九年级教研组工作总结（整理18篇）

九年级教研组工作总结整理18篇篇1：九年级化学教研组工作总结 在四个月的时间里我们组做了以下的工作，如今向各位领导汇报总结如下：一 常规工作在繁重的课堂教学之余，我们积极组织老师进展教学研讨集体备课。1.校内陈芳，白辉，卢兴平老师的公开课。2.赴二中参加高中选修模块开设研讨。3.筹备数字化实验室，购进数字化实验装置。4.吴涛老师参加市级优质课评选。5.学习微课制作技巧，郭盛老师为全体化学老师做关于微课制作的报告。6.我们组积极排练参加学校举行的新年文艺演出二 重点工作1.本学期我们积极组织老师参加教学评比及教学论文的撰写工作。2.积极参加两年一度的市优质课评选。3.积极参加市微课大赛。4.参加在蚌埠二中举行的智慧课堂教学示范课。三 获得成绩1.吴涛老师参加优质课评选获得市级一等奖，省三等奖。2.吴涛老师获得微课制作一等奖。3.吴涛老师赴二中参加智慧课堂教学，课堂教学受到一致好评。4.组里老师撰写教学论文获得各级各项奖励。5.初步建立数字化仪器完好实验仪器一套，并投入使用，获得良好教学效果。篇2：九年级语文教研组工作总结 本学期在组内各位老师的共同努力下，教研组的工作获得了可喜的成果，特总结如下：1、每周的集备，每个主备老师，能提早一周完成导学案，并主动打印出来；其他老师在拿到导学案草稿时，能认真研读；在集备时，老师们能畅所欲言，集思广益，完成成品案。2、每周的研讨课，主讲老师能认真备课，课后认真评课，评课人没有隐晦，对课不对人，每次的研讨课，我认为不管是教课人还是听课人都有很大收获。3、对学校下发的任务，我们教研组能愉快的承受，并保质保量的完成。这学期我组负责了一次大型的集备活动，集备并上课之后，本次活动得到了学校领导与同事的高度评价。4、在全体老师的共同努力下，本学期的教学成绩也获得了可喜的成果。5、我们正在建立一支工作作风严谨、工作才能强，团结奋战，力争上游的队伍。如今看我们的努力已得到了领导和同事的肯定：我们教研组被评为“校优秀教研组”。美中也应看到缺乏：1、教研组卫生应加强，下学期应建立值日制度，以保证教研组的卫生。2、下学期的集备应侧重中考试题的研究，研究典型题，研究题型要全面。3、组内教研课，去掉所有的花俏，在高效上多下点功夫。4、可以打破局域限制，多到一号楼、二号楼去取经。“没有最好，只有更好”，我们组会在校领导的领导下继续努力前行。篇3：九年级语文教研组工作总结 这一学年任初三年级两个班的语文课。6月17日，初三学生已经中考完毕。如今期待着6月30日的中考结果。现把初三的语文教学做个总结。在初三一开场，我就做好了面对各种困难的准备。我校学生总体根底较差，流失严重。在这种情况下要想起色，必须小坡度、低重心、重实效。在平时，我让学生坚持写读书笔记和随笔，认真完成“五个一”。我每周一检查学生完成情况。小组长每天对学生的完成情况进展催促、检查。争取不让任何一个学生落伍。在学习初三课文的时候，学生就开场复习背诵初一初二的古诗词，这样到初三下学期复习时学生在古诗词这一块已经掌握的很好了。在平时，我把每一个单元进展总结，选取精华，进展检测。建立了语文错题本，让学生用不同颜色的笔标注，小组长对组员的错题进展提问，来强化这些知识。文言文阅读，教给学生翻译文言文的方法，采用直译获意译，学会灵敏运用。现代文阅读这一块，每一种体裁都有一些答题形式，让学生掌握下来。我认识到只靠方法还远远不够，所以在平时我都安排学生每天进展阅读。阅读才是根基，每周一节阅读交流课和一节随笔交流课。让学生在阅读中、写作中、交流中碰撞火花。经过努力，在生如此差的情况下，全县三次模拟，均获得全县前十名，最好的一次全县第六名。在获得成绩的同时，也看到了很多缺乏。如，仍有极个别同学字体不标准，根底知识掌握不牢，现代文阅读分析p 不到位。鉴于此，在接新初一时，我会更加注重学生的知识积累，夯实根底，最大限度的不让学生落伍。篇4：九年级语文教研组工作总结 一、组员团结。本备课组6位老师一条心，只为做好教学工作，进步学生语文素养，进步语文教学质量。有时针对一个问题的解答方法，6位老师会讨论争论很长时间，直到得出一个较为满意的结论。总复习课内现代文段时，每位老师负责一册课本的.文本阅读资料的编写，大家都很配合，欣然承受，精选题目高质量完成了任务。二、有经历老师的带头作用。像我仍备课组里黄老师的课堂教学方法灵敏，知识点讲解深化透彻，教学效果非常好。刘老师自初二年级接手70、71班后，两个班的语文成绩都有显著进步。为了学习两位老师的好经历，在备课组活动中专请两位老师进展经历介绍。她们不推诿、不保守，把多年教学中的珍贵经历倾囊相授，同时也对其他老师提出建议，让大家受益匪浅。三、活动开展落到实处。本学期我们组除常规的备课组活动外，还会在教研组活动后再小组继续开会。在备课组活动中，老师们结合该周的专题复习讨论知识重点难点、讨论答题方法共同精选题型等。如文言虚词词语多，每个词用法也多，繁杂难懂，我们就确定讲哪几个字，确定每个字讲哪些用法。因为每次备课组活动都内容详细，直击教学，所以即使活动频繁但老师仍都认为能极有效的指导教学，从而准时到会、积极参与。这样，我们备课组教学做到了：进度、教案、作业布置根本统一。四、互相听课、取长补短。要进步课堂质量，就不能忽略授课时的细节。我们6位老师经常互相听课，其中程玉兰老师听课达20多节，同时值得一提的是：在复习现代散文时，我们就请资深老师精心备课后集体听课，再针对课堂的实际情况，从学生的学情中发现问题、解决问题，不断进步专题的复习课质量，使课堂教学更趋优化。篇5：九年级语文教研组工作总结 一学期的教学工作在紧张与繁忙中完毕了。回忆本学期的教研工作情况总结如下：一、针对初三面临升学的重要任务，我和本组老师首先对教材进展了合理的整合，实行专项训练的方式进展教学，目的是训练要有实效，节约时间为学生自主学习与复习提供有利地条件。二、积极参加学校组织的教研活动，主动听取同学科老师的课，认真评议，取长补短，不断进步自己的课堂教学程度和技能。本学期本组老师听课在二十节以上。同时又参与听了全区中学语文根本功展示课，受到了一定的启发。三、通过考试，深化理解学生语文学习情况。每次月考完毕后，所有本组的语文老师有针对性地及时找学生谈话，询问学习上存在哪些困难，如何克制、树立信心，对于学习主动性差的学生，强化其学习，不放弃任何一名学生。