初中英语语法-全部

(第二章)第一部分： 名 词第一块.名词的定义: 表人，事物或抽象概念的名称的词叫名词。Tom(汤姆), teacher(教师), car(小汽车), New York(纽约), honesty(诚实), game(游戏)第二块.名词的分类：第一节:名词分为专有名词和普通名词。一.专有名词: 指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。（第一个字母必须大写）Peter(彼得)，Shenzhen (深圳)，English (英语)，France(法国)，SundayThe Window to the World (世界之窗)，the Victoria Hotel (维多利亚酒店)二.普通名词：不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。 1. 个体名词：用来表示单个的人或事物。hospital(医院), tree (树)2. 集体名词：用来表示一群人或一些事物的总称。family (家), class(班级), group(小组), people(人民), police(警察), army(军队),3. 物质名词：表示无法分为个体的物质。water(水), air(空气), tea(茶叶), sugar(白糖). butter(黄油), rice(大米)4. 抽象名词：抽象名词表示动作、状态、品质或其他抽象概念。happiness(幸福), health(健康), life(生活), study(学习), manners(举止), love(爱)第二节: 名词又分为可数和不可数。第一讲.可数名词的定义：个体名词和集体名词是可以计数的，所以称之为可数名词，有单、复数形式。1/. There is a bird in the tree, but two birds under the tree.树只有一只鸟，而树下却有两只。第一条.可数名词复数形式的构成： 一. 规则变化：1.在词尾s，在清辅音后读s，浊辅音后或元音后读z：如：caps, groupss ; dogs, starsz; (例外househaus, houseshauziz)2.以字母s、x、ch、sh、(即以s, , t等音素)结尾的名词，在词尾es构成，读iz：如：glass glasses, bus buses, box boxes, watch watches, brush brushes, bridge - bridges ; (例外 stomachs )3.以字母f或fe结尾的名词，将词尾f或fe变为ves, 读vz：如：shelf shelves, life lives, leaf leaves, knife knives; (个别加s读fs：roof roofs, belief beliefs, proof proofs, handkerchief有两种)4.以辅音y结尾的名词，变y为i，再es,读iz：如：story stories, baby babies, party parties, country countries; (以元音加 + y结尾的，直接加s, 读z：boy boys, day - days)5.以辅音o结尾的名词es，读：如：potato potatoes, hero heroes, tomato tomatoes; (个别以元音 + o结尾的，和部分外来词加s, 读z：radio radios, piano pianos, zoo zoos, photo photos )6.以th结尾的名词s 原来发的th, 多变为音，后面的s也随之而发z音：如：mouthmaumouthsmauz, youthju:youthsju:z; (例外: mathsm s, monthsmns )二.不规则变化： 1.特殊：manmen (男人) Englishman Englishmen(英国人) goose geese （鹅）womanwomen (女人) Frenchwoman Frenchwomen(法国妇女) childchildren (小孩)gentleman gentlemen （绅士） footfeet (脚) mousemice ( 老鼠 )policemanpolicemen (警察) toothteeth (牙齿) ox oxen (牛)例外: German Germans American - Americans2.单复数同形：sheep(绵羊), fish(鱼), deer(鹿), Chinese(中国人), Japanese(日本人) 3.常以复数形式出现：scissors (剪刀), trousers (裤子), clothes (衣服), glasses (眼镜), shorts (短裤) ,compasses(指南针) 4. “名词 + 名词” 和 “动名词 + 名词” 的复合名词, 在主体词后加s：boy student boy students(男生), flower shop flower shops(花店), dining room dining room(餐厅)5.将复合名词中的主体名词变为复数形式：passer by - passers by(过路人), looker on - lookers on (旁观者) 6.没有主体名词时，就将最后一个单词变为复数：grown up - grown ups(成年人), go between - go - betweens(中间人) 7.以-ing结尾的名词：belongings(所有物), surroundings(环境), doings(行为), savings(储蓄) 8.