四年级语文专项练习

四语阅读 （一）斑马的悲剧 在非洲的草原上，有一种不起眼的动物，叫吸血蝙蝠。这种蝙蝠身体极小，却是斑马的克星。顾名思义，吸血蝙蝠是靠吸取动物的血得以生存。它们在攻击斑马时，常常附在斑马的腿上，用尖尖的嘴去吸血。斑马恨透了蝙蝠，但是（ ）斑马怎么蹦跳、狂奔，（ ）无法甩掉它们。相反，蝙蝠则可以从容地吸附在斑马身上的任何地方，直到吸饱才飞走。最后，蹦跳嘶啸的斑马便暴毙身亡了。动物学家在对这些死去的斑马进行检测时发现，一只吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远远不会让斑马死去。斑马的真正死因是精疲力竭。这些顽强的斑马，曾挺过了难捱（i）的干旱，战胜了凶猛的天敌，最终却倒在了一只小蝙蝠面前，倒在了自己“暴怒”的处事态度中。1、 为下列带点字选择正确的读音。从（cng cng）容 吸附（f f ）2、联系上下文理解词语。 顾名思义： 3、在文中的括号中填入合适的关联词。4、 斑马的真正死因是 。（并在文中用“”划出具体描写有关斑马死因的句子。）5、请你找出文中一句揭示中心的句子，把它正确地抄写在下列横线上。 （二）希望的种子 列宁格勒的市中心，有一座科学研究所。研究所里建有一座巨大的仓库，这里保存着各种粮食种子。1942年，当德国军队围住列宁格勒时，这个城市开始上演人间悲剧。成千上万的人被饿死，人们想方设法寻找食物。有些市民不惜穿越德军的封锁线，深入列宁格勒的郊区，寻找树皮和已被冰封在湖底的鱼虾。但他们常常有去无回，成为战争的牺牲品。饥饿让人变得疯狂。不少人看上了研究所的那些粮食，这可能是当时列宁格勒城唯一储备大量粮食的地方。驻守的军队来过，可是科学家说：“这是种子，是苏维埃将来的希望。” 驻守部队（撤 撒）退了。前线浴血奋战的将军也来过。他要求把粮食全部交给军队，但科学家说：“这是种子，不能吃掉。”将军暴跳如雷，但科学家说:“当我们打退了德国人，农民们可以用这些种子过上幸福的生活。”将军听完，向科学家敬礼，然后带领士兵离开了。几个月后，看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。列宁格勒的那座粮仓，成为世界粮食史上的一个奇迹。战争几乎（催 摧）毁了所有的东西，但列宁格勒却保住了所有珍贵的粮食品种。现在我们不知道那个科学家叫什么名字，但那句“希望的种子”的名言，成为列宁格勒这家研究所的（代 伐）名词。1、在文中的括号中圈出正确的字。2、在文中找出下列词语的近义词。庞大（ ） 仅有（ ） 毁灭（ ） 珍稀（ ）3、照样子，填写词语。例：暴跳如雷 如 如 4、判断题。（正确的打“”，错误的打“” ）（1）文中的“人间悲剧”指的是成千上万的列宁格勒人被饿死，许多去郊区找食物的市民常有去无回。 （ ）（2）“战争几乎摧毁了所有的东西”，意思是“战争摧毁了一切”。（ ）（3）由于研究所保存的种子是“苏维埃将来的希望”，因而“希望的种子”成了这家研究所的代名词。 （ ）（4）看守仓库的科学家饿死在粮堆旁，成为世界粮食史上的一个奇迹。（ ）5、按要求改写句子。（1） 有些市民寻找树皮和已被冰封在湖底的鱼虾。 缩句： （2） 科学家说：“这是种子，不能吃掉。”将划“”部分改成反问句： 6、联系上下文理解句子。列宁格勒的那座粮仓，成为世界粮食史上的一个奇迹。（1）“奇迹”的意思是 。（2）创造这个“奇迹”的人是 。（3）说它是“奇迹”，是因为 。（4）创造这个“奇迹”的原因是 。四语阅读 （三） 笋芽儿（节选）笋芽儿终于钻出地面来了。她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着笋芽儿看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。在笋芽儿的脚边，有（ ）小草在摆动身子。笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么呀？”小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“ ”笋芽儿听得心里暖烘烘的，对自己说：“ ”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧紧的。笋芽儿急得大叫：“ ”她勇敢地脱下裹在自己身上的小衣服。 春雨姐姐笑了，用细细的雨丝爱抚着她，滋润着她。太阳公公笑了，用和煦的阳光照耀着她，温暖着她。终于，笋芽儿脱下了（ ）阻碍自己长大的衣服，长成了（ ）强壮的竹子。她站在山冈上，迎风跳起了优美的舞蹈，自豪地喊着：“我长大啦！”1、在文中括号里填上合适的数量词。2、“暖烘烘”一词，在文中不是指“温度高”的意思，而是指 。3、理解句子。4%她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地唱着（1）笋芽儿睁开眼睛看到了这些景物： 、 、 。