秋季幼儿园保教工作计划精编(5篇)

秋季幼儿园保教工作计划精编本学期的保教工作将围绕办园宗旨，全面贯彻指南及纲要精神，依据学年工作目标“管理规范、形成体系，优化师资队伍，提升质量、凸显特色，争创自治区级示范园”有序安排。将落脚点回归幼儿，以为“幼儿一生发展奠基”为办园宗旨，切实做到“常规工作落到实处、教师队伍稳步提升、整改环境回归幼儿、注重教学形成策略、丰富内容凸显美育、家园共育共建乐园”。现结合本园实际情况制定本学期的工作计划如下：一、指导思想认真落实幼儿园工作规程，领会_岁儿童学习与发展指南及纲要的精神，坚持以“精细管理为手段、课程整合为载体、丰富活动为策略、师幼发展为根本”的工作思路。做到自我检查、严格要求，全面提高幼儿各领域的发展水平，以基本功为契机，提高不同层次教师的专业技能和水平；以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指导的能力，以优化幼儿一日活动为核心，促进幼儿主动发展；全面有效提高园内教师的保教工作质量。二、现状分析园内现有小、中、大各_个班级，_余名幼儿，全园幼儿各方面能力发展较好，能够很好的适应幼儿园生活，敢于积极探索、大胆表达，在专注力及表演创作方面还需要不断的提升。教师团队整体呈年轻化，老师们积极上进、敢于挑战，现有_名优秀骨干教师、_名骨干教师、_名区级教学能手，目前部分教师基本成熟，青年教师能够较好的适应自己的工作岗位，本学期新分配教师_名。教师的教育观念、教学实践及研究能力有待提高，对纲要及指南的理解与实践中的应用还需不断深化，常规教学质量要更进一步提高。将教师培训提升分层次进行，形成系统的提升内容。幼儿园成立几年以来，大部分家长都能够积极的配合、支持园内的工作，虽然部分家长文化水平不是特别的高，但他们朴实、真诚，对孩子的教育并没有忽视。新学期相信在教师的引导下家长们能够很好的配合园内的各项工作。在保教工作方面，四年的实践我园各项常规工作已形成规范，各班级能够有序的组织一日活动，本学期将细化课程方案，将各项工作与课程相结合形成主线。在教科研中教师的研究意识还缺乏积极性、主动性和系统性、科学性，教研活动还不够深入，还须加强创新和探索；课题的研究及形成的成果梳理还需要提升，艺术方面还需强化，不断提升区域活动及环境创设实效性，在活动组织及作品展现方面需要与课程结合，做到一切以幼儿为主，将环境及活动交给幼儿，让幼儿成为活动的主人。三、学期工作目标1.落实教师考核机制，奖惩分明改革考核策略。2.实行保教分层管理，强化保教常规工作。3.依据分类定级指标体系，迎接自治区级示范园分类定级验收的准备工作。4.规范语言文字工作，为申报验收做好准备。5.完善课程体系，形成课程评价，各项活动的开展围绕课程展开。6.分层提升、明确教师培养阶段，落实学习培养规划。7.环境创设与主题课程相结合，在精、细上下功夫，加强区域材料的投放，提高教师对区域活动指导及评价的能力。8.加强课题研究，阶段的进行小结交流活动，形成小而实的研究策略。9.强化幼儿户外活动，组织丰富多彩的亲子及社会实践活动，重视家园共育工作的开展.10.丰富艺术活动的组织，让孩子们在实践中收获、成长。四、重点工作的开展与实施措施(一)完善考核机制、精细常规管理完善保教考核实施方案，细化一日生活各个环节，形成评价标准，有效落实教师考核管理机制。保教室全体人员认真检查、指导，做到检查有反馈、指导有重点，注重生活教育，精心组织好各项活动，走动式办公，考核公平、公正。保教室分管领导每人兼带一个班级，实行每周三深入一线进行带班指导，随机进班辅助工作，切实提高班级区域活动的质量。(二)强化培训交流，提升队伍发展1.加强师德建设、规范教师师德以“加强师德建设和促进专业发展”为核心，坚持以“面向全体，引领示范，注重培养，沟通交流”为原则，形成一支师德高尚、专业技能全面、勇于创新，适合本园发展需要的保教人员队伍。通过专题讲座、师德典型案例、教育故事分享等形式深入学习幼儿园教师专业标准解读，增强教师的职业道德水平。利用教师节创新评选形式，如“最美教师奖”、“优秀教师”“精诚合作奖”、“突出贡献奖”的评选，使更多的教师受到表彰激励，增强教师职业认同感与幸福感，引领示范辐射全园教师。2.基于教师成长、夯实园本培训坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培养”的培养机制，为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台，开展“专家引领、骨干指导、伙伴互动、实践反思”的园本培训模式，帮助教师转变观念、树立新理念。明确教师培养提升规划，落实培训提升策略。关注青年教师的培养，采用师徒结对方式，对青年教师在专业技能、班级管理、家长工作等方面手把手、点对点传授经验，使青年教师在业务上逐步取得成效。以各年级组长为首，建立良好的团队教研氛围，加强平时的研讨和交流，推动教师的成长；以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手，通过推门课、一课多研、同课异构进行研课、展示课等活动，通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建了平台。