《谏逐客书》课件

从从文选文选、古文辞类纂古文辞类纂这类通行的选本这类通行的选本来看，本文是我国现存最早的来看，本文是我国现存最早的上行公文的范本上行公文的范本。秦王嬴政统治秦王嬴政统治37年，帝业年，帝业16年，秦王朝几乎没年，秦王朝几乎没什么文学可言。什么文学可言。鲁迅 作为一篇不足千字作为一篇不足千字（800多）多）的短文，流传的短文，流传2000余余年，实在是一篇非常出色的说理文字。名篇美文。年，实在是一篇非常出色的说理文字。名篇美文。本文写于秦王政十年，秦王政二十六年统本文写于秦王政十年，秦王政二十六年统一天下，所以此文是秦统一前的文章。一天下，所以此文是秦统一前的文章。奏疏：上书给天子的文章的通称。亦称奏奏疏：上书给天子的文章的通称。亦称奏议、奏书、奏启、奏章、上书等。在古代议、奏书、奏启、奏章、上书等。在古代，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称，臣子向皇帝进呈的文章有各种专门名称，如：奏、疏、议、章、表、上书、封事，如：奏、疏、议、章、表、上书、封事等等。等等。章是用来谢恩的；奏是用来弹劾，章是用来谢恩的；奏是用来弹劾，即揭发别人的；表是用来陈述衷情的；即揭发别人的；表是用来陈述衷情的；议是用来表示不同意见的。当然，关于议是用来表示不同意见的。当然，关于这些上书的名称和功用，随着不同的时代也这些上书的名称和功用，随着不同的时代也有变化。有变化。疏也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏疏也是臣下向皇帝陈述政见或有所劝谏的文章，如汉朝贾谊的的文章，如汉朝贾谊的论积贮疏论积贮疏，唐朝，唐朝魏徵的魏徵的谏太宗十思疏谏太宗十思疏等等等等作者简介作者简介 李斯（公元前李斯（公元前280280年年-公元前公元前208208年），姓李，名斯，年），姓李，名斯，字通古。秦代著名的字通古。秦代著名的政治家、文学家和书法家政治家、文学家和书法家。战国。战国末年楚国上蔡（今河南上蔡西南）人。末年楚国上蔡（今河南上蔡西南）人。泰山刻石的作者秦相李斯，可称得上是我国书法史上第一个有记载的书法家。泰山刻石的书体是秦统一后的标准字体小篆。其结构特点，直接继承了石鼓文的特征，比石鼓文更加简化和方整，并呈长方形，线条圆润流畅，疏密匀停，给人以端庄稳重的感受。早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初早年为郡小吏，后从荀子学帝王之术，学成入秦。初被吕不韦任以为被吕不韦任以为郎郎，后劝说秦王政灭诸侯、成帝业，被任，后劝说秦王政灭诸侯、成帝业，被任为为长史长史。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，。秦王采纳其计谋，遣谋士持金玉游说关东六国，离间各国君臣，又任其为离间各国君臣，又任其为客卿客卿。所谓所谓“客卿客卿”是当时对别是当时对别国人在秦国作官者的称呼）。国人在秦国作官者的称呼）。秦王政十年（前秦王政十年（前237237年）下令驱逐六国客卿。李斯上谏逐年）下令驱逐六国客卿。李斯上谏逐客书阻止，为秦王赵政所采纳，不久官为客书阻止，为秦王赵政所采纳，不久官为廷尉廷尉。在秦王。在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。政统一六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后，被任为秦统一天下后，被任为丞相丞相。他建议拆除郡县城墙，销毁。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器，以加强对人民的统治；反对分封制，坚持郡民间的兵器，以加强对人民的统治；反对分封制，坚持郡县制；又主张焚烧民间收藏的诗、书、百家语，县制；又主张焚烧民间收藏的诗、书、百家语，禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治。还参与制定禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治。还参与制定了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。了法律，统一车轨、文字、度量衡制度。秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令秦始皇死后，他与赵高合谋，伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝。后为赵高所忌，于秦二世二年（前后为赵高所忌，于秦二世二年（前208208年）被年）被腰斩于咸阳闹市，并夷三族。腰斩于咸阳闹市，并夷三族。他是秦代散文的代表作家，现存他是秦代散文的代表作家，现存 谏逐客谏逐客书、泰山刻石文、瑯玡台刻石文等，以书、泰山刻石文、瑯玡台刻石文等，以前者最为著名。前者最为著名。谏逐客书是李斯上给秦始皇的一篇奏议。谏逐客书是李斯上给秦始皇的一篇奏议。李斯原是楚国上蔡人，后到秦国游说，劝秦王统一李斯原是楚国上蔡人，后到秦国游说，劝秦王统一天下，受到秦王的重用，被拜为客卿（天下，受到秦王的重用，被拜为客卿（在秦王政元年时发生了这样一件事：韩国派了在秦王政元年时发生了这样一件事：韩国派了一个叫郑国的水利专家到秦国来修长达三百余里的一个叫郑国的水利专家到秦国来修长达三百余里的灌溉渠，企图以此来消耗秦国国力，不东伐韩，被灌溉渠，企图以此来消耗秦国国力，不东伐韩，被秦发觉，要杀掉他。秦发觉，要杀掉他。郑国说：郑国说：“臣为朝廷数年之命，就渠成亦秦万臣为朝廷数年之命，就渠成亦秦万世之利也。世之利也。”终于让他完成这件工程，然而那些因终于让他完成这件工程，然而那些因为客卿入秦而影响自己权势的秦国贵族，就利用这为客卿入秦而影响自己权势的秦国贵族，就利用这件事情对秦王进行挑拨，说外来客卿入秦都是别有件事情对秦王进行挑拨，说外来客卿入秦都是别有用心的，应该把他们都赶跑。用心的，应该把他们都赶跑。到秦王政十年，秦王接受了他们的意见，下令到秦王政十年，秦王接受了他们的意见，下令驱逐所有客卿，李斯也在被逐之列，于是他就写了驱逐所有客卿，李斯也在被逐之列，于是他就写了这篇谏逐客书，劝谏秦王不要驱逐客卿。这篇谏逐客书，劝谏秦王不要驱逐客卿。李斯的文章打动了秦王，使他收回了逐客的成李斯的文章打动了秦王，使他收回了逐客的成命，恢复了李斯的官职，而谏逐客书也就成为命，恢复了李斯的官职，而谏逐客书也就成为一篇脍炙人口的文章从秦王统一天下的高度立论，一篇脍炙人口的文章从秦王统一天下的高度立论，反复阐明了驱逐客卿的错误，写得理足词胜，雄辩反复阐明了驱逐客卿的错误，写得理足词胜，雄辩滔滔，千百年来一直被人们所传诵。滔滔，千百年来一直被人们所传诵。缪m 蹇jin 施 y 穰rng 鄢 yn 郢 yng 皋go 鼍tu 赍j 瓮wng 髀 b 駃騠ju t 重点字词重点字词第第一部分一部分-开门见山，提出论点开门见山，提出论点 臣闻吏议逐客，臣闻吏议逐客，窃窃以为以为过过矣。矣。窃：私下。自谦之辞。窃：私下。自谦之辞。过：错误。过：错误。分析：分析：提出中心论点，指出逐客是错误的。提出中心论点，指出逐客是错误的。昔昔缪公缪公求士，求士，西西取取由余由余于戎，于戎，东东得得百里奚百里奚于宛，迎于宛，迎蹇叔蹇叔于于宋，宋，来来丕豹、公孙支丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。并国二十，遂霸西戎。西、东：名词作状语，在西面、在东面西、东：名词作状语，在西面、在东面 来：招致来：招致第二部分第二部分-事实事实论述论述 昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于 宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。穆公：春秋秦君，姓嬴，名任好，在位穆公：春秋秦君，姓嬴，名任好，在位3939年。年。由余：春秋晋人。流亡于戎，戎王命出使秦国，为秦穆公所用。献策攻戎，开境由余：春秋晋人。流亡于戎，戎王命出使秦国，为秦穆公所用。献策攻戎，开境千里，使穆公称霸。千里，使穆公称霸。百里奚：春秋楚人，字井伯，为虞大夫。虞亡，被作为晋献公的女儿的陪嫁奴仆百里奚：春秋楚人，字井伯，为虞大夫。虞亡，被作为晋献公的女儿的陪嫁奴仆入秦，走宛，为楚人所执。秦穆公闻其名，以五羖入秦，走宛，为楚人所执。秦穆公闻其名，以五羖(g)(g)公羊皮赎他，用为相。公羊皮赎他，用为相。蹇叔：春秋时人，居宋，穆公厚礼迎为大夫。蹇叔：春秋时人，居宋，穆公厚礼迎为大夫。