最新八年级道德与法治上册遵守规则课件1

第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则第第2 2课时课时 遵守规则遵守规则八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2框 遵守规则课件 新人教版导入新课导入新课违反交通规则的后果违反交通规则的后果新课探究新课探究目标导学一：自由与规则不可分活动一：活动一：打手机的打手机的“自由自由”1.1.实际生活中，你有没有遇到类似的经历？当实际生活中，你有没有遇到类似的经历？当时的感受如何？时的感受如何？2.2.你如何看待这位男士打手机的你如何看待这位男士打手机的“自由自由”？提示：提示：这位男士有打手机的自这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合法和权利时，应该尊重他人合法的自由和权利。的自由和权利。活动活动二二：我的自由谁做主我的自由谁做主挡车门阻碍高铁发车挡车门阻碍高铁发车点击图片播放点击图片播放 2018 2018年年1 1月月5 5日，由蚌埠南开往广州南站的日，由蚌埠南开往广州南站的G1747G1747次次列车在合肥站停站办客时，一名带着孩子的女性旅客列车在合肥站停站办客时，一名带着孩子的女性旅客以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。据了解，目前铁路公安已介入调查该列车晚点发车。据了解，目前铁路公安已介入调查处理。处理。提示：提示：挡车门阻止火车启动，损害了整列火车上乘客挡车门阻止火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此不应当受到保护。基础上的，因此不应当受到保护。1.1.观看视频，谈谈感受。观看视频，谈谈感受。2.2.为什么阻止高铁发车，看似是在行使权利，为什么阻止高铁发车，看似是在行使权利，最后却受到调查？最后却受到调查？3.3.想一想生活中有没有遇到过强行拦公交车或想一想生活中有没有遇到过强行拦公交车或者出租车的经历？结果如何者出租车的经历？结果如何?目标导学二：自觉遵守规则1.1.学生阅读教材学生阅读教材P28“P28“探究与分享探究与分享”2.2.你怎么看待你怎么看待“梨虽无主，我心有主梨虽无主，我心有主”的观点？的观点？提示：提示：“梨虽无主，我心有主梨虽无主，我心有主”是一种非常难得的做是一种非常难得的做人准则。人生有许多机会，面临许多诱惑，面对诱惑人准则。人生有许多机会，面临许多诱惑，面对诱惑不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起来难，并不是随随便便就可以做到的。这是一种难得来难，并不是随随便便就可以做到的。这是一种难得的定力，没有一定的精神支柱，没有一种良好的心态，的定力，没有一定的精神支柱，没有一种良好的心态，没有高超的做人修养，是很难坚持的。没有高超的做人修养，是很难坚持的。3.3.你认为如何形成许衡所说的你认为如何形成许衡所说的“我心有主我心有主”？提示：提示：许衡心目中的许衡心目中的“主主”无疑就是自律、自重、自无疑就是自律、自重、自爱，有了这种爱，有了这种“主主”，便会洁身自好，守住小节，也，便会洁身自好，守住小节，也能保住大节。自律就是严于律己，不断自我反省，克能保住大节。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。应该如何有效劝导？有有“礼礼”，语言文明，态度和善；，语言文明，态度和善；有有“理理”，要晓之以理，采取合理的方，要晓之以理，采取合理的方式；式；有有“节节”，要注意适可而止。，要注意适可而止。1 12 23 3活动一：活动一：中国式过马路的思考中国式过马路的思考观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。者没有车的时候可以闯红灯。讨论：这三种观点是否正确，你认为应该如何讨论：这三种观点是否正确，你认为应该如何对待交通规则？对待交通规则？提示：提示：这几位学生都是因为外在因素而决定是这几位学生都是因为外在因素而决定是否遵守规则，还停留在他律阶段。否遵守规则，还停留在他律阶段。我们应该做我们应该做一个自律的人，发自内心的去遵守交通规则。一个自律的人，发自内心的去遵守交通规则。教师总结：教师总结：自律的人，一方面，对规则有高度的认同自律的人，一方面，对规则有高度的认同感、敬仰感、敬畏感；另一方面，能够约束自感、敬仰感、敬畏感；另一方面，能够约束自己的意志，也就是做到了将规则己的意志，也就是做到了将规则“内化于心、内化于心、外化于行外化于行”。遵守社会规则，需要我们发自内。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。目标导学三：维护与改进规则1.1.图片展示图片展示2.2.角色扮演：请学生分情境进行角色扮演，亲角色扮演：请学生分情境进行角色扮演，亲身体会规则的重要性。身体会规则的重要性。3.3.生活中还有哪些类似的行为？生活中还有哪些类似的行为？4.4.为了改变这种状况，你有什么好的方案？为了改变这种状况，你有什么好的方案？提示：提示：请相关工作人员批评教育他们；委婉劝请相关工作人员批评教育他们；委婉劝说提醒等。说提醒等。5.5.你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化。这些变化。提示：提示：新版中小学生守则补充了一些更具操作性、新版中小学生守则补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，在中国，每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起，已经成为交通事故的第一大已经成为交通事故的第一大“杀手杀手”。据此，相关部门出。据此，相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定：酒后驾驶分两种：酒后驾驶分两种：酒精含量达到酒精含量达到20mg/100ml20mg/100ml但不足但不足80mg/100ml80mg/100ml，属于饮酒驾驶；酒精含，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过量达到或超过80mg/100ml80mg/100ml，属于醉酒，属于醉酒驾驶。目前，饮酒驾驶属于违法行为，驾驶。目前，饮酒驾驶属于违法行为，醉酒驾驶属于犯罪行为。醉酒驾驶属于犯罪行为。课堂小结课堂小结1.1.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是这句古训揭示了一个重要的道理是（）A A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B B、画圆要有规，无规就画不成圆、画圆要有规，无规就画不成圆C C、制方要有矩，无矩就制不出方、制方要有矩，无矩就制不出方D D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配随堂训练随堂训练A A2.2.走在路上，需遵守规则。影剧院里，需遵守规则。走在路上，需遵守规则。影剧院里，需遵守规则。游乐场所，需遵守规则游乐场所，需遵守规则社会公共生活充满了规则社会公共生活充满了规则。面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是。面对充满规则的公共生活，我们需要的态度是（）A.A.逃壁、远离逃壁、远离B.B.积极参与积极参与C.C.无所谓，与我无关无所谓，与我无关D.D.需要时参与，不需要时远离需要时参与，不需要时远离B B