个别以结尾的表学科的名词，作单数看：1/. Politics is difficult to learn. 政治学科很难学。2/. I dont think physics is interesting. 我不认为物理有趣。9.个别在特定的词组中必须用复数： make arrangements(作安排), give regards(问候), give respects to(向致意), make preparations(作准备), sing the praises of(赞扬), be in high spirits(兴高采烈)10.其他情况： arms(武装), fireworks(焰火), remains(残留物), thanks(感谢), woods(树林), goods(货物) works(工厂), clothes(衣服), news(消息)11.单复数形式都有的情况： A). “dozen一打, score二十, hundred百, thousand千”表具体数字时用单数，不具体数字时用复数。 1/. I have dozens of books.我有许多书。 2/. Hundreds of birds are flying in the sky.有成百上千的鸟在天空中飞翔。 B).hair表“头发（整体）”是单数，表“几根头发（个体）”时是复数。第二讲.不可数名词的定义：物质名词和抽象名词一般是不可计数的，所以称之为不可数名词，通常只有单数形式。如：food (食物) fruit (水果) tea (茶叶) gas (气体)一.要表示具体数量时:可用“数词表示量的名词of名词”： 1/.Will you buy me a bottle of ink, please? 帮我买一瓶墨水好吗？2/.Id like five cakes of soap, please? 请给我五块肥皂。 类似量词有： a cup of 一杯 a bag of 一袋 a glass of 一玻璃杯 two bowls of 两碗 two a boxes of 两盒 two dishes of 两碟 three bottles of 三瓶 three pails of 三桶 three baskets of 三蓝子 four cakes of 四块 four sets of 四套 four pieces of 四张(片，块，条) five pairs of 五对 二. 物质名词和抽象名词其它情况： 1.物质名词在表不同类别时可数： food(食物) foods(各种食物) fruit(水果) fruits(各种水果) tea(茶叶) tea(各种茶叶) gas(气体) gases(各种气体) 2.物质名词表材料时不可数，表用这些材料制成的时可数。 1/. A glass is made of glass.玻璃杯时玻璃制成的： 2/. He doesnt like paper on the table but the evening papers.除了那些晚报，他不喜欢台上的纸。 3/. Is an ice made of ice? 冰淇淋是冰制成的吗？ 3.抽象名词表具体事物时可数： 1/. She has great difficulty learning grammar.她学习语法困难很大。（不可数） When we were living there, we met with lots of difficulties.我们住在那儿时，遇到不少的麻烦。（可数） 2/. Our life is filled with joy.我们的生活充满欢乐。（不可数） My son is a great joy to me.我的儿子对于我来说时莫大的快乐。（可数） 4.有些物质和抽象名词的单复数含义不同。 snow(雪 ) - snows(积雪 ) water (水) - waters(海/湖水 ) cloth(布 ) - cloths(衣服) paper(纸) - papers(报纸/文件/试卷 ) time(时间) - times(时代/次数/倍 ) custom(习惯) - customs(海关) brain(头脑 ) - brains(脑力/只能 ) people(人民) - peoples(民族 )第三块.名词的格:主格、宾格和所有格(主格和宾格都没有形式变化)。第一节.名词所有格的定义: 是名词中表示所属关系的形式。第二节.表示有生命的（人或动物的）名词所有格：1.在单数名词后S构成：1/. My teachers office is upstairs.我老师的办公室在楼上。 2/. That dogs tail is very short.那只狗的尾巴很短。2.以S结尾的复数名词后只“”：1/. She likes to play the boys games.她喜欢玩男孩们的游戏。3.不以S结尾的复数名词后面“S ”：1/. Our motherland is the Peoples Republic China.我们的祖国是中华人民共和国。4.以S结尾的专有名词可“”，也可以“S ”：1/. Burnss poems 澎湃的诗(或Burns poems)5.如某一物体属于两个或两个以上名词所共有，只需在后一个并列名词词尾“S ”；反之就需在各个并列名词后面分别“S ”1/. John and Marys house is big.约翰和玛丽的房子很大。（他们两人共有）2/. Johns and Marys houses are big.约翰和玛丽的房子都很大。（他们两人分别所有）6.表示时间、距离、国家、城镇、团体、机构等无生命的事物的名词后面，也可以S构成所有格。1/. todays newspaper今天的报纸 3/. 