高考病句20看

破析病句破析病句2020看看21 1无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。义法制。2 2美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。3 3专家说，亲子鉴定不仅专家说，亲子鉴定不仅“鉴鉴”出了社会世相，也出了社会世相，也“鉴鉴”出了血肉亲情。出了血肉亲情。4 4槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300300多年的历史，所以仍然畅销不衰。多年的历史，所以仍然畅销不衰。一一 看关联词看关联词关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。不合逻辑、滥用词语。二、看主干二、看主干5用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。6以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。7这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。年师生为主。紧缩句子主干是解题的第二步。句子主干上易出现的病紧缩句子主干是解题的第二步。句子主干上易出现的病点是点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。搭配不当、成分残缺、句式杂糅。三、看修饰成分三、看修饰成分8鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。校最年轻的生物系教师。9我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在莫愁新寓的案件目击者。莫愁新寓的案件目击者。10由于采取了科技兴农的策略，我国改变了长期以由于采取了科技兴农的策略，我国改变了长期以来粮食生产不能自给的局面。来粮食生产不能自给的局面。11这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词。这句话的后面，包含了多么丰富的无声的潜台词。解答语病题的第三步是看修饰成分。修饰成分方面易出解答语病题的第三步是看修饰成分。修饰成分方面易出现的病点是现的病点是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。复多余。多层定语语序不当多层定语语序不当国家队的 一位有10多年教学经验的优秀的 篮球女教练。领属、时间、处所领属、时间、处所指称、数量指称、数量动词、动词性短语动词、动词性短语形、形短语形、形短语名、名短语名、名短语注：带注：带“的的”的定语放在不带的定语放在不带“的的”的定语之前的定语之前多层定语的一般次序是：多层定语的一般次序是：表示领属性的或时间、处所的；表示领属性的或时间、处所的；指称或数量词；指称或数量词；动词或动词性短语；动词或动词性短语；形容词或形容词性短语；形容词或形容词性短语；名词或名词性短语。名词或名词性短语。另外带另外带“的的”的定语应放在不带的定语应放在不带“的的”的定语之前。的定语之前。（记句子（记句子谁的谁的多少多少怎样的怎样的属性）属性）例：例：她是国家队的（她是国家队的（a.表领属性的表领属性的表表“谁的谁的”）一位一位（b表数量的表数量的表表“多少多少”）有有20多年教学经验的多年教学经验的（c动词性短语动词性短语表表“怎样的怎样的”）优秀的）优秀的（d形容词性短语）形容词性短语）篮球（篮球（e名词）女（名词）女（f名词）教练。名词）教练。多层状语语序不当多层状语语序不当许多老师昨天在休息室都热情的同他交谈。交谈。时间时间处所处所范围范围情态情态表对象的介宾短语表对象的介宾短语多层多层状语的一般次序是：多层多层状语的一般次序是：表目的或原因的表目的或原因的(介宾短语介宾短语)；表时间或处所的（名词）；表时间或处所的（名词）；表语气表语气(副词副词)或对象的或对象的(介宾短语介宾短语)；表情态或程度的表情态或程度的(副词副词)。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心词之前；表另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心词之前；表示总括的，一般放在示总括的，一般放在“数词数词+动量词动量词”的后面。的后面。多层状语的次序。多层状语的次序。（为了由于（为了由于何时何时何地何地何范围何范围何种情态，何种情态，“怎样怎样”表对象表对象“同谁同谁”）。）。例：许多老师例：许多老师昨天（何时）昨天（何时）在休息室里（何地）在休息室里（何地）都（范都（范围）围）热情地（何种情态）热情地（何种情态）同他（何对象，同他（何对象，“谁谁”）交谈。交谈。