1008调频对讲收音机制作

存档资料存档资料成绩：成绩：华东交通大学理工学院华东交通大学理工学院课课 程程 设设 计计 报报 告告 书书题目1008 调频对讲收音机制作分院电 信 分 院专业班级学号学生姓名指导教师2012 年 1 月 3 日2012-2013 年第一学期华东交通大学理工学院课程设计报告目录目录第一章 电路图及元器件与芯片功能介绍.41.11008 调频对讲机收音机原理电路图.41.2D2822 芯片.41.3La1800 芯片.51.4电阻.51.6电容.7第二章 安装图.8第三章 元器件数量与质量的检查.9第四章 安装顺序.10第五章 调试.115.1 收音调试.115.2 发射部分的调试.11第六章 心得体会.12第七章 致谢.13通信电子线路课程设计第 3 页 共 12 页2012-2013 年第一学期华东交通大学理工学院课程设计报告第一章第一章 电路图及元器件与芯片功能介绍电路图及元器件与芯片功能介绍1.11.110081008 调频对讲机收音机原理电路图调频对讲机收音机原理电路图图 1-11.21.2D2822D2822 芯片芯片用于收音机作音频功率放大器，经过CD2822 放大后的音频信号从 LA1800 芯片输出，经过R10、C25、RP 耦合至 D2822 芯片进行第二次功率放大，推动扬声器发出声音，该芯片包含两个放大二极管，工作电源电压范围为 2.5V5V。采用密间距的 8 脚双列直插封装，如图1-2图 1-2 芯片 D2822 芯片内部结构图通信电子线路课程设计第 4 页 共 12 页2012-2013 年第一学期华东交通大学理工学院课程设计报告1.31.3La1800La1800 芯片芯片La1800 为单片 FM/AM 收音机电路，FM 部分包含混频，FM 本振中放，FN 鉴频，静噪，低通滤波器等；AM 部分包括高放检波，此外还有音频驱动级和功放电路。芯片采用密间距的 22 脚双列直插封装，图 1-3 为 LA1800 内部结构图。图 1-3 La1008 芯片内部结构图1.41.4电阻电阻本实验中使用时色环电阻，色环电阻识别方法是因为电阻上面用了四道色环或者五道色环来表示电阻值。四色环电阻中，第一色环是十位数，第二色环是个位数，第三色环是应乘颜色次幂颜色次，第四色环是误差率带有四个色环的其中第一、二环分别代表阻值的前两位数；第三环代表倍率；第四环代表误差。快速识别的关键在于根据第三环的颜色把阻值确定在某一数量级范围内，例如是几点几K、还是几十几 K 的，再将前两环读出的数代进去，这样就可很快读出数来，如表1表 1-2颜色棕红22102橙33103黄44104绿55105蓝66106紫77107灰88108白99109银 金 黑0010-10-1002110 5第一位有效1值第二位有效1值第三位倍 乘 101第四位误差/%通信电子线路课程设计第 5 页 共 12 页2012-2013 年第一学期华东交通大学理工学院课程设计报告例子：棕 红 红 金其阻值为 12102=1.2K 误差为5%误差表示电阻数值，在标准值 1200 上下波动（5%1200）都表示此电阻是可以接受的，即在 1140-1260之间都是好的电阻。1.59013 三极管9013 的晶体小功率三极管，把显示文字平面朝自己，从左向右依次为e 发射极 b 基极 c 集电极；对于中小功率塑料三极管按图使其平面朝向自己，三个引脚朝下放置，则从左到右依次为 e b c9013 结构：NPN集电极-发射极电压 25V集电极-基电压 45V射极-基极电压 5V集电极电流 0.5A耗散功率 0.625W结温 150特怔频率 最小 150MHZ放大倍数：D64-91 E78-112 F96-135 G122-166 H144-220 I190-300图 1-4 9013 三极管通信电子线路课程设计第 6 页 共 12 页2012-2013 年第一学期华东交通大学理工学院课程设计报告1.61.6电容电容1008 收音机中用到瓷片电容和电解电容瓷片电容的读数方法：瓷片电容的电容量一般以pF（10 的-12 次方 F）为单位，早期产品多采用直接标注，如 1000p、220p 等；现在一般以常用指数表示法，如 102、221，前两位数是电容量的有效数字，后一位数是后面添零的个数，如 102 表示有效数是 10，2 表示后面再添 2 个 0，即 1000pF；221 表示有效数 22，1 表示后面再添 1 个 0，即 220pF图 1-5 瓷片电容点解电容的正负极区分方法：电解电容外面有一条很粗的白线，白线里面有一行负号，那边的一级就是负极。