结合本园教师发展现状，形成菜单式的内培外训，采用“请进来，走出去”等方式，使不同能力、不同层次的教师找准自身发展目标，促进整个教师团队协同发展。增强园内外派学习机会，并通过二次培训学习汇报交流，实现一人学习全园受用的效果，将外出学习作为教师奖励机制，激发教师工作积极性。3.明确教师个人成长规划、加强教师梯队培养严格执行上级部门考核细则，充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带头作用，严格按照上级考核细则管理本园骨干教师，开园初组织骨干教师展示课、一对一带教、送教活动等方式促进教师进一步成长；培训提升积极参加上级部门组织的比赛活动。同时发挥骨干教师的作用，承担课题研究及策略整理等工作。4.以赛代训促发展、评比激励出成效为推动我园教师专业化发展，加快教师专业成长步伐，园内将不间断的组织“摄影评比、材料投放评比、故事大赛、基本功考核、一课三研展示课、论文评选等活动，力争使各层级教师在分享、交流、学习共进的平台。5.读书提升、强化专业营造积极向上的学习氛围，组织开展教师“同书共读”活动，班主任教师阅读工匠精神、副班主任教师阅读幼儿园真谛、保育教师阅读幼儿园一日生活环节的组织策略书籍，完成阅读记录，并于学期末进行分批读书交流活动。注重幼儿良好阅读习惯的培养，结合本班幼儿实际，开展各种形式的阅读活动，培养幼儿良好的阅读习惯和倾听习惯，开展全园大型读书节活动和推普周活动，通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，养成说普通话的习惯，并评选书香教师、书香班级、书香家庭、书香宝宝等。(三)规范教学组织、落实活动开展秉承“以幼儿发展为本”的基本理念，注重学习、游戏、生活、运动的融合渗透，整合主题内容，让幼儿在活动中主动建构知识、积累经验，为幼儿的全面发展奠定基础。1.生活活动在点滴中养成从幼儿入园开始都要做到有计划、有序的组织。晨间坚持户外活动，餐前做好准备工作，活动中幼儿自己制定规则。培养幼儿做力所能及的事情，如：各班级坚持小小值日生的开展。严格执行班级幼儿三项记录检查工作，心情记录、喝水记录、如厕记录，确保幼儿一日生活各环节的到位情况。集体活动前坚持进行儿歌朗读活动，重视常规的养成。充分利用功能室及亲子活动的契机，组织形式多样的生活活动课程并及时梳理形成园本资源。2.学习活动在实践中积累将主题教学与区域教学相结合，在学期初进行本学期整体的课程规划，每月进行一次主题课题整合，保证每天一节主题教育活动，其余时间进行自主游戏、区域操作、艺术活动、体育活动等，用指南引领，细化教学目标及活动过程。组织生活学习、实践学习、体验学习、探索学习等不同形式的教学。注重节日教育，形成详细的节日课程体系。继续落实本土化民族化戏剧课程的开展，留存相关资料形式教学资源。3.游戏活动在操作中收获将游戏活动贯穿于幼儿一日生活的各个环节中。实行每月一次区域材料投放交流活动，在交流中细化材料投放的适宜性，满足不同幼儿的发展需要。公共区域活动实行按班级开放制，并尝试进行公共区域社团活动，让有兴趣的幼儿自主的参与到区域游戏中，各班级根据幼儿及主题的需求进行公共区域及功能室的体验活动，寓学习于游戏中。强化亿童教育区域材料的使用，针对不同年龄段进行重点班级实验，同时跟进专家入园培训、进班指导，带动全园班级受益，让幼儿在活动中能够真正的受益。班内突出美工区创设及美术活动的组织，各班尝试进行语言区的创设及材料投放，发挥区域游戏真正的价值。体现幼儿的主体地位，合理创设“主题背景下的区域活动”。注重随机教育和幼儿自主活动，合理创设班级整体环境，体现幼儿的自主意识，老师们结合主题活动的开展，打造符合幼儿年龄特点的活动区环境，以材料支持凸显幼儿的自主学习，充分发挥游戏对于幼儿自主学习的作用。通过调整材料、后续分享、同伴互助等多元的方式，解决区域活动组织过程中的一些常见问题，促进教师对指南理念的落实，能够更好地了解孩子、支持孩子。4.运动活动在练习中强化强化幼儿体质、锻炼幼儿各项基本技能，园内充分利用场地及素材，为幼儿创设户外游戏活动，保证_小时的户外活动，将大课间活动细化落到实处，充分利用自制器械，体现一物品多玩的理念。强化园内小、中、大幼儿足球队的训练，培养幼儿的兴趣，由专业的教练每天按时组织足球训练，不定期的进行园内比赛及与其他园所之间的联谊赛。将足球活动辐射到全园各个班级，培养孩子的兴趣、增强幼儿体质。5.扎实教学常规工作加强教学常规工作的管理，依据全园工作计划规范制定详实的班级班务工作计划，并将重点凸显以表格的形式呈现，让家长了解。在日常教学活动的组织方面进一步规范，实行随时进班、推门听课、严格考查。做好教案督查、教育随笔批阅，教学计划的制定、班级区域的观摩、主题画展的展示工作，改进和优化我园的各类教育教学常规。保教室分管领导保证每日_次巡班，做好全园各班各项活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，并形成详细的反馈，真正的将活动落到实处，益于幼儿发展。(四)注重课题研究、形成策略成果1.围绕幼儿园区域活动研究进行课题研究组织教师在区域观察记录、指导等方面进行教研活动，并在每次教研活动后进行反思总结。在反思中提升经验、解决问题，每次教研活动都要周密计划和充分准备，并尝试将教研形成系统，解决困惑的同时形成策略研究。将户外活动分年龄段进行安排，让游戏活动点亮孩子的童年。2.