《制作行程计划书》“教学中的互联网搜索”教学案例设计

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学案例设计学校：广东省佛山市顺德区伦教霞石善祥学校姓名：黄观德第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：信息技术3、课时：第一课时4、学生课前准备：（1）预习教材26页的内容。（2）收集与旅游有关的网站、论坛等。（3）、收集一些旅游公司的行程计划表二、教学课题佛山市顺德六年级信息技术读本第一课制作行程计划书三、教材分析制作行程计划书是佛山市顺德六年级信息技术读本其中的第一课的学习内容，通过本课学习，使学生学会在百度中搜索到相关旅游资料，并对其进行选择、整理，制作成本次旅游的行程计划书。在学习此课之前，学生已经基本能够在word的基本操作，但要设计出一份完整的行程计划书，需要学生有较高的获取信息能力和一定的社会经历，本课的学习，对学生的自主学习要求较高。通过本节课的学习，老师希望可以陶冶学生的爱国情操，使学生认识我国的大好河山。教学目标：1、 知识与能力：了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。 2、 过程与方法：任务驱动法：让学生在完成任务中体验成功的乐趣。教师演示法：教师讲解、引导。自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。3、情感态度和价值观：培养学生自主学习的能力陶冶学生的爱国情操，使学生认识我国的大好河山教学重点：根据实际情况合理安排计划。 教学难点：上网搜索旅游景点四、教学准备1、教学之前利用百度搜索我国一些热门旅游城市相关的材料，了解教学的重难点，确定自己要去旅游的城市。2、根据课堂教学的需要，利用百度搜索找到旅游城市的相关信息。如交通信息，酒店信息等等。3、收集一些旅游公司的行程计划表。五、教学方法本节课我主要采取“任务驱动法”教学，让学生围绕着旅游计划这个“任务”搜索相关的信息。师生共同分析让学生明确在一个完整的旅游路线方案需要搜索的是哪些方面的信息，细化活动目标。指出在搜索信息时如何甄别合适的信息，在路线的确定上，我也肯定了同学们的选取方向没错，但是也要考虑实际的经济、时间等。我鼓励他们在完成这份方案的活动后，在时间允许的情况下，可以根据这次活动的经验再为自己制订一些旅游路线。六、教学过程（一）激趣导入1、播放视频我想去桂林，欣赏桂林山水好风光。【百度视频】我想去桂林 象鼻山 七星公园 漓江的水（环节设计意图：通过创设学生感兴趣的情境，激发学生的要去旅游的兴趣。）2、教师出示中国地图：我国幅员辽阔，物产丰富，大家说一说你想去哪里旅游？【百度图片】中国地图3、学生到前边的中国地图中找出自己感兴趣的城市，并说出具体的位置并说说哪里吸引自己的地方是什么。（设计意图：激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力和语言表达能力。）4、教师小结：我们的祖国地大物博，名胜古迹数之不尽，在祖国东南辽阔的大地上，有很多地方值得我们去游玩，今天我们就一起走进旅游世界。（二）活动探究任务一：选择旅游地点。打开搜索网页，通过关键字搜索，可以找到很多旅游的网页，论坛。例如，输入关键字“自助旅游论坛”，或者“旅游论坛”，就可以找到旅游论坛。在热情的旅游者将自己到各地旅游的心得体会写在论坛上。也许看看这些文章能帮助你确定去哪里旅游、如何旅游。推荐论坛：任务二：根据自己的旅游地点查找相应的资料。1、 上旅游论坛，看驴友们有什么好的介绍，确定旅游地点。2、 你确定的旅游地点在哪里？查找该旅游点的介绍资料，并将有用的资料复制到word中排版，为旅游做准备。3、 查询交通及酒店信息。通过搜索引擎查找交通或者酒店的网站，然后查找交通信息、酒店消息。推荐网页：1、 北京 2、 桂林 3、 全球交通搜索引擎。 任务三：制定行程计划书。参考以下计划书北京七天游计划书日期交通时刻交通工具入住酒店7.1顺德白云机场7:308:30汽车7.1白云机场北京机场9:3011:30飞机7.1北京机场天安门11:4012:50汽车XX酒店旅游景点介绍：第一天 故宫博物馆 故宫博物馆最早是清初皇宫。原名宫阙，后称奉天行宫第二天 颐和园颐和园位于北京西北部海淀区内，占地290公顷 故宫博物馆 颐和园 天安门广场（三）成果展示1 、选出代表 利用演示文稿或其它的方式展示小组研究成果，学生可以借助多媒体，结合自己的旅游计划，利用活泼生动的形式表达自己组的旅游计划的想法。展示自己的方法，让其他同学在倾听的过程中学习借鉴。2 、 其他的同学可评评该小组的旅游计划有什么优缺点，看哪份旅游计划做的有特色，而且可行。3 、评选出 “ 最佳旅游计划 ” ；4 、将自己以前旅游的经验和教训介绍给同学；5 、将你们的旅游计划推荐给想要旅游的亲朋好友。同学们可真了不起，在这么短的时间里利用上网收集的信息设计出了旅游计划，等老师出游的时候，一定会采纳你们的方案。（四）收获与交流、教师提出问题：通过这节课的学习，大家了解了我国很多的名胜古迹，那么，你们到底有了那些收获呢？、小组交流汇报结果。（五）课外延伸把自己制作的行程表推荐给身边的同学。七、板书设计制作行程计划书任务一：选择旅游地点。任务二：根据自己的旅游地点查找相应的资料。任务三：制定行程计划书。八、教学反思本课中，我首先复习使用搜索引擎，却找不到想要的信息引出关键词的选取的重要性。师生共同分析让学生明确在一个完整的旅游路线方案需要搜索的是哪些方面的信息，细化活动目标。指出在搜索信息时如何甄别合适的信息，在路线的确定上，我也肯定了同学们的选取方向没错，但是也要考虑实际的经济、时间等。我鼓励他们在完成这份方案的活动后，在时间允许的情况下，可以根据这次活动的经验再为自己制订一些旅游路线。从最后的课堂评价和学生上交的作业以及课后学生的反馈来看，基本完成预先设计的教学目标。此课的学习，对学生的自主学习要求很高，并且在一定程度上也体现出了学生的合作意识有待提高，因而也给我今后的教学方向指明了努力目标，即要加强合作学习的训练，让学生能积极成为小组的一员，并合力完成任务。九、教师情况 省份广东省学校广东省佛山市顺德区伦教霞石善祥学校姓名黄观德 职称小教一级电话075727758577电子邮箱guande50通讯地址广东省佛山市顺德区伦教霞石善祥学校 528308自我介绍从教三年以来，本人积极参加教研活动，努力探索实践，教研能力强，课堂教学风格独特、新颖。所撰写的论文有1篇获得顺德区三等奖，辅导学生参加各项比赛成绩优秀。5