植树节ppt25252优课细讲

五年级二班五年级二班 1教育课资植树节的由来：植树节的由来：每年的3月12日是我国的植树节，其实这天是孙中山先生逝世的纪念日。（1925年3月12日孙中山先生逝世，为了纪念这位伟人，中华人民共和国成立后，1979年，在邓小平提议下，第五届全国人大常委会六次会议决定每年3月12日为我国植树节。确定这一天为植树节：一是从植树的季节考虑；3月12日刚好是惊蛰之后 春分之前，对全国来说，这时候植树最适宜二是为了纪念孙中山先生一生提倡植树造林的功绩。孙中山先生从小就喜爱植树，在他的故居至今仍生长着一棵已满百岁的檀香山酸豆树。这是1883年，年仅只有18岁的孙中山，千里迢迢从美国檀香山带回幼苗亲手栽种的，在他的精心培育下终于成材。2教育课资植树节的由来：植树节的由来：孙中山也是我国近代最早意识到森林的重要意义和极力提倡植树造林的人。孙中山1912年5月设立了农林部，下设中国植树节山林司，主管全国林业行政事务；1914年11月又颁布了我国近代史上第一部森林法。1915年7月，在孙中山的倡议下，当时政府正式下令，规定了以每年清明节为植树节，指定地点，选择树种，全国各级政府、机关、学校如期参加，举行植树节典礼并从事植树。经当年7月21日批准后，通令全国如期遵照办理。自此我国有了植树节。他亲自起草的政治文献上李鸿章书中提出：中国欲强，必须“急兴农学，讲究树艺”。3教育课资植树节的由来：植树节的由来：辛亥革命以后，孙中山先生提出了在中国北部和中部大规模植树造林的计划。1924年，他在广州一次演讲中强调：我们防止水灾和旱灾的根本方法就是要不断植树造林，要造大规模的森林。他还在许多著作和演讲中，反复强调毁林的危害性和植树造林的重要性，并且身体力行，亲自植树。在孙中山先生的倡议下，我国曾于1915年7月30日首次规定，每年清明为植树节。1925年3月12日，孙中山逝世后，决定将孙中山的逝世日3月12日定为植树节。以纪念他提倡植树造林的功绩。4教育课资 1956年，毛泽东发出了“绿化祖国”、“实现大地园林化”的号召。中国开始了“12年绿化运动”，目标是“在12年内，基本上消灭荒地荒山，在一切宅旁、村旁、路旁、水旁，及荒地荒山上，即在一切可能的地方，均要按规格种起树来，实行绿化。”1981年12月13日，五届全国人大四次会议讨论通过关于开展全民义务植树运动的决议，这是建国以来国家最高权力机关对绿化祖国作出的第一个重大决议。从此，全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。5教育课资6教育课资7教育课资8教育课资植树造林的好处：保护环境，维持生态系统，改善人们的生活居住环境；治理沙化耕地，控制水土流失，防风固土，增加土壤蓄水能力；自动的调温器，夏日树荫下气温比空地上低10度左右，冬季又高2-3度；天然除尘器，树叶上长着许多细小的茸毛和黏液能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，大量减少和降低空气中的尘埃。9教育课资植树造林的好处：制造氧气，树叶进行光合作用吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气；消灭细菌，松、樟、榆等树能分泌杀菌素，杀灭结核杆菌、白喉杆菌等病菌；消减噪声；可以用来造船、造家具等等；增加经济效益，增加木材及林产品的经济价值；最重要的是净化空气,改善生态环境降温增湿，调节环境空气的温度和湿度。