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如何准备“人机对话” 考试 1.“人机对话”考试时间为 30分钟 （包括进场和准备时间）。从正式开 始到结束大概 17分钟。 2. （ 2011级 ）该考试为必考科目， 以 15分的原始分计入高考总分，题型 也有所调整。 3. （ 2011级 ）这次口语考试改 革，既是 挑战 也是 机遇 ，抓住这次机 遇的关键就是尽快进行大规模训练。 年份 题型 Part A Part B Part C 2011 Reading aloud (模仿朗读 ) Role play （三问五答） Story retelling （故事复述 ) “人机对话” 总的备考策略： 1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴， 保证录音质量。 2、养成作好笔记的习惯。 3、录音答题时保持镇定，确保 自己的发挥 PartA 模仿朗读 ：这是口语能 力要求的基础部分。考查的重 点在 语音 、 语调 和 流利程度 三 方面。 题型描述：截取一段带有图像的国 外原声视频材料， 配有视频和录 音两次带读， 让学生模仿朗读。 题型 题型 PartB 三问五答 ： 典型的听说合 考，通过语言输入考查学生获取和 处理信息的能力 。 题型描述：通过一段对话录音和 人机互动环节完成语言输入部分， 以人机互动的形式完成口语的语言 产出任务。 题型 PartC 故事复述 ：考查学生获取信息和 再现信息能力。 PartA题型演示： 学习策略：平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。 PartA 模仿朗读备考策略 答题技巧： 1、发音清晰、准确；不含糊、不 追赶。 2、注意语调，不变调。 3、在录音准备时间一定要试读一 遍，而且要 读出声 。试题中出现的 超纲词时要找到它的发音规律。 4、出现字幕比较多的时候要抓紧。 PART A 模仿朗读评分 （满分 20分） 档 次 语音语调 语速与内容 分值 标 准 分值 标 准 A 12 发音清晰 、 准确 ， 语调正确 、 自然 ， 语流连贯 、 流畅 8 按原语速 ， 且内容完整 B 8-10 发音基本准确 ， 语调基本正确 ， 语流尚为连贯 6 基本按原语速 ， 漏几个词 C 4-6 部分音素发音不 正确 ， 语调不连 贯 ， 语流有不连 贯现象 4 基本按原语速 ， 漏一些词 D 0-2 大部分的音素发 音不正确 ， 语调 不正确 ， 语流不 连贯 0-2 不能按原语速 ， 漏一个句 子或 10个以上词 模仿朗读高分录音 Rome, where Europes taste for city life began. Today, three out of four Europeans are city dwellers, not all of them are human. For every million people in Italy there is over half a million cars, and here in Rome, nearly as many motorbikes. Even in the middle of winter, theres plenty of basking to be done. Huge numbers of winter tourists are flying in from the north. Three million birds come here each winter for one reason only. The city is literally a “hotspot”, significantly warmer than the surrounding countryside. Cities burn lots of fuel. Their buildings absorb sunlight and smog helps to retain the warmth. 样本一： 样本二： 此题得分比较容易 不一定“高仿真”； 但要“像” 生词、专有名词（人名、地名等）按读音规则读出即可 目的在于发挥高考反拨作用，以考促学 平时训练：发音准确，语调自然（美、英、澳音均可） 比较： 发音不准，“有声无调” 难以听懂 如何备考“模仿朗读”： 模仿课文的录音进行朗读。 模仿 新概念英语 等标准英语语 音的录音。 朗读时要大声，使口腔肌肉得到充 分的锻炼，同时也训练舌头的灵活 性。通过经常、反复的练习。 朗读最佳时间及方式：晨读 三问五答题型演示 Q1学生根据汉语提示，用英语提 第一个问题：你花了多长时间决定 出演该电视剧？（电脑回答两遍） Q2学生根据汉语提示，用英语提 第二个问题：除了演该电视剧，你 将来还有其它什么计划？ （电脑 回答两遍） Q3学生根据汉语提示，用英语提 第三个问题：你演什么角色？（电 脑回答两遍） A1学生根据电脑提的第一个问题， 作出回答。（电脑问两遍） A2学生根据电脑提的第二个问题， 作出回答。（电脑问两遍） A3学生根据电脑提的第三个问题， 作出回答。（电脑问两遍） PartB 三问五答 答题技巧： 1、前面的 Introduction部分和三问部分是 所有听力信息的输入部分，这两部分要做 好听力笔记。在三问环节，计算机会回答两遍，中间停顿两秒。 2、在五答环节，学生要根据前面的语言输 入作出语言产出。这个环节，计算机也是问两遍，中间停顿两秒。 学习策略：可以选用原来的听力材料来训 练，不同的是不再做选择题。而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的内容。 PART B 角色扮演评分标准 （满分 16分） 提 问 回 答 分值 标 准 分值 标 准 语 言 6 语法 、 选词正确 4 不影响信息理解 2 语法 、 选词基本正确 动词时态和语态错误 动词的及物性 主谓一致 1 基本不影响信息理解 0 出现严重的语法 、 选词错误 ， 导致误解或不能理解所表达 的信息 疑问词错误 结构不完整 ， 且意义不连 贯 0 导致不能理解信息 信 息 4 基本按照要求传递了信息 2 按要求传递了信息 1 传递了部分信息 2 基本按要求传递了信息 （ 漏了 一 、 两点次要信息 、 或添加了 无关信息 ） 0 不能按要求传递信息 0 不能按要求传递信息 PART B 角色扮演 既考听力，也考口语。 回答机器提问的答案来自： （ 1）机器对考生的提问的回答 （ 2）引子 (一开始播放的视频 ) 所以考生要适当做些笔记 如何备考“角色扮演”： 进行“手耳并用”的速记训练。 进行“索取信息（提问）”训练。 正确使用 特殊疑问句 ， 一般疑 问句 进行提问，同时还要注意 语音 语调 。 进行“回答问题”训练。 Part C 故事复述 该题型考查的能力：是典型的听说合 考，通过语言输入考查学生的语言产 出能力。 PartC 故事复述 答题技巧： 1、在录音播放两遍的过程中，做 好听力笔记。要记好关键词，方便 自己构思复述。 2、不要背诵，要用自己的话复述。 学习策略： 用独白形式、结构完整、 情节清楚的听力材料进行练习。 PartC 故事复述演示 你将听到一段故事，故事播两 遍。听完故事后，用自己的话 复述故事。 注意不要背诵故事。 口头作文高分录音（ 24分） 故事情节 心爱的赛马受伤 精心的治疗和训练 重返赛场，赢得比赛 样本一： 样本二： Part A 模仿朗读部分 文本长度控制在 100 110个单词 , 音频长度控制在 6070s之间， 文本 词汇以 考试说明 中的词汇表中 3500词为依据。超纲词所占的比例控 制在 2.8%左右 , 即每个文本中最多不超 过 3个。话题的范围多元化 。 试题技术指标 Part B 三问五答部分 试题技术指标 录音文字控制在 260 300词之间，基 本没有超纲词汇。话题范围界定在 考 试说明 中 话题项目表 以内，贴近 学生生活。由有多年录音经验的外籍教 师完成，无口音，声音清晰，发音准确。 语速与高考一致，每分钟 110 120词 左右 。 Part C 口头作文部分 试题技术指标 话题的范围贴近学生生活 , 兼顾趣 味性和启发性 , 包括音乐时尚、购物 消费、校园生活和家庭生活等。 三条中文提示 , 汉字总数 30个字左右 。 短片的时长为 2分钟 。
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