沉稳扎实-专业备考

，沉稳扎实，专业备考浅谈高三冲刺复习策略浅谈高三冲刺复习策略专业备考专业备考（深入探究意识、精准训练意识）（深入探究意识、精准训练意识）深入研读考纲深入研读考纲关注高考动态关注高考动态细做高考真题细做高考真题巧作命题预测巧作命题预测沉稳扎实备考沉稳扎实备考，探究的三个维度探究的三个维度从考纲及其变化来探究从考纲及其变化来探究从三年同套试题的承与变来探究从三年同套试题的承与变来探究从新课标三套卷异同变化来探究从新课标三套卷异同变化来探究一体四层四翼一体四层四翼内内 涵涵目目 的的一体一体高考评价体系高考评价体系 、导向教学导向教学为什么考为什么考四层四层必备知识、关键能力必备知识、关键能力学科素养、核心价值学科素养、核心价值考什么考什么四翼四翼基础性、综合性基础性、综合性应用性、创新性应用性、创新性怎么考怎么考立德树人立德树人服务选拔服务选拔论述：气候正义论述：气候正义文学：天嚣文学：天嚣新闻：央视纪录频道制作新闻：央视纪录频道制作文言：敬义治家的谢弘微文言：敬义治家的谢弘微古诗：古代国考与选材古诗：古代国考与选材作文：呈现与读懂中国作文：呈现与读懂中国立德树人立德树人服务选拔服务选拔排序排序文学类文学类实用类实用类选考选考必考必考综合综合素质素质全面考查全面考查不重复不重复公平公平公正公正虚词虚词得体得体变化：变化：所有大题具体分值有所有大题具体分值有“约约”题量全部采用概数题量全部采用概数“左右左右”非连文本例题增加题型变化“我看高考”时事评论入示例解读考点稳定，考题微调关注多元例题，所有轮考题型强化时事分量，突出归纳整合逻辑思辨和归纳整合有增无减 板块板块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题论述论述类文类文本阅本阅读读阅读阅读 一般一般论述论述类文类文章章 阅读中外论述类阅读中外论述类文本。了解文本。了解政论政论文文、学术论文、学术论文、时评、书评时评、书评气候气候正义正义从考纲到考题板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题论论述述类类文文本本(2)分析文章分析文章结构，把握结构，把握文章思路文章思路(3)归纳内容归纳内容要点，概括要点，概括中心意思中心意思 分析文章结构，分析文章结构，归纳内容要点，归纳内容要点，概括中心意思概括中心意思 分析论点、分析论点、论据和论据和论证方法论证方法2.下列下列对原文对原文论证的论证的相关分相关分析，不析，不正确的正确的从考纲到考题从考纲到考题板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题文文学学类类文文本本阅读鉴赏文阅读鉴赏文学作品，应学作品，应注重审美体注重审美体验，验，阅读鉴赏文阅读鉴赏文学作品，应学作品，应注重注重和审和审美体验，美体验，天嚣天嚣C.体现了科研体现了科研工作者的高度工作者的高度的责任意识。的责任意识。D.揭示：帮助揭示：帮助别人，也是帮别人，也是帮助自己。助自己。从考纲到考题板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题2018文文学学类类文文本本无无1理解理解 B 理解文中重要理解文中重要词语的含义词语的含义 理解文中重要理解文中重要句子的含意句子的含意（新增新增）无无在训练中有意识在训练中有意识加强对文中词句加强对文中词句（标题、文首文（标题、文首文末重点词句等）末重点词句等）含义的理解的考含义的理解的考查查板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题文文学学类类文文本本1.分析综合分析综合C(2)分析作品分析作品体裁的体裁的基本基本特特征和征和主要主要表现表现手法手法2分析综合分析综合 C 分析作品的分析作品的体裁体裁特征和表特征和表现手法。现手法。从考纲到考题从考纲到考题板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题实实用用类类文文本本了解了解传记、传记、新闻新闻、报报告、科普告、科普文章的文文章的文体体了解新闻、传记、报告、科普文章的文体央视央视纪录纪录频道频道从考纲到考题板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题实实用用类类文文本本(3)分析文本分析文本的文体的文体基本基本特征和主要特征和主要表现手法表现手法 分析文分析文本的本的文体特文体特征征和主要表和主要表现手法。现手法。从考纲到考题板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题2018古古诗诗文文无无 了解并掌了解并掌握常见的古握常见的古代文化知识代文化知识（新增）（新增）略略板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题古古诗诗文文3.分析综合分析综合C(1)筛选文筛选文中的信息中的信息3分析综合分析综合 C 筛选筛选并整并整合合文中信息文中信息略略从考纲到考题从考纲到考题板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题语语言言文文字字正确、熟练、正确、熟练、有效地运用有效地运用语言文字。语言文字。正确、熟练、正确、熟练、有效地有效地使用使用语言文字。语言文字。略略从考纲到考题板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题语语言言文文字字2.