四、抓实教研活动，进步教学技能。在学校教诲处的号召之下，我们每大周的星期四和星期九下午七、八节课进展集体备课，一方面商量下一节或几节课的上课思路，另一方面提早解决教学中实际存在的问题集思广议，力求让课堂呈现出大容量、高效率。五、组织开展语文活动。本学期在教诲处的指导下，我们确立了学生诵读，现已养成习惯。进展了学期中的辩论赛和学期末的钢笔字书写测试和古诗词课内外背诵。六、缺乏之处。老师课堂教学程度仍需进一步进步。学生自主学习的习惯没有完全养成。语文思维训练仍需进一步培养。篇6：九年级语文教研组工作总结 一年又一年，在学校领导的大力支持、同事的热情帮助及本人的刻苦努力下，初三语文教学工作告一段落。本学期担任初三语文教学，本人系统研究了新课程标准、初中语文六本教材、近五年中考题型和相关练习。结合学生情况，认真备课，设计教案。同时，总结经历教训，不断调整教学方法，获得了明显的效果：第一，学生对语文科目的兴趣有所进步。吸收经历，结合学生实际情况，改变以往以老师讲解为主学生被动承受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在教学活动中尽量做到活泼课堂气氛，让学生装始终处于一种积极的主动的状态，在轻松的气氛中理解、承受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现，肯定他们的答复，让他们从答复下列问题中树立信心。第二，学生的阅读理解才能有所进步。利用现有书籍资料，扩大学生知识面，进步阅读理解才能。适应学期特点，如期完成第五册与第六册及补充教材的教学任务。在课堂上，注意让学生通过阅读答复下列问题，适当引导，强化其阅读的精准度。第三，学生口头表达才能有所进步。为了进步学生口头表达才能，在课堂上注意让一些羞于开口的同学起来答复下列问题。先用一些容易答复的问题，通过引导答复，大力表扬，锻炼其胆量。经过一段时间锻炼，学生们口头表达才能有所进步。第四，学生写作才能有所进步。为了进步学生的写作才能，一些简短的小作文，在课堂受骗场完成，当面修改。对于较完好的大作文，坚持写老师下水作文，极大地增加了学生的写作兴趣。对于学生的作文，充分肯定其闪光点，公开表扬，使他们的写作欲望很快激发出来。此外，注重学生书写才能，指导其正确、标准、美观地书写汉字。做到作业与试卷干净整洁，全方位地进步学生语文素养。总之，本学期教学任务重，难度大，学生程度不齐。但好在今年闰月，一切工作还算满意。有领导的支持、有各位同事和学生家长的亲密配合，本人将更加尽职尽责，希望中考有所打破。篇7： 九年级体育教研组工作总结 我们体育教研组能严格遵照区、校两级教研室的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育。充分发挥教研工作在教学中的先导作用。把教研活动开展得标准、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面开展。这学期我们组全体老师们干劲足、热情高、教研气氛非常浓重。这些优势为我们组顺利开展教研活动、进步教研质量奠定了坚实的根底。教研活动是老师们互相联络、互相交流教学信息、集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年老师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：一、有方案有针对性地开展教研活动，全面地进步体育老师的业务素质1、加强理论学习，以理论指导教研。我们教研组响应学校的号召，特别注重理论学习。有了理论指导和理论根据，教研活动就不会具有盲目性和随意性。我们的详细措施是：1每周，教研组组织一次理论学习的体会交流，或者是实验研究情况的交流。2组内每位成员至少订一份业务方面的杂志。3人人要定期将教学反思上传与学校网上，有了广泛的学习，才为我们组成员日后的创作和教科研研究打下了良好的根底。2、不断完善教研制度，以制度标准教研活动。一节课中如何当好引导者的角色，如何确定教学内容，课堂教学中，语言要精炼，怎样正确应用体育述语，要有层次地引导学生发现问题，解决问题是一节课的关键。本学期由组长制定出详细的教研活动方案，每周四下午第一节为教研活动时间，假如因事冲突了，要尽量抽时间补起来，在教研活动中，尽量不走形势，每人都确立与教学有关的研究的主体，每人都当主讲，并要针对自己在教学上的弱点与困惑，来研究，来解决问题。每人都带着问题去上一节研讨课，课后，大家及时地进展了讨论，发表各人的看法，让教研落实到实处，收到了最大的效果。此外，每月由组长按时检查教学方案，将备课情况及时与组内老师进展反应，我们将教研工作贯穿于每一天的教学中，这学期老师们的教学程度又有了不同程次的进步与进步。二、组织好各类兴趣小组的训练工作，在各类竞赛中争取更好的成绩充分调动运发动积极性，调整好训练时间，保证了训练的质量，此外我们组是按方案系统地进展训练，分阶段进展分析p ，总结原因，本学期实行了定期检查训练方案与阶段小结，老师们都可以互相支持配合。三、进一步将体育工作的标准化详细的体育工作做了，还不算太完好，而各项学校工作的检查都会联络到体育工作，这也正说明体育工作的重要性，所以每一项的工作完后，我们都及时进展了总结及资料的整理，该上交的要上交，该保存的要保存，尽量做到了资料完善化。通过全体老师的精诚合作，积极努力，我们组在各方面又有了不少的进步，在这里我们体育组很感谢学校领导为体育教研组提供了许多良好的开展空间，让我们有了展示自我的时机。同时，作为一个教研组，我们也深深的感受到我们肩上的责任，我们还需要踏踏实实的努力工作，还需要积极探究有效的工作方法，出色完成教育教学任务，使体育教研组的工作更具特色。展望将来，任重而道远，我们会坚决地沿着教研之路，继续走下去，力求在实验中探究，在探究中进步。努力为我校的体育教育教学奉献出自己的智慧和力量。篇8： 九年级体育教研组工作总结 随着中考的完毕，本学年的体育教学任务也接近了尾声。纵观整个学期，九年级的体育教学工作，主要表达在两个方面，一是课堂教学，二是中考体育训练工作。下面就本学期所开展的教学、训练工作进展相关反思总结。一、针对课堂教学进展如下总结1、根据“安康第一、打破中考”的指导思想，进展课堂教学工作的全面施行。