一老师跟踪课，每位老师推门课，贯穿整个学期。我们将重点检查老师的常规教学，包括备课(教案)、上课(课堂教学)、修改辅导(作业)、考试(当堂测验)等，全面客观地掌握老师教与学生学的情况。教诲处经常性地深化课堂进展调研、指导，发现问题，组织老师进展研究解决，真正发挥引领、指导、效劳、管理的功能。(三)依托校本研修，进步老师素质。充分发挥校本研修在促进老师专业成长和学校内涵开展中的积极作用，我们将本着求真务实的原那么，精心筹划、周密组织，开展活动，为老师的专业化成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、开展快的老师队伍。1、按照稳固、深化、进步、开展的方针，加强对校本研修的指导，建立校本研修的指导团队，主要工作是指导学校各项教育教学工作的顺利开展。校长作为校本研修的第一责任人，对校本研修工作全面规划，严格督导。f132.更多工作方案延伸阅读20232023学年下教学工作方案一、指导思想以党的十七大精神为指导，以省“老师培训年”和市“教育质量管理年”活动为主线，以老师专业开展学校创立为契机，以网络研修和校际交流为平台，以课堂教学改革为主阵地。深化贯彻落实科学开展观，牢牢把握“和谐、管理、质量、开展”四大主题，强力推进素质教育，努力进步教育教学质量。二、主要工作一加强教学管理，推进素质教育向纵深开展。1、加强常规教学管理。继续完善中小学教学常规管理方法，按照市教研室考评工程和要求落实月常规检查制度：每一个教学月完毕后，先有老师自查并填写“轵城中心校教学常规月查表”，后经学校主管科室或老师代表复查备案，有学校主管领导写出书面总结，并报中心校。以“检查为辅，指导为主”的原那么，突出课堂教学评估，抓实教学流程管理和各项教学常规指导。充分发挥老师在课堂教学中的主导作用，加强“有效教学”研究，引导学生独立考虑，合作学习，培养学生的创新精神和理论才能。2、鼓励创新教学。立足课堂教学，探究合适学校开展的教学形式，进步教学效益，打造高效课堂，推动新课程改革向纵深开展。鼓励省市骨干老师、学科带头人加大改革力度，创教学特色。积极培育省市名师。打造轵城优质名师群。3、开展教学研究和学术交流活动。立足学校实际，加强老师之间的协作与交流，灵敏开展集体备课。以研究课堂教学中出现的各种问题为打破口。真正做到以“困”促“研”，以“研”促“学”。4、加强校际间的交流与合作，实现资互补，共同进步。积极开展网络研修活动，加强老师教学行为反思。5、进步教育科研程度。树立“科研兴教、科研强校”意识，建立和完善科研管理制度，发挥科研骨干老师和学术带头人的作用，打造学校特色。积极开展科研成果推广活动，组织课题研究成果展示交流活动，强化科研成果的推广和应用，促进课题研究成果与课堂教学的结合。采取“请进来，走出去”的方法，通过专家讲座、名师示范、外出学习等方式，开展多层次学术交流活动，学习和借鉴外地先进的教改经历,从而进步教育科研程度。6、加快教育信息化建立，最大限度地为老师提供现代化办公和网络交流条件。加强电教器材、教学仪器和图书等教育装备的管理，努力进步教育装备的使用率。二拓宽育人渠道，关注师生全面开展1、进步德育工作总体程度。进一步加强德育干_伍和班主任队伍建立，努力创设全员参与的德育工作场面，进步德育工作程度。加强学校德育常规管理和德育特色建立，注重学科德育浸透，充分发挥学校主阵地作用和课堂主渠道作用。加强家长学校建立，拓宽家长学校工作渠道；积极开展家访活动，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。7、做好学校体卫艺工作。高度重视学校体卫艺工作，开足开齐体、音、美课程，狠抓课堂教学质量。加强学校体育工作，结实树立“安康第一” 的指导思想，以202_年北京奥运会为契机，大力开展“阳光体育运动”，抓好课外活动和竞赛工作，认真施行国家学生体质安康标准，使85%以上的学生达“国家学生体质安康标准”及格等级以上，全面进步学生的身体素质。加强学校卫生工作，抓好学校卫生室建立，标准学校食堂管理，确保师生饮食平安；建立和完善学生体检制度，加大安康教育力度，培养学生的良好卫生习惯，全面进步学生的安康素质。加强学校艺术教育工作，面向全体学生，从艺术教育课堂教学入手，以艺术教育活动为载体，广泛开展课外文艺活动，全面提升学生的审美素质。8、加强师德师风建立。深化贯彻落实xx在全国优秀老师代表座谈会上的讲话精神，以“师德师风先进校”创立活动为载体，以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“学为人师、行为世范”为标准，强化师德教育，突出师德考核，不断进步广阔老师的职业道德程度，争做让家长满意、让学生喜欢的老师。9、强化师资培训工作。以省教育厅开展的“老师培训年”活动为契机，扎实开展中小学班主任培训、老师教育技术才能培训、中小学骨干老师培训、幼儿骨干老师培训和体音美老师培训等工作，继续开展老师读书、中小学老师知识技能竞赛、名家讲坛等系列活动，推进老师培训管理体制、培训形式的改革与创新，逐步探究合适我市老师成长需要的培训新途径、新方法，促进老师专业开展。三重点抓好校本研修，带动课程改革的全面深化。、多角度、全方位组织老师进步专业素养和专业知识，积极组织老师参加全市老师专业程度考试。