12党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。心和勇气。13人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。的图片和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。14我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。任作出表率，杜绝用字不规范的现象。四、看并列短语四、看并列短语句子中并列短语上易出现的病点主要是句子中并列短语上易出现的病点主要是搭配不当、语搭配不当、语序不当和概念交叉。序不当和概念交叉。15局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。有新的起色。16考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。墓新出土的文物进行了多方面的研究。17和大熊猫一样享有和大熊猫一样享有“国宝国宝”之称的丹顶鹤近年来之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。成倍减少，目前仅存千余只。1819日日1时时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。万颗以上。五、看数量词五、看数量词在数量短语上易出现的病点主要是在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。当、倍数用错、表约数的词语重复。在语言运用实践中，我们经常会遇到与数字有关的语在语言运用实践中，我们经常会遇到与数字有关的语病。归纳起来，常见的有以下几种类型：病。归纳起来，常见的有以下几种类型：“减少（缩小、降低、下降）减少（缩小、降低、下降）倍倍”，如：，如：三企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，三企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。成本却下降了一倍。“下降一倍下降一倍”则成本为零，这怎么可能？则成本为零，这怎么可能？“减少了一减少了一倍多倍多”更是荒唐。更是荒唐。减少、缩小、降低和下降不能成倍，后面只能跟分数减少、缩小、降低和下降不能成倍，后面只能跟分数或实际数量，或实际数量，如：如：经过革新，产品的体积比原来缩小了一半。经过革新，产品的体积比原来缩小了一半。每件产品的成本下降了元左右。每件产品的成本下降了元左右。“平均分（成绩）都平均分（成绩）都”，如：如：这次物理考试，全班的平均分都达到分以上。这次物理考试，全班的平均分都达到分以上。一门学科，一次考试，一个班级的平均分只能有一个，一门学科，一次考试，一个班级的平均分只能有一个，后面不能跟后面不能跟“都都”。当然，当学科不止一门，考试不。当然，当学科不止一门，考试不止一次，或演算对象、范围并不固定单一时，平均分止一次，或演算对象、范围并不固定单一时，平均分就不止一个，在这种情况下，就不止一个，在这种情况下，“平均分（成绩）平均分（成绩）都都”的表述未必存在不妥，的表述未必存在不妥，如：如：这次期中考试，我班各门学科的平均成绩都超过了这次期中考试，我班各门学科的平均成绩都超过了隔壁的二班，打了一个翻身仗。（学科不止一门）隔壁的二班，打了一个翻身仗。（学科不止一门）两次物理考试，我班的平均成绩都不错。（考试不两次物理考试，我班的平均成绩都不错。（考试不止一次）止一次）这次比赛，男女同学的平均得分都不低。（演算对这次比赛，男女同学的平均得分都不低。（演算对象、范围并不固定单一）象、范围并不固定单一）“时速每小时时速每小时”或或“时速时速 小时小时”，如：如：这种新车型每小时时速是公里。这种新车型每小时时速是公里。他以公里小时的时速驶向终点，车子简直他以公里小时的时速驶向终点，车子简直就要飞了起来。就要飞了起来。“时速时速”即每小时的行驶距离，与即每小时的行驶距离，与“每小时每小时”或或“小小时时”一起出现就显得重复累赘。一起出现就显得重复累赘。例例应去应去“每小时每小时”，例例应去应去“小时小时”，或把，或把“时速时速”改为改为“速度速度”。与。与之类似的还有之类似的还有“单位价格单位价格”、“日均日均”、“年均年均”等等问题。如：问题。如：这种电子元件这种电子元件每件每件的的单位价格单位价格是元。是元。这种型号电冰箱的这种型号电冰箱的单位价格单位价格是是每台每台元。元。参观展览的人数很多，参观展览的人数很多，日均每天日均每天将近人。将近人。这里有我国南方重要的货物中转码头，这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐年货物吞吐量量达到达到每年每年万吨。万吨。时、件、台、日、年都属于时、件、台、日、年都属于“单位单位”，以上错误都属，以上错误都属于重复累赘。于重复累赘。