九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段，既是顶峰也是尾声，面对升学压力的负担，大局部学生都没有才能进展自我约束，即兼顾体育锻炼，往往都是在老师的引领下进展有目的的.体育训练。针对我校实际情况九年级一周只安排一节体育课，本着认真负责的态度，每节课以中考工程为主线，安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容，让学生利用有限的体育课堂掌握中考工程的动作技术。结合工程特点，制定课课练内容，主要以跑、跳、投练习为主，中间为催促学生认真完成学习目的，定期对学生进展技评达标考核，为最后集训任务做好铺垫。2、以学生开展为中心，努力缔造融洽的师生关系，确保学生在和谐的气氛中自觉主动地去学习。因本届九年级学生为半路接手过来的学生已经适应一个学期，彼此之间还不完全理解，有的还存在一定的排挤心理。就自己学生时代已有的经历来说，学生往往会对自己比拟喜欢的老师的相关科目感兴趣，因此，教学过程中，在坚持教学原那么的根底上，经常和学生们一起讨论着他们的流行元素，或开心说笑一阵，或幽默一把，久之，便消除学生的芥蒂心理。在建立互相信任的根底之后，学生的学习行为会变得轻松主动，即使老师约束、严厉的批评也不会造成心理隔膜。3、关注个体差异，保证每一位学生受益。在教学中，我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育“障碍生”，面对形形色色，不同体育层次的学生，发挥教学才能，解决现有问题是首要。在制定教学目的的同时对那些承受才能较慢甚至有障碍的学生进展了课前预设，进展了“特殊的照顾”降低要求、疏通思想、培养运动自信，渐渐地进展引导，不能让其在承受太大压力的情况下，再次受到体育运动的打击，而彻底灰心。我理解那种不自信状态下的运动行为表现，因此，给学生一个自我打破、进步的独立空间很重要。4、将德育教育融入体育教学，让学生的全面素质得以提升。九年级四个班，体育教学中，为了给学生更多的自信，在实际教学中，会把每个学生的优点最大化，尤其是对于他们“破罐子破摔”、不和睦的行为给予正确的分析p ，让他们明白做人首先得有仁，自信才是根底，团结才是力量。在年级组中以张满、方跃为典型代表，从开场的桀骜不逊到面对面交流，再到做事说话，谦逊有礼，足以证明德育教育是我们教学工作中的重中之重，不可无视。二、在训练工作中的一些考虑总结1、应以进步学生成绩为目的，不惜一切物质精神利益。本届九年级学生整体素质不是太高，即便是这样，我们仍旧没有放松训练工作，反倒应该加大训练工作的力度。面对一百多号人的四项训练工作各个选项学生人数不平衡，我与其他年级体育老师有些力不从心。2、体育训练工作的安排，应该科学合理，不可太随意。对于训练工作从一开场便尽职尽责，统一制定训练方案，统筹安排，即使遇到天气原因也会及时调整方案，进展相关练习，但在训练过程中，年级组长不能及时地与体育老师做好相关沟通，时间上更是自行自定，导致训练方案的混乱，更有因天气原因便擅自解散训练，导致训练的系统性遭到破坏，考虑到“一切为了学生，为了学生的一切”，仍然克制了种种心理障碍，坚持了下来，并努力适应着这种突如其来的变化。3、学校领导应该对考试的相关事宜进展详尽的讲解。由于本地区今年第一次使用电子仪器测试，在时间安排上一直没能提早告之，导致学生一直在焦虑地等待着考试的现象，不能安心地进展训练，更不能有一个很好的恢复期调整方案，这些都是影响考试的种种因素。另外，上面在召开电子测试仪的相关培训中，学校领导未能指派相关体育老师前往学习，导致我们对仪器的使用以及考试的相关规那么事宜，都是模糊状态。以上所述，无论是体育课堂教学，还是体育训练工作都存在着许多有待改良的缺乏之处，但我相信，只要在不断的反思与学习之后，会做的更加突出。篇9： 九年级体育教研组工作总结 光阴飞逝，一学期以来，我学部全体体育老师踏踏实实做好体育教学工作，并积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作及节目排演，为了更好的开展好体育组的各项工作，给以后的工作提供借鉴，特对本学期的各项工作进展总结。一、教学方面1、抓好体育课教学的过程管理。要请教研组做到学期有方案，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查，要求体育老师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握根本的运动技能，有机地结合爱国和集体的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进展听课和评课，进步体育课的常规管理。2、通过兴趣小组促进体育教学工作，为了稳固体育教学成果，丰富学生在校的活动内容，成立了田径、棋类、篮球、羽毛球、乒乓球、街舞、龙狮等兴趣小组。坚持每天下午第三节活动课集体训练，全体师生共同活动，使我校的兴趣活动的实效性得到充分的表达。本学期我学部成功地举办了西山职业技术学校第五届运动会，运动会共设立了套路、棋类、田径、篮球、乒乓球、桌球等几大工程，使学生的兴趣爱好在活动中得以发挥与展示。4、体育组全体老师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先制定科学有效的教学方案，并严格按方案上课，其次，重视备课，写好教案，实在进步课堂教学质量。抓好学生的体育常规教育，让学生掌握各项运动技能。二、体育老师训练方面体育老师的训练常抓不懈，要求有方案、有笔记、有总结。同时要求体育老师要时刻关心学生的生活和学习。坚持科学训练，竞技程度再上新台阶，竞技体育程度作为学校体育工作的前沿窗口，竞技程度的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组老师灵敏发挥，在训练时，既有分工，又有各展其长的时机；既有阶段性目的，又有近期目的。坚持周期训练，在整个训练过程中，按照总校的训练方案，坚持“从严、从难、从实际出发”的方针，使体育老师队伍整体素质稳步进步。另一方面注重储藏节目的训练工作，制定储藏节目训练方案，定期组织彩排。