班主任工作手册1

班主任工作手册学校 五 年级 1 班班 级 概 况 (第一学期)学生总人数29男生人数17女生数12随班就读生数1外省市借读生数5外区县借读生数外籍借读生数家庭特困学生数2特长学生数艺术类科技类体育类2优秀学生数市级数区级数校级数班委委员名单备注班 级 概 况 (第二学期)学生总人数男生人数女生数随班就读生数外省市借读生数外区县借读生数外籍借读生数家庭特困学生数特长学生数艺术类科技类体育类优秀学生数市级数区级数校级数班委委员名单备注第一学期班级工作计划班级情况分析优势和劣势：本班共有29名学生，其中有男生17人，女生12人。行为习惯方面：大部分学生能按照一日行为规范来做，但由于家庭、学习习惯等因素，学生的学习自觉性较差，还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成的学习习惯较差，行为习惯也不太好。学习情况：部分学生由于各种原因，学习态度极差，作业时常有不完成的现象，上课不专心听讲，成绩极差。同时班级整体上缺乏一股良好的学习风气。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于家庭等各方面因素，学生会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想，通过长期训练可望改正。班级目标及措施基础目标和发展目标：让学生学会正确的看待别人，学会与他人交往和合作，建立正确的人际关系，促进班集体的健康发展。让学生树立主人翁的地位，认识到自己在班级里的权利和责任，给学生充分发展的空间和时间，给他们搭建“舞台”，鼓励每一个学生参与班级建设和活动，让每一个学生都有发展的权利和机会。研究内容1、 以“红领巾与光荣同行”为主题开展“八荣八耻”主题教育活动。结合“十一”国庆契机，开展“四个一”体验活动，引导少年儿童以自己的视角去观察城市、学校社区及家庭生活发生的变化，亲身感受“十五”建设的辉煌成就，展望“十一五”美好未来，激发少年儿童热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的真挚情感，自觉践行社会主义荣辱观。2、 开展民族精神传承行动，引导队员发扬少先队新风尚。利用教师节、国庆节、小红星节等有力时机，引导队员以良好精神面貌服务城区建设，让“红领巾新风尚”成为城区发展中一道亮丽的风景线。3、进一步深化“雏鹰争章”活动，实现“雏鹰争章”在 新 的层次和水平上的新发展。进一步提升“雏鹰奖章”在队员综合素质评价中的作用。开展主题活动计划 9 月1宏扬和培育民族精神：学习诚信品质，培养学生一种讲诚信的习惯；2、进行尊师教育：开展“老师，您辛苦了”主题活动。 10 月1、 迎国庆活动“祖国颂”诗歌朗诵会2、 开展“我在队旗下成长”主题活动：回顾自己在少先队组织里的成长历程，加深对队组织的热爱。 11 月1、 我在祖国的怀抱中成长2、 开展国防、安全教育活动。对学生进行心理健康教育。 12 月1、继续以弘扬和培育 “传承围棋文化，弘扬民族精神”为主题，开展系列活动。2、围棋名人故事会 1 月1、庆元旦：让我们携手共进2、做好复习迎考工作。3、做好学期总结及结束工作。4、制订寒假生活计划。其它：第一学期班级工作小结计划完成情况： 能按照开学初的计划落实在平时的工作中。班级主要荣誉：班级特色活动开展一得：班干部的教育和培养在班级管理中，及时发现、教育和培养好班干部，是管好班级重要的一步。而与班干部保持良好的、经常性的沟通，是完成此项工作的关键。但是，往往大部分的学生干部在心态和行为等方面与班主任老师存在诸多隔阂，两者之间的沟通有一定的难度。从而给班级管理带来不便。如何克服这一问题，本学期进行了一些探索与实践：一、 树立“导师形象”班主任经常与班干一起分析、研究班际情况，直到他们制定工作计划，制定班级工作总目标，弄清完成各项工作的有利和不利因素以及可供选择的办法等。如指导主持召开主题班会，初期，先帮助拟好的提纲性发言稿，供“照稿宣读”，后来要求按拟好的提纲性发言稿主持发言；再往后就要求能根据班会的具体情况，随机应变地即席主持发言。有了基础后，就可以让他按要求独立进行，班主任则在班会上做一位细心的听众、观众、协助班长决策，而不是插手干预，从而使他有了完全放开手脚、施展才华的机会。二、 营造“聆听气氛”作为班主任，平日在班上习惯了以己为中心发言，一旦让自己坐下来细听别人诉说，尤其是别人还说不清楚之时，便成了件别扭的事。班主任必须设法让自己与班干部一起，尽力使班级管理的各个环节都笼罩着一种“聆听气氛”，并致力让大家觉得那样做是很自然的事。待习惯后，班干部只要遇上事想找人商谈，自然就会来找班主任了。而要达到这个目的，关键是要充分抓住班干部会的聚议机会，使大家都学会作到留心听人发言，使发言者充分感觉到自己是受到重视的。“聆听气氛”下的班干部能充分体验到自己的学习、生活和工作并非完全受班主任控制，他们真正拥有一片独立自主的空间，这样一来，班干无论是遇事能否顺利解决还是不知所措，或是做事失败还是寻求帮助，都能在一个“聆听气氛”中轻松自如地向老师诉说。