初三学生学习计划表

初三学生学习方案表一、方案施行的目的：1.进步自己在英语、数学(物理)的学习才能;2.加强运动，进步身体素质;3.学会做简单的家常菜。二、详细措施1.组织好学习小组，以三个人一组为好，进展合作性学习。(学习程度相当的同学组成小组比拟适宜)2.按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一两本适宜进步学科才能的辅导材料)3.把练习卷上做正确的题目进展整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用才能，树立自己对本学科的信心。4.把练习卷上做错的题目进展整理，翻开教科书，逐题进展分析p ，找到错误的关键之处，进展认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进展练习、强化。5.无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析p ，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进展挑战性竞赛，看谁先解决问题。6.把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进展接替方法的积累。7.到办学质量比拟好的社会业余学校去读英语口语训练班，进步自己的英语会话才能，和英语学习素质。8.对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好根底。(也可以超前读一些新初三的课本，提早理解初三的学习内容)9.每周打两次球，游三次泳，增加运动，进步体能。第范 文网整理该文章。10.每天晚上，听音乐，上网阅读，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。11.每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子、蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间安排1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。2.每天下午3点以后是运动或做家务的时间。3.晚上两个小时是开展兴趣的时间。4.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。四、催促自律1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。2.合作学习小组的同学互相催促，执行暑期生活、学习方案有始有终。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读高三学习方案表高三学习方案表高三的小伙伴们开学已经有两三周了，但是有一局部小伙伴还没进入状态。很多同学觉得如今离高考还有270多天，早着呢!其实，间隔 2023高考还真没剩下多少天，不信?哥给你算算：272天，大约39周，假设每两周中第一周休半天，第二周休一天，39/2周1.5天29天，这就要去掉29天。中间十一、元旦、寒假、五一等假期合计再放20天假，还要再减去20天。272-29-20=223天。假设你每天正常学习的时间为11.5小时，那么每天没有学习的时间为24-11.5=12.5(小时)，也就是还要去掉22312.524116(天)。这样，你能用在学习上的实际时间为223-116=107(天)，也就百十来天，三个月而已!你还能悠哉悠哉气定神闲吗?这实打实的107天，到底该如何安排呢?下面给大家提供一份学习方案表，。2023年9月-10月心态调整、侧重细节高三的第一次月考很重要，这即是对高一高二知识的检验，也是在提醒学生正式进入到高考备考阶段。注意在备考期间的心态调整，作息时间要保持平稳。高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。心理素质的好坏直接影响到考场上程度能否正常发挥。一轮复习虽在进展，但往往还有新课要讲、新知识需要学习。可以将新知识提早进展预习，以便上课更好的跟进老师思路。而针对已学过的高一、高二内容，一定要做到勤动手勤动脑。毕竟复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得很根底;看到那个知识点，认为已经掌握了，于是飞快地跳过去。但许多知识点，看似简单，真正运用起来就不是那么回事，有很多细节问题是料想不及的，只有在实际做题过程中渐渐体会，因此做一定量的题目是非常必要的。2023年11月-12月错题归纳、增大题量一轮复习内容逐渐增多，知识综合性逐渐加大，容易导致心情烦躁，复习效率低。多分析p 自己错题的原因，并将知识破绽进展笔记整理。上课时间可能会出现昏昏欲睡或者出现老师讲老师的，我做我的现象，但重复是学习之母，老师所讲的内容虽重复但是有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，可以稳固和完善以及更新大家已获得的知识构造及已形成的经历构造。一轮复习的时候可以尝试做一些高考题，在周末给自己两个小时的时间做前几年的题，不用在意数量，理解高考考试的深度即可。期中考试后，名次会发生第一次分化，需要调整好下一阶段的复习方案和心态。从11月下旬到12月，各省市的高考报名陆续开场，需要在规定的时间登录教育考试院网站进展报名。2023年1月-2月深度理解、寒假备考进入到一轮复习的收尾阶段，应力求对知识深度理解，理解考题中的陷阱设置。把考点知识串成线，按照一定主题或线索，归纳整合各科知识。要对各科目知识的薄弱版块、较难版块做二次强化，然后逐个打破，错题要及时进展解决。高中学业程度考试开启，而学业程度考试成绩与高考录取有关，务必需要通过考试。期末考试完毕后，注意对错题的研究和总结。到1-2月，高三生就要迎来一模考试了。一模考试是在学完三年课程并经过了一轮复习后的考试，试题的难易程度、区分度都与高考题相对接近，是高考前很重要的第一次大练兵。在高考的征程中，有许多重要的、关键性的节点，一模就是其中之一。即使是在高考改革之后，一模仍然可以成为此前复习方案成效的重要试金石，对于志愿填报有不可或缺的参考价值。目前大家都在进展第一轮复习，一轮复习极其重要，它将涵盖所有的知识点，是我们对所学知识查缺补漏的最好时机，也可以说是全面复习的唯一时机，是整个高考复习历程的基石，假如你在一轮复习期间遗留问题，根底打不牢，积累做不够，那么后续复习中落伍的可能性会非常大。