15 minutes walk 15分钟的路程2/. Chinas capital中国的首都 4/. Shenzhens streets深圳的街道7.为避免重复，后一个被名词所有格修饰的词，前面已提到时，往往可省略。 1/.This is not Bennys seat. Its Janes.这不是本尼的座位，是珍妮的。 2/.Thats not my raincoat. Thats Fathers.那件雨衣不是我的，是爸爸的。8.表示店铺或某人的家时，名词所有格后的名词一般省略。1/. Are you going to the butchers today?你今天要去肉店吗？2/.I went to my uncles last weekend.我上周末去了我叔叔家。第三节.表示无生命的名词的所有格：1.可用“of名词”这一结构来表示。1/. The doors of our classroom are not open.我们教室的门都关着。2/.Whats the colour of the cover of the book?这本书的封面时什么颜色的？ 2.“of名词”的结构也可用来表有生命的东西的所有格。主要用于以下情况： A).名词较长时：1/. The death of my dearest dog made me very sad.我最喜欢的狗死了，令我非常伤心。 B).名词后有较长的定语时。 1/.Do you know the name of the boy standing at the door?你知道站在门口的那个男孩的名吗？ C).在所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词时。 1/.He is a friend of my fathers.他是我爸爸的一个朋友。 2/.Two brothers of his are in the army.他的两个兄弟在部队里。 3/.These are some inventions of Edisons.这些是爱迪生的一些发明。第四块. 名词在句子中的用作的句子成分： 一.作主语：1/.My basket is full of vegetables.我的篮子装满了菜。2/.Her puppy likes to sleep on her bed.她的小狗喜欢睡在她的床上。 二.作宾语：1.作及物动词的宾语： 1/.We eat lots of strawberries every week.我们每周都吃许多草莓。2.作介词的宾语：1/.There are 100 years in a century.一个世纪有一百年。2/.Our school is across the street.我们的学校在街道对面。3.作表语： 1/.The visitor is an Indonesian.来访的客人是一位印度尼西亚人。4.作宾语补足语： 1/.They named the baby Tom.他们给这个婴儿取名叫汤姆。5.作定语： 1/,.He worked as an English teacher for 3 years.他当了三年的英语教师。(第二章)第二部分 冠 词第一块.冠词的定义: 冠词是虚词,放在名词之前,用来说明名词所指的人或物.冠词分为不定冠词(a/an)和定冠词(the)。第二块.不定冠词 （a和an）的用法:1.不定冠词表示“一个”或“一”。不定冠词a用于辅音音素开头的单数可数名词前，an用以元音音开头的单数名词前。a bill 一张账单 a bench 一张长凳 an apple一个苹果 an egg 一个鸡蛋 2用在第一次提到，并不具体说明某人或某物的名词前。1/.There is a tall building near our hospital.我们医院附近有一座高楼。3用在指某一类人或事物中的任何一个的名词前。1/. A steel worker makes steel.钢铁工人炼铁。4.用在用来概括人或事物的整体，表示一类（以其中一个代表一类的名词前）。1/. A rose is beautiful flower.玫瑰是一种漂亮的花。5/.用在时间，重量，速度，价格等的名词前，表“每一”。 1/. My uncle comes to see me twice a month.我叔叔每月来看我两次。 2/. We have a sports meet once a year.我们每年举行一次运动会。6/.用在抽象名词前，表具体的一件事。1/. Its a joy to travel with you.和你一起旅游是一件乐事。 7/.用在一些固定词组中。for a moment一会儿 in a low voice低声地 a long time长时间to have a good time玩得痛快 a few几个 a little一点第三块.定冠词(the)的用法: 1.用来表示前面已提到过的人或事物。1/.I saw him leaving with a man. The man must be his father. 我看见他跟一人离开了。那人肯定是他父亲。2.用来表示说话双方都知道、熟悉的人或物。1/.Open the door and bring in the desks, please. 请把门打开，把桌子搬进来。（双方都知道的门、桌子。）3.用来特指某些人或物，常用于有定语（如定语从句，of + 名词或介词短语等定语）修饰的名词前。1/.Who is the boy on the right of your aunt? 站在你姑姑右边的男孩是睡？4.物质名词前一般不加定冠词，但如需表示特定的意义时，要加定冠词。1/.She likes to drink coffee. The coffee she drinks is usually very cheap. 