丕豹：春秋晋人，父丕郑为晋惠公所杀，因奔秦，穆公任为大将，率兵攻晋，连丕豹：春秋晋人，父丕郑为晋惠公所杀，因奔秦，穆公任为大将，率兵攻晋，连下八城，生俘晋君。下八城，生俘晋君。公孙支：秦人，游晋，后归秦，穆公收为谋臣，任大夫。荐孟明于穆公。公孙支：秦人，游晋，后归秦，穆公收为谋臣，任大夫。荐孟明于穆公。从前秦穆公招揽贤才，从西戎找到由余，从东边楚国从前秦穆公招揽贤才，从西戎找到由余，从东边楚国的宛地得到百里奚，从宋国迎来了蹇的宛地得到百里奚，从宋国迎来了蹇（）叔，从晋国招叔，从晋国招来了丕豹、公孙支。来了丕豹、公孙支。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。并国二十：指用由余而攻占的西戎二十部落。并国二十：指用由余而攻占的西戎二十部落。这五位贤才都不生在秦国，而秦穆公重用他们，吞并这五位贤才都不生在秦国，而秦穆公重用他们，吞并了二十多个国家，于是得以在西戎称霸。了二十多个国家，于是得以在西戎称霸。孝公孝公用用商鞅商鞅之法，之法，移移风风易易俗，民以殷盛，国以富强，百俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举举地千里，至今治强。地千里，至今治强。移、易：改变移、易：改变 乐用：乐于为国效力乐用：乐于为国效力 举：攻取举：攻取 治强：安定强盛治强：安定强盛 惠王用张仪之计，拔三川之地；西并巴蜀；北收上郡；南取汉中，包九夷，制鄢郢；东据成皋之险，割膏腴之壤。遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。惠王采用张仪的计策，攻取了伊水、洛水、黄河三川惠王采用张仪的计策，攻取了伊水、洛水、黄河三川地区，向西又吞并了四川巴、蜀，向北占领了上郡地区，向西又吞并了四川巴、蜀，向北占领了上郡陕西省北部陕西省北部十五县十五县，向南攻占了，向南攻占了陕西南部陕西南部汉中，兼并楚地的各种夷族，控制汉中，兼并楚地的各种夷族，控制鄢、郢鄢、郢湖北宜城县湖北宜城县两郡，在东面占据了险要的成皋两郡，在东面占据了险要的成皋河南汜河南汜(s)(s)水县水县，割据了肥沃的土地，于是瓦解了六国的合纵联盟，使他们割据了肥沃的土地，于是瓦解了六国的合纵联盟，使他们面向西方，臣服秦国，功业一直延续到今天。面向西方，臣服秦国，功业一直延续到今天。惠王：秦孝公子，名驷。用张仪为相，使司马错灭蜀，又夺取楚汉中地六百里，始惠王：秦孝公子，名驷。用张仪为相，使司马错灭蜀，又夺取楚汉中地六百里，始称王，在位二十七年。称王，在位二十七年。张仪：战国魏人，与苏秦同师鬼谷子，同为纵横家。苏秦主合纵，合六国拒秦。张张仪：战国魏人，与苏秦同师鬼谷子，同为纵横家。苏秦主合纵，合六国拒秦。张仪相秦惠王，主连横，散六国合纵，使六国西向事秦。惠王卒，仪到魏为相卒。仪相秦惠王，主连横，散六国合纵，使六国西向事秦。惠王卒，仪到魏为相卒。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。秦昭王启用范雎为宰相，废黜穰侯秦昭王启用范雎为宰相，废黜穰侯魏冉魏冉，驱逐华阳，驱逐华阳君，巩固了君，巩固了国家机构国家机构，杜绝了私，杜绝了私家势力家势力，像蚕吃桑，像蚕吃桑叶一般，逐渐吞并诸侯的土地，终于使秦国奠定了帝王大叶一般，逐渐吞并诸侯的土地，终于使秦国奠定了帝王大业的基础。业的基础。昭王：战国秦武王弟，名稷。并西周，用范雎为相。昭王：战国秦武王弟，名稷。并西周，用范雎为相。穰侯：魏冉魏冉，秦昭王母宣太后的异父弟。昭王即位，年少，宣太后用冉穰侯：魏冉魏冉，秦昭王母宣太后的异父弟。昭王即位，年少，宣太后用冉执政，封为穰侯（河南邓县）。执政，封为穰侯（河南邓县）。擅权三十余年。擅权三十余年。华阳：芈华阳：芈(m)(m)戎，宣太后同父弟，封华阳君。华阳，在今陕西商县。戎，宣太后同父弟，封华阳君。华阳，在今陕西商县。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内内：同纳内：同纳，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。这四位君主，都是凭借了客卿的力量建功立业。由此这四位君主，都是凭借了客卿的力量建功立业。由此看来，客卿哪一点对不起秦国呢？看来，客卿哪一点对不起秦国呢？推出合乎逻辑的结论，直接驳斥秦国宗室大臣的谬论，反诘语气既有力又含蓄，隐隐流露出愤懑之情。