心理重点总结

心理重点总结 - 目 录 心 理 咨 询 师 三 级知识题 . 1 心 理 咨 询 师 二 级知识题 . 11 案 例 相 关 问 题 . 16 心 理 咨 询 师 三 级知识题 一、在对该求助者进展心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?三级技能P56 1.该求助者主动提出的求助内容。 2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。 3.心理咨询师可以根据心理测评结果的初步分析p 发现问题。 4.上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话目的。 二、在咨询中应防止出现的不恰当的提问方式是什么？三级技能P1213 1、防止提问“为什么”的问题。 2、防止多重选择性问题。 3、防止多重问题。 4、防止修饰性反问。 5、防止责备性问题。 6、防止解释性问题。 三、与该求助者进展谈话时，对会谈内容的选择应把握什么原那么?三级技能P13 1.可承受：合适求助者的承受才能，符合求助者的兴趣。 2.有效：对求助者的病因有直接或间接的针对性；对求助者的个性开展或矫正起关键作用；对深化探究求助者的深层病因有意义；对求助者病症的鉴别诊断有意义；对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。 3.积极：对改变求助者的态度有积极作用 四、与该求助者进展摄入性谈话时，要注意些什么?三级技能P13 1.心理咨询师的态度必须保持中性。 2.提问中防止失误。 3.心理咨询师在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。 4.不能用指责、批判性语言阻止或改变该求助者的谈话内容。 5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。 6.完毕语要诚恳、客气，不能用僵硬的话做完毕话，以免引起求助者的误解。 五、如何对该求助者的心理活动进展定性分析p ?三级技能P2526 1.根据判断正常心理活动与异常心理活动的三项原那么，可知该求助者的心理活动在形式和内容上与客观环境保持一致，符合统一性原那么；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。 2.从求助者的“求医行为”来判断，可知本案例中求助者表现出强烈的求治愿望而主动求医。 3.从求助者对“病症”的“自知”程度来分析p ，可知本案例中求助者能认识到自己的心理行为异常，也能分析p 其产生的原因，希望通过一定的方法来解决。 六、在咨询时，怎样和求助者建立良好的咨询关系？三级技能P52 1、良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件。 2、良好的咨询关系是咨询到达理想咨询效果的先决条件。 3、咨询关系的建立与维护受心理咨询师和求助者的双重影响。 4、建立与维护良好的咨询关系是心理咨询师与求助者双方共同的责任和任务。 5、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容之一。 6、建立良好关系的途径与方法是： 1尊重 2热情 3真诚 4共情 5积极关注 七、针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？三级技能P6364 咨询师正确理解、使用共情，需在咨询中理解和掌握的要点： 1、咨询师应从求助者而不是自己的角度来对待求助者及其存在的问题。 2、咨询师的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受，而是能设身处地的理解。 3、表达共情应因人而异。 4、表达共情应把握时机，共情应适度 5、表达共情要擅长把握角色。 6、表达共情要擅长使用躯体语言。 7、表达共情应考虑到求助者的特点和文化特征。 8、咨询师应验证自己是否与求助者产生共情。 八、怎样和该求助者商定咨询目的? 三级技能P6880 1首先向该求助者介绍咨询目的的内容及制定的原那么。 2根据咨询目的的有效特征，按照属于心理学范畴的、积极的、详细(量化)的、可行的、可评估的、双方承受的及多层次统一的等项内容逐一商定。 3咨询目的是双方商定的，不能由咨询师或求助者单方制定。 4当求助者与咨询师的意见不一致时，以求助者的意见为主。 5咨询师应对咨询目的进展整合。 6最终制定的咨询目的以文字或口头形式固定下来。 7咨询目的制定后，经双方认可，可以进展修改。 九、心理咨询师怎样就咨询目的的有效特征与求助者商定咨询目的？ 三级技能P7275 咨询目的由心理咨询师与求助者共同商定，咨询目的可以进展修改，但需双方重新商定。 1. 详细或量化的 2. 可行的 3. 积极的 4双方承受的 5属于心理学范畴 6可以评估的 7. 多层次统一的 十、有效咨询目的的根本要素包括哪些内容？三级技能P7275 1.详细的 2.可行的 3.可以评估的 4.积极的 5.双方承受的 6.属于心理学范畴 7.多层次统一的 十一、针对该求助者的咨询，应怎样划分咨询阶段，并说出其主要内容。三级技能P8182 1、诊断阶段： 1建立良好的咨询关系 2进展心理诊断 3确定咨询目的，制定施行方案 2、咨询阶段：帮助求助者改变其不适应的认知，情绪或行为 3、稳固阶段： 1布置家庭作业 2商定下次咨询的主题和时间等 3做好咨询的回忆总结 4稳固咨询成果 5做好追踪研究 十二、怎样和该求助者商定咨询方案?三级技能P8283 1首先向该求助者介绍咨询方案的内容及制定的原那么。 2按照咨询目的、原理与方法、评估、双方的责权利、时间与次数的安排、费用的估计及其他等项内容逐一商定。 3咨询方案是双方商定的，不能由咨询师或求助者单方制定。 4最终制定的咨询方案以文字或口头形式固定下来。 5咨询方案制定后，经双方认可，可以进展修改。 十三、咨询时与求助者商定的咨询方案主要包括什么内容？三级技能P8283 包括以下内容： 1、咨询目的 2、双方各自的特定责任、权利与义务 3、咨询的次数与时间安排 4、咨询的详细心理学方法或技术的原理和过程 5、咨询的效果及评价手段 6、咨询的相关费用 7、其他问题及有关说明 十四、请说出面质技术的定义和求助者的常见矛盾。三级技能P107108 1、面质技术又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，促进求助者的探究，最终实现统一。 2、常见矛盾有：1理想与现实不一致 2言行不一致 3前后言语不一致 4求助者、咨询师的意见不一致 十五、请说出面质技术的考前须知。三级技能P109 1、以事实根据为前提。 2、防止个人发泄。 3、防止无情攻击。 4、要以良好咨询关系为根底。 5、可用尝试性面质。 十六、在本案例中，应用面质技术的目的是什么? 三级技能P108 1协助求助者促进对自己的感受、信念、行为及所处境况的深化理解。 2鼓励求助者放下自己有意无意的防卫心理、掩饰心理来面对自己、面对现实，并由此产生富有建立性的活动。 3促进求助者实现言语和行动的统一、理想自我与现实自我的一致。 4使求助者明确自己所具有二又被自己掩盖的才能、优势，即自己的资，并加以利用。 5通过咨询师的面质给求助者树立学习、模拟面质的典范，以便将来自己有才能去对别人或者自己作面质。 十七、请写出阳性强化法的工作程序。 三级技能P125126 1、明确目的行为 2、监控目的行为 3、设计干预方案，明确阳性强化物 4、施行强化 5、追踪评估 十八、请写出阳性强化法的原理。 三级技能P125 第 8 页 共 8 页