静电场补充练习(一)

上传人:lj****c 文档编号:168352693 上传时间:2022-11-09 格式:DOC 页数:3 大小:183.50KB
返回 下载 相关 举报
静电场补充练习(一)_第1页
第1页 / 共3页
静电场补充练习(一)_第2页
第2页 / 共3页
静电场补充练习(一)_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
静电场补充练习(一)1、四个塑料小球,和互相排斥,B和互相吸引,和互相排斥如果D带正电,则B球的带电情况是:( )A带正电 B带负电。 。不带电 D.可能带负电或不带电如图所示,把一个不带电的枕型导体靠近带正电的小球,由于静电感应,在,b端分别出现负、正电荷,则以下说法正确的是:( )A。闭合K1,有电子从枕型导体流向地B。闭合K2,有电子从枕型导体流向地C闭合K,有电子从地流向枕型导体.闭合K2,没有电子通过K3、电场中有一点P,P点电场强度的方向向东,一个点电荷通过P点,下面哪种情况说明a带负电?(不计a受的重力作用) ( )A.通过点时,a的位移向西 。通过P点时,a的速度向西C。通过P点时,的加速度向西 D。通过P点时,a受到的的电场力向西4 如图所示,两个质量均为m的完全相同的金属球壳与,其壳层的厚度和质量分布均匀,将它们固定于绝缘支座上,两球心间的距离为l,为球半径的3倍。若使它们带上等量异种电荷,使其电量的绝对值均为,那么,a、两球之间的万有引力F引库仑力F库分别为:( )5。带有等量电荷的两个完全相同的金属小球(可视为质点)A、B在真空中相距r,相互作用力为F。现将A、的带电量都变为原来的1/,并将A、距离变为r2。则A、间的作用力为:( )A、F/ B、F/ C、F/16 D、F6。两个半径为cm的导体球分别带上Q和Q的电量,两球球心相距9cm时相互作用力大小为F。现将它们互相碰一下后,放在球心间相距为3c处,则它们的相互作用力的大小变为( )A30F B.200F C900F D。以上答案均不正确 7。两个相同的金属小球,各自带电后相距r时相互作用力大小为。将两球接触后分开放回原处,相互作用力大小仍为F,则两小球原来所带电荷 ( )A。可能是等量同种电荷 B。可能是不等量同种电荷C可能是不等量异种电荷 D。不可能是异种电荷。如图所示,为带等量正电的两个固定不动点电荷,在ab连线中垂线上有、D两点,将一个静止在C处的电子从静止释放,关于电子的运动,下列说法正确的是 ( )。在CO过程中,电子做匀加速运动 B.在CO过程中,电子的加速度逐渐减小C电子在C处的加速度一定比D处大D电子以O为平衡位置沿中垂线振动9。如图所示,两个点电荷Q1和Q2连线的中垂线上有一点P,已知P点场强方向偏向右上方,则下列说法正确的是( )A。1 可能为正电荷Q2可能为负电荷 B.电荷电量QQ2C电荷电量Q1Q D.电荷电量Q210如图,光滑平面上固定金属小球,用长0的绝缘弹簧将与另一个金属小球B连接,让它们带上等量同种电荷,弹簧伸长量为,若两球电量各漏掉一半,弹簧伸长量变为x2,则有:( )11.如图所示,有A、B、三个点电荷沿同一直线放置时,恰都处于平衡状态。若AB=BC/2r,求A、B、C三个电荷所带电量之比. ABC12在边长为30cm的正三角形的两个顶点A,上各放一个带电小球,其中Q1=410 Q2=4106C,求它们在三角形另一顶点C处所产生的电场强度。13。如图所示,均匀带电圆环所带电荷量为Q,半径为R,圆心为O,P为垂直于圆环平面的对称轴上的一点,OP=L,试求点的场强。4。如图所示,A=310- C,B=3 108 C,A、B两球相距cm,在水平方向的匀强电场作用下,A、B保持静止,悬线竖直,求A、B连线中点场强(小球可视为质点)AB 15、如图甲所示,两根长为的丝线下端悬挂一质量为m,带电量分别为+q和-q的小球A和B,处于场强为E,方向水平向左的匀强电场之中,使长度也为L的连线AB拉紧,并使小球处于静止状态,求E的大小满足什么条件才能实现上述平衡状态。F1文中如有不足,请您指教!3 / 3
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 大学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!