一轮复习需要做什么?在第一轮复习过程中，要扎扎实实地将根本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复 习资料，对根底知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯穿，力求做到根本概念、规律、方法和技巧烂熟于心。学生要养成每天(大约30分钟)阅读课本的习惯，来加强根底知识记忆。根本概念及理论的复习在整个复习中起着奠基、支撑的作用，假如不过关，后面的综合复 习就会感到障碍重重。从近几年高考试题看，根底题仍占主要地位，做好了根底题就拿到了根本分，失去了根底题就失去了一切。怎么攻克难题?在全面复习根底知识的同时，还要重点攻坚，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这局部知识通常都是难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析p 近几年的高考试题，重点其实就是可拉开间隔 的重要知识点。要走出越根底越重要的知识越易出错的怪圈，除了思想上要高度重视外，还要对作业、考试中出现的过失，及时反思，及时纠正。第一轮复习的重点是什么?现阶段还应该把复习重点放在分析p 失误、查漏补缺上。查漏补缺的目的是找出自己的薄弱环节，及时补救。方法是，对照自己平时练习中发现的问题，以及自己在知识、思维、才能方面存在的缺陷，有针对性地练习，进展查漏补缺。特别要重视在根底知识方面存在的缺漏，增加知识的覆盖面。1、认真回忆课本知识：高中三年全部课程这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回忆。这时候希望大家在回忆的过程中可以找到自己知识遗漏的局部。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。高考试题的80%是根底知识，20%是稍难点的综合题，掌握好根底，几乎能上一个比拟不错的大学。因此，高三前期，同学们必须老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要到达念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再精做题目。在复 习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。2、把握好自己的节奏：进步自学才能与多问很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面局部没弄懂，后面局部更是落下。因此一定要进步自学才能，假如实在跟不上节奏，就先关注最根底最简单的题目，将遗漏的课本局部做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回忆。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好可以找到程度相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。3、正确处理作业和练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原那么：一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保存这道题，每天抽12分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进展互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。假如不擅长问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回忆当时我是怎么想的，与别人差异点在哪里。这样，尽管你当时没有获取答案，但是留下了疑问，又多一些时间来讨论自己做题时的思维。当根本弄懂一个章节后，一定要定期回忆，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。4、利用每一次考试做好三件事处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的上下没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的局部，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，如今会的题和当时不会做时差距在哪里。5、努力很重要不要瞎努力很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是什么呢?有人问如何换角度看问题?方法是什么?这个话题并不难。简单说下怎么换角度看试题，我们要擅长考虑，每次看题的时候(注意是看题不是做题)，问下自己，这题干嘛要这么出，是准备考察我什么?假如我是出题的，能不能把题目出的更加复杂一些?通过这么去想，会渐渐明白题目是如何产生的，那么看到新题，也能沉着应付。初三学生学习方案篇一：初三学生学习方案1、制定方案要学习好，首先要制定一个实在可行的学习方案，用以指导自己的学习。古人说：凡事预那么立，不预那么废。因为有方案就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。根本要点：第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习方案，都是为了到达他的学习目的效劳的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克制困难的内在动力。第二，方案内容一般分五个局部：全学期学习的总的目的、要求和时间安排。分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经历说明，在制定分科学习方案时要注意两点：要特别重视马列的根底知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的根底。学习要有重点，但不能偏废某些学科。系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容大致有三方面：自学缺漏知识，以便打好扎实的知识根底，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提早系统自学新教材。