三、 推行“言谈落笔”班主任每天面对的是几十个学生，要做的工作千头万绪，而班干部的上课及活动时间也是排得非常紧凑，这就给双方沟通造成一定的困难。班主任可以把来不及当前说清的话或不想说的话写下来，然后在正式或非正式场合下交给班干部，其“震动性”作用是明显的。“把话写下来，话的份量便会增加。”如每学期初，班主任给每位班干部配发相应的工作记录本，明确写好“主要职责”，要及时记录工作开展情况和感想等，每逢班委会，班干部就携带各自的工作记录本，交流工作经验，提出遇到的问题，商议解决问题的办法，陈述工作中的收获，记载最新的工作任务部署。这种做法对班干部的能力培养和思想教育是相当显著的。四、 尝试“平行交谈”“平行交谈”一词来源于心理学家罗恩、塔菲尔用心去教养子女一书，意即父母与子女一面一起做些普通活动，一面交谈，重点放在活动上，而不是谈话内容上，双方也不必互相看着对方。班主任与班干部沟通时，移用“平行交谈”法进行，往往能引起好的回应，这种非面对面的谈话，会让师生都感到轻松、舒畅。这种交谈的机会，能从几乎所有共同相处的活动中获得，如一起在上学或放学的路上，一起散步或坐下来闲聊，一起参与体育活动或课外活动，在不同的机会中，常会因活动进行中的某个细节或话题，转谈到某位同学、朋友或班级情况，以随意闲聊式的形式，不时严肃讨论。工作时间表明，“平行交谈”所涉及的内容常是班干部最真挚的心语，且这种“润物细无声”的沟通效果十分明显。第二学期班级工作计划班级情况分析优势和劣势：班级目标及措施基础目标和发展目标：研究内容开展主题活动计划 月 月 月 月 月其它：第二学期班级工作小结计划完成情况：班级主要荣誉：班级特色活动开展一得：每 周 工 作 第 1 周9月 1 日 至 月 日本周工作要点行规教育：进校问早。主题教育：新学期的打算班级中主要问题处理1、重点对学生进行在校一日的常规教育。2、天气较炎热，作好学生的防暑降温工作。3、组织学生认真参加开学典礼。4、学前的教室布置。5、报到统计工作，以及各种收费工作，开学工作：报名、注册、收费。6、暑期作业的检查。个别教育学生俞梦晓的暑假作业只完成了一点点，对她这种懒散、不负责任的学习态度进行了严厉的批评教育，让她认识到这是失信与对老师的不诚信的行为。并要求她积极做出补救，继续完成暑假作业。与家长联系9.1 俞梦晓 谈暑假作业问题好人好事和偶发事件开学前，贾旭光、陈建等几位班干部一直放弃休息，到学校协助老师做好开学的准备工作，打扫教室卫生，出好开学时的黑板报等每 周 工 作 第 2 周9月 4 日 至 9 月 8 日本周工作要点周一：时事新闻及学生十分钟队会。周二：行规教育：饭厅午餐的文明行为周三：健康教育：个人卫生。周四：主题教育：庆祝教师节。周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、 大扫除岗位的安排；2、 周一召开家长会；3、 周五开展第二轮班委干部的竞选会；4、 对新上任的新一届班委干部进行工作分配，明确工作职责义务，并开展第一期的培训。5、业余学校的招生宣传工作。个别教育 谢皓钦：在与其爷爷的交流中，得知该生由于父母离异，一切生活起居都有奶奶爷爷照管，暑假期间在妈妈家，开学以后心比较散，各方面表现退步，找他谈心，希望他能振作精神，好好学习，不辜负奶奶爷爷对他的期望。与家长联系9、4 何嘉伟 英语考级的事9、5 张国帅 询问毕业考的情况9、6 宋世杰 高跃海 询问学生户口本上的情况好人好事和偶发事件陈健、诸伊雯、陈雯婷帮助后勤老师搬书每 周 工 作 第 3 周9月 11 日 至 9 月 15 日本周工作要点周一：时事新闻及学生十分钟队会。周二：行规教育：保持头发整洁。周三：健康教育：我们的皮肤。周四：主题教育：推广普通话。周五：红领巾广播班级中主要问题处理1、拿出实际行动来表达对老师的尊敬。2、推普宣传。3、填写学生登记表。4、填写学生身份证号码。5、构建平安闵行，从小抵制“黑车”。个别教育 上周六上业余学校时，谢皓清、王扬、崔奇浩三位同学到了上课时间还没有进教室，直到老师打电话到家里，家长出来找才知道去游戏机房玩了。到了周一，我找到三位同学，了解清楚他们的具体情况，让他们说说去游戏机房的危害，并在班级里展开讨论。通过教育，他们认识到自己的错误，并表示今后不再去了。与家长联系9.11 谢皓清 周六上业余学校时去游戏机房玩。9.12 张清祎 回家作业没有完成。9.13 陈翁亭 数学试卷4天不签名。9.14 周海怡 身份证号码在老家怎么办？好人好事和偶发事件学生在教师节里送贺卡表达对老师的敬意。每 周 工 作 第 4 周9月 18 日 至 9 月 22 日本周工作要点周一：时事新闻及学生十分钟队会。周二：行规教育：爱护小同学。周三：健康教育：什么是脑震荡？周四：主题教育：推广普通话。周五：红领巾广播班级中主要问题处理1、 推普宣传。2、 构建平安闵行，从小抵制“黑车”。3、 订阅课外读物。4、 校园安全教育。5、 读红军长征故事。个别教育开学以来，我发现班内有个别学生如孙春林、刘世康等，作业非常拖拉，并经常不完成回家作业。为了让他们能跟上大家，我利用中午、晚托班时间给他们补作业，但学习效果不佳。于是我在班级利用班会，重申了作业的要求，并找了这几位同学进行个别交谈，对他们加强教育，要求按时完成老师布置的各项作业。