（2）句中的省略号省略了 。4、根据课文内容在文中横线上填上合适的话。5、根据课文内容完成填空。最后，笋芽儿终于长成了竹子，这里的“终于”一词说明了 。在节选的片段中，笋芽儿的成长除了自己的积极向上、不断努力外，还得到了这些人的帮助： 、 、 。四语阅读（四） 船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。夔ku门像刀砍剑劈，笔直du qio( )。群山起伏高耸，云雾lio ro( )，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！三峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东chung( )西zhung( )。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪。大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来啊，百里三峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事：从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多shn ling( )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1、将文中拼音换写成汉字，写在括号里。2、这篇文章第 、 、 自然段的结构是相同的，都采用了 结构方式，写出了三个方面的内容：一是 ；二是 ；三是 。（用两个字概括）全文通过对三峡 的描绘，反映了作者 的思想感情。3、用“”在文中划出过渡句，它所起的作用是 。4、文中划“”的句子所使用的修辞手法是 ，这些句子把山比作 、 、 ，把水比作 ，把船比作 、 。5、仿照文章的第二自然段，用“有的有的有的”来写一个排比句。 6、从神女峰的故事中你感受到了什么？四语基础训练一、加标点。人们可以在网上读新闻 听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天 游戏 可以在家里听老师上课 或者在网上查阅资料 并向国内外专家请教 还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用电子钱包付款 让商店把东西送到家二、 判断下列句子的类型：感叹句 疑问句 反问句（1）我们经常会听到人们谈论“入网”、“上网”的话题，你知道他们所说的网是怎么回事吗？ （ ）（2）你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！ （ ）三、每组挑选意思不同于其他三句的一句，在括号内打勾。1、A几秒钟对方就收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。 （ ） B几秒钟对方就收到，这难道不比普通的邮递快了许多倍吗？ （ ） C几秒钟对方就收到，这怎么能说比普通的邮递快了许多倍呢？ （ ） D几秒钟对方就收到，这不能不说比普通的邮递快了许多倍。 （ ）2、A那该是怎样的情景啊！ （ ） B那怎么会是奇妙的情景呢？ （ ） C那真是奇妙的情景啊！ （ ） D难道那不是奇妙的情景吗？ （ ）四、读句子，用带点的词造句。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中 四语基础训练一、填上合适的词。例：探（宝藏）种植（ ） 采摘（ ） 谈论（ ）倾听（ ） 开发（ ） 探测（ ）（ ）庄稼 （ ）动物 （ ）教室（ ）天空 （ ）喜讯 （ ）森林二、给带点字选择正确的解释。（1）才华横溢（ ）A充满而流出来 B.过分(2)能歌善舞( )A.善良;慈善 B.友好;和好 C.办好;弄好 D.擅长;长于(3)先驱( )A;赶牲口 B.赶走 C.强行;逼迫 D.快跑三、按要求完成句子练习。 1、机器人成为助手。扩句：_2、在工厂、农村，机器人有着极为广阔的用武之地。缩句：_3、机器人能按照人的指令做出各种各样的动作。 机器人被人们誉为“千里眼”、“顺风耳”、“飞毛腿”、“铁胳膊”。用关联词把两句话合成一句话：_四、选词填空。请求 祈求 央求 要求1、面对弟弟不停地（ ），妈妈无可奈何地答应为他买这个新款玩具。2、土著人跳着祭火舞（ ）火神的保佑。3、老师（ ）我们今天就把作业做完。4、学习上碰到困难时，我们可以（ ）老师和同学的帮助。你还能写出几个含有“求”字的词语吗？ 漂浮 飘浮1、天空中（ ）着朵朵白云。2、小溪流上（ ）着几片小枯叶。清亮 清脆1、小溪流用（ ）的嗓子唱歌。2、山谷里回荡着（ ）的歌声。