参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中学生要不断地进步自己的学习质量，获得优秀的学习成绩，上述五个局部的方案内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因此在订方案时，每个人的方案重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习方案都必须包括以上五个局部。有的中学生的学习根底很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的方案，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。第四，在执行总的学习方案过程中，还要制定月方案和周方案，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小方案，严格要求自己，一步一个脚印地前进。2、课前自学课前自学是学生学好新课，获得高效率的学习成果的根底。假如不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，假如做好了课前自学，不仅可以培养自学才能主要是独立考虑问题的才能，而且可以进步学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的理解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。根本要点：第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联络和难易程度，确定课前自学的内容和时间。第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。第三，反复阅读新教材，运用的知识和经历，以及有关的参考资料包括工具书，进展积极的独立考虑。第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极考虑，为承受新知识作好思想上的准备。第五，不懂的问题，经过独立考虑包括运用参考资料后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其别人。第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进展一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的根底上的，课前自学假设发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。第八，做好自学笔记。3、专心上课上课是学生理解和掌握根底知识和根本技能，并在此根底上开展认识才能的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。学然后知缺乏，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵敏地承受老师授课。根本要点：第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。第二，将自己通过课前自学而获得的对新教材的理解与老师的讲解加以比拟，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的错误。第三，认真做好课堂笔记。第四，在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有时机得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。4、及时复习课后及时复习能加深和稳固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以到达灵敏运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握及时复习这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。根本要点：第一，反复阅读教材，反复独立考虑，多方查阅参考资料和请教老师与同学，使通过课堂教学仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，到达完全理解新教材的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。第二，抓住新教材的中心问题，对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关旧知识，联络起来，进展分析p 比拟，进一步弄懂新课中的每一个根本概念，使知识条理化、系统化，加深稳固对新教材的理解。第三，在复习过程中，对一些重要而又需要记住的根本概念和根底知识，应尽可能通过理解加以记忆。第四，一边复习，一边将自己的复习成果写在复习笔记本上。勤动脑与勤动手相结合。5、独立作业独立作业是学生经过自己头脑的独立考虑，自觉灵敏地分析p 问题和解决问题，进一步加深和稳固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。假如按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。根本要点：第一，解答每一个问题和做每一个实验，都应该是学生自己运用所学的知识认真地进展独立考虑和独立操作的结果。第二，克制做作业的盲目性。做练习的目的是为了加深对新知识的理解和掌握运用新知识解决实际问题的方法，进步分析p 问题和解决问题的才能。第三，在时间允许的情况下，学生可根据自己的实际知识程度，适当地选做一些难度较大的有代表性的综合性练习题，开展思维才能，培养灵敏运用知识解决较复杂问题的技能。第四，对于难题，要反复阅读教材包括与解题有联络的旧教材和听讲笔记，认真钻研参考资料，加深难题的理解，促成问题的解决。经过独立考虑后，问题仍然不能解决，可请教老师和同学。与老师和同学开展问题讨论，是翻开思路、解决问题的一种好方法。6、解决疑难在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的修改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是忽略大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联络的旧知识的错误理解。