在储藏节目敲定后我学部的功夫世家作为学部储藏节目，为了更好的进步节目的质量及节目人选的后续工作，每位演员培训一名替补人员，并且要求每位替补的程度要到达正式演员的程度甚至超过，以进步节目的质量。下一步学部将逐步完善储藏节目，预计在下学期我学部将龙狮节目作为学部的储藏节目，将以往龙狮节目的精华与参照其他节目的长处，创新的排练出一台高质量的节目，迎接学校下达的各项任务。三、活动方面为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两课一操常抓不懈，给学生活动时间，锻炼的时机，将传统套路作为本学部的课间操，利用体育课、活动课对学生进展兴趣培训，使在校学生每个学生均可以找到自己的爱好，使学生可以在学校开心的生活学习。并且充分利用周末活动时间开展丰富多样的活动，如：传统套路比赛、各种球赛、拔河赛、跳绳、兴趣游戏等，丰富了学生在校的业余生活，使体育活动多样化、兴趣化，响应了总校“以体育为特色”的办学理念。四、改良措施1、加强体育老师教育教学才能和专业业务程度的进步，树立优良的教学风格，争取在教学训练上有所创新，有所打破；2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度；3、丰富学生在校的活动内容，组织各类竞赛促进体育活动在校园内的开展。我学部体育教研组将秉承着总校的办学方针，在坚持原有的特色的根底上不断的创新学部体育工作，为更好的开展好西山学校的体育特色工作献策献力。篇10：九年级教研组教学工作总结 紧张而繁忙的一学期即将完毕，对九年级物理教研组的工作，总结如下：本学期，物理组的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作尽心尽责，一丝不苟，任劳任怨。把每次的讲评课认真完成、理论学习积极投入，积极参与山东省优质课的听课活动。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘，并获得了较好的教学成绩。一、组织好每周的理论学习：本学期，按照学校的规定，我们每周四下午进展理论学习；认真学习讨论学校的工作方案和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作方案和目的，使老师们做到心中有数，明确职责。二、配合学校组织开展了高效课堂听评课活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动。除此之外，参加学校组织的其他教学工作，如在历次检查中，配合实验员做好前期准备工作。三、积极配合学校“走出去”的办学思想，参加省优质课听课活动20xx年10月份，我们物理组一行四人，参加了在济宁举行的省优质课评选听课活动。参评老师高超的程度，驾驭课堂的才能，制作精巧的课件，对实验器材的改良对我们留下深化的印象，对我们以后的教学指出了方向。听课回来后，我代表物理老师，在全区物理年会上做了听课回来话感受的报告。另外，为配合学校开展的实验活动，物理组开展了屡次让学生走进实验室，让学生能在实验室探究物理问题，极大激发了学生的学习兴趣。本学期物理组较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，压力是比拟大的。经常，我们组的成员都在办公室加班加点。以后，我们将进一步学习先进学校的教学经历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的物理教学工作做得更有特色。篇11：下学期九年级化学教研组工作总结 时间过的真快，转眼已到了学期完毕，现对本学期化学教研组所做的工作总结如下：一、积极开展教学研究活动，催促备课组工作。在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学研究活动，每学期都会开设23次教学教育研究活动，以进步每位老师的教育教学理论程度，进步每位老师的业务素质，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求进步了很多，为适应这一改变，根据教务处的要求，对各备课组加强了监视管理工作，使个备课组的工作都能落到实处。二、组织本组老师学习新课程。为适应新学期新课程施行的详细要求，本学期组织本组老师集体学习新课程理念2次，并要求每位老师平时不放松对新课程的学习，为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学习了中学化学教学、化学教学等有关教学理念的文章，再组织新教材深化讨论，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。三、积极组织校本课程的开发。为了更好地迎接下学期新课程的施行，让每位化学老师都参与进来，在23月份参加了新课程理论研究，45月份分工编写，6月份整合。根本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了详细任务，大家分工合作，有序进展，及时完成了学校下达的任务。四、积极开设公开课。本学期，五位老师都有方案地开设了公开课，并有三位老师开设了区公开课，本组内老师互相听课，讨论研究，取长补短，都获得了很大进步，区公开课受到好评。篇12：下学期九年级化学教研组工作总结 本学期即将过去，初三化学组在校领导的引领、指导下，根据学校教务处工作方案，结合本学期化学教研组的工作方案，本组老师认真完成了学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与老师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作才能较强的教研组。一教学常规方面1、严格落实教学常规，进步教学效益。全组老师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，进步备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达进步教学效益的目的。2、充分发挥集体力量。备课做到统一进度、统一练习、统一考试等。