2、以新课标、新教材施行的六年回忆为抓手，进一步促使老师教学行为转变和学生学习方式的转变。进一步建立和完善学校校本教研机制，真正使校本教研成为学校开展、老师开展、学生开展的动力。3、各初中以年级学科组或大业务组扎实开展好间周一次的以课堂教学改革为重点的校本教研活动。各学区继续落实分区校际交流活动。4、加强教学设计、教学案例、教学反思、教育教学叙事的学习、研究、交流、评比活动，促进老师专业化成长。5、开展多种形式的听课、评课等交流活动，坚持经常性、自主性、合作性和探究性。中心校业务专干深化各校听评课全年在300节以上。6、继续组织各级各类评优选拔与比赛活动。7、本学期我们将组织开展好市级骨干老师和学科带头人的考评和认定工作。8、积极推进与新课改相适应的评价制度改革，继续在全镇推行学生综合素质评价方案和老师成长档案袋的标准使用工作。学校的学年教学工作方案龙门学校20*年以“转变教与学的方式为重点，以进步教学质量为核心”，努力实现教育质量提升、管理程度提升、学生素质提升，搞好学校特色教育，将龙门教育推向一个新的台阶。一、以进步学校教学质量为中心，加强教学流程管理。1、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而实在减轻学生过重的课业负担，大面积进步教学质量，促进学生全面开展。2、要严格地抓好教学常规流程管理，认真贯彻执行涪城区中小学教学常规条例和龙门学校常规管理制度。每月做好一次常规检查，并有详细的评比公布，有书面反应小结。3、优化课堂教学，向45分钟要质量，要效益。充分利用我校的学科带头老师和骨干老师进展“课例研究”，讨论新课程的教学新特点。积极引导广阔老师把功夫用到课堂教学上，从而进步课堂教学效益。4、加强作业修改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革修改作业的形式和方法。要求作业内容精当有效，修改及时，做到点批、面批、互批相结合，老师要及时总结、纠错，及时点评，并要有鼓励性评语，以指导整体教学。在作业修改反应的根底上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原那么。结合学生实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题才能上，要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导。让学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵敏转换的学习方法。5、除了开设好心理安康、平安教育课程以外，学校还要进一步加强灾后对学生的心理安康辅导及学生的平安教育。二、深化课堂、不断推进课堂教学改革。老师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目的、注重优化课堂教学构造和实现学生学习方式的多元化等方面。每位老师都要抓住新的课改契机，积极参加老师培训和业务学习，努力探究新的教学形式，进步每一节课的质量，及时对所上的课进展教后分析p 和反思。三、加强教研组建立，扎实开展丰富多彩的教研活动。本年度各教研组要在三维目的的达成、学生学习方式的指导、老师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主题，扎扎实实地开展每周两次的教研活动。教研活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组长都要做好考勤登记和活动的详细记录，并交教务处检查。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习学习课程标准、课改最新信息、教改方法等为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、传递信息、进步才能的重要阵地。、本年度仍要求人人要上教研课。青年老师要上展示汇报课，市级、区级骨干老师要上示范课。中级老师要上指导课，在此根底上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀老师，进一步培养我校的骨干老师。、充分利用老师业务学习时间，组织我校骨干老师上示范课，把进步老师上课和评课程度落到实处，带动全体老师迅速成长，为创始我校研究课堂教学的新场面注入新的血液。、继续执行推门听课制度。校长听课20节以上，教诲主任听课30节以上，教研组长听课25节以上，老师听课15节以上，并做好记录和评议，及时向执教老师反应，以便及时改良，不断进步教学程度。4、根据区教委精神，积极开展四课活动，积极开展学校魅力课堂大赛。四、认真抓好毕业班教学工作。以夯实双基，促进学生全面开展，进步学生学业考试优生率为目的，加大提优的力度。最后一学期，毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节：中学部老师要做到把握考纲、考题、教材，小学部老师要做到把握课程标准、教参、教材，并选择最正确的教学方法，注重学生个体差异，注意指导学生学法；练习应“精练”；讲评习题要及时解决学生露的问题；答疑要让学生学会自己去进一步考虑，自己找到正确的答案。