八年级期末题试题卷及答案解析（2022-2023年江西省赣州市寻乌县）-江西

八年级期末题试题卷及答案解析（2022-2023年江西省赣州市寻乌县）-江西  选择题下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 要塞(sài) 标至 锐不可当(dàng) 妙手偶得 B. 绯红(fi) 燥热 潜滋暗长(qián) 因地制宜 C. 悄然(qio) 粗糙 恹恹欲睡(yn) 俯仰生资 D. 锃亮(zèng) 繁殖 坦荡如砥(shì) 旁溢斜出 【答案】B 【解析】 B字形和加点字注音全部正确。A标致，锐不可当(dng)。C悄然(qio)，俯仰生姿。D坦荡如砥(d)，旁逸斜出。  选择题下列句子加点词语使用不正确的一项是( ) A. 他脸颊两旁不加修剪,皮肤粗糙,藏污纳垢,缺少光泽。 B. 他白手起家,多年在商场上披荆斩棘,终于有今日的成就。 C. 王小波是当代有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 D. 这位老师和颜悦色地对犯了错误的同学进行教育。 【答案】C 【解析】 C句子中加点词语使用不正确。惟妙惟肖：形容描写或模仿非常逼真传神。不能用来形容议论。  选择题下列句子没有语病的一项是（） A. 随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 B. 经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。 C. 走进美丽的八大山人梅湖景区，我禁不住停下脚步，驻足欣赏。 D. 改革开放四十年来，百姓餐桌上的食物越来越丰富，一大批“新奇特”农产品陆续走进消费者的视野。 【答案】D 【解析】 D句子没有语病。A残缺主语。去掉“随着”或“使”。B语序错误。改为“推举、讨论和表决”。C语意重复。去掉“停下脚步”或“驻足”。  选择题下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 散文犹如散步，不必每分钟一定走多少步，不必沿一定的路线，不必预定一个终点。 “散”的意思是：拘束少，刻意加工的成分少，没有非达到不可的目的。 散文的特色在一个“散”字。 犹如谈天，事先并未预定要产生结论，也未曾设计起承转合，乘兴而谈，尽兴而止。 当然，散文也要有结构，而且有些散文家特别考究结构，然而，写散文可以用心经营布局，也可以不必，这个“不必”是散文的特权，非小说剧本所可效法。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。此语段讲得是散文的特点，引领了话题，是第一句；紧承上句的“散”字解释，是第二句；将“散文”做了比喻，可以通过读来理解其顺序；“当然”承接了话题，并小结了语段。由上分析，可排序为：，故选：B。  选择题下列填入横线上的句子最恰当的一项是（ ） 当下这人,不以拾银为喜，反以还银为安。衣冠君子中，多有见利忘义的,此人却有这等见识，正所谓:万贯钱财如粪土， 。 A.千两纹银不以喜 B.一分义气传千古 C.一分仁义值千金 D.千里还银义气存 【答案】C 【解析】 考查句子的衔接。义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。仁义：仁爱与正义。从“不以拾银为喜，反以还银为安”可以看出这个人有仁义，而非义气。上联“万贯钱财如粪土”，把万贯钱财比作粪土，言外之意是不值钱。与“如粪土”相对的应是“值千金”，这段文字讲的是这个人的仁义值千金，“一分”与“万贯”相对。故选C。  诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成小题 登单于台 （唐）张蠙 边兵春尽回，独上单于台。 