她喜欢喝咖啡。她喝的咖啡通常都是很便宜的。5.用在单数可数名词前，表示一类人或物。1/.The train runs faster than the bus. 火车比汽车跑得快。2/.The horse is a useful animal. 马是有用的动物。 （也可说： A horse is a useful animal. / Horses are useful animals.）6.用在序数词、形容词和副词的最高级以及表示方位的名词前。1/.Who was the first one to come this morning? 今天早晨谁最先来？2/.This is the largest supermarket in the city.这是这个城市最大的超级市场。3/.The sun rises in the east. 太阳从东方升起。7.用在表示乐器的名词前。1/.Who teaches you to play the violin? 谁是你的小提琴老师？8.用来与某些形容词连用，使形容词名词化，表示某一类人或事物。the poor穷人 the rich富人 the old老年人 9.用来表示世界上独一无二的事物。the sun 太阳 the earth地球 the moon 月亮 the sky 天空10用在表示江河，湖海，山脉等的专有名词前。the Yellow River黄河 the Pacific Ocean太平洋the Taihu Lake 太湖 the Tianshan Mountains天山山脉 11用在普通名词构成的专有名词前。the United States. (美国) the Peoples Republic of China.(中华人民共和国)12用在姓氏前表示某一家人（姓氏要用复数形式）。1/.The Browns are out today.布朗一家人今天都出去了。13.用在某些短语中：in the distance在远处 on the whole总的说来 at the back of在后面 in the morning在早晨第四块.零冠词的场合：1.抽象名词、物质名词和单个单词构成的专有名词（国名、人名等）前一般不用冠词。1/.What he needs is love from everybody. 他需要的是大家的爱。2/.Paper can be made from bamboo. 纸可以用竹子制成。3/.I have been to neither Canada nor France.我既没去过加拿大，也没去过法国。2.表示月份，星期几的名词前通常不用冠词。1/.School begins in September. 九月份开学。2/.Friday is the last weekday. 星期五是最后一天的工作日。3.可数名词的复数形式或不可数名词表示一般意义，而不特指具体的人或事物时，不与冠词连用。1/.Women are usually more careful than men. 女人通常比男人仔细。2/.Is beef more expensive than lamp in your country? 在你们国家牛肉比羊肉更贵吗？4.名词前已有this, that, these, those, my, your, whose, some, any, no, each, every 等代词时，不用冠词。1/. That park is too far from here. 那个公园离这儿太远了。2/. He has been to nearly every city in the country. 这个国家所有的城市他几乎都去过了。5.在表示只有一人担任的职务、头街。称呼的名词前不用冠词。1/. Doctor, I have a terrible headache. 大夫，我头痛得厉害。2/. He is manager of our company. 他是公司的经理。注：表头衔的强调担任职务的这个人，而不是职务的本身时，就要加冠词。 1/. The headmaster is coming to our class today. 校长下午要到我们班来。 2/. Where is the manager? 经理上哪儿去了？6.表示球类、棋类、三餐、学科、语言的名词前不用冠词。1/. Table tennis is a very popular sport in China. 乒乓球在中国是一项非常普及的运动。2/. What time do you usually have breakfast? 你通常什么时候吃早饭？3/. My brother is good at both English and Chinese. 我哥哥的中文和英文都很好。7.在表示节假日的名词前通常不用冠词。1/. Childrens Day is on June 1st.六月一日是儿童节。儿童节。2/. Im very happy because New Years Day is coming. 我非常高兴，因为新年就要到了。 注：表传统节日的名称前应加定冠词。 1/. The most important festival in China is the Spring Festival. 中国最重要的节日是春节。 8.具体名词用来表抽象概念时不用定冠词。go to school上学 go to bed上床睡觉 in class在课堂上go to the school去学校 on the bed在床上 in the class在班上 9.在一些短语中不用定冠词。 on foot步行 by train坐火车 at table在进餐时 at noon在中午(第二章)第三部分 代 词第一块.