《英语基本句子成分》PPT课件.ppt

主语（ subject）、 谓语（ predicate）、表语（ predicative) 宾语（ object）、定语（ attribute）和状语 (adverbial)。 英语的基本成分有六种 ： 主语： 名词，代词，名词化了的动词，形容词， 分词，副词或数词等，动词 不定式 或不定 式短语，从句，某些固定词组的第二格。 It was ten when I got home. Smoking is difficult to break 谓语： 对 主语 动作或状态的陈述或说明 ,指出“做 什么”、“是什么”或“怎么样” . 谓语动 词 的位置一般在主语之后。 在 形式 上，位于 系动词 后的就是表语。从 含 义 上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎 么样”的 语法 成分。即是指“是”字句“是” 字后面的成分。它常位于 系动词 （ be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后 1.This dog is frightening. 这条狗让人害怕。（说明狗的特征） 2.This dog is frightened. 这条狗有些害怕。（说明狗的状态） 表语 ： 宾语 又称受词，是指一个动作（动词）的接受 者。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类， 其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾 语说明动作的非直接，但受动作影响的对 象。 Show me（间接宾语） your tickets（直接宾语） ,please 定语 用来修饰、限定、说明名词或代词的品质 与特征的。主要有形容词，此外还有名词、 代词、数词、 介词短语 、 动词不定式 （短 语）、 分词 、 定语从句 或相当于形容词的 词、短语或 句子 都可以作定语。 汉语中常 用 的表示。 The little boy needs a blue pen. (little修饰名词 boy； blue修饰名词 pen.） /小男孩需要一支蓝色的钢笔。 状语 功能：状语说明地点、时间、原因、目的、 结果、条件、方向、程度、方式和伴随状 况等。 由副词、介词短语、分词和分词短语、不 定式或相当于副词的词或短语来担当。其 位置一般放在句末，但也可放在句首或句 中。 He is playing under the tree.他在树下玩儿 .中的 under the tree是地点状语 英语五种基本句型列式如下： 一： （主谓） 二： （主谓表） 三： （主谓宾） 四： （主谓间宾直宾） 五： （主谓宾宾补） （主谓） （不及物动词） 1. The sun was shining. 2. The moon rose. 3. The universe remains. 4. We all breathe, eat, and drink. 5. Who cares? 6. What he said does not matter. 7. They talked for half an hour. 8. The pen writes smoothly 共同点： 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达 完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词 (smoothly)、 介词短语 (介词 + 名词形式 eg.in case) 、状语从句 (修饰 主句 或主句的 谓语 ) 等 （是系动词） 1. This is an English-Chinese dictionary. 2. The dinner smells good. 3. He fell in love. 4. Everything looks different. 5. He is growing tall and strong. 6. The troubleis that they are short of money. 7. Our well has gone dry. 8. His face turned red. 共同点： 句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表 明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类 动词叫做连系动词。系动词分两类： be, look, keep, seem等属一类， 表示情况； get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。 be 本身 没有什么意义 ,只起连系主语和表语的作用。 （主谓表） （及物动词） 1. Who knows the answer? 2. He has refused to help them. 3. He enjoys reading. 4. They ate what was left over. 5. He said Good morning. 6. I want to have a cup of tea. 7. He admits that he was mistaken. 共同点： 谓语动词都具有实义，都是主语产 生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟 有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思 完整。这类动词叫做及物动词。 （主谓宾） （及物） （多指人） （多指物） 1. She ordered herself a new dress. 2. She cooked her husband a delicious meal. 3. He brought you a dictionary. 4. He denies her nothing. 5. I showed him my pictures. 6. I gave my car a wash. 7. I told him that the bus was late. 8. He showed me how to run the machine. 共同特点 ：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语 一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。 （主谓间宾直宾） （及物） （宾语） （宾补） 1. They appointed him manager. 2. They painted the door green. 3. This set them thinking. 4. They found the house deserted. 5. What makes him think so? 6. We saw him out. 7. He asked me to come back soon. 8. I saw them getting on the bus. 共同特点 是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整 的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。 （主谓宾宾补） There be + 主语 +状语 There are many books in his schoolbag. There is a very nice dog under the table. 常用的英语句子并不都象基本句型这样简 短，这些句子除了基本句型的成分不变外， 通常是在这些成分的前面或后面增加一些 修饰语（ modifier）而加以扩大。这些修饰 语可以是单词（主要是形容词、副词和数 词），也可以是 各种类型的短语（主要是介词短语、不定 式短语和分词短语）。下面以基本句型五 为例： We found the hall full. 我们发现礼堂坐满了。 We found the great hall full of students and teachers. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师。 We found the great hall full of students and teachers listening to an important report. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重 要报告。 We found the great hall full of students and teachers listening to an important report made by a comrade from the Peoples Daily on current affairs in East Europe. 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听 人民日报的一位同志作有关东欧局势的重 要报告。