白日地中出，黄河天外来。 沙翻痕似浪，风急响疑雷。 欲向阴关度，阴关晓不开。 （注）单（chán）于台：在今内蒙古自治区呼和浩特市西。相传汉武帝曾率兵登临此台。张蠙(pín)：晚唐诗人。边兵：守卫边疆的士兵。阴关：阴山山脉中的关隘。阴山是汉代防御匈奴的屏障，绵亘今内蒙古自治区。 【1】下列对诗歌的内容理解不正确的一项是( ) A. 首联总领下文，交代下文都是诗人登高望远所见的景色。 B. 颈联写景叙事，辽阔苍茫之中，黄沙似浪翻，历历在目；风声如雷响，惊心动魄。 C. 尾联写诗人从单于台上眺望阴山，但见阴关雄关似铁，破晓时分，城门紧闭不开，戒备森严。 D. 全诗描写边塞风光，表现了塞外景色的苍凉，表达了诗人在边关的真实感受。 【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是( ) A. 诗中一“独”字突出了诗人超然独立的形象，给全诗奠定了感情基调。 B. 白日、黄河、沙浪、风声，从近到远，构成一幅有色彩、有动态、有音响的立体图画。 C. 颈联两句使用了比喻的修辞手法，紧扣标题中的“登“字，描写了登高远眺所见的景物。 D. 诗歌描写边塞风光，语句浑朴，境界开阔，虽出于晚唐诗人之手，却颇有”盛唐气象“。 【答案】 【1】 B 【2】 B 【解析】 【1】B“颈联写景叙事”对诗歌的内容理解不正确。颈联只写景，并未叙事。 【2】B对诗歌的赏析不正确。“从近到远”表述有误，“白日、黄河、沙浪、风声”的顺序应是“从远到近”。  文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。 张齐贤明察 宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。 奴乘间再拜而告曰：“吾待相公 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。 齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。 （选自郑瑄昨非庵日纂） （注释）转运使：官职名称，主管水陆运输。乘间：乘着空闲。相公：古代对宰相的称呼。进退：任免。激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。 【1】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A.尔后张齐贤三为宰相 B.念汝事我久 C.门下奴皆已得官 D.今予汝钱三十万 【2】解释下面句子中加点的词。 (1)尝为江南转运使（_） (2)相公独遗吾也（_） (3)念汝事我久（_） 【3】用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）齐贤于帘下熟视而不问。 （2）奴震骇，泣拜而去。 【4】张齐贤做宰相后，门下的仆人很多封了官，只有这个偷银器的奴仆没有，你从中感悟到了什么？ 【答案】 【1】B 【2】 担任 遗漏，遗忘 考虑，想到 【3】（1）张齐贤在门帘后看得很仔细却不过问。 （2）仆人十分震惊，哭着叩拜离去。 【4】做人要诚实，不能贪图小便宜；要忠实于主人，方能得到主人的赏识；要想有所作为，就要严格要求自己。 【解析】 【1】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出不正确答案为B。改为：念汝事我久。译为：看在你侍候了我很长时间了。此题要注意把谓语部分与宾语部分划开。故选B。 【2】 本题考查文言实词。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。“为”，动词，担任；“念”，古今异义词，考虑，想到；“遗”，本义，遗漏，遗忘。 