围绕幼儿园语言教学的策略研究，做好青年教师专业成长课题在教研中让老师们明确自己是教研活动的主体，更多关注教师的问题，并引导教师在实践中解决问题，通过多种方式调动教师研讨的积极性。引导老师们明确课题目标，掌握大、中、小班年龄段幼儿园语言学习的特点。能根据年龄特点制定教育目标，并在观摩研讨活动中总结幼儿学习特点及教师教学策略。在每次活动后及时反思调整，将已形成的策略整理成册，供大家查阅。全园开展情景阅读课程，将绘本沙龙活动落到实处，邀请教研中心翔宇主任不定期的进园指导教学，小组研讨教学内容，提升教师的教学能力，加强教师的提问与回应、情景点的把握、幼儿的阅读能力等方面的能力，为语言教学活动的策略研究做好基础。3.围绕常规教学及时发现的问题并进行教研园领导不定时进行推门听课活动，深入班级将发现的优缺点及时和老师沟通，让教师们在平时的教学活动中有所提高。每两周一次由年级组长围绕集体备课组织平行班教研活动，每月一次由教研主任围绕观摩课组织全体教师教研活动。运用学习、观摩、研讨等形式强化教研在教育教学活动中指导作用，提高教师教育教学的组织能力同时也促进特色课程资料的汇总完善。4.围绕幼儿园特色课程开展专项研究组织全园教师围绕“以美育人多元发展”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。全园教师学习指南，了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功，将一切活动组织围绕幼儿展开。保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，形成良好的研讨氛围，使每位老师都能得到锻炼的机会。并努力与拉手园搭建共同学习和成长的平台。(五)保教结合、有效开展各项工作树立“安全第一”的意识，加强教学中的安全教育，增强安全责任意识，保证每周一节安全教育活动，强化各项安全检查，提供的相关材料保证消毒及安全细节，杜绝教学中安全事故的发生。规范保育工作，重视儿童体格锻炼，增强儿童体质。业务与常务行政领导共同配合，培训与实践相结合提升保育工作，做好各项检查、记录工作。组织保育教师实践竞赛观摩活动，进行保育教师申请课教学观摩，按时参加学习培训强化业务能力。园领导多深入班级了解情况，进行实地指导，注重细节。保教结合关注特殊儿童的心理健康与成长进步，尝试建立特殊儿童及参加幼儿的成长档案，并有针对性的采取有效的教育方法，让孩子健康快乐的成长。(六)丰富艺术活动、凸显本园特色突出本园办园理念，组织丰富的活动，从环境的创设、美术活动、艺术活动的组织等方面突出美育。彰显人文艺术教育，坚持以幼儿为主体，教师为主导的思想，利用国旗下讲话、主题活动、节日活动等对幼儿进行品德教育，知善行善，学做合一。1.提高艺术班教师理论水平解读指南艺术领域的目标与教育建议，让教师进一步明确幼儿年龄特点的发展指标，进行好书推荐活动，美术组的老师开学初每人买一本好书，大家互相漂书，达到共同学习、共同进步。2.基本功的修炼与加强。基本功培训循序渐进、逐步提升，每周二由保教室、艺术部统一组织一线教师进行培训。(1)美术活动教师美术技能提升。本学期教师美术基本功分为两种技能，一种为教师水粉画的提高阶段培训与练习，一种为剪纸(传统剪纸、现代剪纸)，水粉画主要由高原老师在每周二进行培训指导，剪纸与美术沙龙充分结合，由张淑慧老师主要负责培训指导。大型画展。在教师节之际，作为教师自己的节日更要展示我们自己的精彩，我们将组织一次全部为教师摄影作品展示活动，显现以美育人的特色，展类主要分为水粉画及剪纸作品，通过教师作品展激发大家创作的精美意识。(2)舞蹈由保教室组织，舞蹈老师针对教师基本功为主抓，在此基础上，编排教师舞蹈，着重加强教师舞蹈队的提升与突出，强化教师舞蹈队的练习。教师舞蹈队穿插练晚工，至少每月两次。加强幼儿舞蹈特长班幼儿的基本功练习，要求舞蹈教师编排幼儿代表性舞蹈。保证有一个集体幼儿舞蹈，能够参赛取得优异成绩。在全面进行培养幼儿美的同时全力打造幼儿园舞蹈特色班，排练特色舞蹈，在节日与各项活动中大力展示，让肢体美成为我们展现艺术的另外一种语言。(3)边弹边唱边弹边唱基本功全部为日常自学练习，统一上传曲谱，通过教师风采大赛及基本功大赛督促教师加强自我管理与自我学习。3.沙龙活动的缤纷多彩。预计在本学期每月开展一次沙龙活动，内容包括美术活动课堂教研、外出写生、教师的专业素养再提高等，丰富多彩的活动促使教师享受工作、享受生活。4.构建环境的适宜教育。本学期，在幼儿园整体环境中，我们将构建适宜幼儿教育的环境，营造舒适教师的温馨家园，在课程的引领下打造体现美育特色的文化氛围。整体大环境。在整体布置中，需要从颜色、思路、理念上进行更换与删减，多体现幼儿的能动性与参与性，与课程相结合从孩子的角度出发，以办园理念及文化构建为出发点完善整改廊道作品、环廊区域、室内绿植。班级环境建设。班级环境的布置整体结合办园理念，班内教师有整体的思路、形成自己班的班级文化，让教师、家长、幼儿从这个小家庭中放松、愉悦，细微处的整改主要是班级整体颜色色调，区域划分的合理性、班级种植的整改与种植记录的统一。5.与节日结合展现幼儿艺术特色。美术展示别具特色的画展。本学期预计在国庆与元旦两个节日中，举办和开展与以往不同形式的创意画展，显现美育特色、展现幼儿水平。