五、加大老师培养力度，形成我校骨干老师队伍梯队。1、利用外出听课、学习的时机，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学经历。“请进来，走出去”，多渠道进步老师的课堂教学程度。2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀老师、骨干老师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级老师指导等，实在进步他们的理论程度和业务才能，尽快把他们培养成一批市、区级学科教学带头人，教学能手。3、积极组织老师参加市、区各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使老师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。4、继续完善龙门学校老师课堂教学信息平台。六、组织各种活动，培养学生素质。1、各班结合教学活动开展朗读、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培学生才能。2、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教诲处将定期组织学生进展语文书写比赛。3、开展音、体、美等活动，学校将开展春、秋季球类、田径运动会。同时组织学生、老师参加区运动会。为保证学生有足够的体育活动时间，学生体育活动时间每天不低于1小时。七、倡导学生在课外积极参加有益的社会理论活动，严禁老师利用节假日给学生补课。八、加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。要进步课堂的质量和效益，需要老师合理的整合运用各种教学资，其中包括教材等纸质教学资；音像、多媒体网络等信息教学资；实验室、图书馆等专用教学资等等。鼓励老师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学兴趣，进步课堂教学效率。在年度末继续做好推荐优秀课件或多媒体教案参加县级以上竞赛工作。附：工作行事历二月：1、召开年级教研组长会议，研讨本期教研活开工作。2、召开毕业班老师会议，定目的，研讨毕业班教学工作。3、老师教学常规工作第一学月检查。三月：1、中学部第一次学月检测，分析p 成绩，分析p 试卷。2、举行教研组研讨活动。3、完成各年级学籍审核工作。4、开展老师献课活动。5、老师教学常规工作第二学月检查。学生作业评比、展示。四月：1、中小学期中统一教学质量检测。五、七、八迎接区教研室学情调查，九年级二诊检测。学校认真做好学情调查后的成绩分析p 工作。2、召开学校秋季球类运动会。3、举行教研组研讨活动。4、老师教学常规工作第三学月检查。老师备课展示。五月：2、中学部第三次学月检测，分析p 成绩，分析p 试卷。小学部局部班级抽检。3、集体备课展示活动。4、老师教学常规工作第四学月检查。九年级三诊检测。六月：1、庆贺六、一儿童节。2、迎接区期末统一质量检测，并认真做好成绩分析p 。20232023学年下教学工作方案一、指导思想以党的十七大精神为指导，以省老师培训年和市教育质量管理年活动为主线，以老师专业开展学校创立为契机，以网络研修和校际交流为平台，以课堂教学改革为主阵地。深化贯彻落实科学开展观，牢牢把握和谐、管理、质量、开展四大主题，强力推进素质教育，努力进步教育教学质量。二、主要工作一加强教学管理，推进素质教育向纵深开展。1、加强常规教学管理。继续完善中小学教学常规管理方法，按照市教研室考评工程和要求落实月常规检查制度：每一个教学月完毕后，先有老师自查并填写轵城中心校教学常规月查表，后经学校主管科室或老师代表复查备案，有学校主管领导写出书面总结，并报中心校。以检查为辅，指导为主的原那么，突出课堂教学评估，抓实教学流程管理和各项教学常规指导。充分发挥老师在课堂教学中的主导作用，加强有效教学研究，引导学生独立考虑，合作学习，培养学生的创新精神和理论才能。2、鼓励创新教学。立足课堂教学，探究合适学校开展的教学形式，进步教学效益，打造高效课堂，推动新课程改革向纵深开展。鼓励省市骨干老师、学科带头人加大改革力度，创教学特色。积极培育省市名师。打造轵城优质名师群。3、开展教学研究和学术交流活动。立足学校实际，加强老师之间的协作与交流，灵敏开展集体备课。以研究课堂教学中出现的各种问题为打破口。真正做到以困促研，以研促学。4、加强校际间的交流与合作，实现资互补，共同进步。积极开展网络研修活动，加强老师教学行为反思。5、进步教育科研程度。树立科研兴教、科研强校意识，建立和完善科研管理制度，发挥科研骨干老师和学术带头人的作用，打造学校特色。积极开展科研成果推广活动，组织课题研究成果展示交流活动，强化科研成果的推广和应用，促进课题研究成果与课堂教学的结合。采取请进来，走出去的方法，通过专家讲座、名师示范、外出学习等方式，开展多层次学术交流活动，学习和借鉴外地先进的教改经历,从而进步教育科研程度。6、加快教育信息化建立，最大限度地为老师提供现代化办公和网络交流条件。