表达应用表达应用E(1)正确使用正确使用标点符号标点符号(4)扩展语句，扩展语句，压缩语段压缩语段(5)选用仿用选用仿用变换句式变换句式2 2表达应用表达应用 E E 选用、仿用、选用、仿用、变换句式，扩变换句式，扩展语句，压缩展语句，压缩语段语段 正确使用标正确使用标点符号点符号下面文段有下面文段有三处推断存三处推断存在问题，请在问题，请参照的方参照的方式式，说明另，说明另外两处问题。外两处问题。板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题写写作作表达应用表达应用E作文作文考试的考试的要求要求分分为基础等级和为基础等级和发展等级。发展等级。表达应用表达应用 E作作文考试的文考试的评评价要求价要求为基为基础等级和发础等级和发展等级。展等级。略略从考纲到考题从考纲到考题板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题写写作作标点正确，不写标点正确，不写错别字错别字每一个每一个错别字扣错别字扣1分，分，重复的不计。重复的不计。标点正标点正确，不确，不写错别写错别字字从考纲到考题板板块块2016考纲考纲17、18考纲考纲2017考题考题写写作作发展等级发展等级(1)深刻。深刻。揭示事物揭示事物内内在的因果关在的因果关系系，观点具，观点具有启发作用。有启发作用。发展等级发展等级 深刻。揭深刻。揭示事物的示事物的内内在关系在关系，观点具有启观点具有启发作用。发作用。要求选要求选好关键好关键词，使词，使之形成之形成有机的有机的关联关联201520162017诗诗题题唐岑参唐岑参发临洮将赴发临洮将赴北庭留别北庭留别唐李白唐李白金陵望汉江金陵望汉江 宋欧阳修宋欧阳修礼部贡院阅礼部贡院阅进士就试进士就试诗诗情情虽有羁旅思虽有羁旅思乡愁，却能乡愁，却能以国事为重以国事为重的的爱国爱国热忱热忱表达对大唐一表达对大唐一统天下、统天下、国运国运兴盛的歌兴盛的歌颂；一丝英雄颂；一丝英雄无用武之地的无用武之地的失落失落为国选材为国选材的的喜悦喜悦;选材选材以德为先以德为先2015-2017古诗鉴赏古诗鉴赏2015-2017新课标新课标1卷文化常识卷文化常识201520162017文文化化常常识识太子太子、庙、庙号、兵部、号、兵部、登进士第登进士第首相、建首相、建储、储、有司有司、契丹契丹字、字、姻姻亲亲、母、母忧、俸忧、俸禄禄2015-2017新课标新课标1卷语用选择第三题卷语用选择第三题201520162017语语用用选选择择三三选句填空选句填空虚词选择虚词选择填空填空得体得体2015-2017新课标新课标1卷语用末题卷语用末题201520162017语语用用最最后后一一题题解读邮票图解读邮票图案：构图要案：构图要素、寓意。素、寓意。将活动计将活动计划图写成划图写成一段话。一段话。推断错推断错误分析误分析与仿写与仿写返回201520162017新课标新课标卷卷小说小说马兰花马兰花小说小说锄锄 小说小说天嚣天嚣新课标新课标卷卷小说小说塾师老汪塾师老汪小说小说战争战争散文散文窗子以外窗子以外新课标新课标卷卷散文散文我们的裁缝店我们的裁缝店2015-2017三套卷文学作品考查三套卷文学作品考查二轮复习“滚动”“强化”六项原则 分析学情，汇总基本情况。定位板块，明确复习内容。提纲挈领，按类深入钻研。精心选题，保证训练质量。总结反思，做到举一反三。阅读训练，提升作文能力。主要思路复习策略灵活剪裁，以大带小。语言运用强化小题训练，确保基础得分。现代文 掌握解题规律，总结答题方法。诗歌鉴赏把握鉴赏方法，明确答题思路。文言文 强化专题训练，注重能力培养。写作注重审题环节，关注结构意识。重视规范答题训练。强调专业术语积累，强调关键词语的引领。强调专业术语积累，强调关键词语的引领。专题滚动专题滚动+小综合小综合+大综合大综合。筛选资料，注重题目的精致化筛选资料，注重题目的精致化 三轮复习 重温主要考点 规范限时训练 作文提升准备 阅读积累纠错三轮复习的形式可采用专题滚动+大综合的形式，只是此时的专题滚动更具针对性，应该是指向于某些难点专题的强化训练，比如诗歌鉴赏，现代文阅读、文言文阅读等。另外，积累纠错应该继续进行，词语、病句、名句默写等知识点，应通过纠错的方式有重点地积累，不断地降低错误率。大综合要强调规范限时训练，强化考生的综合解题能力，训练量要适度，根据情况进行量上的选择，训练的角度也应该每次都有所侧重，做到每练必有所收获，每练必有所提高，这样的训练才会真正有效。全国课标卷应达成的写作要求全国课标卷应达成的写作要求1 1从写作材料到任务指令从写作材料到任务指令2 2从简单论证到入情入理的说服从简单论证到入情入理的说服3 3从粗糙的表态到深入的理由阐述从粗糙的表态到深入的理由阐述4 4从封闭的自圆其说到开放的文明交流从封闭的自圆其说到开放的文明交流5 5从说套话到表达自己的辨析思考的真从说套话到表达自己的辨析思考的真话话关于作文复习关于作文复习常态阅读与素材积累处理好方法论的问题建立高考作文复习体系 提升训练，打造亮点提升训练，打造亮点 内容：标题、开头、过渡、结尾、结构、内容：标题、开头、过渡、结尾、结构、论据、细节等，逐一强化。论据、细节等，逐一强化。形式：提纲+整篇作文。围绕目标，一点围绕目标，一点一练，一练，大小作文交替，一直坚持到考试前。评改：重讲评，多样方式批阅，每次有侧重，及时反馈，频繁训练。沉稳扎实，专业备考；沉稳扎实，专业备考；提升能力，创造佳绩。提升能力，创造佳绩。与大家与大家共勉共勉！