与家长联系9.18 王扬 作业没完成。9.19 刘世康 每天都有作业不完成。9.20 孙春林 每天作业做得很晚9.21 丁宝华 互帮互助的不足好人好事和偶发事件 班级里成立了一对一互帮对子。每 周 工 作 第 5 周9月 25 日 至 9 月 30 日本周工作要点周一：时事新闻及学生十分钟队会。周二：行规教育：铃声响，快步走。周三：健康教育：节日里注意出行、饮食等安全周四：主题教育：欢庆国庆。周五：红领巾广播班级中主要问题处理1、读红军长征故事，谈体会。2、出第二期黑板报。3、周三学生实践活动。4、收午餐费。5、国庆长假安全教育。个别教育开学初，我班制定了班级工作岗位，并实行了岗位责任制，但具体实施过程中，我发现同学们的责任心不强，服务意识也较弱。特别是卫生委员翁佳雯，对于学生的管理和督促力度不够，于是我利用午会课，对学生加强了责任心的教育，并在课后找来了卫生委员和其他中队委员，要求他们在班级工作中作好带头，多花心思，成为同学们的榜样。与家长联系9.25 刘世康 周六、周日作业不完成针对措施9.26 陈建 班干部不能以身作则 贾旭光 班干部不能以身作则9.27 贾旭光 家里安装电脑，询问有关事项。9.28 陈晓妍 回家作业质量差，家长如何配合。9.29 王扬 语文课课练找不到了。好人好事和偶发事件周三实践活动，个别学生纪律不够好。每 周 工 作 第 6 周10月 2 日 至 10 月 6 日本周工作要点国庆长假班级中主要问题处理国庆长假个别教育与家长联系好人好事和偶发事件每 周 工 作 第 7 周10月 9 日 至 10 月 13 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：课间文明休息。周三：健康教育：注意个人卫生。 周四：主题教育：天星路在改建，注重安全教育。周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、学生国庆长假后学习有所松懈，对学生进行学习习惯的教育。2、做好中队干部的改选和大队委员的推荐工作。3、做好社会实践活动的安排工作，做好活动前的安全教育工作。4、如何合理玩电脑教育。个别教育王扬国庆长假上来，数学作业没有完成，询问原因是有些题目不会做，所以没有交起来。放学后，王扬主动留下来问老师题目该如何做。我一则表扬他这点很好，能主动问了，同时指出上课认真听讲的重要性。与家长联系10.9 樊家辉 作业质量不高10.10 王扬 能主动问老师 希望家长也能在家多帮助10.11 周海怡 询问秋游的事好人好事和偶发事件王扬早上到校主动打扫教室每 周 工 作 第 8 周10月 16 日 至 10 月 20 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：做事要有责任心周三：健康教育：噪声的危害周四：主题教育：我为班级出份力。周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、天星路在改建，做好学生安全教育工作。2、结合班级实际，重点抓好班级的卫生工作。3、秋游守纪和安全教育。4、班级岗位不到位，进行教育。个别教育由于学生忙于作业，我发现班级的卫生情况较以前不够理想。询问翁佳雯，了解到翁佳雯安排了，但学生拖拉和不做的情况严重。为此在班级中进行有关的教育，并且结合值日生工作，制定有关的制度，找到个别学生进行教育。与家长联系10.16 王扬 家长有缺钱的情况10.17 陈雯婷 询问学习进步与否10.18 谢浩青 上课废话较多。10.20 夏斯赟 作业字迹潦草10.20 宋世杰 作业字迹潦草好人好事和偶发事件张国帅帮刘世康记录回家作业记录本，免得刘世康漏做。每 周 工 作 第 9 周10月 23 日 至 10 月 27 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：助人为乐周三：健康教育：日照与健康周四：主题教育：重阳话敬老周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、 做好班级中队干部的改选。2、结合班级实际，重点抓好班级的卫生工作。3、天星路在改建，继续做好学生安全教育工作。4、重阳节话敬老教育。个别教育樊家辉同学上课经常思想不集中，常走神，上课时也很少举手发言，抽他起来，也常默默不语，有时虽回答，但常不知所云。针对他的这一情况，我就找他谈心，教育他上课应认真听讲，课前应认真预习，如发现问题，应找老师，老师会帮助他的，还有上课应集中注意力，认真听讲，这样才不会落下。与家长联系10.23 刘世康 户口资料填写10.23 孙春林 户口资料填写10.25 高跃海 数学试卷被爸爸撕掉了好人好事和偶发事件班干部们常常帮助其他同学的学习。每 周 工 作 第 10 周10月 30 日 至 11 月 3 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：有话当面说周三：健康教育：吸烟与健康周四：主题教育：复习迎考周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、复习阶段，合理安排好时间，认真复习。