加强电教器材、教学仪器和图书等教育装备的管理，努力进步教育装备的使用率。二拓宽育人渠道，关注师生全面开展1、进步德育工作总体程度。进一步加强德育干_伍和班主任队伍建立，努力创设全员参与的德育工作场面，进步德育工作程度。加强学校德育常规管理和德育特色建立，注重学科德育浸透，充分发挥学校主阵地作用和课堂主渠道作用。加强家长学校建立，拓宽家长学校工作渠道；积极开展家访活动，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。7、做好学校体卫艺工作。高度重视学校体卫艺工作，开足开齐体、音、美课程，狠抓课堂教学质量。加强学校体育工作，结实树立安康第一 的指导思想，以202_年北京奥运会为契机，大力开展阳光体育运动，抓好课外活动和竞赛工作，认真施行国家学生体质安康标准，使85%以上的学生达国家学生体质安康标准及格等级以上，全面进步学生的身体素质。加强学校卫生工作，抓好学校卫生室建立，标准学校食堂管理，确保师生饮食平安；建立和完善学生体检制度，加大安康教育力度，培养学生的良好卫生习惯，全面进步学生的安康素质。加强学校艺术教育工作，面向全体学生，从艺术教育课堂教学入手，以艺术教育活动为载体，广泛开展课外文艺活动，全面提升学生的审美素质。8、加强师德师风建立。深化贯彻落实xx在全国优秀老师代表座谈会上的讲话精神，以师德师风先进校创立活动为载体，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以学为人师、行为世范为标准，强化师德教育，突出师德考核，不断进步广阔老师的职业道德程度，争做让家长满意、让学生喜欢的老师。9、强化师资培训工作。以省教育厅开展的老师培训年活动为契机，扎实开展中小学班主任培训、老师教育技术才能培训、中小学骨干老师培训、幼儿骨干老师培训和体音美老师培训等工作，继续开展老师读书、中小学老师知识技能竞赛、名家讲坛等系列活动，推进老师培训管理体制、培训形式的改革与创新，逐步探究合适我市老师成长需要的培训新途径、新方法，促进老师专业开展。三重点抓好校本研修，带动课程改革的全面深化。、多角度、全方位组织老师进步专业素养和专业知识，积极组织老师参加全市老师专业程度考试。2、以新课标、新教材施行的六年回忆为抓手，进一步促使老师教学行为转变和学生学习方式的转变。进一步建立和完善学校校本教研机制，真正使校本教研成为学校开展、老师开展、学生开展的动力。3、各初中以年级学科组或大业务组扎实开展好间周一次的以课堂教学改革为重点的校本教研活动。各学区继续落实分区校际交流活动。5、开展多种形式的听课、评课等交流活动，坚持经常性、自主性、合作性和探究性。中心校业务专干深化各校听评课全年在300节以上。6、继续组织各级各类评优选拔与比赛活动。7、本学期我们将组织开展好市级骨干老师和学科带头人的考评和认定工作。8、积极推进与新课改相适应的评价制度改革，继续在全镇推行学生综合素质评价方案和老师成长档案袋的标准使用工作。2023下学期教学工作方案一、指导思想以十六大精神为指导，继续深化贯彻根底教育课程改革纲要精神，深化教育改革。以加速教育信息化为动力，以强化学校特色建立为重点，积极营造学校开展新的增长点。使学校逐步形成环境优势、设施优势、生优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势，努力确立学校在我区中的窗口地位，争创优秀学校。二、主要任务1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步解读新课程，理论新课程。探究、总结行之有效的课程施行形式。全面试行义务教育课程设置方案，继续校本课程的开发、研究工作。2、加强学校教育信息化工程建立，加快校园网资开发，继续深化开展信息技术与学科教学的整合的研究。探究、总结电子备课的方法，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。3、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建立。重点在英语教学和特色星期五综合理论活动两项。继续开展诗韵校园活动，进展全校规模的验收工作。重理论和反思、总结，力争能获得新的成果。4、加强校本教研的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。5、坚持科研先导，深化校本科研。组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本科研，争取人人申报科研工程，大力开展科研工作。6、加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型老师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化老师队伍。7、加强艺体卫管理，继续做好体育与安康达标工作，培养全面开展的人才。8、在各科教学中注重加强环保、法制教育，以课堂浸透为主，并辅以综合理论活动，培养学生环保、法制意识。9、强化质量意识，认真做好阶段性检测、分项检测、根本技能检测等质量监测工作，逐步标准学生作业，老师修改等常规性工作，进步教学质量。