假使当假使当初这四位君主拒绝客卿而不肯容纳他们，疏远有才能的人初这四位君主拒绝客卿而不肯容纳他们，疏远有才能的人而不加以重用，那就会使秦国没有了富足的基础，也不会而不加以重用，那就会使秦国没有了富足的基础，也不会有强大之威名了。有强大之威名了。用假设口吻从反面进行推理。进一步突出用客的重要性。更周密、透彻，铺陈四代秦君重用客卿而富国的史实，证明客卿有功铺陈四代秦君重用客卿而富国的史实，证明客卿有功于。于。穆公求士穆公求士广纳人才广纳人才遂霸西戎遂霸西戎孝公用商鞅孝公用商鞅变法治国变法治国民盛国强民盛国强惠王用张仪惠王用张仪四面扩张四面扩张以横破纵以横破纵昭王得范雎昭王得范雎打击豪门打击豪门强化集权强化集权 以秦国历史上四以秦国历史上四位君主因用客卿而成位君主因用客卿而成就帝业的事实为论据，就帝业的事实为论据，说明客卿的功劳。说明客卿的功劳。这些论据的运用这些论据的运用,对调节秦王政对对调节秦王政对谏逐客书谏逐客书的接的接受起码有三点好处受起码有三点好处:其一,叙说秦王政祖辈事业辉煌的历史,使秦王政感受强烈的家族荣耀,产生作为帝业传人的自豪感,从而产生贴近谏逐客书的喜悦心情;其二,使秦王政从对先辈业绩的研读中,体会客卿对秦国的忠心和作用,从而消除因“郑国事件”而造成的对客卿的心理成见;其三,发挥秦王政祖先业绩的感召作用,给秦王政树立了任用客卿成就霸业的榜样,秦王政作为秦国帝业的继承人,如若不停止逐客,就既有背弃先王之嫌,又有“使国无富利之实,而秦无强大之名”的忧虑。如果当年李斯将思考的方面局限在眼前事实上,只是辩解自己如何不同于“郑国”,大谈自己有些什么贡献,那可就只能引起秦王政的反感心理 这一段从写作角度看也是很有特色的。这一段从写作角度看也是很有特色的。1 1、选材典型。、选材典型。在秦国历史上，任用客卿的并非只有这四位，而他们所任用的客卿也远远不止文中提到的八人，但是，穆公任用“五子”、孝公任用商鞅、惠王任用张仪、昭王任用范雎使得国富民强的事实，在秦国历史上却是极为典型的。最能说明论点。2 2、用事高度概括。、用事高度概括。作者对所举四位国君任用客卿使秦国繁荣的史实没有进行铺张描绘，只是作为一个论据，笔墨极为简练。3 3、行文整饬而又富于变化。、行文整饬而又富于变化。文章叙述思维秦君任用客卿的情形，都是按照一定顺序来行文的，即先写用客，后写用客的结果。因此文章自然形成了4个极为分明的层次。但是,具体写每一位秦君用客，重点又有所不同。写穆公重点在“求士”，8句，用士结果2句；写孝公用客，1句，结果8句。这样，文章既有整齐的美感，又有活泼的丰姿，增强了表达效果。今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？现在陛下您罗致昆山的美玉，拥有随侯之珠、和氏之现在陛下您罗致昆山的美玉，拥有随侯之珠、和氏之璧，悬挂着明月珠，佩带着太阿宝剑，驾驭着纤离骏马，璧，悬挂着明月珠，佩带着太阿宝剑，驾驭着纤离骏马，竖立着翠凤旗，摆架着灵鼍大鼓。这些宝物，没有一件是竖立着翠凤旗，摆架着灵鼍大鼓。这些宝物，没有一件是秦国出产的，但陛下您却喜爱它们，这是为什么呢？秦国出产的，但陛下您却喜爱它们，这是为什么呢？昆山：即昆冈，出宝玉，在于阗今属新疆。随和之宝：相传春昆山：即昆冈，出宝玉，在于阗今属新疆。随和之宝：相传春秋时随侯救了受伤的大蛇，后蛇于江中衔大珠以报，称随珠。春秋时随侯救了受伤的大蛇，后蛇于江中衔大珠以报，称随珠。春秋时楚人卞和得璞，剖璞得宝玉，琢为璧，称和璧。明月之珠：秋时楚人卞和得璞，剖璞得宝玉，琢为璧，称和璧。明月之珠：即夜光珠。太阿：春秋时楚王命欧冶子、干将铸龙渊、太阿、工即夜光珠。太阿：春秋时楚王命欧冶子、干将铸龙渊、太阿、工布三宝剑。纤离：良马名。翠凤：用翡翠羽毛作成凤形装饰的布三宝剑。纤离：良马名。翠凤：用翡翠羽毛作成凤形装饰的旗子。灵鼍之鼓：用鳄鱼皮制成的鼓。说：同旗子。灵鼍之鼓：用鳄鱼皮制成的鼓。说：同“悦悦”。必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑卫之女不充后宫，而骏马駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。若是一定要秦国所产然后才能使用的话若是一定要秦国所产然后才能使用的话假设推论，那，那么夜光宝玉就不能用来装饰朝廷，犀角象牙制品就不能为么夜光宝玉就不能用来装饰朝廷，犀角象牙制品就不能为您所赏玩，郑国、卫国的美女不能住满了您的后宫，駃騠您所赏玩，郑国、卫国的美女不能住满了您的后宫，駃騠良马不能填满您的马棚。