代词的定义：是代替名词的词。分为人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，疑问代词，连接代词，关系代词和不定代词等八大类。第二块.代词的分类：代词分为人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，疑问代词，连接代词，关系代词和不定代词等八大类。第三块.代词的用法：第一节.人称代词第一讲.人称代词的定义：表“你，我，他，她，它，你们，我们，他们”的代词。单数复数主格宾格主格宾格第一人称I 我mewe 我们us第二人称you 你youyou 你们you第三人称he 他she 她it 它himheritthey 他们them第二讲.人称代词的用法：一. 人称代词主格的用法：1.作主语: 1/. I am a student. 我是学生。2/.They go to the museum once a year. 他们每年去一次博物馆。A).人称代词并列使用时，第二人称放在第一位，第三人称放在第二位，第一人称总是放在其他人称后面。但承认错误时第一人称放在第一位。 1/.He and I worked together for half a year.我和他一起工作过半年。 2/.You, he and I are in the same class.你，我，他在同一班。B).口语中通常不说 “Its I.”, 而说”Its me.”。 1/.-Whos there at the door? 谁在门口？ - Its me. 是我。 C).it 有时可用来代替小孩（child）和婴儿（baby）。 1/.The child smiled when it saw its mother.小孩见到母亲就笑了。2.作表语: 1/.It is she who always helps me with my work. 是她总是帮助我学习。 2/.Oh, its you. 啊，是你。注: 此种用法多用于在定语从句中作主语的句子中，但不可用于代词在句中作宾语的句子中。1/.It is her that we are talking about. 我们谈论的就是她。二. 人称代词宾格的用法:1.作及物动词的宾语: 1/.I saw them on my way to school. 是在上学路上见到他们的。 2/.She didnt tell me when to leave. 她没有告诉我什么时候走。2.作介词的宾语: 1/.Did you borrow the radio form them? 是从他们那儿借的收音机。 2/.Who went to the concert with you? 谁跟你一起去听的音乐会？第二节.物主代词第一讲.物主代词的定义:表所属关系的代词叫物主代词，又叫代词所有格。分为形容词性和名词性物主代词。数人称形容词性物主代词名词性物主代词单数第一人称my 我的mine第二人称your 你的yours第三人称his 他的hisher 她的hersits 它的its复数第一人称 our 我们的ours第二人称your 你们yours第三人称 their 他们的theirs第二讲. 形容词性物主代词的用法：作定语: 1/.How do you usually spend your weekend? 你平常是怎么度周末的？ 2/.Who does he want to give his present? 这个礼物他准备送给谁？第三讲.名词性物主代词的用法：1.作主语：1/.My blouse is on my bed , and yours is on the shelf.我的衬衫在床上，你的在架子上。2.作表语：1/.-Is this record player yours 这个唱机是你的吗？ -No, its not mine.这不是我的。3.作宾语： 1/.I didnt borrowed your dictionary . I borrowed his.我没借你的字典，我借的是他的。4. “of + 名词性物主代词”可作定语。 1/.Kate, a friend of mine, lent me a book of his yesterday. 凯特，我的一朋友，昨天借给我一本书。第三节.反身代词第一讲.反身代词的定义：表“你自己，他/她/它自己, 我们自己，你们自己，他/她/它们自己”等的代词叫反身代词。单数复数第一人称myself 我自己ourselves 我们自己第二人称yours 你自己yourselves 你们自己第三人称himself, herself , itself 他/她/它自己themselves 他们自己第二讲.反身代词的用法：1.作宾语: 1/.You will hurt yourself if you dont take care. 你如果不小心就会伤着自己。 2/.He has been teaching himself English since 1992. 他自从1992年就一直在自学英语。2.作同位语: 用来加强名词和代词的语气，可放名、代词后或句末， 表“自己，亲自”等。 1/.He himself told me the news.他亲自告诉我的这个消息。 2/.Do you believe she fixed the car herself . 你相信吗，是她自己修好的车？3.作表语: 1/.Im not myself these days. 我进来身体不大舒服。4.间或可作主语：1/.Both my sister and myself are working in the factory. 