“最多最多以下以下”和和“至少至少以上以上”，如：如：他的年龄不大，最多五十岁以下。他的年龄不大，最多五十岁以下。这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千八百元以上。八百元以上。“最多最多”和和“至少至少”只能跟上下极限点，不能跟一个只能跟上下极限点，不能跟一个范围，范围，而而“以上以上”、“以下以下”都表示范围，都表示范围，因而因而“最多最多以下以下”和和“至少至少以上以上”的表述都的表述都存在语病。例存在语病。例应去应去“以下以下”，或去，或去“最多最多”而代之而代之以以“在在”；例；例应去应去“以上以上”或或“至少至少”。5“大约（超过、将近）大约（超过、将近）左右（上下、多）左右（上下、多）”，如：如：潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。老赵大约七十岁上下，可身板很硬朗。老赵大约七十岁上下，可身板很硬朗。“大约大约”、“超过超过”、“将近将近”后面跟整数来表示约后面跟整数来表示约数，再跟约数只会造成表意不明，因而数，再跟约数只会造成表意不明，因而“大约（超过、大约（超过、将近）将近）左右（上下、多）左右（上下、多）”这样的表述存在语病。这样的表述存在语病。修改的办法是删前或除后，修改的办法是删前或除后，例例可删可删“超过超过”或或“以以上上”，例，例可删可删“大约大约”或或“上下上下”。6“囊括囊括中的中的”，如：如：由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动由胡佳、彭勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力。八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力。“囊括囊括”即把全部包罗在内，即把全部包罗在内，“八枚八枚”中获得中获得“五五枚枚”，虽然不少，但也不能称，虽然不少，但也不能称“囊括囊括”，应改为，应改为“获获得得”。“囊括囊括”使用正确的，如：使用正确的，如：这次世乒赛，我国选手成绩优异，囊括七枚金牌。这次世乒赛，我国选手成绩优异，囊括七枚金牌。“几（几（）个）个的的”这种表述未必存在语病，关键要看这种表述未必存在语病，关键要看“几（几（）个）个”修修饰的对象是否存在不同的理解，这一短语的结构是否饰的对象是否存在不同的理解，这一短语的结构是否有不同的理解。如：有不同的理解。如：三个学校的领导都到教育局汇报工作。三个学校的领导都到教育局汇报工作。钱副总理先后接见了三个国家的外交部长。钱副总理先后接见了三个国家的外交部长。例例的的“三个三个”修饰对象不明，有歧义；例修饰对象不明，有歧义；例的的“三三个个”只修饰只修饰“国家国家”，不存在歧义。，不存在歧义。消除歧义，可以通过增加必要的语境，如例消除歧义，可以通过增加必要的语境，如例句中的句中的“外交部长外交部长”；也可以少用；也可以少用“个个”等泛用的量词，代等泛用的量词，代之以使用范围较窄的量词，如例之以使用范围较窄的量词，如例可用可用“所所”或或“位位”；此外，调整结构也是一种消除歧义的方法，；此外，调整结构也是一种消除歧义的方法，如例如例可改为可改为“学校的三个领导都到教育局汇报工学校的三个领导都到教育局汇报工作作”。19其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。资金消耗。20雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢现在就不需要学习雷锋了呢?21睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。食，三忌卧处不可当风。“忌忌”含有否定意义，再出现否定词，造成否定混乱，含有否定意义，再出现否定词，造成否定混乱，应去掉三个应去掉三个“不可不可”。六、看否定词六、看否定词在否定词方面易出现的病点主要是在否定词方面易出现的病点主要是多重否定造成表意相多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。含有否定意味的一类词常见的有含有否定意味的一类词常见的有：“防止防止”、“禁禁止止”、“反对反对”、“切忌切忌”、“拒绝拒绝”、“杜绝杜绝”、“避免避免”、“阻挡阻挡”等，在病句审查时要特别注意。等，在病句审查时要特别注意。另外另外“否则否则”后面不能接后面不能接“如果（若）不这样如果（若）不这样”的句的句子，子，不然就犯了重复的毛病。不然就犯了重复的毛病。22这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调是强调“学雷锋要见行动学雷锋要见行动”，因此效果很好。，因此效果很好。“把把”字句中的否定词必须用在字句中的否定词必须用在“把把”字前，该句否字前，该句否定词定词“没有没有”位置不当。位置不当。