【3】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。注意重点词： （1）“熟”：仔细。“而”：表转折关系。 （2）“而”：表修饰关系。“去”：离开。 【4】 本题考查谈启示。要结合文章内容和实际生活来谈。这个偷银器的奴仆没有被封官，是因为“吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎”，也就是因为这个奴仆不诚实，贪图小便宜，不忠实于主人。告诉我们要想有所作为，就要严格要求自己，首先做一个诚实的人。可以从以上角度写感悟。 参考译文： 宋朝的张齐贤，曾经担任江南的转运使。一天举行家宴，一个仆人偷了若干件银器藏在怀里，齐贤在门帘后清楚地看见却不过问。后来，张齐贤多次任宰相，他家的仆人很多也做了官，只有那位仆人没有官职俸禄。 这个奴仆趁空闲时间跪在齐贤面前说：“我侍候您时间最长，您其他的门客奴仆都已经封官，您为什么唯独遗忘了我呢？”因此哭泣不停。 张齐贤同情地说：“我本来不想说，（但不说，又担心）你又会怨恨我。你还记得在江南时，你偷盗我很多银器的事吗？我将这件事藏在心中近三十年没有告诉过别人，你也应该知道（这件事）。我位居宰相，任免官员，意在揭露丑恶，发扬正气。怎么能推荐一个小偷做官呢？看在你侍候了我很长时间，给你三十万铜钱，你离开我这儿，自己选择一个地方安家吧。”仆人十分震惊，哭泣着拜别而去。  名句名篇默写填补下列句子的空缺处。 （1）_，归雁入胡天。 （2）几处早莺争暖树，_ 。 （3）烽火连三月，_。 （4）_，提携玉龙为君死。 （5） _，出则无敌国外患者，国恒亡。 （6）_，悠然见南山。 （7）我报路长嗟日暮，_。 （8）居天下之广居，立天下之正位，_。 【答案】（1）征蓬出汉塞 （2）谁家新燕啄春泥 （3）家书抵万金 （4）报君黄金台上意 （5）入则无法家拂士 （6）采菊东篱下 （7）学诗谩有惊人句 （8）行天下之大道 【解析】 诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“蓬”“抵”“谩”等字的书写。  现代文阅读阅读下文，完成小题。 江畔又闻水潺潺 李汀 青竹江清澈，修长，深深浅浅，流水跳下岩石，形成的深潭蓝幽幽的，煮起的白泡子沸腾。一切都是蓝色的，纯净的。青竹江两岸的村庄更是如此。当中，就有我的村庄。 放牛那些年，看见青竹江水慢吞吞流淌，我一个人是不敢在江边待的。黄牛在青竹江岸边的草地上吃草，我总是邀约几个小伙伴，在沙地上抓石子玩。黄牛很聪明，见我们小伙伴在玩着，它们就会跑进沙地庄稼地里偷吃庄稼。等江面上撑筏子的人大声吆喝“嘿——牛吃庄稼了”，我们就会一跃而起，用飞石赶出庄稼地里的黄牛。有孩子不怕筏子客，大声对江面的筏子客吼：“喊啥呢。”说完，又唱起骂筏子客的儿歌：“筏子客，滩上歇，那边湾湾里去不得。筏子客，吃不得米，吃了米，要沉底；筏子客，吃不得面，吃了面，要碰烂……”我怕筏子客，不敢开腔唱，感觉他们会像土匪一样靠岸，跳下来把我抱上筏子拉走，我就再也回不到青竹江畔。 但我又非常喜欢这样的江畔。出太阳的时候，看得见水里的白片子鱼，它们在滩口的浪花里跳跃。那停在水面石包上的水鸟，娇小，羽毛翠绿，贴着水面飞翔简直像个精灵，站在岸边石包上又像一个隐者。夏天的时候，我们可以仰面睡在石包上，看蔚蓝的天空，也看江面那些筏子客脱光身子洗澡。我与夏天的江水感觉最近，有时候大起胆子把脚伸进水里，还会引来一群群小鱼，它们争抢着用小嘴用身子触碰脚丫子的感觉，让人心里痒酥酥的。 村庄坐在江畔的山腰上，它跟青竹江的关系非常融洽，作为江水的背景，与这条江融为一体。江水静而美的气质，以及日夜奔流的精神，也直接影响着这个村庄。于是，顺水而居的我们，淳厚，质朴。我们打量江水，我们欣赏江水，我们依恋江水。 好像是突然间，青竹江水一下子浑浊起来。