分析p 产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解假如得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进展下去。根本要点：第一，认真分析p 作业做错的原因。第二，将做错了的作业重新做一遍。第三，经过反复独立考虑，假如还弄不清做错作业的原因可请教老师和同学，直至弄懂为止。对学生进展系统小结，是学生通过积极的独立考虑，到达全面、系统、深化、结实地掌握知识和开展认识才能的重要环节。做好系统小结的根本要点，除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：根本要点：第一，系统小结是在系统复习根底上进展的。第二，以教材为根据，参照课堂笔记、作业和有关学习资料，对要进展小结的知识进展系统复习。第三，抓住一个和几个重要问题运用科学和思维方法分析p 、综合、比照分类、抽象概括、判断推理、详细化等，对所学的知识进展积极的思维，揭露知识之间的内在联络，使知识系统化，概括化将大量的知识归纳为几条根本理论用一个简明的表格或提纲，或几句精炼的语言准确地表达出来。科学思维方法的运用，应贯穿于学生的整个学习过程。第四，在小结过程中，要注意培养丰富的想象力和创造性的思维才能。第五，在小结根底上，检查学习方案执行的情况，进一步修订或制订下一阶段的学习方案。8、课外学习课外学习活动，包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等是学生通过课内学习掌握了一定的根底知识和根本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和稳固课内学习的知识，而且能满足和开展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的才能，激发他们的求知欲望和学习的积极性。根本要点：第一，要尽可能与课堂学习内容相结合。第二，课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习，身体锻炼和社会活动。要注意劳逸结合。第三，在课外学习活动中，要尽力做到学练结合，手脑并用，把学习和理论结合起来。第四，要争取老师的指导进步课外学习活动的效果。在运用上述学习方法的时候，应注意下面几点：第一，要扎扎实实地按每个学习环节的要求去进展学习理论。第二，开场运用时，不要要求过高、过急对学生来说，有方案学习要比无方案学习好得多，其好处是：一学习的目的明确，实现目的也有保证。学习方案就是规定在什么时候采取什么方法步骤到达什么学习目的。短时间内到达一个小目的。长时间到达一个大目的。在长短方案指导下，使学习一步步地由小目的走向大目的。二恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了方案可以把自己的学习管理好。到一定时候对照方案检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克制，使学习不断进步。三对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了方案，也有利于锻炼克制困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成方案，到达规定的学习目的。四进步方案观念和方案才能，使自己成为可以有条理地安排学习，生活、工作的人。这种方案观念和方案才能，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。有些学生学习毫无方案。脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，这是很不好的。高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。有的学生认为，学校有教育方案，老师有教学方案，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定方案，这种想法不对。学校和老师的方案是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定详细的个人学习方案，特别是修学以后的自学局部，更要有自己的方案。由于学习方案有必要又大有好处，所以有方案地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差异当中有一条就是有没有学习方案。这一点越是高年级越明显。怎样制定学习方案呢？ 一份好的学习方案大致包括三方面的内容。一、进展自我分析p 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订方案前首先进展自我分析p 。1、分析p 自己的学_点，同学们可以仔细回忆一下自己的学习情况，找出学_点。各人的学_点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的擅长进展口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟牢；有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比拟好你可以全面分析p 。2、分析p 自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的开展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。二、确定学习目的 学习目的是学生学习的努力方向，正确的学习目的能催人奋进，从而产生为实现这一目的去奋斗的力量。没有学习目的，就象漫步在街头不知走向何处的漂泊汉一样，是对学习光阴的极大浪费。确定学习目的首先应表达学生德智体全面开展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学_点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。学习目的要具有适当、明确、详细的特点。适当 就是指目的不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使方案成为一纸空文；过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力可以到达的目的.