教育传播信息和符号.ppt

教育传播学 西北师范大学教育技术与传播学院 王卫军 2 教育传播信息 1 教育传播符号 2 第三章 教育传播信息和符号 3 信息的含义 在生活 角度 在生活中，信息是指消息、情况和 知识。 4 信息的含义 信息论 角度 在信息论上，信息被定义为减少或 消除某种情况不确定性的东西。 5 信息的含义 信息本质 角度 从信息本质看，信息是是关于事物 运动状态与规律的表征。 6 信息的本质 信息的普遍性 信息的重要性 信息对物质、能量的依赖性 信息对物质、能量的相对独立性 信息受到主观因素的影响 7 信息的特征 信息是一种可以共享的资源性 信息具有知识的秉性 信息可以传输和存储 信息可以被提取、加工和变换 8 信息的形态 自然信息 机器信息 感知信息 思维信息 9 教育信息的含义 狭义上 狭义角度，教育信息主要指教育内 容，如知识、技能、思想、观念等。 10 教育信息的含义 广义上 广义角度，还包括与传递教育内容 有关的其他所有信息，如教育管理信 息、评价性信息、干扰信息等。 11 教育信息的来源 教 师 客观事物 教学信息体 教育信息的 主要来源 12 人类传播的符号与意义 人类传播是一种交流和交换信息的行为 信息是符号和意义的统一体 符号是信息的外在 形式 或 物质 载体 意义是信息的 精神 内容 13 符号的含义 简言之 符号是信息的外在形式或物质载体， 是信息表达和传播中不可缺少的一种基 本要素。 14 符 号 的 类 型 非语言符号 目视符号 语言符号 自然语言 人工语言 口头语言 书面语言 动作符号 身体动作 物件 时间和空间 图像符号 活动图像 静态图像 图画 音响符号 拟似语音 事物音响 音乐 象征性动作 解说性动作 情绪性动作 调节性动作 适应性动作 音型 非语言符号声 自然音响 信号音响 15 传播过程中的意义 传播者的意义 受传者的意义 情境意义 16 符号的本质 符号代表事物 符号的意义来自经验 符号的意义因人而异、因传播环境而异 信息具有外延意义和内涵意义 17 非语言符号的功能 传播态度与情绪 补充与强化语词 代替语词 18 非语言符号的特性 普遍性 形象性 多维性 整体性