2023年心理咨询师二级5月理论

第一部分 职业道德 (第125题，共25道题)一、职业道德基础理论与知识部分 答题指导： 该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是对的的，多项选择题有两个或两个以上选项是对的的。 请根据题意的内容和规定答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。 错选、少选、多选，则该题均不得分。(一)单项选择题(第18题)1、下列关于职业道德的说法中，对的的是( )。 (A)社会分工和专业化限度的增强，对职业道德提出了更高规定 (B)职业道德的稳定性特性，说明职业道德是稳定而不变化的 (C)职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴 (D)职业道德与法律分属不同领域，两者没有关联性2、职业道德的规范功能是指( )。 (A)岗位责任的总体规定效用 (B)爱干什么，就干什么 (C)规劝作用 (D)自律作用3、美国于1978年确立了一部规范政府官员的( )。 (A)荣誉法典 (B)不妥赠品及不妥表达防止法 (C)从政职业法 (D)谢尔曼法4、公民道德建设实行纲要所提出的职业道德的“五项规定”是( )。 (A)爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 (B)爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会 (C)遵纪守法，文明礼貌，崇尚科学，艰苦朴素，服务人民 (D)热爱集体，以人为本，守土有责，勤劳勇敢，开拓创新5、关于“勤勉”的说法中，对的的是( )。 (A)无论内心是否乐意，只要在行为上努力工作就是勤勉 (B)在被迫的状态下工作，也可以称之为勤勉 (C)按照劳动契约工作，属于勤勉的范畴 (D)勤勉是从业人员自主和自愿的选择6、关于“职业化”的说法中，对的的是( )。 (A)职业化具有一定合理性，但它会束缚人的发展 (B)职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观 (C)职业化是提高从业人员个人和公司竞争力的必由之路 (D)职业化与全球职场语言和文化相抵触7、从业人员应当树立的对的理念是( )。 (A)劳动是一种交易，劳资双方应当遵循等价互换的原则 (B)时间就是金钱，员工花了时间，就应当得到金钱回报 (C)追踪世界前沿，不断更新观念、知识和技能 (D)奉行拿来主义，对外国的东西要全面大胆地汲取8、著名豫剧表演艺术家常香玉常说“戏比天大”，其意思是( )。 (A)演戏自身就是目的，为了演戏而演戏 (B)观众爱看或者不爱看是次要的，完毕表演任务最重要 (C)戏剧的表现内容丰富，可以纵贯历史和空间 (D)必须认真对待承诺的表演，这是演员的天职(二)多项选择题(第916题)9、敬业的含义涉及( )。 (A)恪尽职守 (B)勤奋努力 (C)享受工作 (D)精益求精10、践行诚信规范，尊重事实的规定是( )。 (A)坚持原则，不为个人利害关系所左右 (B)澄清事实，主持公道 (C)积极担当，不自保推责 (D)敢于说出一切事实真相11、下列做法中，违反中华人民共和国反不合法竞争法规定的是( )。(A)使用与知名商品近似的名称、包装、装潢(B)抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元(C)季节性降价(D)因转产、歇业降价销售商品12、下面做法中，违反办事公道规定的是( )。 (A)某公司与员工约定不得兼职，员工张某偷偷兼职被公司处罚 (B)某公司遵循男女平等原则，规定男女员工干同样的工作 (C)某售票员发现自己的朋友在排队购票，于是允许其直接到前面购票 (D)某饭店阻止了一个衣衫褴褛的人的用餐规定13、职业活动中，纪律的重要特性是( )。 (A)社会性 (B)强制性 (C)普遍合用性 (D)变动性14、符合国家节约能源管理暂行条例规定的是( )。 (A)公司配备能源计量器具，加强能源计量管理 (B)为保障冬季供热，自主扩大锅炉容量 (C)土法炼焦 (D)公司有关节能操作人员要有计划地接受节能培训15、践行规范“合作”的规定是( )。 (A)求同存异 (B)互助协作 (C)公平竞争 (D)好人主义16、关于奉献，对的的见解是( )。 (A)多劳多得，不能有所得就不会有奉献 (B)奉献是互相的，别人不奉献我就不奉献 (C)奉献并非难事，是人人可为的 (D)多付出一点点儿，有助于员工个人成长二、职业道德个人表现部分(第1725题)答题指导：该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、公园里，李女士和张女士分别带着自家的狗散步，忽然，两只狗撕打起来，李女士的狗体力不支，最终被张女士的狗咬伤。