江南的金锡不该为您所用，西蜀良马不能填满您的马棚。江南的金锡不该为您所用，西蜀的丹青也不应用来来作色绘画。的丹青也不应用来来作色绘画。用六个“不”字句，结合秦宫所用，说明“必秦国之所生然后可”的荒谬。逐句肯定和逐句否定在形式上形成了正反映衬 駃騠駃騠（）：北狄良马。下陈：犹后列。宛珠之簪：用宛今河南南阳县：北狄良马。下陈：犹后列。宛珠之簪：用宛今河南南阳县地的珠来装饰的簪。簪，定发髻的长针。傅玑之珥：装有玑的耳饰。玑，不圆的地的珠来装饰的簪。簪，定发髻的长针。傅玑之珥：装有玑的耳饰。玑，不圆的珠。阿缟：东阿在今山东出产的丝织品。随俗雅化：随着世俗使俗变为雅。珠。阿缟：东阿在今山东出产的丝织品。随俗雅化：随着世俗使俗变为雅。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。您用来装饰后宫、充当姬妾、赏心乐意、怡目悦耳您用来装饰后宫、充当姬妾、赏心乐意、怡目悦耳的，一定要出自秦国然后才用的话，那么，用宛地珍珠装的，一定要出自秦国然后才用的话，那么，用宛地珍珠装饰的簪子，镶嵌珠玑的耳坠，东阿丝绸缝制的衣服、织锦饰的簪子，镶嵌珠玑的耳坠，东阿丝绸缝制的衣服、织锦绣花的装饰品，就不能进献到您的面前，那时髦而又高绣花的装饰品，就不能进献到您的面前，那时髦而又高雅、美丽苗条的赵国女子不能侍立在您的身边了。雅、美丽苗条的赵国女子不能侍立在您的身边了。再针对秦再针对秦王所好，王所好，从珠饰美女等多侧面论证从珠饰美女等多侧面论证“必出於秦然后可必出於秦然后可”的不可行，与上一节意的不可行，与上一节意思思相同，但行文有所变化，与造成文意繁复、奇妙无穷的效果。相同，但行文有所变化，与造成文意繁复、奇妙无穷的效果。夫击瓮叩缶、弹筝搏髀而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也。郑卫桑间、韶虞武象者，异国之乐也。须知那些敲打泥坛瓦罐、弹敲着秦筝、拍着大腿呜呜须知那些敲打泥坛瓦罐、弹敲着秦筝、拍着大腿呜呜地歌唱以悦人耳目，这才是真正的秦国音乐。象郑、卫、地歌唱以悦人耳目，这才是真正的秦国音乐。象郑、卫、桑间、昭虞、武象这样的乐曲，则是别国的音桑间、昭虞、武象这样的乐曲，则是别国的音乐。乐。前文珍宝美女，语气肆宕，色彩斑斓，似乎可以搁笔了，但是作者笔锋一前文珍宝美女，语气肆宕，色彩斑斓，似乎可以搁笔了，但是作者笔锋一转，再以音乐设喻，衍出大段文章，真是转，再以音乐设喻，衍出大段文章，真是“强弩穿甲，劲势未已。强弩穿甲，劲势未已。”搏髀：拍大腿以节歌。郑卫桑间：礼搏髀：拍大腿以节歌。郑卫桑间：礼乐记：乐记：“郑卫之音，乱世之音也。郑卫之音，乱世之音也。桑间濮上之音，亡国之音也。桑间濮上之音，亡国之音也。”桑间，卫国濮水上的地名。以上指当时民间的音桑间，卫国濮水上的地名。以上指当时民间的音乐。韶虞武象：韶是虞舜时的音乐，称韶虞；武是周武王时的乐舞，故称武象。乐。韶虞武象：韶是虞舜时的音乐，称韶虞；武是周武王时的乐舞，故称武象。以上指当时的雅乐。以上指当时的雅乐。今弃击瓮而就郑卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也？快意当前适观而已矣。现在您抛开敲打泥坛瓦罐这一套秦国音乐而听郑、卫现在您抛开敲打泥坛瓦罐这一套秦国音乐而听郑、卫之声，放弃弹筝而欣赏昭虞、武象这样的乐曲，之声，放弃弹筝而欣赏昭虞、武象这样的乐曲，这是为什么呢？其实只是为了眼前的快乐，这是为什么呢？其实只是为了眼前的快乐，适于观赏适于观赏而已。而已。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐，然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。如今您用人却不是这样，不问此人能用不能用，也如今您用人却不是这样，不问此人能用不能用，也不问是非正邪，只要不是秦国人一律辞退，只要是客卿一不问是非正邪，只要不是秦国人一律辞退，只要是客卿一律驱逐。律驱逐。顺理成章推出结论：这样看来，陛下所看重的是美这样看来，陛下所看重的是美女、音乐、珍珠、宝玉，所轻视的却是人才了。女、音乐、珍珠、宝玉，所轻视的却是人才了。