本幼儿园学园工作部署幼儿园工作计划模板

本幼儿园学园工作部署幼儿园工作计划模板一指导思想以_理论和“三个”代表重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，全面贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，坚持把依法办园放在一切工作的首位.以“求真、务实、创新”的工作作风，“一切为了孩子、为了孩子一切”，努力提高办园水平和保教质量，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长.二工作目标1:把幼儿园的内部建设作为重点过程来抓.加强幼儿园教研组的建设，形成积极参与的教研氛围，重视教师教育理念的更新和教学行为的改变，提高教师的教育专业化水平.2:抓好保教队伍的建设.为教师提供学习的机会，提高教师的专业水平.鼓励教师积极进取，树立终身学习的理念，争取在岗位工作中取得成绩.3:积极抓好卫生保健工作.根据幼儿园卫生保健工作管理办法，加强对我园卫生保健工作的管理与监督，与镇卫生院联手做好幼儿的卫生防疫工作，制定各项卫生保健措施，保证幼儿的身心健康，促进幼儿的生长发育和身体健康成长.4:将安全工作放在首位.坚持以幼儿为本，把幼儿的安全和健康放在首位，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿各方面发展的需要.争取参与“平安校园”的评选.三具体措施：一、进一步提高教师的综合能力1:每位教师要加强理论学习，要把更新教育观念放在工作的首位.只有更新教育观念，才能切实提高教师驾驭幼儿教育的能力和水平，因此，要求每位教师重新解读新纲要，坚持经常性地挤时间去学习教育理论，并将新纲要精神和新教育理论灵活地、有选择地、恰到好处地运用到幼儿一日活动的各环节中去，继续开展撰写学习体会和教学随笔的活动，并组织开展交流、评比.2:加强教学研究，改变教学行为，提升专业化水平，形成独到的教学风格和教学特色.1结合幼儿园实际、立足课堂，积极探索行之有效的教研形式，以园长为首的教研组，组织课堂观摩、班级交流等活动，进行同伴互助，共同成长.2大力倡导同科同题教师间开展的开放、互助、自主的研讨活动，每个主题各自开放、研讨不少于两次.3:重视教师常规工作的管理，不断健全、规范常规工作要求，向一日活动各环节要质量.1要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一日活动优质高效；2强化幼儿园一日活动保教结合目标，加强检查、指导、评比力度，使检查促规范、指导促发展、评比促提高.3加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高.4:加强教师培养的力度，切实提高专业素养2鼓励青年教师积极参加骨干教师的评选，为青年教师营造积极进取、敢于接受挑战的平台，充分挖掘每位青年教师的潜力，使她们成为幼儿园教育教学工作的生力军.3不断满足不同层次教师的发展需要，明确培养目标.对工作不久的年青教师，进行传帮带结对子活动，使他们在互帮互学的进程中不断提高理论素养和业务能力；对于中青年教师，要对她们实施重点培养，从方法上给予指导，提供学习、交流的平台；对骨干教师要压担子、立足教育教学进行课题研究，形成自身的风格.二、努力提高幼儿整体素质1:重视幼儿良好思想品德教育，要结合幼儿的年龄和生活的实际、结合各种节日、纪念日向幼儿进行关爱他人、热爱劳动、团结协作等良好品德的教育，为塑造有责任心、有爱心、会学习、会生活的新一代而尽心尽力；2:重视幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿的终身发展奠定坚实基础1强化幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务；2重视幼儿良好学习习惯的培养，使好习惯为幼儿轻松地习得知识、掌握技能发挥事半功倍的效果；3重视幼儿游戏活动和户外活动时规则意识的培养，让孩子在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐.3:积极开展形式多样的游戏活动，丰富幼儿的学习和生活，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的能力，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的特长及个性.三重视安全、卫生保健工作，全面提高保育质量1:进一步确立责任重于泰山、安全第一和强烈的保健意识，严格执行卫生保健工作要求，按规范认真、全面地做好卫生保健工作.2:定期组织教师、厨房工作人员等开展卫生保健知识的学习，不断提高保育素质和修养，进一步规范工作行为、端正工作态度、提高服务质量.根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的，实施保教一体化的教育和服务.3:进一步提高全体教职工的安全和服务意识.严格执行安全责任制和安全工作考核奖惩制度，定期开展安全工作检查，及时发现和清除不安全隐患.决不允许因失职造成任何伤亡事故含食物中毒事故等.四加强家园联系，积极争取家长支持1:继续向家长开放优质课，把优秀教师向广大家长推出，通过家长促使教师必须努力提高专业水平，同时将先进的教育理念影响家长，使其掌握正确的幼儿教育方法，并逐步提高幼儿教师在家长、在社会上的声誉.2:坚持“以园带家、以家促园、同步教育”的原则，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”展.3:认真开展家访工作，确保每学期每幼上门家访不少于一次，联络感情，增进了解，达成共识，为幼儿的发展奠定良好基础.附：月份安排九月份：1:完成招生注册2:全园大扫除并完成环境布置3:准备各种开学准备，迎接幼儿入学4:开展庆祝“教师节”活动及教师讲故事比赛5:举行幼儿园首届幼儿讲故事比赛6:参加镇级教师节演出7:推荐教师参加“未来名师”的评选8:支持教委做好学年初事业统计9:开展园级教师“教坛新秀”比赛十月份：1:庆祝“十一”国庆节2:参加_市幼儿园“教坛新秀”活动3:开展“超市活动”4:参加安幼“结构游戏”专题研讨5:参加安海镇第三届德育论坛6:组织教师参与镇级幼儿园教师教育评价能力竞赛7:举行幼儿园首届幼儿讲故事比赛十一月份：1:参加苗苗中心园“结构游戏”专题研讨2:开展期中家长会3:参加镇级幼儿讲故事比赛4:参加_市优质园开放活动十二月份：1:教师绘画比赛.2:幼儿园首届幼儿绘画比赛3:参加_市幼儿园“结构游戏”开放日活动4:组织教师书写论文评选一月份：1:庆“元旦”亲子活动2:幼儿园首届“识字”大赛3:期末各项收集工作.5 / 15本幼儿园学园工作部署幼儿园工作计划模板【2】一指导思想深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展.