岸边全民淘金的场景，成了青竹江的另一道风景。河坝里人山人海，机器轰隆，根本听不到江水流淌的声音。金门、摇篼、耙子、金锤、金盆等淘金工具被搬到江畔，更有抽水机、挖掘机开到江畔。河道被迫改道。人们见面说话，全得说淘金行话，“水”要说灰，“灯”要说是红，“吃饭”要说成造粉子。村里的乔大爷坐在江畔，抽着旱烟骂：“一群龟儿子，这是造祖宗的孽。”这时的青竹江日夜浑浊，沙地被占，砂石裸露，岸边的青草地被覆盖。水鸟不见了，它贴着水面飞的影子也不见了。 开始还是青竹江畔，后来江畔的田地也成了淘金的地方，再后来，挨着江畔的树林说是有一条金线，也用挖掘机推倒树木，开槽子进去了。淘金改变了江水的秩序，改变了江畔的场景，改变了人们对江水的依恋。我离开青竹江畔的时候，淘金还在继续…… 离开不是忘记，我永远记得青竹江的清澈，也永远记得青竹江的浑浊。 那天，突然接到乔大爷的电话。他邀我回青竹江畔，他在电话里说：“青竹江变了，变了呢。”我疑惑。变了，是变得更加浑浊了吗？回到青竹江畔，我这才看到，江面变得比原来开阔了，裸露在水面的卵石干净纯粹；沿江的一条自行车道随着江水蜿蜒而上，花花绿绿的自行车穿行其间。我好像是从梦中醒来，又看见了原来的青竹江，又听见了青竹江的水声。（1）江面的水鸟回来了，好像还是先前那一只，停在岸边石包上像个隐者，贴着水面飞翔像个精灵，尖尖的嘴巴，灵动的小眼睛像要说话。村庄还在山腰里，宽阔的公路修到家家户户，一栋栋小洋楼前是花果飘香的庭院。乔大爷迎上来，笑呵呵地说：“怎么样，青竹江畔变了吧。”我激动地直点头，疑惑地问：“村里不淘金了？” 乔大爷爽朗地笑着说：“早不淘金了，多亏这几年的啥子生态修复。” “大爷也知道生态修复啊。” “这是为子孙造福，我咋不知道。淘金淘不了一辈子，这绿水青山才是一辈子的事。” 我说：“一夜破坏，十年修复啊。” 乔大爷点点头说：“这青竹江淘金淘了两三年，却用了五六年时间来恢复。” 江浪一个接一个打过来，发出低低的拍打声。青竹江静静流淌着。村庄在江雾衬托下显得更加安静，江水的流淌声是村庄天然的背景音乐。 天渐渐黑了，乔大爷说要给我一个惊喜。（2）他邀我坐上电动小船，小船慢慢行进在暗淡的天色中，然后他拿出钓鱼竿插在船头，仰面躺在船里，看星星月亮。乔大爷说：“村里不淘金了，生态好了，搞起了乡村旅游。家家比淘金还来钱呢。”我看着江边的村庄，像个孩子一样安安静静的。我还看见夜空中的星星，一颗一颗在闪烁。鱼上钩了，乔大爷拉上来一条大鱼，说是白片子。然后，乔大爷开动小船上岸，对我说：“知道你好久没有吃青竹江水煮青竹江鱼了，解解馋吧。”我激动得要掉泪，突然感觉这夜就像一锅熬好的鱼汤，阵阵飘香。 【1】第段在文中有什么作用？请简要分析。 【2】赏析文中画波浪线的句子。 （1）江面的水鸟回来了，好像还是先前那一只，停在岸边石包上像个隐者，贴着水面飞翔像个精灵，尖尖的嘴巴，灵动的小眼睛像要说话。 （2）他邀我坐上电动小船，小船慢慢行进在暗淡的天色中，然后他拿出钓鱼竿插在船头，仰面躺在船里，看星星月亮。 【3】阅读全文，说说标题“江畔又闻水潺潺”蕴含的意义。 【4】联系上下文，简要分析第段中画横线句蕴含了作者怎样的情感。 【5】习近平总书记在谈到环境保护问题时曾指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”结合本文内容，谈谈你对这段话的理解。 【答案】 【1】 第一段是景物描写，写出了青竹江的清澈修长，也写出了江畔村庄的安静祥和；为下文写青竹江水变混浊、村庄变热闹埋下伏笔;也为下文写青竹江水再次变清作了铺垫。 【2】 （1）运用了比喻的修辞手法，把水鸟比作隐者和精灵，生动形象地写出了青竹江水变清后水鸟重新回到水面的可爱活泼的形态，表达了作者的欣喜之情。 (2)用“邀、拿、插、躺、看”这一系列的动词对乔大爷进行动作描写，生动形象地描写出乔大爷悠闲自得的状态，表达了青竹江水变清后乔大爷的喜悦之情。 