2、新一轮中队干部召开会议。3、天星路在改建，继续做好学生安全教育工作。个别教育 张国帅每次去饭厅吃饭，垫在桌上的小毛巾总是藏在口袋里，其他同学到了饭厅，先把小毛巾垫在桌上再吃饭，而张国帅从来不垫，每次弄得桌上湿湿的，对此，同桌的同学意见很大。经过了解，才知道他是为了节省洗小毛巾，在谈话中，让他明白带小毛巾的目的是什么，作为班干部，要以身作则。与家长联系10.31 宋世杰 家作不认真10.31 刘世康 家作不认真，记录本没有带11.2 王扬 顶撞老师11.2 张国帅 带了小毛巾不肯用11.3 杨林 询问在校的情况好人好事和偶发事件张国帅等学生能帮困难学生补习每 周 工 作 第 11 周11月 6 日 至 11 月 10 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：学会读报周三：健康教育：日照与健康周四：主题教育：复习迎考周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、 消防安全讲座2、 购买毽子和绳子。3、 复习迎考。个别教育 杨林在分析试卷时，拿着手工刺绣在刺绣，中午休息时又拿着手工刺绣挥来挥去，放学排队时又拿着手工刺绣挥来挥去。傍晚我把杨林留下来，让他说说对手工刺绣为何喜欢，怎样喜欢才是不影响学习的。作为班长怎样才能以身作则？与家长联系11.6 俞梦晓 连着2次考试不及格11.7 孙春林 平时练习不肯做11.7 周海怡 胃不舒服好人好事和偶发事件何嘉伟每天为班级做好卫生工作，不辞辛劳。每 周 工 作 第 12 周11月 13 日 至 11 月 17 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：洗衣服周三：健康教育：水与健康周四：主题教育：迎接区文明单位检查周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、 考后分析。2、 “迎接区文明单位检查”3、 考后学生的思想彻底放松了，下课小吵大吵现象比较多，进行思想教育。个别教育 王扬上语文课，拿着塑料管子对着同学吹唾沫，被钱老师发现后，批评了。他与老师对抗，说出粗话，影响班级上课。 放学后，叫来其父亲，进行教育，使其认识到这样做的错误。并向老师保证，做到：1尊重老师。 2 上课认真听讲。与家长联系11.13 夏斯云 作业字迹潦草11.14 王扬 上课恶作剧11.16 刘世康 作业漏做11.16 谢文燕 作业质量不高好人好事和偶发事件翁家文和诸怡雯及时更换学习园地。每 周 工 作 第 13 周11月 20 日 至 11 月 24 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：拖地板周三：健康教育：毒品和毒品的种类周四：主题教育：迎接区文明单位检查周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、 迎接区文明单位检查2、 召开家长会。3、 如何合理安排休息日。4、 出黑板报。个别教育 宋世杰周六英语兴趣课没有来上，问其原因，说是肚子疼。打电话给他父亲，他父亲说孩子来上课了，没有肚子疼。经过了解，是宋世杰不愿来上课，周六去闵行玩了。通过教育，宋世杰承认错误，并表示以后认真上课，不乱跑。与家长联系11.22 陈雯亭 询问上课情况11.22 周海怡 孩子自信心高了11.22 宋世杰 周六英语兴趣课没有来上好人好事和偶发事件张国帅等好学生课后乐于帮助同学每 周 工 作 第 14 周11月 27 日 至 12 月 1 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：体贴父母周三：健康教育：培养兴趣与爱好周四：主题教育：按时完成各类家作周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、针对刘世康、孙春霖时常不做作业的情况，首先在学校加强对他的监督，另外加强与其父母的联系。2、 作好值勤工作，教育学生认真值勤，也要注意值勤安全。3、 作好学生的收费工作：饭费，少年报费。4、作好学生订阅少年日报的宣传工作。个别教育孙春霖：各课作业经常不完成，找他谈心，讲述有关的道理，同时课间让他到办公室来做作业，另外加强与其父母的联系。与家长联系11、28刘世康、孙春霖了解在家的作业情况。11、29刘世康：反映在校情况。11、30孙春霖家长来校，向其反馈该生的作业情况。12、1陈文婷家长来电了解其女儿的学习情况。好人好事和偶发事件周海怡为了使拖把不发臭，不烂掉，每天把拖把晒在外面每 周 工 作 第 15 周12月 4 日 至 12 月 8 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：上自修课周三：健康教育：老师错怪了我怎么办周四：主题教育：学习要有毅力周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、天气突冷，教育学生注意保暖；还要加强体育锻炼，增强体质。