二工作目标1:立足实际，深入课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长.2:突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果.3:开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力.三具体内容及措施一立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程.1:咀嚼消化有关理论，厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义.我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向.要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念.学习重点：从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教育的最新理论等.学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例2:反思总结，创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式.我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是帮助我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源.在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决.例如：网络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验；各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资源等.在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面；二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重.三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性.拟：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的密切结合，注重家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括.在主题的实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长.拟：对每一个主题进行打包整理.拟：进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进行有质量的观察与反思，期末能结集成册.2:深入探讨生成课程的开发和研究，走提高之路.能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育.本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究，走提高之路.根据新纲要精神，促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化.教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧，注重幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我；并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华.拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动3:依托现代教育设备，开展现代教育.本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园网络.我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成教师自我教学特色乃至我园新特色.三开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力.培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标.本学期将有以下措施：1:一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平.2:创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力.创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动.3:不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好.例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等.4:坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高.本学期主要工作安排二月份：完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接三月份：春游园内生成性主题活动展示四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示五月份：青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动六月份：庆“六一”主题活动七月份：幼儿毕业典礼、各项总结整理工作9 / 15本幼儿园学园工作部署幼儿园工作计划模板【3】现在是知识经济时代，社会发展和教育改革的需要，幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作.幼儿园的教研活动作为积极探索和解决幼儿园教育教学活动中，所出现的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被教育界所重视.我园为了促进保教质量的提高，真正落实纲要所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段.加大教研、科研力度，深入开展教研活动，成为我们的办园之本，兴园之路.一指导思想：根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况，_年上半年我园的教研工作继续在_8年的基础努力做好：一、继续渗透幼儿园教育指导纲要精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量.以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想.