【3】 从“又”字可知文章釆用了对比的写作手法。文章首先描写了青竹江及江畔村庄美丽的环境；然后写淘金对青竹江及江畔环境的破坏，清澈纯净的青竹江水变得混浊不堪；最后写在生态修复政策的影响下，青竹江水重新变得清澈纯净，让“我”又听到了儿时在江畔听到的潺潺的流水声。由此突出了本文的中心：金山银山不如绿水青山。 【4】 生动形象地描写了作者对江畔夜晚的美丽景象的感受，表达了作者对青竹江水重新变清澈后的一种欣喜，蕴含了作者对青竹江依恋的情感。 【5】 这段话生动形象地表达了建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，我们要坚持尊重自然(顺应自然、保护自然）的理念，促进美丽乡村的建设，坚持经济和生态文明的和谐发展。就像文中乔大爷说的:“淘金淘不了一辈子，这绿水青山才是一辈子的事。”“生态好了，搞起了乡村旅游。家家比淘金还来钱呢。” 【解析】 【1】考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，且又是景物描写。所以在内容上看，描绘了青竹江的清澈修长和江畔村庄的安静祥和。从结构上看，分别为下文写青竹江水变混浊、村庄变热闹埋下伏笔和为江水再次变清作下铺垫。 【2】欣赏文句。（1）“停在岸边石包上像个隐者，贴着水面飞翔像个精灵”明显运用了比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出水鸟重新回到水面的可爱活泼的状态外，还要答出作者的情感。（2）“邀我坐上电动小船”“拿出钓鱼竿插在船头，仰面躺在船里，看星星月亮”明显使用了动作描写的方法。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动和情感倾向。 【3】考查标题“江畔又闻水潺潺”蕴含的意义。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。标题釆用了对比的写作手法。由青竹江及江畔村庄美丽的环境写到淘金对环境的破坏，再写到重新变得清澈纯净，由此突出了金山银山不如绿水青山的主题。 【4】分析文句所抒发的情感。“这夜就像一锅熬好的鱼汤，阵阵飘香”运用了典型的比喻修辞手法，生动形象地描写了作者对江畔夜晚的美丽景象的感受，表达了作者对青竹江水重新变清澈后的一种欣喜。答此题要联系和上文青竹江水的巨大变化。 【5】题干要求根据文章内容来理解习近平总书记在谈到环境保护问题时的一席话。这也是考查对文章的个性化解读。在解读时要能从文中提取关键性的信息来支撑自己的观点。观点要明确，理由要有根有据，真实可靠。如这段话生动形象地表达了建设生态文明的重大意义。从文章中我们就可以看出美丽环境对促进美丽乡村的建设、坚持经济和生态文明的和谐发展的作用。  现代文阅读阅读下文，完成小题 墨之韵 筱陈 墨，“文房四宝”之一。对于墨，总是心怀崇敬之心。 墨，之所以能够在文房四宝中占据地位，是经过历史的淘洗而确立的。论颜色，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫中没有墨色，红、黄、蓝、白中也见不着墨色这一字眼，然，人们最终选择了这个看似最简单的颜色作为书写和创作的颜料。我以为除了这颜料易得，还与墨色所具有的性情有关。墨色是诸颜色中最沉稳、最朴素、最具中和性、包容性的一个色调。这看似简单的墨色，却可以表现出其他颜色所具有的意境。在中国的书画艺术领域里，可以少了其他色彩，但不能少了墨。倘若少了墨，起码少了两个艺术种类，这便是书法和中国山水画。书法就不用论证，我们今天看到的各种前人书帖，几乎都是用墨书写的，就是流传至今的山水画名作，要么只见墨之一色，要么以墨为主，其他颜色辅之。墨色，是表现中国艺术中不可缺少的颜色，也是不可替代的一种颜色。 