10、加强教诲处的日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，以点带面努力进步学校的教学管理程度。三、详细工作1、加快步伐，将课改实验工作引向深化。加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步解读新课程，理论新课程。探究 、总结行之有效的课程施行形式。全面试行义务教育课程设置方案，继续校本课程的开发、研究工作。1加强梯队建立，促进老师共同开展。坚持老师队伍建立分类、分步优化，分层开展，整体推进的原那么。首先，加强对学科带头人、教学能手的管理。学科带头人、教学能手要充分发挥带动、辐射作用，严格要求自己，做到“六个一”：每学期至少上一节公开课，提供一个优秀教学案例教学设计、课后反思，写一篇高质量的教学论文，自制一个比拟实用的多媒体课件，参与一项课题研究，至少带好一名青年老师。形成“名师效应”，促进老师队伍素质的全面进步。关心青年老师的成长，培养第二梯队。为青年老师选派骨干老师来指，结成师徒对子。还多为他们提供锻炼时机。使他们尽快成长为适应课改需要，我校还将组织开展“一读二写”活动，即读现代教学理论书刊，写和教后记。2强教研活动开展的力度，确保其实效性。教研活动既是新课程理论的需要，也是新课程顺利开展的保障。要紧紧围绕课程施行中的问题开展研究；要灵敏运用案例分析p ，调查研究，理论探究，总结交流等多种形式和方法，解决在课改中出现的实际问题。形成借课改优势提升学校办学程度和进步教学质量的新场面。各教研组、备课组要注意根据本组老师和教学实际，围绕进步“课堂教学效益”这个中心安排、组织好理论学习和日常教研活动。 教务处要变“检查”为主为以“研究”为主，集中精力抓教研。要深化教学第一线，及时发现老师工作和老师专业化成长中的详细问题，倾听呼声，理解情况，以积极互动方式，与老师共同商讨，跟老师一起修改、完善教案，研究改良教学的策略，与课改同行，与老师一起成长。每位老师把在施行新课程的教学过程中别人共享的心得写成反思。3立足课堂，深化教学改革课堂教学改革是教学改革永久的主题，本学期我们将继续围绕课堂教学为主题的听、评课活动。用课标的要求审视课堂理论的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。加强集体备课，年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。课堂上，要确立正确的老师观、学生观，建立平等和谐的师生关系，尊重、理解善待学生，实现老师角色“质”的变化，学生的学习方式要发生变化，提倡自主、探究、合作的学习方式，真正让学生成为学习的主人。老师要创造性的理解和使用教材，建立正确的课改观，把“教教材”变为“用教材”实现真正意义上的为了学生的开展、严格教学常规 ，优化过程管理实在加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积进步课堂教学质量上。试行标准化管理，使老师业务学习、集体备课、交流研讨标准化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目的，即：“集体备课经常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析p 制度化”。认真搞好每周一次的集体备课，坚持个人二次备课，特别注重教学后的反思；课堂教学要真正做到把课堂还给学生，充分落实学生的主体地位；课外作业分层布置，注重修改的及时性与鼓励性；单元测试质量分析p 标准有序，注重横向、纵向双比拟。每位老师听、评课不少于20节，并且要做到“五个一”，即：参与一项课题研究、提供一个实用的教学设计、上一节公开课、撰写一篇有价值的教学反思或论文、拟订一份题型新颖的试题。加强课堂常规检查：各位中层以上领导要加强管理意识，不管分管什么学科、负责哪个年级，都要做个有心人，利用一切时机，理解学校平常的课堂教学常规，并作好记录，及时反应，期末将此纳入对老师的考核。、坚持科研先导，深化校本科研。完成现有两个课题国家级的总结、验收工作。充分利用“十一五”科研申报的时机，组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本科研，争取人人申报科研工程，大力开展科研工作。、注重教学特色，提升学校品牌。以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建立。重点在英语教学和特色星期五综合理论活动两项。继续开展诗韵校园活动，进展全校规模的验收工作。重理论和反思、总结，力争能获得新的成果。、加强学校教育信息化工程建立，加快校园网资开发，继续深化开展信息技术与学科教学的整合的研究。探究、总结电子备课的方法，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型老师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化老师队伍。、加强艺体卫工作。