23、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。民歌，积累了大量的资料。(“无时无刻不无时无刻不”相当于相当于“每时每刻都每时每刻都”，此处与，此处与“忘忘”用，与后用，与后“积累了大量的资料积累了大量的资料”矛盾矛盾)七、看两面词七、看两面词两面词指的是句子中出现的诸如两面词指的是句子中出现的诸如“能否能否”“”“是是否否”“”“成败成败”“”“好坏好坏”“”“高低高低”之类的词语。在两面之类的词语。在两面词上易出现词上易出现的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应。的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应。24我们能不能培养出我们能不能培养出“四有四有”新人，是关系到我们新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。25、照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想、照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。认识、艺术修养的高低所决定的。八、看介词八、看介词在介词上易出现的病点主要是在介词上易出现的病点主要是缺少主语、主客颠倒、缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。搭配不当、结构混乱、漏用滥用、造成歧义。26经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。的错了。介词开头的句子，要特别注意是否湮没了主语，造成介词开头的句子，要特别注意是否湮没了主语，造成了主语残缺的毛病。了主语残缺的毛病。出现在句首的介词常见的有：出现在句首的介词常见的有：“通过通过”、“经过经过”、“由于由于”、“对于对于”、“为了为了”等，而且句中常伴有等，而且句中常伴有“使使”字出现。字出现。27在北京参加全国人代会的代表们说了：在扶贫助在北京参加全国人代会的代表们说了：在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声，农民们的话对我教期间，农民们向我们吐露了心声，农民们的话对我们基层干部很有感触。们基层干部很有感触。该句主客关系颠倒，只能是该句主客关系颠倒，只能是“人人”对对“物物”，不能是，不能是“物物”对对“人人”，应改为，应改为“基层干部对农民们的话很有感触基层干部对农民们的话很有感触”。有有“对对”、“对于对于”出现的介词短语中，常常有主客体出现的介词短语中，常常有主客体颠倒、不合逻辑的毛病。颠倒、不合逻辑的毛病。28根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的根据法庭对黑哨事件的调查结果和法制办出具的书面材料看，他是在未被采取强制措施时交代了自己书面材料看，他是在未被采取强制措施时交代了自己的罪行的。的罪行的。“根据根据”不能和不能和“看看”搭配，应把搭配，应把“根据根据”改为改为“从从”。当介词成对出现时，容易出现搭配不当的毛。当介词成对出现时，容易出现搭配不当的毛病。所以要特别注意由介词和它后面的宾语组成的介病。所以要特别注意由介词和它后面的宾语组成的介宾短语是否完整。宾短语是否完整。这类介词常见的有：在这类介词常见的有：在上（下）、从上（下）、从中、中、从从出发、以出发、以为中心、以为中心、以为代价、以为代价、以为主、当为主、当时、由时、由组成等。组成等。29学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。不习惯，上课经常迟到。该句首句结构混乱，该句首句结构混乱，“自从自从”应移到应移到“学校学校”前，使前，使首句做状语成分。首句做状语成分。30贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破坏上，并贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破坏上，并有可能由此导致人的死亡。有可能由此导致人的死亡。漏用介词漏用介词“对对”，应加在，应加在“肝肾肝肾”前。前。31在对在对WTO问题的关注上，过去主要集中在行业、问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。企业等方面所面临的压力和挑战上。首句的首句的“在在”“”“上上”多余，应去掉。多余，应去掉。