《唯一的听众》课件(精彩版)

抱歉抱歉无法割舍无法割舍溜走溜走演奏演奏熟练熟练沮丧沮丧平静的眼神平静的眼神诗一般的语言诗一般的语言u“是我打扰了你吗，小伙子？不过，是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。我每天早晨都在这儿坐一会儿。”u“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果你不介意我在场，请继续吧。聋了。如果你不介意我在场，请继续吧。”u“也许我会用心去感受这音乐。也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？我能做你的听众吗，每天早晨？”u“真不错。我的心已经感受到了。真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。谢谢你，小伙子。”神态描写 当我沮丧地想离开小树林时，当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说她平静地望着我，仿佛在说 当我每天去小树林拉琴时，她当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说平静地望着我，仿佛在说 当我渐渐奏出真正的音乐时，当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，仿佛她慈祥的眼睛平静地望着我，仿佛在说在说 “很快我就发觉自己变了。我又开始在很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众，总是早早地坐在演奏；而我唯一的听众，总是早早地坐在木椅上等我。木椅上等我。”学习拉琴过程的变化我想对老教授说我想对老教授说_我想对小提琴手说我想对小提琴手说_我想对文中的父亲和妹妹说我想对文中的父亲和妹妹说_我想对我自己说我想对我自己说_我想对同学们说我想对同学们说_做一个倾听者！做一个倾听者！不要吝啬自己的鼓励和微笑！不要吝啬自己的鼓励和微笑！愿感恩和付出同时在我们身上体现！愿感恩和付出同时在我们身上体现！作业：作业：爱是最美的礼物，爱是最有感染力的爱是最美的礼物，爱是最有感染力的催化剂。在你的生活中，也一定遇见过能催化剂。在你的生活中，也一定遇见过能理解你，关爱你，宽慰你的听众，也把你理解你，关爱你，宽慰你的听众，也把你的感动写出来吧。注意运用人物的语言的感动写出来吧。注意运用人物的语言.神神态描写。态描写。