全面落实“学校教育要树立安康第一”的指导思想，以建立科学标准的体育卫生与艺术教育教学管理为中心，以进步教育程度为目的，坚持教学与竞赛、课内与课外、全体与个体并举，树立科学的开展观、质量观，努力进步学生身体素质和艺术修养，培养学生健全人格，为学生的终身开展、全面开展、和谐开展，奠定坚实的根底。、继续做好体育与安康达标工作，培养全面开展的人才。、开展好大课间活动，纳入校本课程开发范围，丰富活动内容，确保学生在校每天一小时课余活动时间，全面提升中小学课外文体活动质量。、认真组织、积极参加市区文体活动。、突出抓好学生常见病防治、突发病控制，做好卫生工作预案。加强对患有传染性疾病学生管理和监控。、加强卫生室建立，搞好晋档达标活动。、开好安康教育课和性安康教育课。做到课时、老师、教材三落实。要通过校园播送、板报、展览等形式，加强对学生安康卫生知识、回绝毒pin、预防艾滋病常识等方面的教育附月工作方案：9月1、制定教学进度、拟定各项方案。2、检查备课情况。3、赛课总结。4、进展校本教研课。10月1、优生汇考。2、教学平台赛课。3、出版校园报。4、进展校本教研课。5、期中检测。11月1、老师根本功验收打字、平台使用、幻灯片使用。2、阶段性测试。3、提交活动课验收申请。4、进展校本教研课。12月1、进展“特色星期五”综合活动课程阶段验收。2、走进新课程和新课标检测。3、论文创作及征订。4、进展校本教研课。5、进展期末复习。1月1、期末检测。2、进展各项总结。2023下学期教学工作方案一、 指导思想：以党的教育方针为指导，以科学开展观为统领，按照10年区教育局教学工作会议精神，结合我校教学实际情况，创造性的开展工作，努力办好人民满足教育，为把土顶中心学校打造成农村根底教育学校而努力奋斗!牢牢捉住“德育求质量，教学谋开展，特色创品牌 ”这三条主线，继续探究“合格+特长=优秀 ”的素质教育新形式，向根本实现初中学生全员升学就业的目的努力。三、 详细目的：2.向根本实现初三毕业生全员升学、就业的目的迈进，尝试分层教学，其中初二开场音美分层教学，初三开场同质分层教学。1.以把每一名学生都培养成德智体美劳全面合格，并且每名学生都具备某个方面的特长为目的，我校初中继续开展全员排球、诗文积累与诵读、书法等特色办学，真正做到人人有特点，生生有特长，学校有特色。3. 教学施行“ 134”工程，即围绕“关注学生学习过程，标准学生学习行为，促进师生共同长大。”这个主题，进展教学、教研、师培工作，下设三个课题，学习标准化策略研究，学科主题大教案形式的探究，音美学科分层次主题教学方法的研究，使学生形成良好的学习品质，老师形成化的教学风格，开展学生的个性潜质，营造*共进的教育环境。努力实现教学有特色，老师有特点，学生有特长。四、 详细施行措施:“合格+特长=优秀”就是以德智体美劳全面合格为根底，以培养学生某个方面特长为重点，培养一专多能高素质的优秀人才。1.继续探究“合格+特长=优秀”的素质教育新形式确保此项工作顺利施行，一定要做好以下几项工作：(1)、按照2023年吉林省的新课程施行方案的要求，开齐、开全学科、开足课时，确保学生德智体美劳全面开展，人人合格。(2)、按照双阳区教育局区域特色办学施行方案的要求，我校继续进展排球、中华诗词积累诵读、书法的特色教学，使每名学生都有特长。继续编写相应的校本教材。详细要求是:诗文积累诵读：全员参与，语文老师辅导，班主任协助。规定每周早自习二天的晨读为诵读时间。提倡课前展示活动。利用校本课程教学。深进语文教学，注重积累质量，进步朗读程度，提升学生阅读才能书法习字：全员参与，标准写字。以班为单位，由班主任治理。利用每周四、周五的第八节和校本课时间进展。内容：诗词。提倡班主任参加写字。书法绘画：选拔有特长根底的学生，成立爱好小组，由艺术组承当，左祥呈：每周设辅导课。排球：做好排球的教学工作，利用体育课搞好特色教学。(3)、要利用好大课间和校本课程，着力培养学生特长。我们施行的大课间体育活动也为开展特色创造了载体和空间，我们也要利用好这个空间，在锻炼体质的同时，着力培养学生的体育特长。我校实行的排球特色办学，可以利用大课间提升学生的技能，培养学生的爱好。书法和诗词积累利用校本课程进展授课。(4)、要改革评价方式，构建学生素质教育评价体系。对学生评价方面，要立足实际，结合德育评价、长大记录册等内容，创立以德智体美为多元评价内容的新的学生评价体系，并把学生特长纳_价之中。本学期，学生的学科(学业成绩)综合素质评价记录册已经印发到学生手中，过一阶段要把德育和特长评价方法下发下往，本学期开场讨论“合格+特长=优秀”素质教育形式的评价方式。(5)、开展系列活动，引领素质教育深进开展。按照冷假前部置的“冷假作业评选方案”，3月份进展常规作业和理论作业的评价，重点评价学生的理论作业，以此来推进素质教育的开展。2、向根本实现初三毕业生全员升学、就业的目的迈进所谓的全员升学、就业指的是，通过中考统招生升进高中、推荐生升学、七中专进学、自费升进高中，职业教育升学、就业等多途径使学天生才。为了进步初三学生升学的比例，一定要大力抓好两局部学生，一类是能通过统招升学的学业成绩优秀的学生，另一类是处于边沿的中等生。由于从2023年开场施行中考制度改革-推荐生制度，长春市城区已经把中考统招生的60%纳进推荐生，我区09年比例为30%,并且逐年进步比例，这说明，单凭一张试卷的单一评价已经发生改变，变成了对道德品质、学业成绩、运动与安康、审美与表现、理论与操纵等方面的多元评价。