大型节日画展各班在班级门口展现，以不同形式高质量的完成，艺术主任与美术教师进行指导。画展创作源于主题教学，体现幼儿学习轨迹。6.教师工作的提炼与升华(1)每月一次艺体办例会，总结本月工作，部署下月工作，对本月工作进行梳理反思，谈自己的想法、思路、拓宽教师的视野。(2)教师小文章撰写，每月两名老师，可以写与自己本专业相关，也可以写专业以外的美文，在我园微信公众平台发布，开辟“艺体教育之窗”专栏，使得教师进一步自信自立，鼓励团队稳步扎实前行。(3)一学期一次艺体班教师主题茶话会，畅所欲言，放松自己，爱工作，更爱生活。(七)形成规范，创建语言文字示范校加强档案管理工作，以鄂尔多斯市东胜区语言文字规范要求，加强语言文字规范化，将教师“写规范字、说好普通话”纳入每月考核，做到语言文字工作经常化。通过组织教师开展经典诵读比赛、演讲比赛、教学技能比赛；组织幼儿进行讲故事、儿童戏剧表演等活动，有力促进我园推广普及普通话和语言文字规范化工作，结合推普周活动，各班创设语言文字专栏，力争取得语言文字示范园的荣誉，同时在强化中体现园内幼儿、家长、教师的语言美。(八)家园共育，共建幸福乐园家园共育，沟通是桥梁，我园坚持“服务、创新、沟通、共赢的原则，积极争取家长资源，让家长参与到幼儿园的教育教学和管理中来，共同提升幼儿园的办园质量。1.丰富形式的组织，做好开园初新生家长会工作，如：“全园性的常规家长会、不同形式的预入园活动，家教教师沟通交流活动等，让新一届小班的家长尽快的了解本园、认可本园的各项工作。”_组织丰富多彩的家园交流活动，拉近教师和家长的距离。同时开展多样化的社会实践体验活动，邀请家长带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗，加强家园沟通的力度和广度，逐步形成幼儿园、家庭、社会的大教育格局。对班级特色活动的开展以及家长的育儿经验交流及时通过幼儿园微信平台、校信通传递给每位家长，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。3.搭建家园交流的平台，提升家长育儿水平。我园加强教师家教指导理论的学习，热点问题的讨论学习，以集体备课形式，以3-_岁儿童学习与发展指南为指导，形成有指导性、操作性及引领性为一体的家教指导讲座稿，会议采用交流研讨方式，让家长畅所欲言，使家长成为会议的主角，在宽松愉悦的氛围中，使家长认清当前形势，理清思路，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念。4.做好常规教学要求，有效安排家教工作六个子工程的落实，形成园本的一些经典策略，并整理成册。5.注重家长委员会的主体意识，继续坚持家长委员会主题活动，组织不同形式的研讨实践，让全园的家长委员会都能够很好的了解幼儿园的发展，并提出宝贵的建议。引领示范，辐射更多的家长重视家庭家园，落实家园配合。像蚂蚁一样辛勤工作、像蝴蝶一样美好生活。总之，新的学期我们将在本园发展的第二个三年规划落实中，及时总结、反思不足，整改工作策略，稳抓常规的同时开拓创新提升保教质量，为建“幼儿成长、家长满意、成就教师”的幸福乐园而奋斗。秋季幼儿园保教工作计划精编（二）一、班况分析本学期幼儿园教师_人，幼儿总数_名，有三个教学班，两个大班，一个中班。开学初要求各班教师将班级新生幼儿表做详做细，根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念，让幼儿养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都要得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。合理组织幼儿一日活动，注重活动的生活性、游戏性、趣味性，满足幼儿感知、体验、探索需求，保护和培养幼儿的兴趣和想象力。杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。二、保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，促进幼儿身心和谐发展。1.保育工作督促教师每天搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，洗手间男女生如厕要分开使用，加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。积极配合妇幼保健院，卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。2.教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，各学科教师要制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，提高幼儿课堂教学质量，丰富课程内容，突出学科特色。本学期各班开设了英语教学、美术教学、语言教学等，让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。通过晨间谈话、日常谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。