八年级语文上册第3课《想北平》课件3冀教版

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恒久的烙印,想北平 老舍,老舍(18991966),满族,原名舒庆春,字舍予,北京人。主要作品有长篇讽刺小说老张的哲学、赵子曰、二马,1937年,其代表作优秀长篇小说骆驼祥子问世,1944年,老舍开始创作以沦陷了的北平为题材的长篇巨著四世同堂。1951年北京市政府授予他“人民艺术家”称号。其话剧代表作主要有方珍珠、龙须沟、茶馆、春花秋实、西望长安等。,文学常识,到胡同去!,北京胡同的历史渊源: 巷称胡同,始自公元720年前兴建的元大都制定的坊巷胡同制度。,“街巷”(广州) “里堂”、“弄堂”(上海),胡同的别名,结构布局:,“方正”,(总说),与胡同相关的内容,(分说),中心句: “这种方正不但影响了北京人的生活,也影响了北京人的思想。”,胡同(文化)的特点:,各人自扫门前雪,封闭,安静,易于满足,安分守己、逆来顺受,冷漠(冷眼旁观),建筑特色,居家心理,胡同(文化)的特点:,方正,封闭(自私),(建筑),(文化),思路,封闭,独门独院 (盒子),安静,易于满足,安分守己、逆来顺受,冷漠(冷眼旁观),胡同文化的精义是“忍”,作者通过哪些事例来体现?,八月骄阳-“易忍”、“易满足”,电梯事件 - 精义“忍”,作者对正在消失的胡同和胡同文化的情感态度?,怀旧、伤感,没落的必然(理性),依恋、无可奈何(感性),全文结构布局:,胡同的建筑及环境特点 北京市民心态表现 作者对正在没落的胡同文化的情感态度,作者赋予胡同文化哪些内涵?,封闭、忍耐、自足、安分守己、逆来顺受,作者对此怀着什么感情?,推崇:知足常乐 随遇而安 安分守己,反思:封闭文化 “闹学生” “过学生” 忍、逆来顺受,文章的语言有什么特色?,1、京味、京腔(胡同味),2、平淡、朴素、口语话,3、“书卷气”,课堂讨论:,1、学完本文后,你怎样评价“胡同文化”,与今天的居住氛围相比,你更喜欢住在 哪?试阐述理由。(并留作课后练习),再 见,
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