墨是黑的，但不要将之与黑色相提并论。我感佩先人，将文房四宝之一定义为墨，既表现出了墨所具有的“黑”色的基本特点，又表现了“墨”的韵致，墨更添了黑所不能够表现的神韵，也比“黑”更具有文气、雅气。墨有墨趣，这趣味可以陶冶性情，洗去浮心。黑作为一种颜色，是单调的、枯燥的，而墨却是多样的、丰富的、温润的。墨有五色：“焦、浓、重、淡、清”， 墨还因笔中含水墨量的差异，有干、湿、浓、淡之变化。墨还因磨研的时间不同，又有新墨与宿墨之区别。墨，看似简单，但调理好“五色”，运用了干、湿、浓、淡却是不简单的。我们读王羲之的兰亭序、颜真卿的祭侄文稿，读林觉民的与妻书，通过点画线条的变化和动感，构成的形体、结构和意境，可以体会到书者的愉悦、悲愤和赤诚大爱的心境，从而体会到作品表现出的生命语境。书画同源，在中国山水画中，就有水墨山水画。用淡墨画山水，把山水画得那样灵动、那样雄浑，之后，我们又创新出了焦墨画，创造出了“皴”“披麻皴”“卷云皴”等方法，对墨进行各种处理和运用。倘若从阴阳关系上看，墨在色彩中不属于暖色彩，它却可以表现出暖色彩具有的效果，可以表现出气吞山河、排山倒海雷霆万钧之势，可以表现出山的险峻、田园之静谧，可以描绘出马的奔腾，虎之雄威、鱼虾之灵动，可以表现出晨阳的蓬勃、夕阳的辉煌。用墨作出的画，没有红色，却可以让人红得恰如其分，几笔传神勾勒，把“意”表达得那样传神。 墨是有生命的。作书画讲究者，每日书画毕，都要洗笔洗砚。新墨色彩透着光亮，用之书画，字也灵动，富有生气，而宿墨，在空气的作用下墨也“老”了，岁月不只是催人老啊，岁月也催墨老。但是，有人将宿墨弃之不用，有人却喜用宿墨作画。据说，焦墨画便是用宿墨创作出来的。所以说，世上无墨不可用，只看你会用不会用，用得对路不对路。 一种承载文化的工具，其本身就具有文化魅力。研墨应当成为书画的一个组成部分，我很享受研墨的那种状态：将清水倒入砚池，手握着墨条，轻轻地顺势推研，推研中，可以感受到墨条与砚池接触时的那种细润，在推研中，酝酿书写时的状态，酝酿着书画创作的情感。这让我想起音乐，音乐有过门，这过门把听者带入音乐状态。研墨，可以把书画者带入书画的状态。 墨，是最简单的一个色调，但调理这种色调却要高超的艺术水平;墨，是最简单的一种色彩，却能表现出最丰富的意境，表达最复杂的情感世界。 【1】请用简洁的语言概括第段“墨之韵”主要表现在哪些方面。 【2】请分析文中第段画线语句采用的主要说明方法，并分析其作用。 【3】第段中加点词语“几乎”能否删掉？为什么？ 【4】下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出来放在哪一段合适，并简述理由。如果不可以，请简述理由。 喝茶不只是单纯意义上的喝茶，而是把茶作为了一种文化来看待，让人体会茶中的禅意。 【答案】 【1】 (1)具有文气，雅气，可以陶冶性情。(2)墨是多样的、丰富的、温润的。(3)能表现出生命的语境，把“意”表达得很传神。 【2】 举例子，通过列举巜兰亭集序巜祭侄文稿巜与妻书的例子，具体说明了点画线条的变化和动感，构成的形体、结构和意境，从而体会到作品表现出的生命语境，突出墨的韵致的特点。 【3】 不能。“几乎”表范围，意思是接近于全部，用于句中是说我们至今看到的各种前人书帖接近于全部是用墨书写的，但也存在不是用墨书写的个别情况。体现了说明文语言的准确性、严密性。 【4】 示例一：可以。放在第5段合适，因为这个例子是说喝茶不仅仅是喝荼，而是品茶，是品一种文化，一种高雅的艺术。这与第5段中的“一种承载文化的工具，其本身就具有文化魅力”表述的意思相符。示例二：不可以。研墨是书画过程中不可或缺的，是一种传承文化的工具和载体。而喝茶只是一个人们的具体生活习惯，与第5段中“一种承载文化的工具”无关。 