2、班级学生的午间休息还没有形成良好的习惯，有部分学 生吃好午饭后，总是习惯于和别人说话，而不是及时的做作业，以至班级的课堂纪律很差，通过利用午会课进行教育和个别学生的教育，班级的午间休息有了一定的改善。个别教育 俞梦晓该学生主要的缺点就是做作业时不专心，动作也及其慢，往往上午的课堂作业其他学生老师都已经批好了，但是她还没有做好，下课后还不抓紧，和同学还在一起玩。针对她的情况，我单独找其了解其想法，分析原因，指导她正确学习的习惯和处理学习与玩乐的关系，希望她尽快改正，赶上集体的队伍。与家长联系12.5 刘世康 回家记录本又没有了12.6 陈纯 回家记录本没带12.6 宋世杰 回家记录本有2本，记录不规范12.6 王扬 上课骂老师，还踢老师好人好事和偶发事件孙春霖放学晚走，帮班级关窗。每 周 工 作 第 16 周12月 11 日 至 12 月 15 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：探病周三：健康教育：我的消费观周四：主题教育：尊重他人周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、 调查学生户口是农业还是非农业。2、 订阅家校联系卡。3、 王扬和侯老师大打出手，班级中进行教育，什么是尊重，如何尊重。4、 教育学生要向身边的好榜样学习，制止和抵制不良的风气。个别教育刘世康周二早上早自修时，讲废话，被值勤老师批评，并让他停止讲话，他不听，继续讲话，值勤老师让他出教室来办公室，他说：我不去。我找到他了解了情况，请他说说这样做有什么不好，要求他不要学习班级中的不良风气，做事要用脑子考虑，希望他的作业的书写要端正。与家长联系 12.11 崔奇浩 回家作业做12题只对3题 12.12 谢浩钦 回家作业不认真 12.13 王扬 和侯老师大打出手好人好事和偶发事件 贾旭光每天认真负责班级的电脑的开关工作。每 周 工 作 第 17 周12月 18 日 至 12 月 22 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：刷牙漱口周三：健康教育：软组织损伤的预防和处理周四：主题教育：预防感冒周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、天气变冷了，学生的回家作业质量下降了，不做或瞎做的学生多了，对学生进行如何又快又好完成作业进行讨论。2、最近天气转冷，学生由于不懂得及时热了脱衣，冷了穿衣，所以班级中有好多学生都感冒咳嗽了。教育学生如何预防感冒，感冒咳嗽了要及时去看病。3、更换黑板报。个别教育天气变冷了，学生的回家作业质量下降了，不做或瞎做的学生多了，特别是宋世杰，孙春林，俞梦晓三位学生。首先我和他们进行谈话了解，他们本身动作慢，天冷了，父母催促他们早点睡，所以作业来不及或不做。其次分别找了这三位学生的家长，进行了沟通，达成了共识。最后在班级中对如何又快又好完成作业进行讨论。与家长联系12.18 宋世杰 回家作业乱做12.18 孙春林 回家作业不做12.19 俞梦晓 回家作业不做12.20 王杨 数学得0分12.22 贾旭光 讲不文明的话好人好事和偶发事件丁宝华主动给孙春林抄写回家作业，免得他又漏做。每 周 工 作 第 18 周12月 25 日 至 12 月 31 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：课外阅读好处多周三：健康教育：老师错怪了我怎么办周四：主题教育：欢庆元旦及节日安全教育周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、天气转冷，预防感冒。2、订阅“小学生欢乐语文”3、收取1月伙食费。4、举行全校的“小松鼠”踢跳比赛。5、欢庆元旦及节日安全教育。6、学生户口统计工作。个别教育 翁佳雯最近上课缩在位置上，上课听不到她的发言，故成绩有所下降。周一找她谈话，分析了她的长处，如黑板报布置得合理有童趣，请她说说自己的不足之处，她表示愿意马上改正。在本周的2次考试中，小女孩端正了学习态度，成绩也恢复到了以前。与家长联系12.25 李佳晨 咳嗽厉害，建议家长陪孩子去看病12.25 顾静雯 重感冒，建议家长陪孩子去看病12.27 孙海涛 数学考试16分12.27 杨林 户口本的有关事项12.28 陈建 班干部不能以身作则12.28 诸怡雯 红领巾广播事项好人好事和偶发事件诸怡雯把班级中的通知和书刊发放工作做得有条不紊。每 周 工 作 第 19 周1月 1 日 至 1 月 5 日本周工作要点周一：元旦放假周二：元旦放假周三：元旦放假周四：主题教育：元旦休息三天后，对学生做好学习习惯的教育。周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、 学生完成“成长记录册”的填写。2、元旦休息三天后，对学生做好学习习惯的教育。3、学籍卡的信息采集工作。4、做好家长的宣传解释工作，切实做好信息采集工作。个别教育 杨林作为班长，能尽心管理班级，但是好多男生有时故意调皮捣蛋，弄点事情出来。杨林喊破嗓子也不起效果。