明确 就是指学习目的要便于对照和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目的就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？假如必为：数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级到达中上程度。这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。详细 就是目的要便于实现，如怎样才能到达数学中上程度这一目的呢？可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。三、科学安排时间确定了学习目的之后，就要通过科学地安排。使用时间来到达这些目的。要符合全面、合理、高效的要求。全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。合理 要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑清醒，最合适于记忆和考虑；有的那么晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理穿插安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充分，思维活泼，而把比拟容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。一天中供自己安排的时间根本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。在进展时间安排时，还要注意以下两点：1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析p 中提出 的学习标点或比拟薄弱的学科在时间上给予重点保证。2、 要有机动时间，方案不要排太满太紧，贪心的方案是难以做到的。定了方案，一定要实行，不按方案办事，方案是没有用的。为了使方案不落空，要对方案的实行情况定期检查。可以制定一个方案检查表，把什么时间完成什么任务到达什么进度，列成表格，完成一项，就打上。根据检查结果及时调整修改方案，使方案越定越好，使自己制定方案的才能越来越强。篇二：初三学生学习方案三年的初中生涯就这样一晃而过，只剩下最后的几十天向中考冲刺了。在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初中生涯的最后一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。环顾整个初中生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。强项是数学和物理。每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是根底。在掌握的根底上，做专项训练，按层次补缺和进步。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成稳固。在复习中应该提倡务实精神，也应该重视标准化和格式化，要养成科学，严谨的态度。因为任何一次不标准的答题都有可能造成失分。1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等程度，作文干巴巴的，不生动。空闲时间多看课外书，每天记12条好词佳句,按老师的指导进展写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。2.提早老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格防止中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格防止因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反响条件，反响结果。5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的稳固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。6.根据考纲认真复习历史知识点，在将来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联络时事与中学历史的联络。7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。以上的学习方案要认真施行，成功在于行动，过一段时间要仔细分析p 检查现状，与制定的方案。篇三：初三学生学习方案一、制定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的练习和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间，认真安排好自己的时间。首先要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定适宜的、固表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你理解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。二、学习前先预习。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速阅读一遍，理解学习的大致内容及构造，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立考虑，跟得上老师的思维。四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的知识。假如你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深化地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地进步你的考试成绩。五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开场学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌身在曹营心在汉。