声声慢优质课定稿ppt

内容内容闺怨离愁闺怨离愁 词风词风清丽柔媚清丽柔媚内容内容怀旧悼亡怀旧悼亡 词风词风凄婉哀怨凄婉哀怨声声慢声声慢 李清照李清照 一、直接抒情一、直接抒情2 2、这次第，怎一个愁字了得？、这次第，怎一个愁字了得？寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 动动 作作 感感 受受茫然无着茫然无着寂寞冷清寂寞冷清凄凉惨淡凄凉惨淡 环环 境境寻寻觅觅（寻觅什么？为什么而寻觅？寻寻觅觅（寻觅什么？为什么而寻觅？寻觅的结果如何？）寻觅的结果如何？）可能是流亡以前的生活，可能是丈夫可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世的爱情，还可能是心爱的文物或在世的爱情，还可能是心爱的文物或者别的什么。环境孤寂，心情空虚，者别的什么。环境孤寂，心情空虚，无可排遣寄托。无可排遣寄托。寻觅的结果：寻觅的结果：冷冷清清冷冷清清感觉中既有秋风的萧瑟，又有异地的感觉中既有秋风的萧瑟，又有异地的冷清冷清，更有孤寂生活的，更有孤寂生活的清寒清寒。既明指。既明指环境环境，也暗指，也暗指心情心情，或者说，由环境，或者说，由环境而感染到心情，由外而内。而感染到心情，由外而内。1、形式上，音乐美、音韵美 增强感情2、内容上，奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调淡酒淡酒秋风秋风秋雁秋雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨二、间接抒情（意象）酒风雁思念之情思念之情思考 作者在词中所写的作者在词中所写的“雁雁”，指的是群雁，指的是群雁还是孤雁呢？请同学们互相讨论一下，并派还是孤雁呢？请同学们互相讨论一下，并派出代表来阐述你们小组的观点。出代表来阐述你们小组的观点。黄花梧桐细雨凄婉愁苦哀怨以上这些意象，营造出了一种怎样的意境？1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。祸不单行 孤苦飘零三、为何生愁独居之寂寞独居之寂寞亡国之恨亡国之恨愁情愁情愁家愁家愁国愁国愁有哪些方面的内容？丧夫之哀丧夫之哀请同学们插上想像的翅膀，用自己的语言把这首词改写成一篇优美的散文，500字以上。课后作业