其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有方案、有落实的，充分发挥集体智慧，进步集体备课的质量。3、加强作业管理。全组老师尽量控制作业量、标准作业修改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。4、认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析p ，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和方法进展弥补。加强实验教学、加强根底训练、加强过手训练。二教研组活动开展情况1、坚持开展好教研组理论学习活动和备课活动。本学期间周一次教研组理论学习活动和备课活动，我们五人那学习得真是有滋有味。时而学习“校长荐文”；时而交流初中化学教学研究；时而在写读书心得；时而讨论问题。做到每次活动都有方案有主题。2、加强理论学习，更新教育观念。本学期，化学组利用教研活动时间组织组内老师进展了专题学习，通过学习，老师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学理论中能自觉运用所学的知识分析p 指导教学工作，使自身的教育教学才能不断进步。3、组织好组内听课评课活动，强化教学过程的互相学习、研讨。本学期按学校要求进展了组内听、评课活动，我们五人更是每天都有新的话题。一人讲课，其他四人跟着“出谋划策”，大家彼此交流，彼此借鉴。有时针对一个问题，我们会预先设计好几个教学方案，在理论中总结出最好的。一人讲完课，其他四人及时听课、评课。真实的说出自己的听课感受。三教研组今后的打算今后，我们初中化学教研组将继续加强理论学习，进步理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题资的整理、修纂、管理，进步老师的教科研程度；继续鼓励老师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经历进展及时的反思或总结。继续做好培养青年老师工作，使全组老师都成为教学骨干。进一步进步初中化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。篇13：九年级教研组工作总结多篇 本学期九年级全体老师以对家长、对学校、对学生高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在校长的直接领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体力量，充分利用群体优势，认真做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下：一.本学期九年级获得的成绩：1.成功而顺利地举行了三次考试，每次均在考试后及时地进展分析p ，各备课组长和任课老师积极配合年级工作，做到月考前认真研讨试卷，尽力做到出好而精的试卷，考场上监考负责，考后仔细阅卷，分析p 试卷到每个学生。二.本学期所做的工作：(一)、写好“三文章”，落实我们的工作措施。1、力求一个“早”。九年级毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必须及早分析p 研究。我们做到：工作考虑早，开展定位早，目的确定早，方案谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把所有的困难尽量估计充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克制九年级毕业工作的困难。2、把握一个“准”。即根据教材和各科考试说明，对准中考要求。九年级工作的脉络要号准，面临的情况问题分析p 准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，认真做到家底清、情况明、方法对。3、落实一个“实”。即坚持教学为中心的要求要落实，复习方案、目的任务要写实，各项工作要做实，实在做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。(二)、落实“三个全面”，整体推进九年级毕业工作。1、全面整合资：九年级毕业班工作成绩是集体才能的表达，是集体智慧的结晶。我们充分利用学校所有可能对九年级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资，全面整合，合理的运用，发挥好各资及各资整合效益。2、全面质量管理：我们着力进步质量目的的行动中，加强质量的全面管理，力求做到全面提升，以进步质量管理的效率。3、全面整体进步：学生个体的差异是客观存在，着力进步升学率也没错，但是升学并不意味必须放弃不能升学的学生，“不求人人升学，但求个个成才”，应该成为应该作为后期教学管理的行动准那么。因此，我们以着眼于将来，着眼于对每一学生负责的精神，力求全面管理，整体进步。(三)、把好“四个环节”，在进步课堂教学质量上下功夫。进步课堂效率是中考成败的关键之所在。为此我们认真落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节，努力进步40分钟课堂效率。1、备课：我们以中考要求为导向，深钻教材及考试说明、知识点，重点内容吃透，难点内容化解，热点内容关注，才能要求详细，认真评讲触类旁通。2、讲解：我们的讲解抓点带线，理清知识系统，寓于启迪刺激，我们在根底知识上求灵敏题。灵敏运用根底知识解根底性题，启迪学生的思维，切忌上新课式的泛讲，什么都讲，面面俱到，是不可取的。3、训练：训练严格，标准统一。我们注意练习根底性试题，练进度，练标准，练适应才能。不练那么已，练必要有效益。要在训练中反应信息，理解复习效果，注意克制“效率低下”的训练及重复无效的“浪费型”训练。4、评讲：我们的评讲有典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解，力求举一反三，触类旁通。(四)、集体备课、集思广益，团结协作、共同进步1.