九年级化学上册课题4爱护水资源课件人教新课标版

课题课题4 4 爱护水资源爱护水资源徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，徽记右上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小龙头中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔细地接住。徽记巧妙地利用心仔细地接住。徽记巧妙地利用“接接”与与“节节”的谐音，形象而生动地将的谐音，形象而生动地将“节水节水”之意寓于其之意寓于其中。中。节水节水 徽记徽记地球上的总水量地球上的总水量地球上的水的总储量约为地球上的水的总储量约为1.391018 m3,地球表面约地球表面约71%被水覆盖着。被水覆盖着。陆地淡水的含量只约占全球水储量的陆地淡水的含量只约占全球水储量的2.53%，其中大部分不能直接利用，可利用，其中大部分不能直接利用，可利用的只约占其中的的只约占其中的30.4%。我国的水资源状况我国的水资源状况 我国水资源总量居世界第六我国水资源总量居世界第六位，但人均水量只居世界八十几位，但人均水量只居世界八十几位，约为世界人均水量的位，约为世界人均水量的1/41/4。世界人均水量和一些国家的人均水量世界人均水量和一些国家的人均水量我国各地区（香港、澳门、台湾暂我国各地区（香港、澳门、台湾暂未列入）人均水量未列入）人均水量紧缺性紧缺性人均水量/（m3a-1）(a,年的符号)主要问题轻度缺水轻度缺水17003000局部地区，个别时段出现用水问题中度缺水中度缺水10001700将出现周期性和规律性的用水紧张重度缺水重度缺水5001000将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响极度缺水极度缺水500将经受极其严重的缺水水资源紧缺指标1 1我国大部分地区处于缺水状况。我国大部分地区处于缺水状况。2 2人均水量在人均水量在3000m3000m3 3以上的地区有以上的地区有西藏、青海、云南、新疆等。西藏、青海、云南、新疆等。3 3极度缺水的地区有天津、宁夏、极度缺水的地区有天津、宁夏、上海、北京等。上海、北京等。4 4水资源分布不均匀。水资源分布不均匀。从上图可以看出：从上图可以看出：江南水乡江南水乡干旱缺水的西北大地干旱缺水的西北大地天津水上公园天津水上公园 水是人及一切生物生存所必须的，而水是人及一切生物生存所必须的，而水又是不可再生资源，为了我们的子孙后水又是不可再生资源，为了我们的子孙后代，我们应当：代，我们应当：1全民提倡全民提倡“节约用水节约用水”；2强化对饮用水源取水口的保护；强化对饮用水源取水口的保护；3加大城市污水和工业废水的治理加大城市污水和工业废水的治理力度；力度；4加强公民的环保意识；加强公民的环保意识；5实现废水资源化利用。实现废水资源化利用。二、爱护水资源 “国家节水标志国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。象征滴水汇成江河。工业用水重复利用示意图工业用水重复利用示意图滴灌滴灌喷灌喷灌水污染水污染水污染水污染 防止水污染防止水污染 树立环保意识树立环保意识水体污染水体污染 指大量污染物质排入水体，超过水指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。况。（2）来源）来源工业污染工业污染农业污染农业污染生活污染生活污染（1）概念）概念水体污染的危害水体污染的危害 1 1加剧水资源短缺；加剧水资源短缺；2 2严重危害人体健康；严重危害人体健康；3 3对水中生态系统、工业、农对水中生态系统、工业、农业和渔业生产等产生很大的影响。业和渔业生产等产生很大的影响。工业废水经处理后排放工业废水经处理后排放生活污水生活污水集中处理后排放集中处理后排放合理使用农药化肥合理使用农药化肥