结合节日开展好各个庆祝主题活动，本学期的节日很多，如：妇女节、母亲节、儿童节、父亲节等，特别是我们要结合儿童节开展“庆六一”亲子运动会活动及幼儿毕业典礼汇报演出。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动中来。三、具体措施1.强化内部管理，严格各项管理制度的执行与实施，结合上学期的执行情况，以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略。2.加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，详细地布置工作，检查各种工作完成情况，及时反馈意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。继续做好教师每月绩效考核工作。3.进一步加强园内的环境建设和管理，开展环境创设活动，引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功能。组织全体教师认真学习理解贯彻标准，对照标准查漏补缺，根据现状，提高教师执行课程的能力和水平，实现教育网络信息化。4.继续做好幼儿园信息上传等工作，丰富幼儿园网站，发挥网站的教育及宣传功能，进行交流与资源共享，及时更新内容，不断提高网站信息的质量，提高幼儿园的社会声誉。5.在家长工作的方法上，加大家园共育宣传。通过不同形式的讲座、家长会宣传科学育儿，帮助家长树立正确的育儿观。建立家长开放日活动。如家长咨询日、来园观摩活动，亲子共参与活动等。6.安全管理要加强，对幼儿的安全教育、安全卫生上做细做严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到位。培养幼儿的自我保护意识。特别要重视幼儿一日活动中的看护，要正确对待幼儿的不良行为，注意正面引导，严禁体罚和变相体罚幼儿，杜绝责任事故的发生，确保幼儿人身安全。特别是对园内的水电、消防、活动器具及设施设备要定期检查，发现问题及时维修整改。还要加强对春季流行性疾病的预防，严禁传染病的爆发和蔓延，不断提高保育工作水平。秋季幼儿园保教工作计划精编（三）一、指导思想全面贯彻落县教育局的工作要求，结合幼儿园三年发展计划，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与研究，加强园本培训，积极构建园本课程，进一步优化保教质量，积极通过学习、研讨，切实抓好教育教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。二、主要工作及措施(一)规范课程管理，推进课程建设本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范，关注细节，发现问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。1.保教处成员以进班巡视的方式帮助班级教师寻找亮点及缺点，及时提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。2.利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助教师解决教学及带班中发现的问题，共同商讨对策，统一实施。3.严格按照一日活动时间安排表、各功能区活动安排表及周计划表开展教育教学活动。(二)加强特色课程建设，巩固幼儿园的特色1.”走出去，请进来”，让教师明细特色课程的教育理念及教学方法，少走弯路。2.集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。3.以课题为载体，加强特色课程研究。本学期我园的_个课题都要着手开始研究及收集资料，鼓励老师们真真实实做研究。(三)加大园本教研力度，完善自培，关注教师专业成长1.继续深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。2.发挥教研组力量，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特色主题。3.落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新教师培训等为一身。结合教师的实际需要，利用业务学习和教师的教育活动检查相结合的方式提高教师的专业能力。(四)重视教研组建设，提高教研组工作效能1.以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有讨论记录，实施过程中重在积累。2.教研组长精心组织每一次教研活动，活动准备充分，要求有活动详细记录，活动后写出体会。教研组每月一次碰头会，每月一次教研活动，保证每次教研活动时间不少于_小时。3.结合幼儿园特色课程，组织开展教师的技能培训及自培工作。4.积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至360网盘，利于教师之间的相互学习。(五)加强课题管理，重视教科研并重1.做好课题的总结，上报工作。2.做好县级以上课题的过程管理工作，实施动态管理，课题负责人必须加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。