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思乡爱国是炎黄子孙赤子之情的永恒主题，自古以来就有很多的诗文、事迹可以为证。,请说一说你所知道的爱国思乡之情的诗句。,枣 核,萧 乾,作者简介,萧乾：（1910-1999）现代著名作家、翻译家和记者。原名萧秉乾，曾用名 萧若萍。毕业于燕京大学新闻系。二战期间，曾作为大公报的记者，奔波在西欧反法斯战场上，创作了许多优秀的特写报道。主要作品集有：篱下集、栗子、 人生采访 等。著作选编为萧乾选集（六卷本）。 1980年写作美国点滴，由枣核等10篇文章组成，这些特写介绍了美国现代生活及一些海外华人的心态。,蹊跷（ ） 嫣（ ）红 倘若（ ） 山坳（ ） 机械（ ） 镶嵌（ ） 玛no( ) 殷切( ),q qio,yn,tng,o,qin,yn,瑙,注音或写出汉字,xi,自学课文：感知结构,1、请用一句话概括课文内容,2、课文中多处写到枣核或与枣核有关的事，可见 （1）“枣核”在这篇文章的作用是：,本文记叙了作者在访友中解开友人珍爱生枣核的疑团 的过程，反映了美籍华人深厚的民族感情。,线 索,（2）请围绕枣核这一线索来概括全文的结构：,（索）枣核（见）枣核（话）枣核（议）枣核。,索枣核,见枣核,话枣核,点主题,以“枣核”贯穿全文,设置悬念以小见大,（3）这不仅是几颗深情的枣核，也是构思别致的枣核。想一想，将文章结构改为“话枣核、索枣核、得枣核、议枣核”好不好？为什么？,：全篇用枣核设置悬念，使这篇不足千字的短文写得有张有弛，始终紧紧吸引着读者，使结构更精巧。,这种层层设疑，最后拨云见日的手法就是设置悬念。,（4）课文以“枣核”为题有什么好处？,从内容上看，寄托了思乡之情。 从结构上看，是本文线索。 从写法上看，是以小见大。,合作探究：,1、文中有哪些地方可以看出作者的思乡爱国之情?,思乡的行动： （1）栽杨柳树，种睡莲。 （2）亲手建造“北海”。 （3）追忆在北海泛舟的日子。 （4）试种家乡的枣树。 思乡的心理活动： （1）心里总像是缺点什么。 （2）想厂甸，想隆福寺 （3）这里一过圣诞，我就想旧历年 （4）近来老是想总布胡同院里那棵枣树。,2、文中驱车途中写沿途美丽风光和朋友家 优裕的生活环境，目的何在？,写沿途的风光的目的：一是再次造成悬念， 二是为下文发展作暗示。衬托出思乡爱国之情 在朋友心中的位置，显示出枣核的分量。,3、文章最后一节在文中所起的作用是什么？,这段话画龙点睛，深化题旨，而且呼应开头，从更高层次上解开了悬念。,阅读方法解密： 结尾句（段）作用分析法，结尾段的作用主要有：总结全文，呼应前文或题目，深化主题等。,知识链接：开头句（段）作用分析法，开头句从结构上说，作用有：落笔点题，开门见山，总领全文，或起到引起下文；从内容上说,作用有：为下文作铺垫，为下文埋下伏笔或为下 文奠定基调。,作者通过几颗小小的枣核来表现爱国主义的大主题，通过对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。,乡 愁 余光中 小时侯，乡愁是一枚小小的邮票 我在这头，母亲在那头 长大后，乡愁是一张窄窄的船票 我在这头，新娘在那头 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头，母亲在里头 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头，大陆在那头,
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