集体备课团结协作，营造良好的工作气氛，这对毕业班的老师显得特别重要。初三的老师大多教学经历丰富，往往个人就能独当一面。但我们的老师并没有无视集体的力量，每周都准时进展备课活动，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围在一起经常交流讨论，从对一篇文章的理解到作业的布置甚至每次作文题目的布置，彼此都毫无保存。这一情景在办公室随时可见。通过备课组活动，我们老师自身的程度得到了很大进步。为最后的成功打下了坚实的根底。2.分工合作在集体备课的同时，我们分工明确，主要表达在以下两个方面：分工出试卷，分工整理复习专题，备课组气氛融洽。因为我们有一个共同的认识：我们不是在校内比，而应该与兄弟学校去比。所以大家其乐融融，没有那么多的斤斤计较。总之，在学校领导的带着下，九年级段的全体老师都尽心尽力，为再创辉煌而努力拼搏。我们也确信我校的成绩将一年更比一年好!篇14：九年级教研组工作总结多篇 伴随着新春的喜庆气息，我们九年级组稳健地走过了XX。回首逝去的一百多个日日夜夜，我们敬业奉献，不辍耕耘，或许有些疲惫，但我们走得坚实，过得充实，我们无怨无悔。八月开学，当别人还在假日里娱乐时，我们就开场了新一轮的拼搏。没有课本，我们自编自创;班级缺人，我们走街窜巷。一个个迷途的羔羊，在我们老师的精诚感召下，又回到了学堂。面对学生根底差，底子薄，我们的老师看在眼里，急在心里，想方设法，千方百计，加班加点，废寝忘食。学生成绩终于有了稳步进步，期中考试比第一次月考进步很大，人平成绩除两科持平外，其他五科都有较大幅度的上升，其中四个班的语文成绩，人平打破了96分，创造了茗中历史最好记录。这些成绩的获得，离不开领导的亲切关心和大力支持，更饱含着全体初三人辛勤的劳动和汗水。正是初三人勇挑重担，精诚合作，在自己的岗位上兢兢业业，忘我工作，不断开拓，努力拼搏，为学校的开展奉献自己的智慧和青春，才谱写了茗中开展的新篇章。以下是我们工作的一些做法。一、加强领导、明确责任毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”，我们丝毫不敢怠慢，刚开学不久即成立了毕业班工作领导小组，并进展了责任分工：柯尊寅书记负责毕业班老师的政治思想工作;陈绪海组长负责日常事务，抓老师教学与管理及1-4班学生管理;罗松明副组长负责5-9班学生管理;团支书汪志明负责班级考评与年级组劳动卫生。工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。理论证明，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。二、加强建立、打造团队老师是进步教育教学质量的关键，凝聚优秀老师是形成优秀团队的根底，也是全方位地保障初三教学与管理顺利开展的根本。组建年级组之初，我们就力争让作风好、才能强、热情高的老师担任毕业班的教育教学工作。尽管初三工作苦、待遇差，我们还是通过细致的工作请来了一批敬岗爱业、能胜任毕业班教学工作的骨干老师。请胡如海、柯前进、柯昌国等老老师后，又一个个请担大梁的班主任。三接吴剑，四请清芬，还找丙召、秋容等年轻老师做工作。其后，我们通过年级组会、学科组会、班级课任老师会、元旦茶话会、与个别老师交心谈心等方式统一思想、落实团队协作精神、营造良好的工作气氛。三、加强管理，落实目的开学初，在认真分析p 07届初三情况的根底上，做好了前瞻性研究和谋划开展的工作，制定了细致扎实的.年级工作方案，各教研组提早进展集体备课，充分研讨教学中可能存在或发生的问题，制定出了实在可行的学科教学方案。在广泛征求初三老师意见的根底上，制定了茗山中学08届初三中考鼓励方案，将各层次目的按比例分解到各班级。另外，为加强班级管理，14班各有一个学校主要领导蹲点，5-9班也各安排了两名责任老师。从而，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的、积极向上的、“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的场面。其他管理：1、抓老师考勤，实行每日两次签到制;抓学生考勤，每天清点、每周一小结、每月一通报。2、实在抓好集体备课，使集体备课真正落到实处。年级组成员每周集体备课至少一次，推门听课至少1次，深化课堂，研究老师的课堂教学是否落实，并及时点评，老师之间进展耐心交流，以期改良课堂教学，进步效率。对任课老师的常规工作(教案、学案、学生作业修改及修改记录、单元检测试题及成绩分析p 、油印练习等)每月检查一次，量化积分，并纳入年终个人综合评估。3、统一组织月考，及时召开质量分析p 会，进展深化细致的分析p ，找出优势和弱点，讨论和改良教学方法，不断进步教学成绩。同时，为扬长避短，共同进步，每次质量分析p 会上，我们都组织优秀班主任、先进备课组、成绩突出的老师进展经历交流，获得了良好效果。4、利用课余时间进展有益的文体活动，劳逸结合，既增强学生的凝聚力又增进了学生活力。一张一弛乃文武之道，我们并没有因为初三的紧张学习而无视了学生的业余生活，通过组织参加或举行火球比赛、体操比赛、篮球比赛、演讲比赛、作文比赛、文艺晚会等，增强了学生的凝聚力，增添了学习的活力，更增长了学生学习的后劲。四、缺乏之处1、有些青年老师的事业心不够强。2、对学生的道德教育缺乏。3、由于分层教学使局部学困生失去信心，破罐破摔，造成学生流失较多。4、教法老套、教学理念落后。五、今后努力的方向。1、进一步完善老师竞争机制，鞭策落后、鼓励先进。2、增强备课组的凝聚力，做好教学常规工作。3、进一步加强班级管理，充分发挥班主任的纽带作用，让科任老师共同协作做好班级管理工作，促进学风、班风的根本好转。4、进一步积极做好培优工作，同时,做好学困生的思想工作和纪律管理工作。5、加强对外交流，与一些名校交流校本资，扩大资料来。走出去，请进来，使我们的老师开阔视野，看到自己的缺乏，及时调整，进步了教育教学质量。新年新起点新开端，新年新机遇新挑战。在新的一年里，我们相信，在中心学校的正确领导和关心之下，在校委会一班人的支持和帮助下，我们的工作会更扎实有效。有我们三十二位同仁的携手共进，戮力同心、同舟共济、团结拼搏，我们的目的一定能达成，我们的愿望一定能实现。