幼儿大班社会教案反思《小铜人和小蜡人》

幼儿大班社会教案反思小铜人和小蜡人1、借助故事?小铜人和小蜡人，知道每一个人都有自己的长处和短处，保持健康的心理。2、探索自己的长处和缺乏，学会正确面对自己的长处做到不骄傲，正确面对自己的缺乏，做到不气馁。3、乐意在集体面前大胆地展示自己的长处。活动准备：?幼儿用书人手一册。调查表?长处和短处。活动过程：1、倾听故事?小铜人和小蜡人，感知理解故事内容。教师引导幼儿翻开?幼儿用书至故事?小铜人和小蜡人。教师带着幼儿边看图边倾听故事。教师：故事里有谁小铜人有什么优点小蜡人有什么优点教师：小铜人和小蜡人有缺点吗有什么缺点呢2、启发幼儿探索并讲述自己的长处。教师：小朋友，你有优点吗你的优点是什么激励幼儿在集体面前展示自己的优点和长处(示例：会讲故事、会跳舞、会弹琴)3、理解每一个人有缺点，敢于认识自己的缺乏。教师：小铜人和小蜡人有自己的缺点，小朋友，你在哪些地方缺乏呢 教师小结：每一个人都有自己的长处和缺乏，这些都是正常的，我们不能因为自己有长处和优点就骄傲，也不能因为自己有缺乏和缺点就气馁。孩子们阅读完故事后，都能理解故事讲的道理。于是我利用早上活动时发生地一件事做例子和孩子们讲了起来：早上顾明康说朱睿胖，是个胖子。(教案出自：.教案网)老师听见后，对他说，你个子矮，是个矮子。顾明康撅着嘴巴不开心了，连游戏都不玩了。事后，我问他当老师取笑你的时候，你难过了，那你取笑同伴的时候，同伴会不会难过呢孩子们一一发表了自己的见解。活动反思：在社会活动?小铜人和小蜡人中，通过讨论，小朋友懂得了每个人都有自己的优点和缺点。我请小朋友找自己的优点和缺点时，很多小朋友都说了自己的优点和缺点。当我请许泽昊小朋友发言时，许泽昊吞吞吐吐小声地说：“老师，我没有优点。这时，有个小朋友说：“老师，许泽昊照片上一个五角星也没有。听了洋洋的话，我楞住了，回头一看，果然褒扬栏里许泽昊的照片上什么都没有，但是这上面有明显剥落的痕迹。细问小朋友原来是许泽昊表现不好都被小老师剥掉了。再回想许泽昊最近的表现，怪不得他 “老师，我没有优点。听了他的话我楞住了，马上激励他说：“老师发现你也有优点，就是你非常有礼貌，有时早上到教室的时候，老师在电脑上办公你都会到我身边来和我再见。这就是你的优点呀!有了缺点没关系，只要你能改过，这样你的优点就会越来越多，缺点越来越少，这样五角星就会来找你做好朋友。 老师，我没有优点这句话让我反省了自己以往的教育行为，也许我们对一些淘气的孩子批评多于褒扬，会戴着有色眼镜看他们。殊不知，这样的行为对小朋友造成了很大的伤害，让他们丢失了对自己的信心，从而恶性循环，越来越“坏。