六、树立正确的考试观。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你理解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知识记牢。一些比拟容易有效的初三学习方法：先把初一初二的内容都复习一遍,同时也要认真学好初三课程. 主要就是把书看一遍.上复习课的时候每门课都准备一本笔记本,把老师复习的概念,易错的题目记好,回家复习。用一本本子,把自己考试,做错的题目都记下来,快要中考的时候就看错题就行了.总之,归纳下来,初三上学期做预备工作,就是学习,顺带复习一下原来的东西，.初三下学期开场,就是归纳,整理错题,至于作业,一定要独立完成,不要有幸运心理,所有问题都认真对待. 关于时间安排既要保证学习时间又要保证休息时间，劳逸结合，效率第一。篇四：初三学生学习方案有人说黑色的高三、灰色的初三，这意思当然是不言而喻的；但我想告诉各位，真正进入初中毕业阶段的人生学习生涯中的第一次拼搏并没有如此可怕和乏味，而是充满色彩和富有机遇，只要确定合理的目的、调适好心态并投入努力，通过中考，每一个学生都能升入合适自己的学校。也就是说，在初三这块调色板上用心调色，初中毕业阶段的学习生活决不会是灰色的。俗话说良好的开端是成功的一半，作为一名即将进入初三的学生，如何开好这个头呢？用好暑假的这段时间就是一个绝佳的时机。一、准初三生暑期方案：放松、学习和收心三阶段过了暑假，新初三生就要迎来紧张的初三生活了，但不少学生假期只顾玩儿，开学后收不回心。在这里提醒新初三生，合理安排假期生活，在放松身心的同时，不能彻底放弃学习。李华开学就升入高一了，可说起去年暑假他仍懊悔不已。那个暑假他不是打游戏就是和同学聚会，直到开学前一天，还上了一通宵的网。开学快一个月了，他还迟迟不能进入学习状态，耽误了不少时间。据理解，新初三生容易走两个极端，要么使劲儿学，要么使劲儿玩。早在放假前，不少新初三生就打算在这个暑假疯玩儿一把，他们认为开学后就要进入魔鬼式初三了，没时间玩了。假期中，他们每天睡到中午才起，然后就上网打游戏、看电视。与之相反，有的学生却早早就报了几个辅导班，想为初三做准备。他们每天忙着补习、辅导，假期过得比上学还累。新初三生将迎来紧张的复习冲刺阶段，这个假期能否利用好非常重要，一味学习会让自己没开学就已疲惫不堪。因此，新初三生假期要劳逸结合，可将假期分为放松、学习和收心三个阶段。第一阶段要放松。和同学一起参加适当的体育锻炼，为中考体育做准备；到博物馆、科技馆、天文馆等处参观，拓宽知识面；到图书馆看看感兴趣的书籍，阅读一些课外读物增长知识，并积累作文素材。这个阶段可视为七月份。第二阶段要适当学习。此时暑期已经过半，初三生要制订一个详细的学习方案，将学过的知识回忆一下，并总结归纳。八月二十五日前就是这个阶段。第三阶段要收心。开学前一周，新初三生要开场收心了，为开学做好准备。可以尝试做一个初三复习方案表，找找感觉，为即将开场的初三生活做好心理准备。二、准初三生暑假设何有效进展适当学习一个将要读初三的学生怎样安排自己的假期学习呢？关键要尊重学习规律和成长规律。每一科都有它们内在的规律，会学习的学生擅长从老师那里学会这些规律，并能在这些规律的指导下愉快的学习。比方说英语单词，谁都会忘，只不过要懂得记忆的规律，反复地去认识它，才能牢牢地记住它。学习没有定法，但是学习习惯的养成对一个刚入初三的同学来说非常非常重要。你要弄明白你学习的时候学什么？学习根底知识，根本方法渐渐地才会形成才能。你有了这个目的，进步会很大哟，特别是数学，你可以试试呀！下面提出一些详细的建议：【语文】多看书做书虫升入初三后，学生要更重视平时知识的积累，多看书，做书虫，从书中汲取养分。初三生平时多看有益的课外书对自己帮助很大，读书不仅要用心，更要动手写、勤引用。同学们可以利用暑假，给自己安排早读时间，将初一、初二背诵过的诗词、文章，全部作为早读内容朗读、熟记。一个假期至少坚持背诵50首唐宋诗词和100条名句。同学们还要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等多方面内容。除了书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读安康的报纸杂志。学生要学会欣赏报纸杂志中的文章及标题，如作文报、读者等，养成剪报和摘抄的好习惯，扩大自己的知识储藏。学生可利用假期多去图书馆、多逛书店，学习课外知识，做一只书虫。有条件的孩子可装备现代汉语词典、成语字典、古汉语字典、唐诗三百首、宋词精选等书。【数学】主动考虑学活知识初三的数学更深、更难了，但只要掌握正确的学习方法，学好数学并不是难事。学数学不能仅靠老师教，更要靠自己主动去理解、掌握。学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联络，不满足于现成的思路和结论，经常进展一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最正确学习方法。不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结，对老师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方法或例题，以及自己存在的未解决的问题，以便今后将其补上；把平时容易出错的知识或推理记下来，以防再犯，通过找错、改错到达最终防错的目的。初三生还可利用假期提早总结梳理知识构造，如做一个知识表格，这样在复习时可以更一目了然。【英语】暑假复习重在阅读暑假新初三生复习要把重点放在阅读上。阅读是英语考试的重要考察内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有好处。假期，初三生可以找些材料读读，进步阅读才能。选择材料时要根据自己的详细情况，不要选择难度太大的。假如满篇都是生词，读起来也没有兴趣。初三生还可利用假期预习一下生词，这样开学后学习就比拟轻松，容易跟上老师进度。不同层次的学生假期学习安排要有所不同。学习根底较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己存在哪些破绽，并及时弥补，不欠旧账对高中学习非常关键。学习根底较好的学生可以提早预习一下新课程，做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。