二积极开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动；三、完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高.我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶.二工作目标及任务：1:认真学习、贯彻纲要精神和园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新.坚持以“一心一意为孩子；真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展.2:以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展.3:完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高.4:鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍.5:开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高.6:“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围.三主要工作措施一强化教育教学常规管理，重视家园联系.幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合.本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量.1:建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决.2:重视对个别幼儿的辅导，继续建立家园联系簿，密切家园联系，本学期期初我们将继续召开各班的家长会，并将设立园长信箱，随机听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议.二以人为本，促进教师专业化发展教师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键.本学期我们将从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长.三继续以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们将继续积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来.教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力！四、继续加强队伍建设，不断提高师资素质.新纲要的实施对教师的素质提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、主动的发展关键在老师的素质，为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作.1:抓师德学习.这是提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障.抓师德学习要与教育实践紧密结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育实践中去.2:抓研究性学习.首先要随时学习新的教育理念，了解新的教改信息，我们应该鼓励广大教师充分利用现代化信息技术开展学习.其次，我们可以对教师的教育行为在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习.3:继续抓学历的达标与提高.从目前我园的师资情况来看，学历水平提高显著，但离上级要求还有一段距离，因此，抓继续教育工作，也是我园目前的重点.4:抓队伍建设目标管理.在队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的一块，我们将继续作好青年骨干教师的培养规划，通过青年教师评优，不断发现新人，并提供更多的机会展示我园的教育教学成果.五优化管理，促进保教质量的提高.1:学习_区幼儿园保教工作管理常规，进一步规范本园计划、记录、教育评价制度，有效地引导教师研究，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动管理.2:加强幼儿园教育环境的创设，努力使教师树立正确的环境教育观念，引导教师从静态、动态环境和教师指导影响及幼儿的行为等方面去积极创设良好的环境，注重创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富活动内容，为幼儿提供自主活动和表现能力的机会.3:围绕主题教学背景，开展幼儿园音乐教育活动系列研讨.4:“立足本园，创特色”，开展丰富多彩的争项竞赛活动，努力营造特色竟争和共同发展的教育教学氛围.六进一步深化课题研究，以科研促教改幼儿园教师开展教育科研是教师自身素质提高的需要，是幼儿园生存和发展的需要，因此，我们要积极引导教师将课题研究与教育实践相结合，切实解决教师中的实际问题，积极推广已经取得的科研成果，以深化幼儿园教育改革，促进幼儿园教育特色的形式为主.七重视家园共育，解决家长的后顾之忧.1有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能.教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果.2通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识.3通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系.四教研活动安排：二月份：1:学习区园教研活动计划，并初步拟订教研计划，班主任制定、交流班务计划2:稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感3:各班编排好早操、律动4:新学期环境布置5:重点目标责任书签订安全、教研组等三月份：1:等级幼儿园申报活动2:园本培训一3:召开本园家委会、各班开展家长会4:主题教研活动一5:早操律动评比活动6:“好习惯伴我快乐成长”师德系列活动四月份：1:教师案例、论文、个案的交流2:园本培训二3:课题组阶段回顾与小结4:教研组读书活动5:主题教研活动二五月份：1:园本培训三2:爱国启蒙教育主题活动3:完成各楼面墙体部分环境创设的构想4:“_区幼儿园保教管理规范园”评比5:大型庆“六一”体操评比活动六七月份：1:幼儿园“六一”活动2:结对教师汇报课活动3:教师专项基本功展示活动朗诵、弹唱、绘画、手工、教学技能等4:区幼儿园幼儿比赛5:课题组总结与整理一学期的研究经验6:做好财产清点工作.7:幼儿各能力评价8:撰写总结经验交流.15 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