为了确保进步这两类学生的升学比例，我们应该做好如下工作:在初三进展同质分层教学，将学生按照学业成绩分层编班，学业成绩好的学生重点抓学业成绩提升，力争中考好成绩;德智体美综合素质好的学业成绩边沿生，在教授教学根本知识的根底上，重点加工体音美，争取推荐升学;升学无看的学生重点学习职业技术，让其升进职教班，力争就业。在初中二年级开场施行音美分层教学，利用双周音美课节时间进展，培养学生的特长，音乐可以考虑上声乐、器乐，美术上素描，美术设计(推荐生测试美术设计)。为学生推荐生测试、上职业技术学校打好根底。3. 教学继续施行“134”工程。即围绕“关注学生学习过程，标准学生学习行为，促进师生共同长大。”这个主题，进展教学、教研、师培工作，下设三个课题，学习标准化策略研究，学科主题大教案形式的探究，音美学科分层次主题教学方法的研究，使学生形成良好的学习品质，老师形成化的教学风格，开展学生的个性潜质，营造*共进的教育环境。努力实现教学有特色，老师有特点，学生有特长。(1)、加强常规教学治理。贯彻落实双阳区教育局义务教育阶段教学治理暂行方法。施行学科细那么。完善教学治理常规。加强检查与指导。(2)、狠抓课堂教学标准，尝试分层教学，进步教学质量。学生把握知识的目的：使学生可以较扎实的把握学科的根底知识，使最底层的学生把握最简单的知识，不厌学，不流失。中等的学生学习有爱好，有奔头。上等学生可以吃得饱，有乐学、比学的学风。措施：以班级为单位，分层次教学，分层次因材施教，以上学期期末的学科成绩为准，85-100的为A层，70-84分的为B层，70分以下的为C层，老师在备课上要下功夫，课堂练习要有层次，并要标注ABC，作业也是如此。家庭作业一定要收，要评阅。以课堂教学为主阵地，突出老师教的标准和学生学习过程的标准，通过领导听课，楼道巡视，主题教研，学期课堂评价等渠道，及时理解情况，找寻解决方法，指导老师总结经历，努力形成自己的教学风格。进一步进步教学质量。坚持课堂同步小条测试，有层次的出题，照顾好下半头学生。强化质量意识，充分熟悉教育教学质量是办学程度的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎实完成学科教学任务，结合上学期期末考试情况，教诲处要跟踪分析p ，对薄弱环节要细化跟踪调查指导。(3)、定期进展质量监控，做好质量分析p 指导。教诲处要进一步标准成绩档案。做好学生的成绩评定工作。继续实行月考制度，要进一步标准月考的过程(出题、印刷、考务、评卷、分析p )。期中、期末对学生按年级组做好质量分析p 。(4)、努力创立教学特色，探究并初步形成课堂教学形式。课堂教学形式的探究：以创立学校办学特色为依托，以课堂教学为切进点，围绕主题教研和课间综合课堂开发，结合中考改革，积极探究和理论，全面促进老师专业开展，提升教学质量和学生综合素质，探究并初步形成课堂教学形式。目的：每名老师要形成自己的教学风格，通过课堂教学验收的形式展示自己的教学特点。要符合自己学空关点，做到新授课、复习课、练习课不同的类型有不同的构造特点和教学风格。(5)、探究施行教案改革工作措施：发挥教研组的教研作用，构建学科的教学形式，通过同组、领导听评课活动，老师本人反思、总结、在教研的反复教研，初步形成学科的教学形式。在学期课堂教学评价时验收。老师自己上交课堂教学形式方案，评委根据老师的方案进展评价。教案改革：措施：已经开会布置了此工作，25日老师上交教案改革的施行方案，然后教学领导在研究可行性，最后上报学校班子会研究通过。目的：具有很强的实用性，设计教案要省时间，高效率，为老师减负。通过教案改革方案和起初备课理论来看，有如下几种教案改革形式可以实行，语文学科的“教材夹页式”大教案，英语、化学、物理、数学的电子教案，生物学科的旧教案二次备课，体育、美术的主题教案。(7)做好控辍工作，严格控制学生流失。目的：保住现有学生数，力争一个也不流失。发动最近流失的中等生返校学习。(6)、进一步加强体育、卫生工作。认真落实主题教学和安康课。强化三操的治理。开发课间操综合课程。筹备双阳区中小学生运动会，并力争好成绩。措施：领导包年级，课任老师老师包学生，制定奖励制度，纳进岗位责任制之中。在8年级开想法治课，利用中小学生平安教育常识、生命平安教育读本进展平安课教学。(8)加强法制教育，做好教学平安。留意特殊学科教学时对学生的平安教育，如理化生实验课平安、体育课平安、大课间平安、理论活动课平安等。(9)老师校本培训工作。(10)校本教研工作.措施：邀请课件制作的培训老师来我校进展讲学知道。比方邀请进修学校的高振山老师。由宋长征老师进展电子表格的培训，由张彩云主任做一次支教收获的汇报。目的：通过本校组织的老师培训，进步老师的制作课件的程度，为使用大屏幕授课做好预备。初中部的老师参与网络教研，通过网络教研提升教学教研的才能程度。进步老师使用电子表格的才能。按照区教育局的要求，根据老师进修的统筹安排，继续进展大区域校本教研活动，利用校际间的联动，解决老师在教学中的看得见，摸得着就近题目。本校老师按照教学风格课的努力方向，可以进展教研组的小范围教学课实例研讨，教学领导参加教研工作，文科的教研工作由李星主任负责，理科的教研工作由卢桂国主任负责，详细工作的开展由年级组长负责。(11)业务学习.