对比之下，责备之意了然若揭：重物而轻人，不弃异国之物而逐异国之民，本末倒置，必将带来什么样的危害呢？此非所以跨海内制诸侯之术也。这可不是统一天下、制服诸侯的方法啊。这可不是统一天下、制服诸侯的方法啊。逐客之举，本来事出有因，但李斯却只字未提，不去就事论事，而从“跨海内、制诸侯”的战略高度去分析。因为李斯明白，如果就事论事，不但于事无补，于己无益，而且可能刺激对方，陷于不必要的麻烦。反之，站在国家利益的高度立论，将有利于自己的观点堂而皇之表达出来，高瞻远瞩、眼光远大。行文时可以言辞慷慨，至性至情，忠心可嘉。举出大量事实，说举出大量事实，说明重物轻人决非一代英明重物轻人决非一代英主所应为。主所应为。以上第三段，用秦王政对于异国所产宝以上第三段，用秦王政对于异国所产宝物的喜爱来说明逐客之荒谬。物的喜爱来说明逐客之荒谬。李斯将思维导向秦王周围,由秦王政驱逐非秦所生之客卿反向联系到秦王政所喜用的非秦所产之物,指出这是重物轻人的做法。并用归谬法,从秦王政逐客之论推出外国所产的物、色、乐均应“不进于前”的结论,对秦王政构成了极强的逻辑诱导力和理论慑服力。这段设喻丰富多样，写法灵活多变，运笔酣畅淋漓。为全文最精彩部分，前人对此极为称誉。宋代李涂说：“中间论 物不出于秦而秦用之，独人才不出于秦而秦不用，反复议论，痛快，深得作文之法。”这一段的论据运用这一段的论据运用,对调节秦王政对对调节秦王政对谏逐谏逐客书客书的接受心理也有三点好处的接受心理也有三点好处:其一,文章所列举的珍宝、美色、音乐,秦王喜用,具有心理接近性;其二,对于文章所列举之物,秦王常用,对其好处已有亲身感受,易于由物及人去认识客卿的作用;其三,按逐客之理推之,秦王政当弃其已用异国之宝,这对于掠宝成性的秦王政来说是决难接受的,而弃宝之论又确从逐客之逻辑所出,这就陷秦王政于进退两难之境地,从而造成秦王不得不考虑撤销逐客令的心理态势。臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。我听说过土地广阔所产粮食就丰富，国家广大我听说过土地广阔所产粮食就丰富，国家广大人口就众多，武器精良士兵就勇敢人口就众多，武器精良士兵就勇敢以上3句直接说理，强调只有胸襟博大开阔，才能广罗人才。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。所以泰山不嫌弃泥所以泰山不嫌弃泥土，才能成就那样的高大；河海不舍弃细小的溪流，土，才能成就那样的高大；河海不舍弃细小的溪流，才能成就那样的渊深；而成就王业的人不排斥广大民众，才能成就那样的渊深；而成就王业的人不排斥广大民众，才能显彰显他的盛德。才能显彰显他的盛德。以上以上6 6句句以自然物象作为有力的举证，进行以自然物象作为有力的举证，进行类比说理，秦山、河海两个比喻是陪衬，秦山、河海两个比喻是陪衬，“王者不却众庶王者不却众庶”才是本意。深入浅出，警才是本意。深入浅出，警策策人心，由于连类设喻运用排比，显得很有力量。人心，由于连类设喻运用排比，显得很有力量。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。所以土地无论东南西北，民众不分本国异国，一年四所以土地无论东南西北，民众不分本国异国，一年四季五谷丰登，鬼和神都赐予福泽，这就是五帝三王无敌于季五谷丰登，鬼和神都赐予福泽，这就是五帝三王无敌于天下的原因所在啊。天下的原因所在啊。以上以上6句句以古证今，更深一层阐明应该不分地域，以古证今，更深一层阐明应该不分地域，广揽人才。广揽人才。以秦王最为在意的王者之论，说明要成就霸业就应该以秦王最为在意的王者之论，说明要成就霸业就应该“地无四方，民无异地无四方，民无异国，国，”才能无敌天下。言外之意，不及时收回逐客令，把一切像我这样有才能的才能无敌天下。言外之意，不及时收回逐客令，把一切像我这样有才能的客卿逐出秦国，是非常不明智的。客卿逐出秦国，是非常不明智的。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮者也。”如今陛下您抛弃了百姓去辅助敌国，驱赶宾客去如今陛下您抛弃了百姓去辅助敌国，驱赶宾客去壮大壮大其他诸侯，使天下有才之士退缩而不敢奔向西方，止步不其他诸侯，使天下有才之士退缩而不敢奔向西方，止步不前不敢迈入秦国，这正是人们所说的前不敢迈入秦国，这正是人们所说的“给敌人武器，给给敌人武器，给盗贼粮食盗贼粮食”啊！啊！