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26、父亲、树林和鸟,（第一课时）,一、自主学习： 1.自读课文，注意读准字音。（不会读的字借助拼音或查字典的方法，把它读准确。） 2.完成导学案“自主学习”第1和第3小题。,w zh shn sh chng 兀立 手指 瞬间 舒畅 li l l b 猎人 黎明 掠过 鼻子 nng w mng nng 浓浓 雾蒙蒙 凝神静气,挑战一,nng nng 浓 凝 li l l 猎 黎 掠 zh shn sh chng 指 瞬 舒 畅,挑战二,父亲、树林和鸟是什么关系呢？,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。,二、随文识字1,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸上的一片树林边走过。,幽深的雾蒙蒙的树林,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,w&,上中下结构,雾气 烟雾,厨房里飘出了很多呛人的烟雾。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,m9ng,上中下结构,雾蒙蒙 蒙面,黎明时的树林雾蒙蒙的。,随文识字1,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸上的一片树林边走过。突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,随文识字1,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸上的一片树林边走过。突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,b!,上中下结构,鼻子 鼻梁 鼻涕,小狗用鼻子闻了闻那块肉。,写一写，练一练。,请将“雾、蒙、鼻”三个上中下结构的字写在导学案的田子格里。（各写两遍）,随文识字2,“有，树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。他们要唱歌了。这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。”,随文识字2,“有，树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。他们要唱歌了。这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。”,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,sh$,左右结构,舒服 舒适,晚饭后，我躺在舒服的沙发上看漫画书。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,ch3ng,左右结构,舒畅 畅通 畅快,早晨，每一只鸟都张开嘴，舒畅地呼吸着。,随文识字2,黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。他们要唱歌了。,“这是树林和鸟最快活的时候”父亲说。,随文识字3,父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这我是也是最容易被猎人打中。”,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,li-,左右结构,猎人 猎物,那只可爱的小兔子成了猎人的猎物。,随文识字4,父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,ch#,半包围结构,翅膀 鱼翅,黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞得吃力。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,b2ng,左右结构,翅膀 肩膀,黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞得吃力。,大雾 雾气 雾水 雾蒙蒙 舒畅 舒服 舒心 舒适 猎人 猎狗 打猎 猎物 鼻子 鼻梁 鼻孔 鼻音,挑战三,三、写一写，练一练。,1.请将“雾、蒙、鼻”三个上中下结构的字写在田子格里。（各写两遍） 2.请将“舒畅、翅膀”两个词语写在田字格里。（各写一遍）,
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