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单元组单元组演练（二）图示辨析法（每个（二）图示辨析法（每个空间都是有用的）空间都是有用的）发言人图、教室图、主动发发言人图、教室图、主动发言人图、教师行走路线言人图、教师行走路线。（找几个学生记录）（找几个学生记录）（好、中、差）（好、中、差）n过程分析法过程分析法n表格核查法表格核查法n量表统计法量表统计法生活化生活化主动化主动化有效化有效化整合化整合化动态化动态化结构化结构化综合化综合化资源优化资源优化对象个别化对象个别化评价多样化评价多样化如果你是地平线上的如果你是地平线上的一颗小草，你凭什么让人一颗小草，你凭什么让人远远地就看见你，想要让远远地就看见你，想要让人远远看见你，你自己先人远远看见你，你自己先要长成一颗大树！要长成一颗大树！n谢谢大家！谢谢大家！E-mail:

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