篇15：九年级教研组工作总结多篇 光阴荏苒，转眼间一个学期又即将完毕了。这学期我继续担任初三(3)(4)班的语文老师。总算改变了以往频繁换班的命运，我不由得松了口气。要知道去接别人的班级，付出的代价是双倍的，我真的有点厌烦了。一切都按方案有条不紊的进展着。第一阶段：我主要是完成第六册的语文课程并配以20xx年的九地市中考卷。教授新课程，我主要是利用教材进展补缺补漏，让学生学会从文章中捕捉语言信息，进步他们的阅读才能。上课的方式也加以改变，主要是以学生分析p 文章为主。我让语文成绩比拟优异的学生自行分析p 课文，学生分析p 完以后，我再针对他们上课中存在的缺乏加以补充。亲自理论后，很多学生对于分析p 文章，有了自己独特的思路。这样的教学方式不仅让他们个人受益良多，而且也让下面听课的学生有新颖感。当然，这也让我要更认真的备课，因为学生上课的思路与我是有很大区别的。20xx年的九地市中考卷主要目的是训练培优班学生的答题速度及答题技巧。我们必须分批完成学校定的指标，假如沙县一中的提早批考试录取了他们，那么我们的任务就更轻了。所以，我将试卷的修改及个别辅导的重点放在了这些学生身上。经过大家的努力，(3)(4)班学生在一中提早批考试中获得了优异成绩(3班7名;4班12名)，4班名列年段第一，3、4班总数也位居年段第一。可以说，我们打响了第一炮。第二阶段，我主要是围绕三明市考试大纲分块复习。针对三明卷考试内容进展答题指导，让学生对考试有明确的目的。并辅以大纲外的专项练习，如五本名著专项练习、课外文言文专项练习、常见文言一词多义、开放性古诗词默写(风花雪月、春夏秋冬等)。第三阶段，我主要是根据质检考试的成绩，狠抓边缘生。我想，完成学校定的指标应该是轻而易举的了(3班差4个、4班差3个，合计7名学生即可)。但是我觉得：有希望的学生我一个也不应该放弃，于是我利用周一第四节、周四第七节下课后义务为他们24个学生补缺补漏。这期间我主要是抓他们背诵默写、字词拼音，文言注释等，这些根底的东西是中等生最薄弱的，但是也是最能见成效。我希望他们能在这几方面有新的打破。当然，不管最终结果怎样，我已经努力过了。当然，完成教学任务的同时，一些教学常规工作仍持续进展着。如每周四上午第三节的教研活动我从不缺席;所编写的教案被评为优秀教案等。此外，除了正常的教学常规工作外，我还额外承当了培优B2班的班主任工作并兼任培优B1、B2班的语文教学任务。班主任工作水到渠成，没有什么特别的难度。(因为学生已经深化理解我的行事作风，很配合我的工作。)至于语文教学，我主要是对上个学期分块未完成的局部进展复习。比方对历届中考文言文练习、根底知识练习、历届中考话题作文荟萃、中考对联题集等进展专项训练。特别是五次的提早批模拟考试对学生帮助很大。通过考试让他们加快了答题速度、掌握了答题技巧以及进步了应试作文的才能，这些努力都为他们参加提早批考试打下了坚实的根底。所幸，在今年的一中提早批考试中，三中获得了优异的成绩(录取的140名学生中，三中占了93名，再创历史新高)，而我的B1、B2班也翻倍完成了学校给我们定的指标。可以说，培优班的老师为今年的中考提早打了个漂亮战。篇16：九年级教研组工作总结多篇 一个学期又将完毕了，回忆紧张繁忙的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结经历、汲取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步进步教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面本学期，全组老师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格标准自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的程度。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体老师认真学习老师职业道德标准、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。全体老师在新课改教学过程中都有所收获。在学校观摩课的评选活动中，我组吕诚老师讲的课受到领导好评，并获学校奖励。活动调动了广阔老师的学习自觉性，丰富了老师的知识，转变了老师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比拟广，学科间的知识穿插性也比拟多。根据这一特点，全组经常性进展教育教学研究，研究学生，研究问题，深化班级听课，互相学习，取长补短，老老师多出主意，年轻老师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保存，有问必答，互相学习，共同进步。学校组织了两轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比拟多，调课比拟困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。在教研活动中都学到了很多的经历，课堂教学效果都有不同程度的进步。每周的常规检查，老师们都能按时把自己的备课本、学生的作业本及修改记录，及时的交回教诲处，承受检查。三、教研及业务理论方面全体老师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按方案定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析p 教材，备课中能表达课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目的。经常分析p 教学情况，特别是对学生学习情况进展交流、研究。教学离不开教研，教研是教学质量进步的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在外表上。