8字跳绳ppt课件

跳绳长绳8字跳说课人：刘亮说课人：刘亮跳绳长绳8字跳说课人：刘亮说课内容指指导思想思想教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学目教学目标重点重点难点点教学教学过程程重重难点点突破突破场地器材地器材说课内容指导思想教材分析学情分析教法学法教学目标重点难点教学指导思想1 1、健康第一、激发兴趣、健康第一、激发兴趣2 2、教师主导、学生主体、教师主导、学生主体3 3、循序渐进、由易到难、循序渐进、由易到难指导思想1、健康第一、激发兴趣教材分析 本课内容选自中职体育与健康田径板块中跳跃项目；本课符合学校体育课教学实际情况。教材分析 本课内容选自中职体育与健康田径板块中跳跃项可行性可行性可行性可行性 操作简单，器材易于获得，操作简单，器材易于获得，场地只需一片平整的空地即场地只需一片平整的空地即可，且受气候影响较小可，且受气候影响较小。参与度参与度参与度参与度 动作简单，技术难度小，动作简单，技术难度小，形式多样，且可创性空间形式多样，且可创性空间大便于激发学生的创新热大便于激发学生的创新热情。情。锻炼价值锻炼价值锻炼价值锻炼价值 发展学生身体素质（弹发展学生身体素质（弹跳、协调、灵敏、耐久跳、协调、灵敏、耐久等）增强肌肉力量，能等）增强肌肉力量，能提高内脏机能水平。提高内脏机能水平。可行性 参与度 锻炼价值 跳绳生理、运动特征生理、运动特征生理、运动特征生理、运动特征 处于生长发育期，活泼好动，喜欢做游戏。心理发展特征心理发展特征心理发展特征心理发展特征 善于思考、有不服输、争强好胜的心理。学生实际情况学生实际情况在经历中考打击后，在经历中考打击后，在经历中考打击后，在经历中考打击后，自信心上有挫败感，自信心上有挫败感，自信心上有挫败感，自信心上有挫败感，很多学生不敢表现自很多学生不敢表现自很多学生不敢表现自很多学生不敢表现自己。己。己。己。教学对象（职一男生）教学对象（职一男生）学情分析生理、运动特征心理发展特征学生实际情况教学对象（职一男生）学本课授课对象是职一年级14电子班男生，30人左右，该班班风很好，同学间团结互助，有较强的凝聚力，大部分男生身体基础较好，但一些同学不敢表现自己，所以在练习中需要多鼓励。本课授课对象是职一年级14电子班男生，30人左右，该班班风很启发式教学法、直观教学法、启发式教学法、直观教学法、纠正错误法、游戏法等。纠正错误法、游戏法等。主要主要教法教法主要主要学法学法练习法、游戏法、合作学习法练习法、游戏法、合作学习法教法学法启发式教学法、直观教学法、教学目标认知目标：通过学习，使90%以上的学生了解“8”字跳绳技术；技能目标：通过教学练习，使80%的学生初步掌握“8”字跳绳技术的动作方法，增强学生上下肢的配合能力，提高动作的协调能力；情感目标：培养学生积极参与活动和团结协作的精神、克服恐怖心理，大胆地进行尝试。教学目标认知目标：通过学习，使90%以上的学生了解“8”字重点与难点重点重点入绳时机 的把握难点点克服怕绳心理重点与难点重点入绳时机 的把握难点克服怕绳心理教学过程一、开始部分一、开始部分二、准备部分二、准备部分三、基本部分三、基本部分四、结束部分四、结束部分教学过程一、开始部分二、准备部分三、基本部分四、结束部分开始部分师生问好安排见习生检查服装宣布本节课内容和目标安全教育开始部分师生问好准备部分绳操游戏：穿越丛林准备部分绳操游戏：基本部分一、学习8字跳绳短绳自由跳长绳原地双脚跳行进间完整练习优秀生展示二、游戏：一摇双跳基本部分一、学习8字跳绳组织练习过程教师讲解基本动作要领并示范学生认真练习并模仿教师动作学生分组练习集体和个人展示组织练习过程教师讲解基本动作要领并示范学生认真练习并学生分组结束部分组织学生放松练习总结本节课的学习的内容教师组织小组讨论代表发言师生总结结束部分组织学生放松练习教师组织小组讨论代表发言师生总结重难点突破怕绳心理产生的原因：怕绳心理产生的原因：1、绳子打脸；2、害怕绊倒；3、怕同伴埋怨。解决办法：解决办法：1、针对性示范与鼓励；2、强化入绳的时机把握，绳子击地时果断上绳；3、强化入绳技巧；4、针对性练习。重难点突破怕绳心理产生的原因：解决办法：场地器材准地器材准备器材：师生每人一根短绳，长绳4条，障碍物1组，跨栏架一副。场地：学校后操场场地器材准备器材：师生每人一根短绳，长绳4条，障碍物1组，跨预计负荷预计平均心率：120-130次/分预计练习密度：40-50%预计负荷预计平均心率：120-130次/分谢谢观看谢谢观看