针对这种情况，我找杨林分析自己身上存在的问题，几位学生的特点，让他明白管理班级要有方法才会起到事半功倍的效果。与家长联系1.4 孙春霖 成长记录没有填写1.5 杨林 户口本在老家1.5 谢文燕 态度端正成绩有进步好人好事和偶发事件 诸怡雯等几位同学认真帮助陈晓妍的学习。每 周 工 作 第20 周1月 8 日 至 1 月 12 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：课堂讨论周三：健康教育：我的消费观周四：主题教育：复习迎考周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、 学籍卡的信息采集工作。2、 做好家长的宣传解释工作，切实做好信息采集工作。3、 学生的卫生工作欠佳，周四进行大扫除。4、 学生家长会的准备工作。5、学生期末复习工作。个别教育 谢皓钦中午吃好饭后，和几位同学在三楼楼梯口玩，结果进班级时才发现一片眼镜片没有了，当下班级中有8位学生去帮忙寻找，还是没有找到。 针对谢皓钦的家庭情况，我对他进行了教育，做事要对爷爷奶奶负责，要把精力放在考试上。与家长联系1.8 贾旭光 询问户口之事1.8 高跃海 询问户口之事1.9 刘士康 作业没有质量1.9 俞梦晓 作业不交1.11 张国帅 没有户口本怎么办好人好事和偶发事件周海袆卫生工作负责每 周 工 作 第21 周1月 15 日 至 1 月 19 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：节约用水周三：健康教育：软组织损伤的预防和处理周四：主题教育：合理安排时间，做到劳逸结合周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、 周一召开家长会。2、 下个星期就要进行五年级语数英质量调研，有的学生已经进入了紧张的复习状态，有的学生还没有感觉到时间的紧迫，对学生进行合理安排时间，争取考出好成绩的教育。3、 天气反复，时冷时热，教育学生注意保暖，预防感冒。个别教育 俞梦晓一个星期里连续3次把作业忘在家里，考试阶段，把作业忘在家里，老师也没有办法看到她回家作业的质量。放学找到其家长，了解到俞梦晓回家作业的确是完成了，但是让她自己理书包，桌上东西太多，常常放了这样忘了那样。教育孩子要学会整理，并交给孩子如何整理的方法。要求家长进行指导和监督。与家长联系1.15 俞梦晓 作业忘带1.16 樊家辉 书写不认真1.18 陈晓妍 询问在校学习情况1.18 刘士康 回家作业不认真1.18 夏斯赟 回家作业字迹潦草好人好事和偶发事件顾静文帮同学教难题。每 周 工 作 第22 周1月 22 日 至 1 月 26 日本周工作要点周一：时事新闻，学生读书、读报，交流心得。周二：行规教育：爱护公物。周三：健康教育：考试期间的合理饮食和作息。周四：主题教育：劳逸结合，考出好成绩。周五：红领巾广播：班级中主要问题处理1、 下发期末考试安排。2、 下发安全协议书，做好家长和学生的安全教育工作，和家长签订好安全协议书。3、 进行考试前期的教育，4、 布置考场，做好学生的座位安排。5、 期末考试。个别教育 张国帅是班级里的学习委员，成绩一直是顶呱呱的，最近上课精神不振，回答问题几乎不举手，各科成绩均有所下降，语文中出现漏题现象严重，我先找其家长询问情况，知道是家长给与张国帅的期望和压力太大，把这次期终考试看得太重，孩子反而担心和不安。我让张国帅分析自己语数英存在的差距和不足，告诉他只要按照平时的做法，一定会考出好成绩的，老师相信你。与家长联系1.22 张国帅 上课精神不振，回答问题几乎不举手1.22 王杨 临近考试，家长做好监督和帮助1.24 陈纯 解释协议书的要求1.24 刘士康 解释协议书的要求好人好事和偶发事件张国帅把班级中的黑板报擦干净，诸怡雯和翁佳雯把班级中的学习园地及对角整理干净。主 题 班 队 会 教 案班级 五（ 1 ） 中队辅导员（班主任） 邹冬梅 第 2 周主题：做朵红花献老师活动目的：1. 通过老师爱学生的例子，使每位同学认识到自己是生活在老师的关心之中的。2. 通过学生亲手制作大红花，献给老师的活动，培养学生尊敬老师、热爱老师的恩想感情。活动形式： 主题队会活动准备：红皱纸8张，线一根 两个大小一样的铁丝环活动过程：甲：班级好比我的家，老师爱我像爹妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。乙：是呀，在我们心中，老师远远胜过了爸爸、妈妈，他们无微不至地关心我们，爱护我们。小朋友们，你们能说说老师爱我们的例子吗？A：主持人，我来说，还记得去年我摔了一跤，头上缝了好几针，王老师和李老师赶到我家来看我，还给我补课，你们说我能不感动吗？B：主持人，我也想说几句。因为我上课不专心听讲，学习成绩不理想，张老师经常利用休息时间给我补课，在这里，我想说一句：“老师，谢谢你们，我一定努力赶上去。”C：上次我生病住院，老师还赶到医院里来看我呢！D：每次我妈妈出差、都是老师帮我扎辫子的。甲：是呀，还有好多好多例子呢，老师带病坚持上课，利用休息时间家访，给生病的小朋友吃药她们像妈妈一样爱我们啊！乙：所以，今天，我们要做朵红花献给他们我们亲爱的老师！