本学期我校为了营造更加浓重的教研气氛，积极鼓励全体老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经历交流会;课件制作;教学设计;论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，进步老师的教学才能。当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和进步，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。总之，本组全体老师在学校领导的关心下，齐心协力，努力工作，作出了自己应有的奉献。篇17：下学期九年级化学教研组工作总结 九年级化学教研组在各级的领导下，以学校教学工作方案为指导，认真落实本组工作方案，立足课堂教学，深化研究化学新课程的理念与行为相统一的方法、途径与措施。坚持开展集体备课、共同研讨，以科研促教研，积极探究新形式下化学课堂教学的新思路，实在进步课堂教学的实效性，扎扎实实搞好教研工作，也获得了一点成绩。现将工作总结如下：一、加强学习，转变观念，进步自身素质。每位老师均可以认真学习新的教育教学理念，积极参加各种培训，学习先进的理念，适应教育的开展。二、严格落实教学常规，进步教学效益。1、落实课堂教学常规，重视同组备课。本学期，组织老师认真学习中学化学新课程标准，重点落实好备课常规和课堂教学常规，到达资共享，并且逐步形成研讨风气，进步备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、根本统一教案、统一练习、统一考试等。2、按要求开设好教学公开课。全组老师听课时按标准做好听课笔记，并能利用教研活动时间就公开课的成功和缺乏之处开展讨论，充分发表自己的观点，进展广泛讨论，根据化学学科的特点，逐步形成符合“创新教育、合作学习”要求的课堂教学形式，使开课老师和听课老师都有收获。认真上好每一节课，逐步进步课堂教学的实效性。加强听课，倡导同组间多听课，互相学习。3、组织施行学校常规教学检查及期中期末考试工作。通过检查每位老师都能按课时备课，课时量足，教学环节比拟齐全，可以反映出老师和学生活动的过程，教学过程比拟详细。组织好期中和期末考试阅卷工作，各位老师均可以认真的批阅试卷，没有出现失误现象，并做好考后的质量分析p 工作。三、组织施行形式多样的教研活动，优化校本教研。本学期，按照学校安排，在每周三第8节课坚持开展好教研组活动，每次活动做到有方案有主题。教研活动内容涉及教育教学理论学习、集体备课、课堂教学观摩研讨、教学案例分析p 、经历交流等。在教案的精心设计、课堂构造的优化、学生学习兴趣的激发及进步课堂效率上下功夫，不断反思，及时总结，使教学中存在的问题得以快速解决。组织好学生竞赛工作，做好保密、阅卷等工作，做到不失误，圆满完成了竞赛的活动。四、加强毕业班教学工作的指导，进步毕业班教学的效益。认真分析p 高考试题，加强教学研讨。讨论新高考命题的特点和走向，针对高考题分析p 研究，定位高考复习的难度和广度，使高三教学具有针对性和实效性。我校化学在高考中也获得了一定的成绩。五、注重教学研究，进步老师的教学科研才能。全体老师认真学习教育理论，共同讨论课题研究的方法，课题研究的质量不断进步，老师的教科研才能也有所进步。本组老师在搞好教学工作的同时，注重教学研究工作，优化课堂构造，进步课堂教学质量。积极参与各种评比活动，这学期很多老师在各种比赛中获得了很好的成绩，有的老师的论文发表在刊物上。六、存在的问题1、由于这学期我们学校的特殊情况，我们教研组教研气氛还不够浓重，局部老师日常的教学工作仍然各自为战，疏于合作、疏于反思，疏于研究，使教学在低效而又繁重的状态下重复往返。2、教研组常规性研究工作还不够扎实有效，自觉性、主动性差。集体备课实效性差，个人备课不充分，尤其是无视备学生、备策略；课堂教学，老师的教学方式和学生学习方式落后；听课数量足质量低，评课重形式，轻内容；作业修改反应指导渠道不畅通；课外辅导跟不上等。3、教研组评价机制还不够完善，教研组成员的开展不平衡。今后，我们化学教研组将加强理论学习，进步理论素养，加强教研工作，促进课程改革，继续深化课题研究，做好课题研究的结题的推广工作，重视课题研究的过程管理，进步老师的教科研程度。认真组织老师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。进一步正常标准地开展课外活动，争取在学生竞赛中创造辉煌。进一步进步化学教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。篇18：第一学期九年级物理教研组工作总结 第一学期九年级物理教研组工作总结紧张而繁忙的一学期即将完毕，对九年级物理教研组的工作，总结如下：本学期，物理组的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作尽心尽责，一丝不苟，任劳任怨。把每次的讲评课认真完成、理论学习积极投入，积极参与山东省优质课的听课活动。我们始终以一种平常心在自己的岗位上默默地耕耘，并获得了较好的教学成绩。一、组织好每周的理论学习：本学期，按照学校的规定，我们每周四下午进展理论学习；认真学习讨论学校的工作方案和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作方案和目的，使老师们做到心中有数，明确职责。同时，还学习了走向高效课堂二、配合学校组织开展了高效课堂听评课活动：在此次活动中，按照学校的部署和要求认真组织科组老师开展互相的听课、评课和说课活动。除此之外，参加学校组织的其他教学工作，如在历次检查中，配合实验员做好前期准备工作。三、积极配合学校“走出去”的办学思想，参加省优质课听课活动20xx年10月份，我们物理组一行四人，参加了在济宁举行的省优质课评选听课活动。参评老师高超的程度，驾驭课堂的才能，制作精巧的课件，对实验器材的改良对我们留下深化的印象，对我们以后的教学指出了方向。听课回来后，我代表物理老师，在全区物理年会上做了听课回来话感受的报告。另外，为配合学校开展的实验活动，物理组开展了屡次让学生走进实验室，让学生能在实验室探究物理问题，极大激发了学生的学习兴趣。本学期物理组较好地完成了学校分配的各项教育教学任务，压力是比拟大的。经常，我们组的成员都在办公室加班加点。以后，我们将进一