李女士规定张女士补偿，两人争吵起来。对于张女士的说法，你可以认可的是( )。 (A)“你的狗咬但是我的狗，只能怨它没有本领” (B)“我的狗咬了你的狗，你可以让你的狗去咬我的狗呀，这样就扯平了” (C)“我没让我家的狗咬你家的狗” (D)“两只狗打架，你跟我吵架，有什么劲呀”18、在公交车站，大家都在自觉排队，已经形成了长蛇般的队伍。你排在后面，估计这班车是上不去了。你着急去上班，假如照这样排下去，上班肯定会迟到。你会( )。 (A)冲到前面加楔儿 (B)打出租车 (C)耐着性儿排队 (D)跟前面排队的人协商调换19、假如你赞同“公司家应当成为大家学习的楷模”这个观点，你的理由是( )。 (A)公司家有钱 (B)公司家可以做慈善事情 (C)公司家有能力 (D)公司家社会地位高20、某员工下班后总是要晚一会儿才离开，你的见解是他( )。 (A)工作上很投入 (B)办事拖拉 (C)工作量大 (D)家庭观念不强21、你刚到一家公司工作，听人说员JiT爱打小报告，你与T相处时会( )。 (A)鄙视 (B)防备 (C)疏远 (D)观测22、公司会议上，总经理表扬你工作很努力，但你觉得自己做得还很不够，你认为总经理表扬你是由于( )。 (A)他不了解自己 (B)他也许弄错了对象 (C)他想鼓舞自己 (D)他只但是是顺口说说而已23、你正在忙于工作，有同事向你请教一个技术问题。你会( )。(A)立即停下自己的手头工作，帮助他(B)告诉对方，等自己忙完了自己的事情再去帮助他(C)告诉对方，等自己下班后再去帮助他(D)边做自己的工作，边指导对方24、某小偷，偷窃别人东西被捉，遭到暴打。你的见解是( )。 (A)活该 (B)打了他，也许能帮助他改过自新 (C)送派出所 (D)别打坏了就行25、假如你去参与会议，会议的内容使你感到很无聊，下列做法中，你最也许做的事情是( )。 (A)玩手机游戏 (B)和旁边的人聊天(C)休息 (D)浏览事先带的报纸第二部分 理论知识（26125题，共100道题，满分为100分)一、单项选择题（2685题，每题1分，共60分，每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑) (A)机能主义心理学 (B)格式塔心理学 (C)行为主义心理学 (D)精神分析学说27、斯金纳的条件反射是( )。 (A)工具条件反射 (B)经典条件反射 (C)强化条件反射 (D)动作条件反射28、感觉适应指在外界刺激连续作用下感受性( )的现象。 (A)减少 (B)提高 (C)不变 (D)发生变化29、音色重要由声音的( )决定的。 (A)频率 (B)波形 (C)强度 (D)音调30、由于表象具有( ) ,所以表象可认为想象提供素材。 (A)概括性 (B)片断不稳定性 (C)可操作性 (D)直观形象性31、语言文字的材料在短时记忆中多是( )的编码。 (A)形象 (B)抽象 (C)视觉 (D)听觉32、颞上回受到损伤的人也许出现( )。 (A)接受性失语症 (B)失读症 (C)表达性失语症 (D)失写症33、根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在( )。 (A)社会哲学阶段 (B)哲学思辨阶段 (C)经验描述阶段 (D)实证分析阶段34、性别表达男女在( )。 (A)生物学方面的差异 (B)人格特性方面的差异 (C)社会学方面的差异 (D)行为方式方面的差异35、由别人的判断所反映的自我概念，称为( )。 (A)反思自我 (B)客我 (C)社会自我 (D)镜我36、自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是( )的观点。 (A)C罗杰斯 (B)M米德 (C)W詹姆士 (D)K勒温37、第一印象的作用机制是( )。 (A)近因效应 (B)光环效应 (C)刻板印象 (D)首因效应38、在形成总体印象时，不仅考虑积极特性与悲观特性的数量与强度，并且从逻辑上判断各种特性的重要性，这是( )。 (A)平均模式 (B)中心品质模式 (C)加法模式 (D)加权平均模式39、根据凯利的三维理论，假如特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出( )的归因。 (A)社会视角 (B)行为主体 (C)刺激客体 (D)情境40、认为心理发展是内因与外因互相作用的结果，持该观点的学者是( )。 (A)皮亚杰 (B)普莱尔 (C)吴伟士 (D)施太伦41、艾里克森认为童年期(7岁12岁)的重要发展任务是( )。 (A)获得勤奋感，克服自卑感 (B)获得完善感，避免失望或厌恶感 (C)获得自主感，克服羞耻感 (D)获得密切感，避免孤独感42、班杜拉的三元交互作用论中的“三元”不涉及( )。 (A)动机 (B)个体内在因素 (C)行为 (D)环境43、出现“认生”现象的年龄大体在( )。 (A)13个月 (B)34个月 (C)45个月 (D)612个月44、24个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于( )。 (A)有选择的社会性微笑 (B)自发性微笑 (C)无选择的社会性微笑 (D)反射性微笑45、童年期儿童游戏属于( )。 (A)互动游戏 (B)象征性游戏 (C)实物游戏(D)规则游戏46、青春期的思维发展水平处在( )。 (A)感知运动阶段 (B)前运算阶段 (C)具体运算阶段 (D)形式运算阶段47、精神分析理论认为本我的活动原则是( )。 (A)现实原则 (B)道德原则 (C)快乐原则 (D)社会原则48、从社会文化学的角度看，心理异常是( )。 (A)行为对某一文化习俗的偏离 (B)行为对各种文化习俗的偏离 (C)缺少社会文化习俗基本概念(D)缺少对社会文化习俗的理解49、思维鸣响属于( )。 (A)思维障碍 (B)注意障碍 (C)情感障碍 (D)感知障碍50、语词杂拌在意识障碍情况下出现称为( )。 (A)破裂性思维 (B)思维散漫 (C)思维不连贯 (D)思维中断51、健康心理学侧重于研究( )。(A)伤害身体健康的生活方式和心理活动(B)会导致心理活动异常的各种内在机制(C)心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗(D)各种心理活动基本规律和普遍性原则52、一般单一性生活压力对人( )。 (A)是完全负面的 (B)有很大破坏性 (C)可有积极作用 (D)没有明显影响53、其数值可以进行四则运算的量表是( )。 (A)命名量表 (B)顺序量表 (C)等距量表 (D)等比量表54、样本大小适当的关键是样本要有( )。 (A)代表性 (B)特殊性 (C)相关性 (D)可比性55、在吴天敏修订的比内蒙量表中，某儿童通过了4岁组的所有题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为( )。 (A)4岁3个月 (B)5岁 (C)4岁6个月 (D)5岁2个月56、将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表达为任何平均数和标准差，这个过程叫( )。 (A)常态化 (B)线性化 (C)百分制 (D)分布均匀57、好的测量单位应具有( )。 (A)拟定的大小 (B)相同的意义 (C)拟定的意义 (D)明确的价值58、效度系数的实际意义经常以决定系数来表达，如测验的效度是080，则测验可以对的预测或解释的效标的方差可占效标总方差的( )。 (A)36 (B)46 (C)56 (D)6459、人对现实事件的反映方式不涉及( )。 (A)理性反映 (B)感性反映 (C)随机反映 (D)悟性反映60、出现性行为问题的重要因素涉及( )。 (A)生理、心理和社会环境的因素 (B)个人、集体与社会的因素 (C)感情与理智的冲突 (D)坦率与封闭的矛盾61、下列说法中错误的是( )。 (A)为适应新的生存环境而征询称为发展征询 (B)发现心理健康遭到破坏而征询称为健康征询 (C)为个人的成功想突破个人弱点而征询称为发展征询 (D)因各种挫折引起行为问题而征询称为发展征询62、以反问形式责备求助者的提问是( )。 (A)修饰性反问 (B)解释性问题 (C)责备性问题 (D)反问性问题63、在摄入性会谈时应当( )。 (A)表达对哪些问题感爱好 (B)避免做出绝对性的结论 (C)避免使用客气的结束语 (D)适本地使用一些题外话64、归纳和解释临床资料的先决条件是( )。 (A)资料的可靠性 (B)使用记录方法 (C)赋予恰当意义 (D)进行迹象分析65、精神分析学派的征询目的是使求助者( )。 (A)体验自由感 (B)重组基本人格 (C)建立好习惯 (D)消除自我失败66、征询师协助求助者准确表达自己的技术是( )。 (A)解释 (B)具体化 (C)释义 (D)内容反映67、完毕RET自助表事实上是求助者( )。 (A)自我完善 (B)自己发现什么是合理信念 (C)自学概念 (D)自己进行ABCDE的工作68、WAIS-RC中数字符号分测验正式测验限时( )秒。 (A)60 (B)120 (C)90 (D)15069、CRT测量的是( )。 (A)操作 (B)再生性 (C)运动 (D)推断性70、MMPI的F量表得高分提醒( )。 (A)心理健康 (B)心身疾病 (C)理解错误 (D)情感高涨71、逼迫性神经症的重要特点是( )。 (A)与自我逼迫性质一致的自我反逼迫 (B)因自我逼迫和自我反逼迫而痛苦 (C)逼迫的强烈限度与生活事件相吻合 (D)因自我逼迫而导致社会功能受损72、有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是( )。 (A)烦恼 (B)焦急 (C)逼迫 (D)抑郁73、某些看似正性的社会生活事件也会成为( )。 (A)负性社会生活事件 (B)生物性应激源 (C)中性社会生活事件 (D)社会性应激源74、厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必须是( )。 (A)宜人的 (B)温和的 (C)强烈的 (D)薄弱的75、认知行为疗法中，征询师与求助者是一种( )。 (A)合作关系 (B)指导关系 (C)辅助关系 (D)互助关系76、去中心化是一种( ) (A)行为疗法 (B)认知治疗技术 (C)完形疗法 (D)积极关注技术77、“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于( )。 (A)行为治疗 (B)认知行为疗法 (C)完形治疗 (D)人本主义疗法78、罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是( )。 (A)人际关系 (B)认知图式 (C)自我成长 (D)满足需要79、在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估( )。 (A)社会接纳限度的内容 (B)自我接纳限度的内容 (C)标准量表测评的依据 (D)专业督导评审的依据80、HAMD可以用于( )。 (A)躁郁症抑郁症状的评估 (B)抑郁症与焦急症鉴别 (C)躁郁症焦急症状的评估 (D)抑郁症与神经症鉴别81、使用HAMA时需要评估员的数量是( )个。(A)1 (B)2(C)3 (D)482、BPRS将对当前及未来情况的紧张、恐惊或过度关注定义为( )。 (A)紧张 (B)焦急 (C)猜疑 (D)恐惊83、BRMS重要用于评估( )。 (A)抑郁状态 (B)焦急状态 (C)恐惊状态 (D)躁狂状态84、CBCL的表格数量是( )。 (A)5 (B)4 (C)3 (D)285、MMPI-2中国常模的区分点是( )。 (A)70 (B)65 (C)60 (D)55二、多项选择题(86125题，每题1分，共40分。每题有多个答案对的，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)86、下列说法中对的的是( )。 (A)认知是人结识外界事物的过程 (B)意志是需要克服困难和挫折的行为 (C)人格可以通过心理过程得到表现 (D)情感属于心理过程87、神经元具有( )的功能。 (A)接受刺激 (B)传递信息 (C)放大信息 (D)缩小信息88、关于色盲，对的的说法是( )。 (A)色盲大多数是遗传的因素导致的 (B)女性色盲比男性色盲多 (C)色盲患者一般也能“辨认”颜色 (D)男性色盲比女性色盲多89、下列说法中对的的是( )。 (A)人耳对10004000赫兹的声波最敏感 (B)入耳对1620230赫兹的声波最敏感 (C)老年人一方面丧失的是对高频声波的听觉 (D)老年人一方面丧失的是对低频声波的听觉90、关于时间知觉，对的的说法是( )。 (A)视觉比触觉估计时间的准确度高 (B)听觉比触觉估计时间准确度高 (C)生物钟是人们估计时间的重要依据 (D)个体的情绪状态会影响时间知觉91、常用的印象管理策略涉及( )。 (A)隐藏自我 (B)投入所好 (C)自我抬高 (D)按社会期待管理自己92、亲合的作用涉及( )。 (A)获得信息 (B)减轻心理压力 (C)避免窘境 (D)协调群体内行动93、下列说法中对的的是( )。(A)目的的吸引力越大，个体的成就动机越高(B)目的价值较小，成就动机的激励作用也小(C)个体的机会越多，成就动机就越强(D)文化水平越高，成就动机越强94、凯利指出，人们的归因所涉及的因素涉及( )。 (A)刺激客体 (B)背景 (C)行为主体 (D)社会视角95、自我概念的功能涉及( )。 (A)印象管理 (B)决定期待 (C)解释经验 (D)保持个体内在的一致性96、下列说法中对的的涉及( )。(A)自然科学和数学领域的发明力高峰在青年期(B)自然科学和数学领域的发明力的高峰在中年期甚至老年期(C)人文科学领域的发明力的高峰在青年期(D)人文科学领域的发明力的高峰在中年期甚至老年期97、青春期思维的特点重要表现为( )。 (A)可以建立假设和检查假设 (B)思维形式与思维内容分离 (C)可以进行辨证思维(D)结识到解决问题的方法的多样性98、自我意识第二次奔腾的重要表现为( )。(A)十分关心自己的人格特性和情绪特性(B)强烈关注自己的外貌和体征(C)一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心(D)自我评价开始具有批判性99、幼儿期儿童口头表达能力的发展重要表现为( )。 (A)对话语的发展 (B)连贯语的发展 (C)独白语的发展 (D)情境语的发展100、婴儿的恐惊涉及( )。 (A)本能的恐惊 (B)怕生 (C)预测性恐惊 (D)习惯性恐惊101、不协调性精神运动性兴奋的特点涉及( )。(A)动作和行为无目的 (B)行为杂乱无章难以理解(C)动作和行为可理解 (D)行为的增长与环境一致102、精神分裂症的特点是( )。 (A)精神活动的脱离现实 (B)多起病于青年和壮年 (C)智能受损往往较严重 (D)患病期间自知力丧失103、许又新提出的心理健康标准涉及( )。 (A)体验标准 (B)操作标准 (C)发展标准 (D)内省标准104、压力导致的临床相涉及( )。 (A)压力源的性质 (B)滞后型症状 (C)对压力的响应 (D)及时型症状105、选择测验必须注意，所选测验必须( )。 (A)适合主试者的规定 (B)符合心理测量学的规定 (C)适合测量的目的 (D)适合主试者的职业道德规定106、可以作为构思效度证据的有( (A)测验的内容效度 (B)测验的内部一致性指标 (C)分析几个测验间的互相关系 (D)分析被试者对题目的反映特点107、年龄量表的基本要素是( )。 (A)智商 (B)一组可以区分不同年龄组的题目 (C)常模表 (D)一个常模团队108、信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。 (A)估计误差分数的范围 (B)估计真实分数的范围 (C)了解实得分数再测时也许的变化情形 (D)了解误差分数的大小 109、下列说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的是( )。 (A)一切心理动力来源于人类的性本能 (B)力比多不是个体唯一心理动力 (C)自我保存本能是个体唯一心理动力 (D)个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力110、征询中使专心理测验的工作程序是( )。 (A)说明意义并征得求助者的批准 (B)根据求助者问题性质选择测验 (C)明确测验对求助者心理问题的参考作用 (D)对的解决测量结果与临床观测的不一致111、提出心理评估报告应当做的工作涉及( )。 (A)设计临床干预方案 (B)核算各项临床资料 (C)分析导致求助者心理问题的也许因素 (D)评估求助者心理、生理及社会功能状态112、罗杰斯提出的心理健康者的5个特性涉及( )。 (A)乐于接受一切经验 (B)乐于获得别人帮助 (C)时刻保持生活充实 (D)时刻保持积极乐观113、使用面质技术时应当注意( )。 (A)要做好充足的理论准备 (B)避免个人发泄 (C)以良好征询关系为基础 (D)避免无情袭击114、受检者16PF实验性高分，人格特性是( )。 (A)自由 (B)尊重道德观念 (C)激进 (D)不拘泥于现实115、LES的局限性之处是( )。 (A)采用即时记录方法 (C)总分计算比较复杂 (A)采用即时记录方法 (B)易受评估者的情绪状态影响 (C)总分计算比较复杂 (D)对于特殊人群的针对性较差116、寻找引发心理行为问题的生物学因素时，应当考虑的因素涉及( )。 (A)躯体疾病 (B)年龄差异 (C)社会交往 (D)性的差异117、依据临床案例，可以把致病的认知因素分为( )认知偏差。 (A)无我感 (B)无助感 (C)知识性 (D)个性118、系统脱敏法的环节涉及( )。 (A)教求助者掌握放松技巧 (B)教求助者观测外部刺激 (C)让求助者将引起焦急的情境划提成不同的等级 (D)让求助者想象引起焦急的情境的同时练习放松119、根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子故意义，必须做到( ) (A)表语位置上不能使用“我” (B)谓语位置上不能使用系动词 (C)表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价 (D)把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件120、在求助者中心疗法中，自我概念指求助者( )。 (A)对自己错误观念的结识 (B)如何看待自己 (C)对自己的批评 (D)对自己与环境关系的结识121、模仿法常用的具体方法涉及( ) 。 (A)角色扮演 (B)生活示范 (C)比方示范 (D)参与示范122、MMPI-2新增的效度量表是( )。 (A)Fb (B)VRIN (C)Pd (D)TRIN123、BRMS评估时间的一般规定是( )。 (A)一次评估需20分钟 (B)再次评估间隔一般为2到6周 (C)一次评估需30分钟 (D)再次评估间隔一般为6到8周124、完毕WISC-CR的积木测验需要具有的能力是( )。 (A)廓图建构 (B)视觉动作协调 (C)空间想像 (D)图像背景分辨125、SCL-90的总分重要用途是反映( )。 (A)病情严重限度 (B)症状群的特点 (C)症状群的分布 (D)病情演变情况