江苏省昆山市锦溪中学八年级生物下册22.2生物进化的历程课件苏科版

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第2节 生物进化的历程,1.科学的推测需要有确凿的_ ,还需要有严密的逻辑,丰富的联想和想象。 2.米勒的实验说明了生命起源从_ 到_是完全能够实现的。 3.原始生命是在_中形成的。,证据,无机物,有机物,思考,原始海洋,一、生物进化的证据,化石(直接证据),遗体化石,遗体化石,遗物化石,印痕化石,足迹化石,化石:,生物的遗体、遗物或生活痕迹被迅速掩埋,长期与空气隔绝,在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。,不同地质年代的地层里的生物化石,真实的记录了生物进化的历程。,地层,构成地球表面的岩石,先沉积的地层在下面,后沉积的地层在上面,所以下层地层的年代比上层古老。但地球表面的不断运动,会使地层上升、下降、扭曲。一般来说,从地面垂直向下可分几层地层,越向下的地层,年代越古老。,不同地层化石模式图,分析,近期形成地层,早期形成地层,地层中化石有何特点?,早期地层:成为化石的生物简单、低等 近期地层:成为化石的生物复杂、高等,分析,1861年,在德国发现了一种动物的化石始祖鸟化石。,目前,世界上只发现5例原始鸟类的化石。这5例原始鸟类化石都是在德国的巴伐利亚州的石灰岩层中发现的,距现在已有1.5亿年了。,始祖鸟化石,始祖鸟复原图,分析始祖鸟的化石,始祖鸟化石,现 代 鸟,始祖鸟复原图,思考:,1、根据始祖鸟复原图判断,始祖鸟的身体结构有哪些特征像爬行动物,哪些特征像鸟类?,2、始祖鸟化石的发现在生物进化上的意义是什么?,除化石外,人们发现能说明生物进化的间接证据还有很多,如形态解剖学、胚胎学、分子生物学等等。,二、生物进化的历程,科学家根据各种进化所提供的信息,把各类生物按亲缘关系的远近排列在一张有分枝的图表上,这张图表称为生物进化树。,哺乳类,被子植物,两栖类,仔细观察生物进化树:,1、从结构上:,2、从生活环境上:,3、从进化水平上:,由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等,通过观察生物进化树,理解生物进化的顺序,并归纳出生物进化的总趋势是什么?,原始生命,原始藻类植物,原始单细胞动物,各类植物,各类动物,生物进化的历程,原核生物(细菌和蓝细菌),真核生物,真菌类,回忆已学习过的植物的几大类群,将它们从低等到高等的顺序排列。,学生活动,1,2,3,4,5,学生活动,根据特征,将无脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。,1,3,2,4,5,6,7,根据特征,将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。,学生活动,1,4,3,5,2,练习,3、生物进化的顺序是:由 到 、 由 到 、由 到 。,水生,陆生,简单,复杂,低等,高等,1.生物进化的直接的证据是( ) :现在生存的生物 :古代生存的生物 :生物“进化树” :古代生物的化石,D,2根据始祖鸟化石可以判断哪两种生物具有较近的 亲缘关系() :鸟类和哺乳类:鸟类和爬行类 :鸟类和两栖类:鸟类和鱼类,B,4.生物化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是() :化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等 :化石是经过漫长的地质年代才形成的 :各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序 :化石是古生物学家的研究对象,C,5某一化石集队,在甲、乙、丙三个不同的地层里挖掘到许多化石,记录如下:甲地层有恐龙蛋、始祖鸟、龟,乙地层有马、象牙、犀牛,丙地层有三叶虫、乌贼、珊瑚。这些地层依照年代从远到近的排列顺序是() :甲丙乙:乙甲丙:乙丙甲:丙甲乙,D,6.下列各类植物中,最早出现在原始海洋中的是( ) A:原始的藻类植物 B:原始的苔藓植物 C:原始的裸子植物 D:原始的蕨类植物,A,7.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位,这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节,即( ) A:水生到陆生 B:简单到复杂 C:陆地到空中 D:单细胞到多细胞,A,8.从由低等到高等的进化角度来看,下列哪项是正确的排列顺序( ) A:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 B:苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 C:蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 D:藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物 9.动物进化的大致历程是( ) 无脊椎动物 原始单细胞动物 脊椎动物 A: B: C: D: ,A,C,10.脊椎动物进化的历程大致是( ) A:鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类 B:鱼类爬行类两栖类鸟类哺乳类 鸟类 C:鱼类两栖类爬行类 哺乳类 鸟类 D:鱼类爬行类两栖类 哺乳类,C,
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