九、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语九、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当残缺、主客体颠倒、语序不当32经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是主语残缺，使动词的主语是“老主任老主任”，应去掉，应去掉“经过经过”，或者去掉，或者去掉“使使”，将，将“才才”调至调至“他他”后后)33今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒，主客体颠倒，“威慑威慑”本身有本身有“吓唬吓唬”别人的意思，别人的意思，再用再用“令令”字造成了主客体颠倒，应改成字造成了主客体颠倒，应改成“震慑震慑”)34我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将语序不当，应将“任意任意”调至调至“被人被人”后后)。35这支采访的外国球队给我们的青年队员上了很这支采访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。“他们他们”指代不明，可指指代不明，可指“外国球队外国球队”，也可指，也可指“我们的青年队员我们的青年队员”。36、原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后，、原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其称赞其“深得神韵，独有所长深得神韵，独有所长”。“其其”指代不明，可指指代不明，可指“她她”，也可指，也可指“作品作品”。十、看代词十、看代词十一、副词：十一、副词：一些表时间、地点、范围、程度或心理活动的副词一些表时间、地点、范围、程度或心理活动的副词作修饰语时，要作修饰语时，要特别注意与后面的中心语是否有语特别注意与后面的中心语是否有语意重复毛病。意重复毛病。37.专家们特别指出：推广普通话是我国中小学教育专家们特别指出：推广普通话是我国中小学教育目前的当务之急。目前的当务之急。38.“雪莲雪莲”牌衬衫无论在款式上、质量上，还是包装牌衬衫无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。上，都可以堪称全国一流。（“目前目前”与与“当务之急当务之急”语意重复，应删去语意重复，应删去“目目前前”）（“可以可以”与与“堪称堪称”语意重复，应删去语意重复，应删去“可以可以”）十二、看助词十二、看助词常见的助词是常见的助词是“的的”“”“了了”，使用助词易出现的病点，使用助词易出现的病点主要是不合逻辑、漏用，使句意不明。主要是不合逻辑、漏用，使句意不明。39这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。的推动作用。“了了”表已然语气，和表将然的表已然语气，和表将然的“将将”矛盾，不合逻矛盾，不合逻辑，应去掉辑，应去掉“了了”字。字。40大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。普遍感到非常气愤。“揭发揭发”后漏用后漏用“的的”字，导致句意不明确。字，导致句意不明确。出现了出现了“的的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语偷换主语)、语序不当、语序不当41天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(语意不明，语意不明，“修伞的修伞的”可能是可能是“修伞的顾客修伞的顾客”也可能也可能是是“修伞的师傅修伞的师傅”)422003年年8月月3日晚，在北京天坛举行了第日晚，在北京天坛举行了第29届奥运届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。伟壮丽。(搭配不当，误用搭配不当，误用“的的”字，偷换主语，造成字，偷换主语，造成“灯火灯火”与与“雄伟壮丽雄伟壮丽”不搭配，应删去不搭配，应删去“的的”字字)十三、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配十三、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当不当43为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应加宾语中心语残缺，应加“的经验的经验”)44认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。(“达到达到”的宾语中心语残缺，的宾语中心语残缺，“损失损失”后加后加“的目的目的的”)45现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(搭配不当，搭配不当，“看到看到”与与“乡音乡音”不搭配不搭配)十四、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语十四、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语46这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，搭配不当，“培养培养”与与“失足青年失足青年”不搭配不搭配)47这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。