我和我妹妹都在这家工厂工作。5.用在短语中： help oneself to 请自便吃点 by oneself 独自地 of oneself 自动地 for oneself 替自己 between ourselves 在我们之间（不告诉别人） among themselves 在他们内部 come to oneself 苏醒过来 teach oneself 自学第四节.指示代词第一讲.指示代词：表示“这个(this)”、“那个(that)”、“这些(these)”、“那些(those)”“如此(such)”、“同样的(same)”等词叫做指示代词。第二讲.指示代词的用法：一. this、 that、these、those的用法：1.指示代词this、 that、 these 和those在句中可作主语、表语、宾语和定语，起名词或形容词的作用。 1/.These are yours and those are mine. 这些是你的，那些是我的。（主语）2/.What do you think are those? 你认为这些是什么东西？（表语）3/.What did you think of that? 你觉得那个怎样？（宾语）4/.This carpet is made of wool. 这张地毯是羊毛制成的。（定语）2.表时间或空间上，较接近或较远的人或事物。1/.This is a pineapple and that is a mango. 这是菠萝，那是芒果。 2/.These essays are quite good, but those are not so good. 这些短文写得不错，那些就写得不怎么好。3.this和these可指将要提到的事物，而that和those可指前面提到的事物。1/.What I want to tell you is this. 我想告诉你的是这个。2/.He works day and night. That is how he makes a living. 他日夜操劳，以此糊口。4.为了避免重复，常可用that或those来代替前面提到的名词。1/.Our classroom is bigger than that of Class Tow .我们的教室比二班的教室大。二. it作主语指人时也可作指示代词，在汉语中可不翻译出来。 1/.Who is it? 谁呀？ Its Mary. 是玛丽。三. such和same在句中可作定语、表语和主语。 1/.Larer I found out we were on the same bus.后来我发现我们乘的是同一辆公共汽车。（定语） 2/. His illness was not such as to cause anxiety.他的病还不至于使人焦虑不安。（表语） 3/. Such was the result of the examination.这就是考试结果。（主语）第五节.疑问代词第一讲.疑问代词定义：疑问代词有 “who谁，主格”、“whom谁，宾格”、“whose谁的”、“what什么”、“which哪个、哪些”等, 它们用来引导特殊疑问句。第二讲.疑问代词的用法：一般都放在特殊疑问句的句首，并在句中充当某一语法成分。1/.Who is going to speak to us tomorrow? 明天谁来给我们讲话。（主语）2/.Whom did you sell the jeans to? 那些牛仔裤你都卖给谁了？（作to的宾语）3/.Whose dictionary are you using? 你在用谁的字典？（作dictionary的定语）4/.What did your uncle give you for your birthday? 你过生日你叔叔送你什么了？（作give的宾语）5/.Which magazine is better, this one or that one?哪本杂志好一些，这本还是那本？（作magazine的定语）另1.疑问代词作主语时，谓语动词用单数还是复数，要根据它代表的名词的数来定。如表意不清时，多用单数。 1/.Who is in the classroom? 谁在教室里？（或The teacher is，或The students are.） 2/.Whats in the handbag? 手提包里有什么？ 2. which表在一定数目或范围的选择，而what则没有这种限制。 1/.What do you have for breakfast every day? 你每天早饭吃什么？ 2/.Which would you like for breakfast today, bread or cakes? 早餐吃什么，面包还是蛋糕？ 3. who多数情况下可以代替whom,但在介词后只能用whom. 1/.Who / Whom did you talk to? 你跟谁说话了？ 2/.To whom did you lend your bike yesterday? 你昨天把自行车借给谁了？第六节.连接代词第一讲.连接代词：与疑问代词一样。起连词作用，用来引导名词性从句，同时充当从句中的主语、宾语、表语或定语。 1/. Nobody knows who will be our new teacher next year. 谁也不知道明年谁教我们。（作主语引导宾从） 2/.They asked me which dictionary they should bring.他们问我他们要带哪一本字典。（作定语引导宾从） 3/. We didnt know what it was. 我不知道那是什么东西。（作表语引导宾从） 4/.Im sorry I dont know whose umbrella it is. 