通信工程专业介绍讲座

通信工程专业介绍讲座通信工程专业介绍讲座2008.6.6专业讲座内容专业讲座内容一、专业情况基本介绍二、专业培养目标及要求三、专业教学计划一、专业情况基本介绍一、专业情况基本介绍专业发展历程专业发展的现状和前景我校通信工程专业的发展现状专业发展历程专业发展历程（1）古代光通信：中国-烽火台、希腊火炬的位置表示字母符号声通信：中国击鼓鸣金（2）开端与发展1837-莫尔斯-电报；1876-贝尔-电话；1895-马可尼-无线电专业发展历程专业发展历程l传输信道的发展 多芯电缆同轴电缆光纤l通信用元器件的发展 真空管晶体管集成电路大规模集成电路l传输方法的发展 电报-声音多载波调幅pcml信息范围的发展 声音文字图形、图像 专业发展历程专业发展历程（3）趋势目标5w：what where who whose when我校通信工程专业的发展现状我校通信工程专业的发展现状l通信工程专业于2001年开始招生l通信实验中心2003年开始建设，迄今有通信原理、数字信号处理、信号与系统、锁相与频率合成、微波技术、移动通信、光纤通信共7个实验室。l有相关3个研究室：信息安全、矿山通信、智能信号处理与监控。l2006年批准的通信与信息系统二级硕士点。2007年开始招收硕士研究生。l目前申请河南省重点学科和信号与信息系统二级硕士点。师资情况师资情况n职称比例n学历比例二、专业培养的目标及要求二、专业培养的目标及要求l1、培养目标 本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。l2、培养要求 本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，通过通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；掌握通信领域内的基本理论和基本知识；掌握光波、无线、多媒体等通信技术；掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；了解通信技术的最新进展与发展动态；8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。二、专业培养目标及要求二、专业培养目标及要求l3、毕业去向对口专业直接就业L 我能做什么？就业的方向是什么？哪些地方方适合我？考研L 我能考上么？有哪些方向可以选择？转行业直接就业L 可以转到哪些行业？这样的例子很多么？就业方向就业方向l测试 l软件开发l 硬件研发 l运营维护 l网络建设等 就业情况就业情况l3G人才市场最受欢迎人才有三类：嵌入式软件工程师、移动商务软件开发工程师、移动增值业务开发工程师。3G人才是掌握传统电信到互联网的所有相关知识，同时又精通移动通信和软件知识。（来源，2008.4）l2007年热点行业：通信、汽车、快速消费品及石油能源等四大行业人才需求大，且有较明显的人才缺口。（来源中华英才网）考研方向的选择考研方向的选择l通信与信息系统 以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。它所涉及的范围包括电信、广播、电视、雷达、声纳、导航、遥控与遥测、遥感、电子对抗、测量、控制等领域的各种信息系统。l信号与信息系统 信号与信息处理是一门研究信息技术领域中一些共性问题的学科，涉及的应用领域包括通信、计算机、控制及遥感遥测等信息系统。它主要研究信号检测、滤波、估计与识别、信息传输安全等技术的基本理论、方法与实现。l电路与系统三、专业教学计划三、专业教学计划l核心课程介绍l选修课程介绍l与外校的专业教学计划对比专业核心课程专业核心课程电路分析基础64356821大学物理模拟电子技术643521222电路分析基础数字电路643461822模拟电子技术电磁场与电磁波482.540831大学物理信号与系统64356822电路分析基础通信原理644521231信号与系统通信基本电路643521232数字电路信息与编码理论32232031复变函数积分变换，概率论与数理统计计算机网络482.540841通信原理选修课程介绍选修课程介绍l随机信号分析l微波与天线l锁相与频率合成l单片机原理与应用l现代交换原理l移动通信l信息与编码理论l数字信号处理p数字图像处理pMatlab在通信中的应用pDSP原理与应用p传感器基础n光纤通信与设计n嵌入式系统n接入网技术n多媒体技术教学计划与外校的比较教学计划与外校的比较l学分分布（总学分200/183，课堂教学2650/2464，实践环节30/33）l课外活动要求（4/6）l课程差异（所没有的选修课程：控制原理、射频电路设计与仿真、空间信息技术、电子系统设计、雷达原理等）l祝大家学习进步！