10教育课资插插 花花 艺艺 术术11教育课资一、插花艺术的特点 随意性 装饰性 时间性 生命性第二节 插花艺术的特点与作用插花艺术的定义与范畴插花艺术的定义与范畴一、插花艺术的定义 插花艺术是以切花花材为主要素材，通过摆插来表现其活力与自然美的一门艺术。右图：富贵长寿图 12教育课资二、插花艺术的范畴 狭义：仅以使用器皿插作切花花材的摆设花而言。广义：凡利用鲜切花花材造型，具有装饰效果或欣赏性的作品，都可称为插花艺术。如摆设花、服饰花、手捧花等。13教育课资 插花艺术的特点与作用一、插花艺术的特点 生命性、随意性、装饰性、时间性二、插花艺术的作用美化环境、改善人际关系陶冶情操、提高精神文化素质促进生产、增加消费，推动经济发展14教育课资插花艺术的类别一、按地区、民族风格分类 东方式插花 西方式插花 15教育课资东方式插花 以中国和日本为代表以中国和日本为代表一、东方插花艺术的特点一、东方插花艺术的特点1、用花量少、用花量少2、追求线条美、追求线条美 3、用色清雅、用色清雅 一般用一两种颜色。一般用一两种颜色。4、寓意人化、寓意人化 以诗、画以诗、画、园林为发展背景，、园林为发展背景，以直觉思维为主，讲以直觉思维为主，讲究作品的深刻含义。究作品的深刻含义。翔16教育课资西方式插花 以欧美国家为代表，其主要特点 1、用花量大、用花量大2、造型呈几何形、造型呈几何形3、色彩艳丽浓重、色彩艳丽浓重4、富于理性、富于理性 右图：半球型插花 17教育课资 插画按艺术表现手法分2、写意的手法 3、抽象的手法 1、写实的手法 18教育课资1、写实的手法 对自然景物的艺术再现 自然式 写景式 象形式 荷塘月夜荷塘月夜19教育课资2、写意的手法 利用花材寓意或形态来表达某种意念、情趣或哲理的方法 右图为利用花材形态来写意:“腾飞”20教育课资3、抽象的手法 理性的抽象 以抽象的数学和几何形进行构图设计，具有图案美右上图：S型 感性的抽象 任由作者灵感发挥来创作，随意性强，变异性大 不以具体事物为依据，只把花材作不以具体事物为依据，只把花材作为点线面和色彩来进行造型。为点线面和色彩来进行造型。21教育课资按插花器皿分 1、瓶花 22教育课资 2、盘花（盛花）“采菊东篱下”3、篮花 4、挂花 23教育课资 插插 花花 艺艺 术术 基基 本本 知知 识识 24教育课资 花花 材材 一、花材的分类（一）按花材的形态特征分 1、线形花材 2、团块形花材 3、异形花材 4、散（点）形花材25教育课资线线 形形 花花 材材 外形呈细长的条状或线形的花材。如剑兰、银芽柳、蛇鞭菊、金鱼草、腊梅、桃花等。构成花型轮廓和基本构架。剑兰 金鱼草 蛇鞭菊 尾穗苋26教育课资团块形花材团块形花材 外形呈较整齐的团形、块外形呈较整齐的团形、块形或近似圆形的花材。形或近似圆形的花材。如康乃馨、月季、菊花、如康乃馨、月季、菊花、非洲菊、牡丹、向日葵非洲菊、牡丹、向日葵 可单独插，也可作为交点可单独插，也可作为交点花。花。图：百合（下）、月季（右上）、非洲图：百合（下）、月季（右上）、非洲菊（右下）菊（右下）27教育课资散（点）形花材散（点）形花材 花形细小，一茎多花。如满天星、情人草、勿忘我、小菊等。宜插在大花之间填空，增加层次感。满天星 勿忘我 蕾丝28教育课资 插插 花花 器器 具具 一、花 器 1、作作 用用 盛放花材 维持花材生 作为构图的一部分 2、选、选 择择 根据环境而定 作为作品一个内容考虑插花的整体效果 颜色与花材颜色协调：花材深花器浅，花材浅花器深。