3.坚持人人参与原则，通过教育科研来提升教师专业技能。要求课题人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。4.提倡和鼓励教师在网络、教育杂志上投稿，积极参与论文的评定。5.各个课题都要求在学期初制定好计划，学期中有小结，学期末有总结，完成研究后有相关论文和课题研究报告。每个课题都有相应的课题研究记录，所有资料存档。(六)加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展增强教师服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进家园之间的联系，有效整合社区各类资源，为幼儿教育服务，促进幼儿和谐发展。家园共育氛围需要浓厚，依据实际情况，丰富指导形式。教育服务工作还需要规范，并加强宣传力度，以期提高家长的理解和认同。1鼓励各班教师充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。2.积极听取家长的建议和意见，及时反馈和处理。(七)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展1.创设互动式环境，促进幼儿具有个性的和谐发展。2.积极开展游戏活动，促进幼儿健康、和谐发展。3.注重积极体验，培养幼儿健全人格。4.加强健康教育，促进幼儿健康发展。5.做好幼小衔接，为幼儿入学作准备。措施：1.学期中，教师根据孩子的发展，主题的需要，有效的创设教育环境，充分利用身边的教育资源，教育素材，最大化的利用环境来达到有效的教育目的，使幼儿在与环境的积极互动中获得发展，培养审美。2.学期中，因地制宜，注重幼儿角色装扮游戏、规则性游戏、结合运动的户外游戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有计划的组织游戏，提高游戏质量。3.各班根据季节、节日等开展丰富多彩的主题教育活动。在幼儿大活动培养孩子积极的情感，良好的社会道德。4.利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入小学的愿望，从良好的行为习惯、学习习惯培养入手，培养孩子的社会责任感、集体主义思想。通过与小学老师的沟通交流、互相听课共同探讨幼小衔接。以上计划依据上级精神，对业务工作作有机调整。三、具体工作安排时间内容第一周(9.19.4)1.大环境创设、班级环境创设、暑期师德培训2.集体备课3.第一周周计划制定4.全园开学前幼儿家访工作5.幼儿报名注册6.新教师岗前培训第二周(9.79.11)1.各班稳定幼儿情绪2.各班班级环境布置3.“开学第一天”系列活动4.开学班级环境评比5.教研组制定计划，班组教师制定、交流班务计划6.班级开展_月_日教师节主题教育活动7.确定教研、科研主题8.早操练习9.收集幼儿信息采集表、幼儿学籍录入工作10.市第_届新课程研究班第十一次活动筹备工作第三周(9.149.18)1.早操练习2.新生家长会3.备课本检查4.幼儿学籍录入工作5.升旗仪式开始6.签订师徒结对协议7.市第_届新课程研究班第十一次活动第四周(9.219.25)1.开展中秋节主题教育活动2.回收_月份成长档案3.幼儿学籍录入4.教研活动新教师展示课5.科研活动6.班级主题墙、自然角、区角评比第五周(9.2810.2)1.教研活动：县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内选拔2.开展“迎国庆”主题教育活动，激发幼儿爱国情感。3.备课检查、评比4.幼儿学籍录入第六周(10.510.9)1.国庆节假期2.各段教研活动3.参加县幼儿园音乐活动课堂教学评比园内准备工作第七周(10.1210.16)1.教研活动2.备课检查、评比3.开展_月_日世界粮食日主题教育活动。(晨会上进行宣传教育、用餐等)4.幼儿学籍录入5.第_届创意美术嘉年华活动筹备工作_组织教师参加县幼儿园音乐活动课堂教学评比第八周(10.1910.23)1.幼儿学籍信息审核2.教研活动、科研活动3.开展重阳节主题教育活动第九周(10.2610.30)1.教研活动、科研活动2.备课检查、评比3.班级主题墙、自然角、区角评比4.回收_月份幼儿成长档案5.完成幼儿学籍信息审核工作并提交6.县幼儿园美术活动课堂教学评比园内选拔第十周(11.211.6)1.教研活动、科研活动大段家长开放日试教2.幼小衔接家长会3.参加县幼儿园美术活动课堂教学评比准备工作第十一周(11.911.13)1.教研活动中段家长开放日试教2.备课检查、评比_组织教师参加县幼儿园美术活动课堂教学评比4.大段家长开放日第十二周(11.1611.20)1.教研活动小段家长开放日试教2.幼儿自理能力比赛3.亲子活动之：亲子操活动4.科研活动5.中段家长开放日第十三周(11.2311.27)1.中段家长开放日2.教研活动小段家长开放日试教3.备课检查、评比4.回收_月份幼儿成长档案5.小段家长开放日第十四周(11.3012.4)1.音乐组教研活动进行期中教研小结，交流教师的教学经验2.科研活动3.小段家长开放日4.班级主题墙、自然角、区角评比5.