驱逐客卿，驱逐客卿，成就的是敌国的功业，其危成就的是敌国的功业，其危害之大，不得不考虑。以上害之大，不得不考虑。以上6句是句是对比说理。与前一层形成古今对比，本层内部进行敌我对比，两种作法，两种后果，说与前一层形成古今对比，本层内部进行敌我对比，两种作法，两种后果，说明逐客对敌人有利，对秦国的统一大业不利，论证鞭辟入理，雄辩有力。明逐客对敌人有利，对秦国的统一大业不利，论证鞭辟入理，雄辩有力。黔首：以黑巾裹头，指平民。黔首：以黑巾裹头，指平民。业：立功业。业：立功业。赍：赠给。赍：赠给。从理论上进一从理论上进一步阐明纳客与逐客步阐明纳客与逐客的利害关系。的利害关系。第四段从理论上进一步阐明纳客与逐客的利害关系。第四段从理论上进一步阐明纳客与逐客的利害关系。这一段中论据的运用这一段中论据的运用,对于调节和引导秦王的接受心理也有三对于调节和引导秦王的接受心理也有三点好处点好处:其一,通过“粟多”、“人众”、“士勇”之理,启迪秦王政认识怎样才能“成其大”、“就其深”、“明其德”;其二,以山、河等物和三王五帝的事迹进行对比,进而使秦王反思逐客之过;其三,通过所讲之理,描绘“无敌于天下”的蓝图,自然也会对秦王政产生出一种理想呼唤的心理动力。李斯谏逐客书由现实而及历史,由人而及物及山及水,由秦而及五帝三王,论据的巧妙之处在于这样纵横联系拓宽了思考的视野,形成相互间的比较印证,使秦王政在阅读过程中不断调节和改变心理意向,向有利于接受劝阻逐客建议的方向转变。夫物不产于秦可宝者多，士不产于秦而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国之无危，不可得也。不是秦国出产的物品，值得珍视的很多；不是秦国出不是秦国出产的物品，值得珍视的很多；不是秦国出生的有才能的人，愿意效忠的也不少。现在您驱逐客卿来生的有才能的人，愿意效忠的也不少。现在您驱逐客卿来资助敌国，损害百姓以增加仇人的力量，在内部削弱自己资助敌国，损害百姓以增加仇人的力量，在内部削弱自己造成空虚，在外面又和诸侯结下仇怨，这样下去，要使国造成空虚，在外面又和诸侯结下仇怨，这样下去，要使国家没有危险，是不可能的。家没有危险，是不可能的。指出逐客必将造成秦国的危亡，总结全文，照应开头。李斯写作李斯写作谏逐客书谏逐客书,采用切近秦王独特心理的手段采用切近秦王独特心理的手段,使之从使之从内心产生共鸣内心产生共鸣,形成认同观点的良好心理情绪形成认同观点的良好心理情绪:1 注意维护了君王尊严。2 顺应读者的“期待视野”。秦王政作为秦国一代君王,一统天下是他的最高理想,李斯在文中以“跨海内制诸候”、“地无四方”、“民无异国”、“无敌于天下”来打动秦王政,正好顺应了秦王政的心理意向。3 痛陈利害,增强情感共鸣。白居易曾说“感人心者,莫先乎情”。李斯在文中站在秦王政的角度上,反复阐述逐客对秦国的严重危害和后果,并上升到国家安危的高度,字字句句,利害悠关,震撼人心。这种设身处地为秦国利益着想,忠恳真切的情感,不能不使秦王政深受震撼而产生共鸣。谏逐客书成功地揣摩了接受者的接受心理,对促成秦王政撤销逐客令,起到了十分积极的作用。二、文本结构二、文本结构1、表明观点表明观点开门见山开门见山 (逐客是错误的逐客是错误的)2、史实论证、史实论证穆公求士穆公求士广纳人才广纳人才遂霸西戎遂霸西戎孝公用商鞅孝公用商鞅变法治国变法治国民盛国强民盛国强惠王用张仪惠王用张仪四面扩张四面扩张以横破纵以横破纵昭王得范雎昭王得范雎打击豪门打击豪门强化集权强化集权（客有功于秦）（客有功于秦）3、类比论证类比论证爱异国物爱异国物逐外国人逐外国人非统一天下、制服诸侯之术非统一天下、制服诸侯之术（逐客不利统一大业）（逐客不利统一大业）4、归纳论证归纳论证求国无危，不可得也求国无危，不可得也 （逐客将危害秦国）（逐客将危害秦国）5 5、得出结论，逐客必将造成秦国的危亡、得出结论，逐客必将造成秦国的危亡。三、艺术特色三、艺术特色 这篇奏疏在艺术上有两个显著特色。这篇奏疏在艺术上有两个显著特色。一是善于用比喻一是善于用比喻。从而增强了议论的形象性和。从而增强了议论的形象性和说服力。说服力。最突出的例子是用秦王取物的态度为喻，来说最突出的例子是用秦王取物的态度为喻，来说明秦王对取人应该抱的态度，和不应该抱的态度。明秦王对取人应该抱的态度，和不应该抱的态度。如文中写到：如文中写到：“夫击瓮叩缶夫击瓮叩缶适观而矣已适观而矣已”这形这形象地说明了秦王想得意于天下，在取人方面也应该象地说明了秦王想得意于天下，在取人方面也应该弃退秦国那些平庸之辈，而取用异国的贤能之德。