大班上学期音乐教案详案《橙子变变变》

大班上学期音乐教案详案橙子变变变大班幼儿在音乐节奏以及歌词创编的能力上都有了一定的提升，并且他们开始对流行音乐有了很大的关注，因此本次活动中我选取了?桃花朵朵开的局部旋律，节奏欢快、旋律朗朗上口，激励幼儿通过仔细察看并大胆想象，在熟悉旋律的根底上尝试替换歌词创编歌曲，在音乐素养上能够有进一步的提升。活动目标：1.能察看事物的细节局部，根据橙子的不同形式展开想象。2.在熟悉旋律的根底上学习替换歌词创编歌曲。活动准备：PPT课件、音乐活动过程：一.图片导入1.今天金老师要教你们变个魔术。(教案出自：教案网)这个魔术是从一个圆开始的，猜猜看，这个圆可能是什么给它加上一点是什么小结：原来是一只橙子，今天金老师就要用这个橙子给你们变魔术。二.橙子变变变(一)电风扇(熟悉旋律和根本歌词)1.首先，我要在这个橙子上切一刀，变成了什么2.魔术要开始咯。看看，橙子会变成什么一起来说橙子橙子变变变。3.你觉得橙子像什么4.一起来看看，橙子到底变成了什么真的变成了电风扇，天气这么热电风扇呼呼吹肯定很凉快的。5.怎么样我这个魔术师厉害吧我还会把我变的魔术唱出来呢。音乐伴奏。(幼儿熟悉一遍)我把橙子变成电风扇，(教案出自：教案网)变成电风扇哎呀好凉快;我把橙子变成电风扇，变成电风扇哎呀好凉快。6.听明白了吗我的橙子变成电风扇感觉怎么样你们会唱吗那我们一起来唱一唱。(二)自行车(了解替换句末三个字的改编形式)1.我的橙子要继续变魔术了。这回请你们来当魔术师，你们来变一变。2.你觉得这两个橙子像什么。(橙子橙子变变变)3.变成自行车会怎么样呢4.这回是你们自己变的，你们自己来唱好不好。我把橙子变成自行车，变成自行车哎呀骑得快/;我把橙子变成自行车，变成自行车哎呀骑得快/。小结：看起来你们找到这首歌曲的小秘密，把每句歌词的最后三个字改一改，就变成一首新的歌曲了。(三)花雨伞(稳固替换歌词创编)1.看来你们都很有当魔术师的潜力，我们继续变魔术。(教案出自：教案网)这回，橙子又会变成什么呢(橙子橙子变变变)2.想一想，变成花雨伞会怎么样，你们来唱一唱，我来听听你们有什么想法。三.歌曲创编1.我的橙子又要变魔术了这是橙子吗2.刚刚是橙子的横切面，这是橙子的竖切面。这样的橙子会变成什么呢给你们五分钟，去画一画，看看你们会把这个橙子变成什么。3.我们开小火车，唱一唱你们自己变的魔术。