幼儿行为习惯比赛第十五周(12.712.11)1.教研活动2.备课检查、评比第十六周(12.1412.18)1.教研活动、科研活动：教师手工大赛第十七周(12.2112.25)1.教研活动2.备课检查、评比3.回收_月份幼儿成长档案第十八周(12.28-1.1)1.音乐组教研活动2.班级主题墙、自然角、区角评比3.科研活动教师经验交流暨总结大会第十九周(1.4-1.8)1.备课检查、评比2.教研活动第二十周(1.111.15)1.教学质量检测第二十一周(1.181.22)1.幼儿成长档案袋、资料整理第二十二周(1.251.29)1.学期末考核工作_月_日(农历十二月二十一)寒假开始秋季幼儿园保教工作计划精编（四）一.指导思想坚持以指南和纲要为指导，认真学习镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二.本期幼儿园保教主要目标树立终身学习的理念，提高自身素养;落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;培养幼儿富有个性的发展。三.具体目标与措施：(一)树立终身学习的理念，提高自身素养1.加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发_岁儿童学习与发展指南不重视、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。2.营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化。组织开展教师“共读一本书”师道，为师亦有道读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习，气节、修养、情操的修炼，让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：读书交流会、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、书香家庭、书香宝宝等。(二)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月_日上交各类纸质计划(反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。3.开展形式多样、丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的发展。(1)通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。(2)上学期都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展，本学期应继续发扬，严格把控时间，积极创设条件，丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。园里将开展庆元旦趣味运动会等。4.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。5.各年段的早操编排主题操，将依据各年龄幼儿的特点进行编排，力求美与力的有机结合、创新有特色。6.鼓励教师善于发现身边闪光点，抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔，做个勤思考、勤反思的教师，并积极参与安海镇的“在线投稿”。(三)围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。1.扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。2.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。(本学期：结构游戏、科学、语言)3.教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：新教材、结构游戏、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题教育活动等进行研讨。4.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。(四)重视家园联系，实现一致教育。纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。1.在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。2.通过家教园地、qq、电话、幼儿评估手册等与家长交流幼儿在家情况，也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教育的一致。3.鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。4.继续发挥家长委员会的作用，每班评选出_名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。三.月份安排八月份1.教职工报到2.各班整理清洁园所，进行环境创设。