有时间的学生还可以做做听力练练耳朵，既可以听听力训练磁带，也可以听听英文歌曲。【物理】根据学习情况对症下药新初三生暑假复习物理时，要根据自己初二的学习情况对症下药。物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开场复习。初三生要充分利用好这个暑假复习和预习，提早为新学年做好准备。对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做稳固复习。比方力学和电学局部是重要考点。有才能的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。对于根底较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新的知识时就不会生疏。在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经历，以求到达不留破绽，提早预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。【化学】预习从如今开场作为一门即将开场学习的新课，化学需要记背的知识较多，初三生利用暑假提早预习一些简单的知识点，既可以在新学期对化学课不太生疏，也可以为以后的紧张学习、复习打好根底。初三生在预习时要订好方案，可以分章节学习，比方熟悉化学元素周期表、理解化学仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地理解元素性质、方程式等根底知识。先要将课本上的内容初步理解，提早背一些需要记忆的内容。化学知识比拟零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学根本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解；选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这样可以使开学后的学习更有针对性。只要在暑假做好预习，开学后认真听讲，根据老师的要求勤看书、勤动手，每个初三生都可以学好化学。由于思想品德、历史属于开卷考试科目，上课时认真按老师要求去做。对于存在短腿科目或者整体比拟差的同学，按照上面的方法进展有一定难度。不要灰心，经过努力是可以改变的，只要思想不滑坡，方法总比困难多。这些方法一定要严格执行，不能连续。每天必须做完所有的学科才能休息，不能今天做数学题，明天做英语题。这个暑假非常关键，因为它是升高中之前的最后一个长假期寒假太短，落伍学生的最后一个喘息和反扑的时机。你只要不学，就会一直往后退。也许个别学生会抱怨，这样连玩的时间都没有了。不错，逻辑上说，既然下课了，学生就没有继续念书的义务，就像劳动法里规定工人没有加班的义务一样。但是学生也得问问自己的心：上课的时候真的听进去老师的每句话了么？假如不是，那就把没有听进去的局部从课本上找回来。这一点没有什么可商量的，工作了也是如此：假如老板给的任务到期没有完成，加班加点也得把它做完，同样没什么可商量的。况且在第一个阶段大家已经进展了充分的放松。另外，无论大家在假期做了多少复习和预习工作，也不代表开学后可以放松学习，一定要认真听讲，跟着老师的进度走。三、家长催促：1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习方案执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。3.家长在帮助学生执行方案时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的进步。最后祝同学们假期愉快，学习进步！篇五：初三学生学习方案学习方案因人而异，以下是我为你作的今后的学习方案，可以根据你的实际情况渐渐改良完善。可能很辛苦，但希望你能认真执行。一、学习和奋斗目的逐 渐掌握各个学科的根底知识、根底技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分，下个学期一模稳定到达70-80分分值按100分满换 算，也就是良好程度。中考考上学校第一定位二中、侨中80分上，第二定位一中、英才侨中70分上。第三定位60分左右，建议就读里中。二、详细方法和方案1、 每天的作息时间安排：6.30分起床可能的话6点起床。6.30-6.40刷牙洗脸等。6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就可以了，不需 要多。7.00-7.30吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。中午放学回家，可以挤点时间的话，就背下英语单词，不需要多7个就可以了。吃饭时或吃晚 饭可以看会新闻当然吃饭时看电视对身体不好。准时到校午写。放学回家到7.00为自由设定时间，可以帮助家务、看会新闻、回映英语单词古诗、朋友聊天 什么的不能看小说、电影、电视连续剧了。7.00到10.00是晚上学习时间。也可以短点，但不要少于2个小时。保证每天用于学习的时间要9个小时以 上。10.00睡觉，睡前要像放电影似的，放映下今天学的知识，特别是英语单词。不要晚过10.30睡，要保证有充足的睡眠时间。星期天是唯一没上学的一 天，你可以自由安排下时间。最好把老师布置的作业完成，在抽3到5个小时复习。2、新课学习和复习同步进展，要做到2不误。新课学习包括 预习、课堂听讲、课后复习3大要点，预习可以在晚上抽时间预习，或者是在课间休息抽几分钟阅读下课文，在课本上划出重点建议：除英语个别学科外，其他学 科可以试试。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，要点，有时间要做下练习掌握知识点的应用。当天上午学习学科的重要知识点可以在午写时间复 习，结合每节课优化设计上的随堂练习加强记忆今天课堂学到的知识点。有时间可以在做下优化作业局部学会知识的运用。有时候时间不够可以留在晚上 因为每天学习的学科难度有时候不同。晚上抽时间复习下午学的各个学科，同时完成各个学科的作业时间长短可以按详细情况定，晚上7点到8点30分左 右。3、把初三的复习方案分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目的和不同的学习方法。第一阶段，是整个初三第 一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。第一阶段可以称为根底复习阶段。