大家说好吗？学生齐声：好！甲：下面，我们先请班主任老师教我们做红花。（学生齐鼓掌）老师演示老师边讲解边示范，学生们按老师的步骤边听边跟着做。完成后，请几个做得好的小朋友把红花拿到讲台上来展示乙：白云献给蓝天，鱼儿献给海洋。甲：这个用5朵红花做成的花环献给谁呢？合：献给我们亲爱的老师！（甲、乙主持人给老师戴上花环，全班掌声起）甲：花环是我们亲手做的，能戴在老师的脖子上，我们全班同学都非常高兴，非常激动，大家心里都很想说几句，是不是？学生齐：是！乙：下面，让我们每位同学向我们亲爱的老师说一句你最想说的话。（学生表达）甲：哦，对了，我们手中还有好几朵红花，你们打算献给谁呢？甲：对呀，在我们的生活中，除了老师在每天关心我们，除了亲人在关心我们外，还有更多的小朋友在关心我们呢！正因为有了大家的相互关心，才使我们这个集体充满了温暖。所以，我们把最后一朵红花献给你认为最要好的小朋友。（学生互送红花，并选出班里得到红花最多的学生）班主任：每位小朋友成绩的取得应归功于他自己的努力，因为我们小朋友个个都很聪明，能干。通过今天的班队活动，老师相信大家在以后的学习和生活中，一定会更加尊敬长辈，关心同学。只要人人都献出一点爱，我们这个班就一定会更加温暖，这个世界也将变得更加美好！（掌声起）甲、乙合：“做朵红花献老师”主题班会到此结束。活动效果（教学一得）： 通过活动，学生更加感受到老师的关爱，同时也学会了要回报身边的爱。主 题 班 队 会 教 案班级 五（1） 中队辅导员（班主任） 邹冬梅 第 4 周主题：“棋”乐无穷活动目的：通过本次主题队会，了解围棋知识，掌握一些围棋常识，增强学生围棋意识，逐步提高学生的素质和能力。活动形式：主题队会活动准备：1、 搜集有关围棋的知识。2、有关围棋的故事。活动过程：一、 引入我们学校是什么特色学校？二、 揭示主题“棋”乐无穷主题队会现在开始。三、 讨论：主题：你对围棋有哪些方面的了解？学生交流：1、名人故事故事1天下无敌的第一高手周懒矛我国清代的周懒矛在战胜了不过百龄摘取了西湖会战的杜冠后，成为当时的天下无敌的第一高手，他却不为取得这样的成就而感到满足，仍然很虚心的评价自己所取得成绩，也正是他这种有着艺术无止境精益求精的精神，给当时的棋坛新人注入了动力，使清代的棋手能够承先启后的不断发展，使当时的围棋发展达到了一个鼎盛时期故事2当代棋手过惕生我们当代棋手过惕生在7岁时迷上了围棋，经过刻苦学习在17岁时就已成为皖南地区屈指可数的高手，成名后的过惕生没有满足现状，他不断的为围棋事业奔走，从一名专业棋手转为从事围棋教学和书刊的撰写工作，在教学上我国的著名几代棋手都聆听过他的讲座，真是桃李满天下，在书刊上，过惕生共花费了几年时间撰写了围棋战理、古今围棋名局鉴赏、棋理与要决等围棋理论性著作。听完围棋名人的故事，结合自己谈体会。小组讨论交流。（1） 听了故事，你感受最深的是什么？（2） 你从他们的身上学到了什么？（3） 你平时是怎么做的？你觉得今后该怎么做？2、围棋名人知多少以上两位是我国围棋事业的典型人物，当然在我们的围棋历史上还有很多的出色人物，如刘棣怀、陈祖德、华以刚、王汝南、聂卫平等等3、用什么来测量棋手的棋艺水平？4、职业棋手与业余棋手有什么区别？5、业余段位与专业段位的棋力如何进行比较？四、露一手学生下棋打擂台五、总结活动效果（教学一得）：通过对这些围棋名人的成长故事的了解，使学生从小就养成一种虚心好学、谦虚谨慎的处事风格，让他们知道棋品就是人品。学生表示要学习他们屡战屡败，屡败屡战，永不放弃，直至胜利的坚强意志；学习他们刻苦钻研、努力奋斗的拼搏精神。主 题 班 队 会 教 案班级 中队辅导员（班主任） 第 6 周主题：弘扬民族精神 争做文明学生活动目的：1、促进同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。活动形式：班会活动准备：多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人活动过程：主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。女：为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。女：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格小学生。合：我们五（1）班特举办“弘扬民族精神争做文明学生”的主题班会女：同学们，我们先来看一段画面（播放有关香港回归和奥运会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。男：下面我们再来欣赏一首我的中国心（播放）会唱的一起唱女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。师：民族精神概念的界定自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于民族精神的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：（屏幕打出）民族精神首先是一种精神状态和精神力量。