弃退秦国那些平庸之辈，而取用异国的贤能之德。此外，用此外，用“泰山不让土壤泰山不让土壤故能就其深故能就其深”为为喻来说明喻来说明“王者不却众庶，故能明其德王者不却众庶，故能明其德”的道理；的道理；用用“藉寇兵而赍盗粮为喻来说明逐客是藉寇兵而赍盗粮为喻来说明逐客是“资敌资敌国国”、“益仇益仇”的愚蠢行为，也都很形象，具有很的愚蠢行为，也都很形象，具有很强的说服力。强的说服力。二是气势奔放，文采斐然。二是气势奔放，文采斐然。这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句这与作者多用铺陈、夸饰手法和排比、对偶句子以及多选用华美辞藻有密切关系。子以及多选用华美辞藻有密切关系。如文中写秦国历史上如文中写秦国历史上“四君四君”因客功而成事的因客功而成事的情况，手法铺张，多用排比，对偶句显得文势充畅，情况，手法铺张，多用排比，对偶句显得文势充畅，并有音节之美。其中写惠王用张仪之计而在军事外并有音节之美。其中写惠王用张仪之计而在军事外交上取得了成功，就用了交上取得了成功，就用了“拨、并、收、取、包、拨、并、收、取、包、制、据、割、散、使、施制、据、割、散、使、施”等动词，可见辞藻的丰等动词，可见辞藻的丰富。富。文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍物文中写秦王为满足生活享受而取用天下了珍物一段，不仅手法铺张，句式多用排偶，文气充畅，一段，不仅手法铺张，句式多用排偶，文气充畅，而言调谐美，而且充满了色乐珠玉等方面的华美辞而言调谐美，而且充满了色乐珠玉等方面的华美辞藻，极富于文采。藻，极富于文采。清李兆洛骈体文钞选录此篇为清李兆洛骈体文钞选录此篇为“骈体初骈体初祖祖”，指出了本篇对后世骈文写作的深远影响。，指出了本篇对后世骈文写作的深远影响。D 谏逐客书习题一、单项选择题 1李斯谏逐客书能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是()A排比对偶联翩，行文气势充沛 B论据充分，事实胜于雄辩 C反复正反对比，纳客逐客利害昭彰 D论证切中秦王急于统一天下的心理要害 A 2下列文章中，以驳论为主的是()A季氏将伐颛臾 B寡人之于国也 C.秋水 D.谏逐客书 3谏逐客书的中心论点是()A秦国依赖客卿才强大起来 B重物轻人不是统一天下的正确方略 C驱逐客卿必将造成秦国的危亡 D驱逐客卿是错误的 D 4谏逐客书列举秦国历史上四位君王重用客卿而取得巨大成就的事实，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是()A归纳法 B演绎法 C对比法 D类比法 D5谏逐客书铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了()A批评秦王声色误国 B宣扬秦国强大富足 C美化秦王以增强其接受劝谏的可能性 D阐发重物轻人不能统一天下的道理 C 6在谏逐客书中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于外国，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是（）A例证法 B演绎法 C对比法 D类比法 C 7在谏逐客书中，李斯先说驱逐客卿是“藉寇兵而 赍盗粮，后说驱逐客卿是 损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，这两者在论证方法上的不同是()A前者是类比法，后者是归纳法 B前者是对比法，后者是归纳法 C前者是类比法，后者是对比法 D前者是演绎法，后者是对比法 lABDE 二、多项选择题 1谏逐客书的说服力来之于()A论点始终紧扣秦王急于统一天下的心理 B反复对比论证利害得失鲜明 C正言直谏，敢于批评秦王耽于声色 D，论据充分，事实胜于雄辩 E语言铺陈排比，文章气势充沛 6、解释下面加色的词：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。无乃尔是过与？今弃击瓮叩缶而就郑、卫。河海不择细流，故能就其深。举地千里，至今治强，使之西面事秦，功施到今。却宾客以业诸侯。杜私门，蚕食诸侯。藉寇兵而赍盗粮。