对不起，我不知道这伞是谁的。（作定语引导宾从） 5/.Who is going to give the talk is unknown. 谁作报告还不知道。（作主语引导主从） 6/.That is what I am looking for.那就是我在找的（东西）。（作宾语引导表从）第二讲.注:1.在以连接代词引导的名词性从句前不能加that。 2.who, whom, which, what都可与ever构成合成词，其用法不变，表加强语气。 1/.Whoever did you go to the beach with that day? 你那天究竟跟谁去的海滩。 2/.His father will buy him whatever he wants. 他要什么他爸爸就给他买什么。第七节.不定代词第一讲.不定代词的定义：不指明代替任何定名词（或形容词）的代词叫做不定代词。不定代词具有计量作用,表示不同的数量概念.常用的不定代词有:some一些（可数或不可数） somebody 某人someone 某人 something 某物、某事any 一些，任何（可数或不可数） anybody任何人anyone任何人 anything任何事物 no 无（可数或不可数） nobody无人no one无一人 nothing无物all全体，全部 both两个都neither没有人或物（指两个当中） none 没有人或物（指两人以上）either 任何一个（指两个当中） each每个（强调个体）every每个（强调集体） everybody每人，大家，人人everyone每人 everything每一件事物，一切others另一些 another另外一个，又一个much很多（不可数） many很多（可数）few很少（可数） a few 一些，几个（可数）little很少（不可数） a little一些（不可数）one 一个 a lot很多（可数或不可数）第二讲.不定代词的用法：不定代词大都具有名词和形容词的性质,有可数与不可数之分,在句中可用作主语、宾语、表语和定语。例如：1.作主语： 1/.Both of you are right. 你们俩都是对的。2/.Neither of the rooms is big enough. 两间屋都不够大。（两间中的任何一间都不够大。）3/.Is everybody here? 大家都来了吗？2.作宾语: 1/.This one is not good enough. Will you give me another? 这个不够好。请另外给我一个。2/.I know little about this city. 我对这个城市了解甚少（几乎不了解。）3/.Ive learned nothing about this matter. 对于这件事我毫无所闻。3.作表语:1/.What you asked for was too mush. 你的要求太过分了。2/.There was something wrong with the robot. 机器人出了毛病。3/.Was there anyone around at that time? 当时周围有人吗？4.作定语:1/.We do morning exercises after class every morning. 我们每天上下午下了课都做早操。2/.All children like to play. 孩子们都喜欢玩。3/.We need another twenty copies of this book. 这本书我们还需要20册。第三节.各不定代词用法举例:一. both, either, neither(这三个不定代词都是针对两个人或两件事物的。它们在句中可作主语、宾语和定语。)1.both（两个都）表示对两者的肯定。 1/. Both of them are good enough. 他们俩都不错。（作主语）2/. Both of the buildings are new. 这两栋楼都是新建的。（作主语）3/. I will take both of the shirts. 这两件衬衫我都买。（作宾语）4/. Both ships are from Japan. 那两艘船都来自日本。（作定语） 注: a).both 通常用于肯定句。在否定句中不表示“两个都不”，而表示“不是两个都”。 1/.Both of them do not come from ltaly. 他两人不是都来自意大利（其中一个来自另个国家） 2/.You cannot read both books at the same time. 你不能同时读两本书。 b).both 还可以用作同位语。当谓语为单个动词时，用注意both在句中的位置。 1/.You and I are both tired. 你我都累了。(在系动词之后) 2/.They both went to the movies. 他们俩都去看电影了。（在实意动词之前） c).both 作定语时，被修饰的名词要用复数形式，作主语时谓语动词要用复数。 1/.Both paintings were sold at surprisingly high prices. 两幅画都卖了令人吃惊的好价钱。（both 作定语）2/.Which computer do you think is better, the imported one or the home-made one？你觉得哪台电脑好些，是进口的还是国产的？Both are good enough. 两台都很好。2.either（两者中任何一个）表示对两者之一的肯定:1/.Either of them can be sent