地和东南亚地区。(偷换主语，偷换主语，“工厂工厂”不可以不可以“被授予省优质产品称被授予省优质产品称号号”)十五、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱十五、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱48消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。得到最大限度的保护。(有有“为为所所”和和“被被所所”的结构，没有的结构，没有“受受所所”的结构，要将的结构，要将“所所”字去掉字去掉)49到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。决定的。(应为应为“由由决定的决定的”)十六、出现了文言词语、书面语，可能是语意重复。十六、出现了文言词语、书面语，可能是语意重复。50语文大辞典语文大辞典编委会，为了使辞典有较高的质编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。关键程序。(“躬耕修典躬耕修典”即即“编纂编纂”，重复，重复)注：类似的错误用法还有：注：类似的错误用法还有：真知灼见的意见、三令五申地强调、真知灼见的意见、三令五申地强调、常常屡见不鲜、好像如芒在背、特别穷凶极恶、非常奇常常屡见不鲜、好像如芒在背、特别穷凶极恶、非常奇缺、迅速立竿见影、缺、迅速立竿见影、过分溺爱、过分苛求、过高奢望、过早夭折、随便苟同、过分溺爱、过分苛求、过高奢望、过早夭折、随便苟同、多年夙愿、非法走私活动、不透明的暗箱操作、从来没多年夙愿、非法走私活动、不透明的暗箱操作、从来没有过的空前盛况、有过的空前盛况、杜绝不要、切忌不杜绝不要、切忌不 要、避免不要、要、避免不要、令人堪忧、不可叵测、卫冕桂冠、令人堪忧、不可叵测、卫冕桂冠、俩个、来自于、国际间、这其中、此个中、俩个、来自于、国际间、这其中、此个中、被应邀、坏毛病、您的垂询、基本上根除、显得相形见被应邀、坏毛病、您的垂询、基本上根除、显得相形见绌、令寒舍蓬荜生辉。绌、令寒舍蓬荜生辉。十七、判断词十七、判断词“是是”：当句中出现判断词当句中出现判断词“是是”时，则应考虑主宾搭配是时，则应考虑主宾搭配是否恰当。否恰当。51、中等教育是开发人的能力的最好时期。、中等教育是开发人的能力的最好时期。（“中等教育中等教育”后应加后应加“时期时期”）当句中出现判断词当句中出现判断词“是是”时，这样的句子常常是对时，这样的句子常常是对某事物进行解说，这种句式可能会出现句式杂糅的某事物进行解说，这种句式可能会出现句式杂糅的毛病。毛病。52、止咳去痰片，它里边的主要成份是远志、桔梗、止咳去痰片，它里边的主要成份是远志、桔梗、贝母、氯化钠等配制而成的。贝母、氯化钠等配制而成的。两个句式杂糅在一起，应选其一来表达。两个句式杂糅在一起，应选其一来表达。十八、谦敬词：十八、谦敬词：53、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会上清清白白地做人。上清清白白地做人。（“令尊令尊”，敬词，用于称别人的父亲），敬词，用于称别人的父亲）54、校长抛砖引玉的演讲，博得了全场的热烈掌声。、校长抛砖引玉的演讲，博得了全场的热烈掌声。（“抛砖引玉抛砖引玉”，谦词，称以自己粗浅的意见引出，谦词，称以自己粗浅的意见引出别人高明的见解，不能用于他人）别人高明的见解，不能用于他人）象这样的词常见的还有：象这样的词常见的还有：“蓬荜生辉蓬荜生辉”：谦词，常用于称谢别人到自己家里谦词，常用于称谢别人到自己家里来或称谢别人送来题赠的字画。来或称谢别人送来题赠的字画。“不情之请不情之请”：谦词，不合情理的请求。多用于向谦词，不合情理的请求。多用于向人求助的客气话。人求助的客气话。“信笔涂鸦信笔涂鸦”：多用作谦词，形容字写得很坏或书多用作谦词，形容字写得很坏或书画拙劣。画拙劣。“三生有幸三生有幸”：谦词，形容极其幸运。谦词，形容极其幸运。“洗耳恭听洗耳恭听”：专心地听。用于请人讲话时说的客专心地听。用于请人讲话时说的客气话。气话。“犬马之劳犬马之劳”：谦词，比喻甘愿受驱使，为之效劳。谦词，比喻甘愿受驱使，为之效劳。“才疏学浅才疏学浅”：谦词，才识不广，学问不深。谦词，才识不广，学问不深。“刍荛（刍荛（ro）之言之言”：乡野间见闻不多无知浅陋的乡野间见闻不多无知浅陋的人的话。谦词，称自己的言论。人的话。谦词，称自己的言论。“鼎力相助鼎力相助”：敬词，常常在表示请托或感谢作用。敬词，常常在表示请托或感谢作用。