【解析】 【1】提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，然后从前向后精读文段，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可直接提取“墨有墨趣，这趣味可以陶冶性情，洗去浮心”“而墨却是多样的、丰富的、温润的”“却可以让人红得恰如其分，几笔传神勾勒，把‘意’表达得那样传神”等句作为答案。 【2】考查说明方法的类型及其表达作用。“读王羲之的兰亭序，颜真卿的祭侄文稿，读林觉民的与妻书”明显运用了举例子的说明方法。准确地说明了“画线条的变化和动感，构成的形体、结构和意境，可以体会到书者的愉悦、悲愤和赤诚大爱的心境，从而体会到作品表现出的生命语境”。在答作用时一定要找到文段中说明对象或表达事理的观点。说明方法就是为说明事理和说明对象服务的。 【3】考查说明文语言准确性的特点。“几乎”本义：将近于，接近于；差点儿。表范围，语境义：至今看到的各种前人书帖接近于全部是用墨书写的，但也存在不是用墨书写的个别情况。去掉后与事实不符。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。 【4】首先要读懂题干所给句子的意思，然后通读原文，看看与原文那一段落的内容相合，可将题干所给句子代入语段中，分析与上下文的内容是否连贯，与说明的中心内容是否相符。此题的答案比较开放。如答放在第5段合适，可从例子说喝茶是品一种文化，这与第5段中的“一种承载文化的工具，其本身就具有文化魅力”表述的意思相符的角度作答。如答不可以，可从喝茶是一个人们的具体生活习惯，这与第5段中“一种承载文化的工具”无关的角度作答。 说明文语言的特点：一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。  综合性学习网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年。在我国现有网民中，有78的网民是青少年，很多人患上一种新的疾病——网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，不能自拔，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。据报道，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。 为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，班级拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。 （1）为班级本次活动拟一条宣传标语。 （2）班级拟开展“让青春在e时代闪光”的主题班会，你将在讲台发表“网络弊大于利”的演讲，请结合实际写不少于100字的演讲稿。 【答案】（1）示例：健康绿色上网，共建和谐空间。 网络无边，青春有限，珍惜时间，健康上网。 （2）要结合学生实际来写。 【解析】 （1）本题考查拟写宣传语的能力。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶、比喻等修辞。本次班会活动的主题是“让青春在e时代闪光”，写标语时，要切合本次活动主题，语言简洁凝练，可用对偶的修辞，如：共建网络安全，共享网络文明。网络是把双刃剑，安全使用是关键。 （2）本题考查演讲稿。要围绕“让青春在e时代闪光”的主题，发表“网络弊大于利”的演讲，应结合学生实际来写。如，我认为学生上网弊大于利。因为网络的的丰富多彩，有许多学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业；而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至会逃课，熬通宵，成绩一落千丈。