钢琴忘尘散落黑白琴键的天籁.ppt

钢琴忘尘，散落黑白琴键的天籁 有一种音乐，好好听，淡淡的轻轻的 ;慢慢的 舒心的 ;悲伤的深情的 ;积极的跳跃的 ;严谨的 浪漫的 ;自然的清新的 ;这时，只想闭上眼睛 细细体会这些钢琴曲带来的唯美意境，仿 佛周围的一切都是那么的清，那么的静， 此刻连呼吸都被带走了 ! 钢琴 http:/ / 转载 sl3ri 钢琴曲里有一种无法去触及的渴望，苦涩的 音律，每一次聆听都刻骨铭心，先是沉醉、 伤感，然后沉默、发呆、沉滞在感动之中。 也许每个人都有忙碌，为了生活不得不如 此，听着音乐仿佛回归到这份寂静中，暂 且放下心中沉重的包袱 轻盈的指尖，欢快的节奏，跳跃的旋律，阳 光的味道，最适合在咖啡馆的下午，落地 窗户边，心情想要起飞的时候聆听，脚尖 都会情不自禁的踮起节奏来，在钢琴世界 里，用行云流水般的音符阐释浪漫情怀， 每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的 心灵，轻盈的手指在黑白键上自由飞扬。 不知道多少个夜，多少个凌晨两点，为了这些简单的旋律， 而无法入眠。娇美纯净，韵味盎然，脱胎换骨的演绎，音 乐的感染力更具震撼，带来一份惊喜，层次感明显加强， 音乐十分煽情，好像在跟你倾谈心底夜话一般。音乐在脑 海中久久盘旋，独自宅在小窝，静静地想着，听着，享受 这份孤独的平静。只要一杯茶，一缕不错的阳光，一些小 点心，打开网页看新闻的我，耳畔传来叮叮咚咚的钢琴声， 轻轻松松 !在所有乐器中，想了很久，还是觉得钢琴最适 合他。尽管外表很容易破碎，内心却有着无法触碰的深情， 如他一样，他用手指按下每一声清脆，都代表着他每一声 言语。 钢琴，是美丽的化身，同时也融化进神秘， 他可以表示抒情激动，愤怒，狂热，可就 是这样黑白键的简单，却如此醉人心弦， 他深爱着这种陶醉，每一次双眼微闭都像 是触碰到另一个画面，一个没有忧郁和伤 感的国度，那是属于他自己的世界，又也 许旋律是他信任的知己。 他把自己的心境融进了手指的力度，像是在倾诉什 么，又像是在倾听什么，他在和钢琴对话，不， 是在和自己的心灵坦诚相告，因为哪儿不会有欺 骗，不会有伪装，他通过钢琴展现一个真实的自 己，可以有勇气说爱，也可以有勇气说恨，他不 必跟钢琴隐藏什么，冰冷黑白键的疯狂触碰后便 是温热，那畅然流动的五线谱上，跳跃的音符正 讲述着他的点点滴滴，如果你能听懂他的演奏， 便是真正了解他心境的人。 所以，钢琴的告白，纯洁的没有尘埃 ! 这是所有的布丁们想说的话 !送给我们心中的 王子：纶一个钢琴练到八级的人，居然不 懂得即兴伴奏，只是印证了大多数人只是 在练琴，练她考试要考试的内容，没有想 过这段音乐为什么要这么伴奏 ，没有去听 过同一首曲子，不同的演奏版本感觉有什 么不一样，以及曲子所应该表达的是什么 样的感情，要怎么样去表达。 你对音乐的理解和喜爱，你演奏音乐的表现 欲望，所想呈现的音乐的感觉，这应该是 你学钢琴的乐趣所在，这些要用你的技术 去辅助你去实现。 很多孩子，早早的练到了钢琴十级，我猜她 多半是只一个被家长逼出来的弹琴机器而 己吧，看着谱子，十分流利的把它弹出来， 评分老师，家长觉得弹的还真不错，可是 孩子本身能感受到曲子的内容和感情吗 ?为 了达到这种技术，有的孩子是鼻涕一把， 眼泪一把，花费了孩子多少愉快的童年时 光，同时磨灭了音乐带给孩子应有的快乐。 难道这就是我们想要的学钢琴的结果吗 ? 从女儿的成长过程来看： 当孩子还是一个胎儿的时候，就会对音乐有 感觉。 小宝宝幼小的心灵，不用你刻意去教她，她 会感觉到哪些音乐是快乐的，哪些音乐是 悲伤的。 如果让宝宝对音乐产生兴趣，要让孩子觉得 音乐是没有压力的，是可以用来表达我们 所需要表达的感情的。 我们带她去看过儿童音乐剧，她听不懂歌词， 听我们很少的讲解， 但她很高兴。 如果宝宝对某段固定的音乐作品表达出了特 有的感觉，和相应的肢体动作或语言，我 们可以告诉宝宝这段音乐讲的是什么场景， 是怎 样的感情，所以会让宝宝这么快乐啊， 宝宝做的动作符合音乐的时候，要及时去 肯定她，宝宝再听到这段音乐的时候，加 上自己的动作，就会加深对音乐的理解和 感受。 我想以后，随着年龄的增长，我们应该分解 一些音乐片断给她，讲音乐作品中的音乐 故事，讲音乐中发生的事情，讲生活化的 东西，让音乐带给她快乐和美好的感觉， 虽然心里是很刻意的，但形式要表现的很 随意一些。 希望她自己也可以有用音乐去表达的愿望。 音乐修养， 应该是潜移默化，慢慢积累的。 看到一些很小的孩子，能把钢琴弹得那么好， 让我也感觉学钢琴苦楚，因为给他们的时 间太短，没有时间，也没有能力去思考音 乐，而所要练成的技术太高，所要表达的 东西太庞大，让小小的心灵去背负起这些， 有些不太相称。 所以，现在很害怕自己用错方式去做对女儿 钢琴的启蒙，只是自己在弹，然后弹些儿 童歌曲给她听，弹她喜欢曲子，小朋友对 这些都很习以为常，很习惯，有时候会跟 着唱歌，弹到没有歌词的，如 天鹅湖 ， 会跟着跳舞，有时候会主动把她自己那本 全是儿歌的琴谱拿给我，指定我去弹某一 首，有的时候她想去玩了，便毫不客气的 对我说妈妈，别弹了 !我只有把这些放在心 里，不想对她说什么。 毕竟，学琴的过程还是很苦的，我希望她能 喜欢钢琴，喜欢音乐，但我不主动要求她 什么。希望慢慢随着对她潜移默化的影响， 和她自己的慢慢积累，她自己会很有去表 达音乐的愿望，那个时候，她才可能会去 接受这种学钢琴的痛苦过程，而我们和她 一起要做的就是鼓励，坚持。 同时，这种过程也是对一个人毅力，品格， 修养的一种锻炼吧 !