民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。民族精神是民族文化中的核心和灵魂。民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。（二）、民族精神的基本内涵1、 从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为：为国而忘家的爱国精神与民忧乐的济世精神兼爱天下的仁爱精神勤劳节俭的立世精神自强不息的进取精神威武不屈的大丈夫精神舍生取义的尚义精神2、 从时代精神来看，如：长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等（学生回答，屏幕上打出相应的图片资料），这些都成为中华民族精神的重要组成部分。男: 民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答)女：我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国，让他从小就立下了报国的雄心壮志，那么我们也应该学习古人，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的小学生。下面我们进入下一板块“争做文明学生”所谓“文明”就是综合素质的体现。具体应从“五个习惯，六种品质”做起。五个习惯是：文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。（屏幕依次打出）师：下面，我想请同学针对这五种习惯分组进行讨论，然后请代表发言。师：六种品质是：守法，诚信，竞争，合作，智慧，顽强。守法指遵纪守法是公民的准则，作为中学生更应遵纪守法。诚信指诚实守信是人品高尚的体现。竞争，是学习中的一种激励。合作是团结友爱的体现，智慧，光有诚信是不够的，还要具备聪明智慧才是全面发展的好学生。顽强，体现在学习上，在攻克知识难点中会有新的突破和令人满意的收获。（分别请同学针对这六种品质谈看法和体会）师：班主任总结真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的，真正的文明素养也不是一时能养成的，它应该体现在平时的一点一滴中。在科学技术日益发展，竞争日益激烈的二十一世纪，我们每一个人都应存在忧患意识，首先要做一个身心健康的人，努力学习文化知识，掌握过硬的本领。我们提出的这五个习惯和六种品质，是人格健全的基本要素，希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，这就是我对你们提出的五个习惯和六种品质。支持人：同学们，让我们大力弘扬伟大的民族精神精神，始终保持昂扬向上的精神状态，刻苦学习，健康成长，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。活动效果（教学一得）：结合学校的文明礼仪教育与行为规范教育，我将民族精神的教育贯穿其中，从做文明少年入手，对学生进行宏扬民族精神的教育，让学生体会到民族精神就在我们身边。主 题 班 队 会 教 案班级 五（1） 中队辅导员（班主任） 邹冬梅 第 8 周主题：交通安全伴我行活动目的：通过交通安全教育为主题的班会，增强学生的交通安全意识，规范交通安全的行为，并自觉遵守交通安全的有关规定，健康、快乐地成长。活动形式：讲授、行为辨析活动准备：图片、宣传资料活动过程：一谈话导入1每天的生活都要与交通打交道，我们的生活、学习、工作都离不开交通。你是怎么来学校上课的？2在马路上，经常能看到一些交通事故，这是怎么会产生的？二学习规则指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。（3）不准穿越、倚坐道口护拦。（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列须在人行道上行进。乘车人必须遵守下列规定（1）乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。（2）不准在车行道上招呼出租汽车。（3）不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电厂、出租汽车和长途汽车。（4）机动汽车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。（5）乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢拦板上。三 行为辨析四 课堂总结活动效果（教学一得）：通过规则的讲授、行为的辨析，学生都认为遵守交通规则是非常重要的，这与我们的幸福生活息息相关。主 题 班 队 会 教 案班级 五（1）班 中队辅导员（班主任） 邹冬梅 第 10 周主题：廉洁精神代代传活动目的：1、了解历史上各朝代同学们耳熟能详的廉洁人物，学习他们的优秀品质。 2、 使学生形成良好的行为习惯和建立健全的人格。