另外，学生上网还有一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。另一大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。总之，学生上网弊大于利。  作文根据下面材料的提示，按要求作文。 生活中的我们，时常被忽视，被误解，被伤害；但也总是有一些人，一些事，让你觉得温暖。我们可能是平凡，是不如意，是受到打击；但也总有某一处景，某一本书，让你觉得感动。嗨，别沮丧！低潮往往是高湖的开始，人生总会有不期而遇的美好。 请以不期而遇的 为题（如：感动、美好、温暖、成功……），结合自己的生活体验，写一篇作文。 要求： （1）把题目补充完整，然后作文，文体不限； （2）字数不少于600字； （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 【答案】范文示例： 不期而遇的美 人性本善，但岁月的锤炼使我在坚强的同时也逐渐冷漠起来。曾经晶莹的心已被尘世的风沙结成茧，再也感受不到美好。负着这颗沉重的心的我孤独地在冷漠中跋涉，直到你的出现，那是一场不期而遇的美。 我裹紧大衣在人群中穿梭着，穷冬时节，肆虐的风夹杂着冰雪铺天盖地而来，隐晦的天空四下攒动着无数的人，此刻，人群竟然都朝街边涌去，好奇的我挤进去一看，原来是一个乞丐。现在的乞丐“技术”都很高，虽然他略胜一筹，将自己伪装成一个惨遭抢劫的外地学生辗转至此，显然他的遭遇并未唤醒冷漠和高明的路人的怜悯，人群中发出一阵议论和嬉笑后，人们马山就散开了，面对这个可疑的乞丐，没有人愿意倾囊相助。 路人的心思我明白，他们希望自己的帮助，可以在短时间内看到效果。我虽没有路人那般世故，却也希望自己的帮助是有价值的。于是，我开始仔细打量起他，一头乱蓬蓬的头发，像草一样趴在他的头上，两只因寒冷冻得红肿的手指不安的搅在一起。 我忽然发现男生乞丐还背着一个书包，我立刻想到了主意：验证他的身份。翻看他的书包，于是我就又走进了些，突然，一个粉色的身影抢先我一步站在男生前，是一个扎着羊角辫的美丽的小姑娘，只见她慢慢蹲下身子，拉起男生的手，将一张皱巴巴的纸巾放进男生摊开的掌心里，银铃般稚嫩的童声传入我的耳朵：“哥哥别着急，一定能回家！”而我看到男孩脏兮兮的脸上洋溢着感动，他说：“谢谢你的信任。”温馨的话语如利剑刺痛我心，我的心竟然不如小女孩善良和美好，我顿时觉得无地自容，迅速逃离了这温暖的一幕。 以后马路上，再也没出现过那个不期而遇的美丽女孩和那个筹钱回家的男孩，但总会出现不同的乞丐，他们或许藏在厚重的伪装中，或许躲在悲惨的命运里，我都不愿追究，因为那个女孩使我明白，真正的善良不因施舍对象的善恶而分高贱，真正的善良是从心底萌发出的最纯粹的帮助别人的念头。 谢谢你，不期而遇的女孩，让我重新感受生活的美好和内心的善良。 【解析】 这是一篇“材料+半命题”类型的作文。在作文前，一定要认真阅读材料，提取材料中的重要信息，从“别沮丧！低潮往往是高湖的开始，人生总会有不期而遇的美好”可知，要从人生的不如意时，偶然相遇的人或事意外地发现生活的美好的角度来考虑，本作文的写作难度不大。以“不期而遇的 ”为题写一篇文章，里面有两个关键词语：“xx”和“不期而遇”，也就是写一件不经意碰到的人或事或景或物，从遇到的人、事、景、物上能体现美，这里的美可以是一种美德，可以是意外的发现，可以是猛然的顿悟，也可以是一种感动。例如从事的角度看，可以写自己的事情，也可以写别人的事情；可以写意外的相逢、偶然的相遇，也可以写处在人生低谷时的一次亲身经历。这些事让你重新审视生活，对生活、生命有了新的认识和感悟。叙事时要交代清楚事情的来龙去脉，注意事情的起承转合，以记叙为主、结尾可议论、抒情，抒发一下不期而遇的感受，卒章显志。本文适合写记叙文，如果能选好角度，写议论文也可以。