中班上学期音乐教案《兔跳》

中班上学期音乐教案兔跳活动目标：1、通过反复地反手幼儿了解音乐的名称，音乐形象活跃欢快，在边玩游戏边探索的过程中掌握音乐的节拍。2、启发幼儿根据已有生活经验、想象尝试学跳。3、激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望，培养节奏感。活动准备：1、知识准备：认识小兔的外形及生活习惯。2、图片：小兔的一家、圆舞板。活动流程：引发兴趣 尝试学跳 发明性地模仿提高。活动过程：1、幼儿手拿圆舞板边念语言节奏：好宝宝，真能干，自己的事情自己做。边按节奏走入活动室。2、游戏一?你真能干：引导幼儿根据老师的问话，用四个字答复，培养幼儿归类及思维灵敏的反馈能力。 如：你吃什么？我吃苹果、我吃面包你穿什么？你会干啥？你看什么？你听什么？3、游戏二?学叫声：根据老师出示的图形谱，幼儿用相应的动物叫声叫出，并做出相应的动物的动作。第一遍：逐个出示图形谱，幼儿坐着根据图形谱的节奏学叫声。嘎嘎嘎嘎嘎；咕咕哒咕咕哒；汪汪汪汪；叽叽叽叽叽叽叽第二遍：看图形谱用节奏乐器敲出节奏。第三遍：看图形谱边叫边做出不同的动物的不同动作。每次练习，改变图形谱出示的顺序。4、游戏三?听音模唱：启发幼儿听出老师用5、3、6组成旋律的问话，即兴创编歌词，用该旋律唱出。如： 5 3 6 6 5 5 3 6 6 5老师谁是好孩子幼儿我是好孩子3 5 6 3 5 3 5 6 3 5老师谁最能 干幼儿我最能 干5、复习歌曲?小猫：唱一遍，表演一遍，启发幼儿围绕内容做初步不同的动作。6、新授：1感受：?兔跳音乐的性质和节拍。听一遍音乐后有什么感受？ 快乐听音乐，启发幼儿按节拍做出表示快乐的不同动作。边听音乐边看表演演示图片，掌握兔跳四分音符的节奏。小朋友，看看我是谁？兔妈妈我可快乐了，我要跳舞了，边听音乐边按节拍演示图片：兔妈妈 跳 跳 跳跳边听音乐边演示兔哥哥、兔弟弟快乐的按节拍跳舞的图片，启发幼儿边察看边用拍手、圆舞板拍出四分音符的节奏。幼儿通过探索学习兔跳脚的动作：老师边听音乐边演示兔妹妹跳舞，启发幼儿动脑筋想方法自己探索试跳，两脚怎么跳才能跳的最轻。幼儿试跳后发表意见，老师小结：用两只脚的前脚掌着地。幼儿坐着边听音乐边谁兔妹妹轻轻得用前脚掌按节拍跳动。2启发幼儿试着学跳兔跳中的手的动作。小兔老师谁是好孩子幼儿我是好孩子3 5 6 3 5 3 5 6 3 5老师谁最能 干幼儿我最能 干5、复习歌曲?小猫：唱一遍，表演一遍，启发幼儿围绕内容做初步不同的动作。6、新授：1感受：?兔跳音乐的性质和节拍。听一遍音乐后有什么感受？快乐听音乐，启发幼儿按节拍做出表示快乐的不同动作。边听音乐边看表演演示图片，掌握兔跳四分音符的节奏。小朋友，看看我是谁？兔妈妈我可快乐了，我要跳舞了，边听音乐边按节拍演示图片：兔妈妈 跳 跳 跳跳边听音乐边演示兔哥哥、兔弟弟快乐的按节拍跳舞的图片，启发幼儿边察看边用拍手、圆舞板拍出四分音符的节奏。幼儿通过探索学习兔跳脚的动作：老师边听音乐边演示兔妹妹跳舞，启发幼儿动脑筋想方法自己探索试跳，两脚怎么跳才能跳的最轻。幼儿试跳后发表意见，老师小结：用两只脚的前脚掌着地。幼儿坐着边听音乐边谁兔妹妹轻轻得用前脚掌按节拍跳动。2启发幼儿试着学跳兔跳中的手的动作。