“高朋满座高朋满座”：敬词，形容宾朋很多。敬词，形容宾朋很多。“高抬贵手高抬贵手”：敬词，恳求别人通融宽恕的话。敬词，恳求别人通融宽恕的话。“惠然肯来惠然肯来”：敬词，表示欢迎客人来临。敬词，表示欢迎客人来临。“众望所归众望所归”：敬词，形容有很高的威望，受到人敬词，形容有很高的威望，受到人们的敬仰。们的敬仰。“德高望重德高望重”：敬词，品德高尚，很有威望。多用敬词，品德高尚，很有威望。多用以称颂老年人。以称颂老年人。“后起之秀后起之秀”：敬词，后出现或新成长的优秀人才。敬词，后出现或新成长的优秀人才。“金玉良言金玉良言”：敬词，比喻宝贵而中肯的劝告。敬词，比喻宝贵而中肯的劝告。十九、多义词：十九、多义词：1、.当句中出现一些可以作几种意思理解的多义词当句中出现一些可以作几种意思理解的多义词或多义短语时，要特别注意是否有歧义的毛病。或多义短语时，要特别注意是否有歧义的毛病。55.这个粮库的大米保管没问题。这个粮库的大米保管没问题。（“保管保管”既可作动词既可作动词“保存保存”理解，又可作副词理解，又可作副词“保证保证”理解）。理解）。56、门没有锁。、门没有锁。（“锁锁”既可作动词，又可作名词理解）既可作动词，又可作名词理解）象这样的常见例句还有：象这样的常见例句还有：“房产权一事已告徐房产权一事已告徐”（“告诉告诉”/“讼告讼告”）。）。“这个人好说话这个人好说话”（h ao/h ao）。）。“这份报告我写不好这份报告我写不好”（“不适合不适合”/“能力有能力有限限”），），“课桌一边坐着一个孩子课桌一边坐着一个孩子”（“只一边只一边有有”/“两边都有两边都有”），），“昨天，我借了你的钢笔，没用，今天给你送来昨天，我借了你的钢笔，没用，今天给你送来了。了。”（“没有用它没有用它”/“坏了，没用处坏了，没用处”）。）。“那五箱书已送图书馆那五箱书已送图书馆”（“赠送赠送”/“送到送到”）。）。2、这种多义理解在短语中常常是兼类现象引起这种多义理解在短语中常常是兼类现象引起的歧义。的歧义。57.我要炒肉丝。我要炒肉丝。（既可理解为动宾结构，又可以理解为偏正结构）。（既可理解为动宾结构，又可以理解为偏正结构）。58.躺在床上没多久，他就想起来了，躺在床上没多久，他就想起来了，（既可理解为动补结构（既可理解为动补结构“回想起来了回想起来了”之义，又可之义，又可理解为偏正结构理解为偏正结构“想起床想起床”之义）。之义）。常见的例句还有：常见的例句还有：“发现了敌人的哨兵发现了敌人的哨兵”（动宾结（动宾结构构/偏正结构），偏正结构），“咬死了猎人的狗咬死了猎人的狗”（动宾结构（动宾结构/偏正结构）偏正结构）。二十、看句式结构是否杂糅二十、看句式结构是否杂糅句式杂糅就是两种句式糅合在一起，判断的关键是找句式杂糅就是两种句式糅合在一起，判断的关键是找句子的主干，可找到两套交叉的主干。当然从语意上句子的主干，可找到两套交叉的主干。当然从语意上分析，这种语病也可粗略地看作语意重复。分析，这种语病也可粗略地看作语意重复。59.生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府生态环境改善取得了显著的成绩的关键是与政府采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。采取多种措施调动了农民退耕还林的积极性分不开的。“关键是关键是”与与“是与是与分不开的分不开的”两种句两种句式杂糅在一起。式杂糅在一起。60.为什么火上舞蹈者的脚掌不会烧伤呢？原因之一为什么火上舞蹈者的脚掌不会烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停在跳跃。是因为舞蹈者不停在跳跃。“原因之一是原因之一是”和和“（这）是因为（这）是因为”两种句式两种句式杂糅在一起。杂糅在一起。61.高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。的是利用电磁力来实现的。“靠的是靠的是”和和“是利用是利用来实现的来实现的”两种句式杂糅在一起。两种句式杂糅在一起。常见的杂糅格式（括号内为正确形式）：常见的杂糅格式（括号内为正确形式）：本着本着为原则（本着为原则（本着原则，以原则，以为原则）为原则）是为了是为了为目的的（是为了为目的的（是为了，为目的的）为目的的）对于对于问题上（对于问题上（对于问题，在问题，在问题上）问题上）由于由于下（由于下（由于，在，在下）下）原因是原因是造成的（原因是造成的（原因是，是由，是由造成的）造成的）经过经过下（经过下（经过，在，在下）下）借口借口为名（借口是为名（借口是，以，以为名）为名）因为因为的原因（因为的原因（因为，是，是的原因）的原因）靠的是靠的是取得的（靠的是取得的（靠的是，是靠，是靠取得的）取得的）大多以大多以为主（多是为主（多是，以，以为主）为主）成分是成分是配制而成的（成分是配制而成的（成分是，由，由配置配置而成的）而成的）是由于是由于的结果（是由于的结果（是由于，是，是的结果）的结果）