每周一次业务学习，方式为规定性学习和自主学习相结合，其中规定性学习双周的周五一次，共8次，自主学习每学期不少于4次.规定学习内容为：学生学业成绩综合评价手册的使用、人民教育、吉林教育、江苏教育、吉林新课程改革刊物上的文章(以学校通知为准)。学习形式为：集中学习和分散自学相结合。自主学习内容：学习老师进修学校下发的学科教学知识读本。(12)、抓好教研、科研工作。以教研带动科研，以科研引导教学，是我校富有生命力的关键所在，老师参加教研、科研，能进步理论修养，更好地指导教学理论，提升教育教学的品位。本学期继续围绕校本主题开展一系列教研活动，同时在条件成熟的情况下积极申报课题立项。要强化全员的教学即研究的意识。引领老师终身学习行为，鼓励互助，合作，积极促进群体专业提升。校本教研要严密围绕主题开展，并与特色工作、校本课程开展相结合。每次教研明确主题。加强教研组建立，充分发挥中心教研大组作用。(13)班级治理配合德育局部开展学生的思想教育、纪律、卫生、班级治理、班主任工作指导等工作。措施：领导包年级，七年级：李星 八年级：卢桂国九年级 ：赵会臣工作职责：要负责班主任的工作指导，及时的与班主任沟通工作，经常参加班级组织的班会活动。把握学困生、题目学生的情况，经常地找到他们谈心交流，尽力解决相应的困难。重点帮扶班主任对象：马文月李泓附录：各项工作安排。2月份：(14)做好装备工作，强化电化教学，迎接好各种检查，积极配合学校的各项工作。1、老师备课2、教案改革工作启动3月份：1、起草学校教学工作方案，召开教学工作会议2、教案改革情况检查工作3、召开班主任德育工作会议，部署安排班级治理工作6、中考报名工作4、校本培训：“学科学生综合素质评价手册”的使用5、冷假理论作业的评选活动7、月考2、老师课堂教学考核验收。(老师风格课验收，岗位责任制分类定级)4月份：1、班级主题会活动评选。4、月考(初三第一次模拟考试)3、老师培训：如何使用班班通教学(课件制作)5月份：1、初三第二次模拟考试，初三老师教学质量分析p 会议，初三分层教学。3、期中工作总结。2、初三中考志愿报名，推荐生报名工作(学校组织推荐生初试)4、校本培训：电子表格的使用6月份：1、老师业务学习情况调研测试(开卷)。(校内)2、中考5、月考(期中考试)3、学区工作检查总结。(学区)3、学期岗位责任制考核。(校内)学校教学工作学期总结下学期学校教学工作方案这个学期我们还是要继续在上学期的工作下，努力教学，实现我们学校教学成绩的大爆发。这个学期的教学任务仍然是非常的繁重，需要我们全校师生的集体努力，才能完成。为了成功度过这个学期，特制定本学期的教学工作方案：一、思路与目的：工作思路：深化贯彻中心校的教学工作方案，在学校整体方案的指导下，坚持、贯彻中心校工作思路。工作目的：加强流程管理，进步教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深化施行为重点，以加强流程管理为手段，以骨干老师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生开展、进步教学质量为最终目的。二、策略与措施：1提质量，一切工作聚焦课堂，不断进步教学质量。2抓常规，加强根底环节管理，不断增强管理系统性。3. 树典型，加大骨干老师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。4促学习，落实先进教育理念，提升老师专业素质。5重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。三、详细工作：一科研工作。1继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，全体老师一学期下来写一份教学案例、反思或有关的教育教学论文，不断积累经历。2组织老师参加课题研究，积极完成所承当的任务，进步老师科研程度。二继续加强教研活动的管理，深化开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和老师程度的进步。1校本教研。整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强老师教学方式、学生学习方式的研究。继续抓好校本教研工作，积累校本教研方法。完善老师成长记录，关注老师专业化开展，确定专题，引导老师做好教学随笔。2教研组建立。同上学期活动时间：学校教研组每周四下午活动保证1小时。活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动期间，有教研活动纪录。活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。三继续开展课堂教学评价，进步课堂教学质量和效益。1将评价结果纳入到老师考核之中，使课堂教学评价的导向、鼓励作用得以充分发挥。2继续引导老师学习课堂质量评价标准，运用标准对老师进展有效的指导，使课堂质量评价标准真正成为老师备课、讲课评价小组评课的根据。3组织优秀课展示活动。根据实际确定科目及老师四加强老师队伍建立，进步老师业务程度和教科研才能。加强骨干老师考核与使用，发挥骨干老师的示范和带头作用，促进学校可持续性开展。1