每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，你应该和学 校的老师步伐一致，进展各科的细致复习。要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无 遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道万丈高楼增地起，只有这时候循序渐进、查缺补漏、稳固根底，才能在中考中获得好成绩；只有这时候把边边 沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个 月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的黄金期。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该到达高效率的复习。也可以将这个阶 段称为全面复习阶段。你的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习， 直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要根据。一模成功，可以使人信心倍增，但不要沾沾自 喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。第三阶段从一模完毕至中考前，时间大约 1个多月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些学生可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为 一个重要任务。要擅长调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：文武之道，一张一弛，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三 一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充分的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比方，花些 工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的，又是中考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。临近中考前一个星期，可以阅读下文科的 知识，比方语文、政治、历史等不要硬记，临时抱佛脚即时记忆，应付文科考试，一般都是考过没多久就忘了的。详细在各个学科以前知 识的复习时每次不能贪多，一个晚上8.30到10.00复习一科就可以了。可以这样安排：星期一复习语文个人认为语文不需要去看初一和初二的课文，星 期2复习数学，星期3复习英语，星期4复习物理，星期5化学可以抽半个多小时加强其他学科的。化学初三才学，可以复习的不多，但下个学期就要注意复习 了，星期6政治、地理，星期天历史和生物。详细各科学习目的和方法如下除化学外，各科学科我不太熟悉，有什么地方有问题可以提出来改良。2023年初三学生学习方案表格【篇一】一是学习要有明确的目的、方案。对于学习目的不明确、没有制订方案、不知从哪儿入手、动力缺乏的考生来说，要尽快制订一个详细的，并设定一个适宜的目的，比方希望考上哪所学校，希望获得什么成绩等。要做得细一些，如每天、每月的学习时间怎么安排，自己力争在班级、年级里，在哪一科目上要到达什么目的，这次月考及期获得什么成绩，针对缺乏有何详细改良措施等。初三生不要怕订下方案后会有压力，因为适当的压力是必要的。正所谓有压力才有动力.二是纠正离中考还早着呢，到时候再努力也来得及。的错误想法。实际上，一天天、一月月很快就过去了，看似点滴的积累和放松，结果会相差甚远。这些考生尽管知道中考开场倒计时了，但是在思想和行动上却跟不上，找不到感觉。笔者建议考生如今务必要收心,认真听讲、记笔记，做好学习方案，早进状态早受益。三是汲取有益的经历和教训。今年升入的一名回忆自己中考经历时不无悔意。去年初三第一学期快完毕时，他才找到学习的感觉，浪费了很多时间。假如一开场就有方案地复习，跟着进度走，我肯定能考得更好。其实有很多初三过来人都懊悔当初没有好好抓紧时间，没有早早进入状态，否那么结果会更好。【篇二】1.每天6:10起床.翻开收音机边听英语,边洗漱吃饭.2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回忆昨天的东西.3.充分利用每堂课学习方案,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经历和解题方法.4.中午要有午睡习惯,大约在20-40分钟左右.剩下的时间用于背语文的古诗和历史.每天中午背3-5首古诗.同学,贵在坚持不懈!5.在校10分钟的课间里,不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚刚老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决.6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习.7.初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上.8.到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题.【篇三】第一、提早内容，培养我们处理综合问题的1.注意教材中的，有小框框，有小贴士，有小问题学习规律，而这些问题平时你可能都没注意过，试着答复这些问题，这些都是综合问题中的组成局部，作为综合题，只是把很多这样的根底的小问题综合在一起形成的。它能帮助你培养处理问题的综合才能。2.很多的学校上课时习惯补充辅导，而不用教材的题，认为教材中的题目过于简单。其实教材里面很多题，中很多题都非常像，你要把那些题认真阅读，学习、分析p ，回过头来再到教材里面找，刚刚我说的那些阅读分析p 、阅读学习这种才能在你过程当中自然而然地就得到了培养。第二、适当安排学习时间，强化、的初三除以外，其它科目都会流出半年左右的时间复习，所以绝大局部知识还是在初一和初二学的，想再最后的冲刺中胜出，一定要把初一、初二的根底打扎实。认识到这一点，初三从头开场，都是来得及的。第三、反思自己的，学会归纳、整理。中题中需要归纳、整理才