三年级数学教案——《整十数乘被乘数》教学

三年级数学教案整十数乘被乘数教学教学内容：练习四的第12-16题。教学目的：使学生能较熟练地掌握两位数乘多位数计算法则，包括被乘数中间有0的计算方法及被乘数、乘数末尾有0的简便方法，并能正确、迅速地进行计算。教学重点：使学生能较熟练地掌握两位数乘多位数计算法则，学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法。教学难点：计算方法更加简便合理。教学关键：使学生的计算方法更加简便合理。教学过程：一、复习。1、看卡片口算。26times;316times;5062times;460times;5035times;11800times;7400times;2400times;602、竖式计算，并口述笔算法则。36times;14127times;34二、指导练习。1、引言。这两天同学们学习了被乘数中间有0的乘法和被乘数、乘数末尾有0的简便算法，为了熟练掌握这种方法，同时提高同学们两位数乘法的笔算能力，今天我们来上一节练习课。2、指名板演并回答问题。（1）408times;67（2）204times;85提问分析：你是怎么算的？0乘任何数得几？被乘数十位上的0怎么乘？小结：遇到被乘数中间有0的乘数，不能跳过去不乘，乘的时候如果有进上来的数要加上。（2）676times;20320times;402900times;30提问分析：你是怎么算的？乘得的数的末尾要添写几个0？为什么？根据什么道理？小结：遇到被乘数、乘数末尾有0的算式，可以用简便算法，但要注意：乘完后看被乘数和乘数的末尾一共有几个0，就要在乘得的数的末尾添写几个0。3、订正错例。1050times;60（1）（2）（中间0漏乘）（末尾少添一个0）三、作业。做练习四的第12-16题。3