3.教研活动：(研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导，确定本学期主题及教学内容)4.早操的编排。5.根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划九月份1.小班年段进行家访并召开期初家长会2.接待新生，安定幼儿情绪。使期初工作有序，顺利开展3、各段学习早操4.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5.各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度7.教研活动：学习_岁儿童学习与发展指南一、幼儿园保育教育活动常规8.开展教师“共读一本书”师道，为师亦有道读书活动(一)9.迎接期初工作检查十月份1.教师互听课活动2.开展“中秋节”“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。3.开展“重阳节“尊老敬老活动。4.举行纪念孔子诞辰_周年活动_组织全园幼儿秋游。6.举行“我是小小故事王”幼儿讲故事比赛。7.填写幼儿发展情况评估。8.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动二9.参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨(主题：区域活动中幼儿行为的观察与指导)10.参加幼儿园业务培训讲座_组织参加晋江市幼儿园教师全员培训12.参加园本课程研讨活动、骨干教师献课活动13.迎接幼儿园教学常规管理检查14.开展教师“共读一本书”师道，为师亦有道读书活动(二)十一月份1.教师互听课活动。2.参加镇幼儿园讲故事比赛。3.参加晋江市幼儿园区域活动观摩研讨(主题：区域活动中教师的角色定位)_组织参加市示范幼儿园开放活动。5.结合11、9消防日开展应急疏散演练。6.开展教师“共读一本书”师道，为师亦有道读书活动(三)8.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动三十二月份1.筹备幼儿冬季运动会(家长开放日)。2.评选礼仪小天使。3.教研活动：如何有效开展幼儿园区域活动四4.参加镇级幼儿园半日活动观摩活动。5.参加健排舞比赛6.开展教师“共读一本书”师道，为师亦有道读书活动(四)元月份_组织开展庆元旦活动。2.举行冬季运动会(家长开放活动)。3.填写幼儿发展情况期末测查评估。4.总结_年秋工作，制定_年春季工作计划。5.全园召开期末家长会。6.各类资料的整理与归档秋季幼儿园保教工作计划精编（五）一、指导思想进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要、3_岁儿童学习与发展指南精神，围绕幼儿园工作计划和结合本园实际情况，继续抓好各项常规工作，加强保教队伍的建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办园水平，办人民满意的教育。二、工作目标3.开展新教师教学活动观摩研讨活动。4.建立骨干教师工作室，启动新学年度师徒结对机制。5.配合教研中心整理课程资源包的编辑。6.召开家长委员会会议。7.幼儿成长档案交流活动。十月份强化教师基本功，通过培训，选拔优秀教师参加全区教学能手大赛。结合国庆节，开展多彩的节日庆祝活动，让幼儿了解国庆节，增强爱祖国、爱家乡的情感。3.各班根据本班情况开展秋游等丰富多彩的开放日活动，让家长充分参与幼儿园的各类活动，形成合力，提升保教质量。4.开展合格教师教学观摩研讨活动暨手拉手活动。5.开展十月份环境创设评比验收活动。6.认真做好各级各类课题的跟进与指导，召开课题组会议，分析新课题的进展情况与结题工作存在的问题，调整工作思路与方法。7.深入开展同书共读亲子阅读及漂书活动。8.根据教研中心活动安排，结合_岁儿童学习与发展指南进行教研活动。9.配合教研中心建立东胜区幼教电子杂志的出版，组织教师及时上传资料。0.教师、幼儿成长档案的交流和整理。十一月份各班在美术专职教师的带动下通过组织形式多样的美工活动，收集优秀作品参加全国各类大赛。配合教研中心的工作安排，选派骨干教师参加名师大讲堂名师骨干教师示范课。3.指导教师结合实践经验撰写论文随笔，参加区内外各类评比活动。4.继续开展教师同书共读活动，积极开展班级阅读及亲子共读活动。5.向家长发放保教工作评议问卷调查，及时完成对问卷调查表的汇总与反馈。6.配合教研中心做好课题推进指导工作。7.开展十一月份环境创设评比验收活动8.结合_岁儿童学习与发展指南进行快乐教研活动。_组织大班家长开展专题培训。0.开展生活教师保育工作专题教研活动。十二月份配合教研中心，参加幼儿园环境创设交流展评活动。各班组积极鼓励幼儿进行美术创作，参加东胜区教研中心迎新年幼儿绘画评比活动。3.开展园内观摩课活动。4.召开伙委会会议。5.开展外出培训教师二次培训活动。6.开展十二月环境创设评比活动。7.开展教师好书分享活动。8.幼儿成长档案的整理与评价。9.各级各类课题的跟进与指导活动。0.制定迎新年游园活动方案，周密筹备此项活动。一月份开展幼儿成长档案展示活动。谢谢阅读！第35页共35页