大班上学期音乐教案《我们来跳民族舞》

大班上学期音乐教案我们来跳民族舞1、激励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞，引发对少数民族叙述方式的兴趣。2、感受小组、集体初步合作编舞、跳舞的乐趣。活动过程：集体舞爱我中华进场一、讲讲、猜猜知道的少数民族主要关注：幼儿是否能大声地用有节奏的语言节奏、大胆地用各种肢体动作叙述表现所知道的、所探索的少数民族。1、师：能不能把你知道的少数民族大声地告诉大家？如果加上动作就更棒了！2、师：我们再来玩猜猜少数民族的游戏。等会儿请你看一个动作或是一样东西来猜，也要用有节奏的话答复，行吗？二、幼儿之间互相交流、互相学习主要关注：师生间、幼儿间关于合作表演情况和方式的交流。师：我们不但知道很多少数民族，还4个人一组一起编了少数民族的舞蹈，是吗？不过每一组到底跳的是什么民族的舞蹈还是个秘密。今天我们就把小组编的舞蹈跳给大家看，请你猜猜到底是什么民族的舞蹈？还可以互相学习学习。哪组先来试试？小结：今天我们不但跳了自己排练的舞蹈，还学到了一些记舞蹈动作的好办法，学习了别人好看的舞蹈动作。三、集体跳各民族舞蹈主要关注：1、幼儿能对前奏有敏感性以及能跟着音乐节奏自主地舞蹈。2、每个幼儿能否把学习到的新动作大胆地、有发明性地表现出来。1、听音乐顺序排列少数民族图片。2、集体跳各民族舞蹈。3、教师表演。尾声：其实少数民族都是能歌善舞的，我们以后再听听其他少数民族的音乐，跳跳舞蹈，好吗？