初学者避免使用透明玻璃器皿 荷塘月夜29教育课资3 3、花器种类、花器种类（1 1）花器的种类和形状）花器的种类和形状l 花花 瓶瓶l 花花 盆盆30教育课资l花花 篮篮铁丝花篮31教育课资固定花材用具固定花材用具：花泥，剑山、铁丝网：花泥，剑山、铁丝网 32教育课资其他插花用具及附属品其他插花用具及附属品 33教育课资 基基 本本 花花 型型 对称式花型 三角型，扇型，倒T型，半球型，水平型，圆锥型等 不对称式花型 L型，不等边三角型，弯月型，S型等34教育课资L型 这是一个不对称这是一个不对称花型，适于摆设花型，适于摆设在窗台或转角的在窗台或转角的位置。与倒位置。与倒T T型基型基本相似，但它左本相似，但它左右两侧不等长，右两侧不等长，一侧是长轴，另一侧是长轴，另一侧是短轴，强一侧是短轴，强调纵横两线向外调纵横两线向外延伸。延伸。35教育课资 倒T型 倒倒T T型是单面观对称式花型是单面观对称式花型，造型犹如英文字母型，造型犹如英文字母T T倒过来。插制时竖线须保倒过来。插制时竖线须保持垂直状态，左右两侧的持垂直状态，左右两侧的横线呈水平状或略下垂，横线呈水平状或略下垂，左右水平线的长度一般是左右水平线的长度一般是中央垂直线长的中央垂直线长的2/32/3，插，插发与三角型相似，但腰部发与三角型相似，但腰部较瘦，即花材集中在焦点较瘦，即花材集中在焦点附近，两侧花一般不超过附近，两侧花一般不超过焦点花高度，倒焦点花高度，倒T T型突出型突出线性构图，宜使用有强烈线性构图，宜使用有强烈线条感的花材。线条感的花材。36教育课资 弯月型 其造型奇特、优美其造型奇特、优美，有强烈的流动感，有强烈的流动感和曲线美，具有较和曲线美，具有较高的观赏价值。此高的观赏价值。此造型应选柔软花枝造型应选柔软花枝为宜，各个花枝均为宜，各个花枝均依据弧线来伸长，依据弧线来伸长，并按不同长短及方并按不同长短及方向安插，花枝不能向安插，花枝不能相互交叉而破坏弧相互交叉而破坏弧线型构图重心的完线型构图重心的完整。花器不宜太高整。花器不宜太高，口部宽阔的花器，口部宽阔的花器最为合适。最为合适。37教育课资 S型 S S型插花采用的花材型插花采用的花材以带有曲线状的较以带有曲线状的较佳，花朵中间大、佳，花朵中间大、两头小逐渐过渡。两头小逐渐过渡。花器宜选高瓶为妥花器宜选高瓶为妥 。38教育课资 三角型 三角型是西方插花的基三角型是西方插花的基本形式之一。花型外形本形式之一。花型外形轮廓为对称的等边三角轮廓为对称的等边三角形或等腰三角形，下部形或等腰三角形，下部最宽，越往上越窄，形最宽，越往上越窄，形似金字塔状。三角形结似金字塔状。三角形结构均衡、优美，给人以构均衡、优美，给人以整齐、庄严之感，适于整齐、庄严之感，适于会场、大厅、教堂装饰会场、大厅、教堂装饰，置于墙角茶几或角落，置于墙角茶几或角落家具上。常用浅盆或较家具上。常用浅盆或较埃的花瓶作容器。埃的花瓶作容器。39教育课资 扇型 为放射状造型，为放射状造型，花由中心点呈放花由中心点呈放射状向四面延伸射状向四面延伸，如同一把张开，如同一把张开的扇子。它用于的扇子。它用于迎宾庆典等礼仪迎宾庆典等礼仪活动中，以烘托活动中，以烘托热闹喜庆的气氛热闹喜庆的气氛，装饰性极强。，装饰性极强。40教育课资 半球型 这是四面观赏对称这是四面观赏对称构图的造型，插花构图的造型，插花的外形轮廓为半球的外形轮廓为半球型，所用的花材长型，所用的花材长度应基本一致，整度应基本一致，整个插花轮廓线应圆个插花轮廓线应圆滑而没有明显的凹滑而没有明显的凹凸部分。半球型插凸部分。半球型插花的花头较大，花花的花头较大，花器不甚突出。这种器不甚突出。这种插花柔和浪漫，轻插花柔和浪漫，轻松舒适，常用于茶松舒适，常用于茶几、餐桌的装饰。几、餐桌的装饰。41教育课资42教育课资