另一边就是正极。用表测时，按容量选档位。4700pf 左右用 10k 档容量再小用表就很难测了。方法是两表笔分别接触两电极，每次测时先把电容器放电。电阻大的那次黑笔接的那一极是正极。另一种简单方法是外观观测的方法引脚长的是正极，引脚短的是负极，图 1-6 电解电容通信电子线路课程设计第 7 页 共 12 页2012-2013 年第一学期华东交通大学理工学院课程设计报告第二章第二章 安装图安装图通信电子线路课程设计第 8 页 共 12 页2012-2013 年第一学期华东交通大学理工学院课程设计报告第三章第三章 元器件数量与质量的检查元器件数量与质量的检查表 1-3名 称 与 参数R1 120R2 4.3k数名 称 与 参量数11C3 39PC4 68P数名 称 与 参量数11C19 33PC20 223P数名 称 与 参量数11L2 36TL3 35T数名 称 与 参量数11正负极片焊片数量21R3 36k1C5 6P1C21 103P1L4 35T12.5 错误！错误！未未 找找 到到 引引4用源。用源。6 自攻2.5 错误！错误！未未 找找 到到 引引1用源。用源。8 自攻2.5 错误！错误！未未 找找 到到 引引3用源。用源。4 螺杆1.7 错误！错误！未未 找找 到到 引引1用源。用源。4 螺杆10cm 长细线6cm 长 细线平行线电路板喇叭拉杆天线机壳图纸331111一套1R4 1001C6 6P1C22 103P1V1 9018H1R5 10k1C7 39P1C23 104P1V2 9018H1R6 1k1C8 39P1C24 104P1LED 31R7 4.3kR8 4.3kR9 560R10 2.4kR11 43R12 15R13 330R14 10kC1 224pC2 102P1111111111C9 15PC10 10PC11 串联C12 223PC13 223PC14 221PC15 18PC16 75PC17 101PC18 103P1111111111C25 104PC26 223PC27 104PC28 103PC29 103PC30 220uC31 103PC32 104PCY 104PL1 35T1111111111电位器话筒Ic1 1800Ic2 2822开关开关按钮大拨盘小拨盘电 池 正 极片电 池 负 极片1111111111结合表中的元器件一一对号清点数量通信电子线路课程设计第 9 页 共 12 页2012-2013 年第一学期华东交通大学理工学院课程设计报告第四章第四章 安装顺序安装顺序安装顺序：1、首先插焊集成电路 2822 及其外围元件 R14/C27/C29/C30/C32/K1/RP,连上喇叭，通电时听。如无自激啸叫而且用改锥碰C32 焊点时喇叭会发出嗡嗡声说明正常。2、来装单联/IC1 及外围元件，原理图中 C9 以左的发射部分暂不装，这时在Y 孔焊上一条导线作天线，应能正常收听到调频台，如不正常，应重点检查焊接点。3、当能够正常收听后再装发射部分，发射电路不能调试，只要元件不坏，插件正确，焊接良好就能正常工作。4、焊接完毕所有电子元器件后将封装的电池片装好并焊接完毕，最后封装。通信电子线路课程设计第 10 页 共 12 页2012-2013 年第一学期华东交通大学理工学院课程设计报告第五章第五章 调试调试5.15.1 收音调试收音调试首先使用一个万用表用 l00mA 电流档的正负表笔分别跨接在地和 K 的 GB 之间，这时的读数应在 1015mA 左右，这时打开电源开关 K，并将音量开至最大，再细调双联，这时应收得到广播电台，若还收不到应检查有没有元件装错，印刷电路板有没有短距或开路，有没有焊接质量不高，而导致短路或开路等，还可以试换一下IC1，本机只要装配无误可实现一装响。排除故障后找一台标准的调频收音机，分别在低端和高端收一个电台，并调整被调收音机 L4 的松紧度，使被调收音机了能收到这两个电台，那么这台被调收音机的频率覆盖就调好了。如果在低端收不到这个电台，说明应减少 M 的匝数，在高端收不到这个电台，说明应增加 L4 的匝数，直至这两个电台都能收到为止，调整时注意用无感起子或牙牙、牙刷柄(处理后)拔动 L4 的松紧度。当L4 拔松时，这时的频率就增高，反之则降低，注意调整前请将频率指示牌贴好，使整个圆弧数值都能在前盖的小孔内看得见(旋转调台拔盘)5.25.2 发射部分的调试发射部分的调试首先准备两台1008 调频对讲收音机，将一台标准的调频收音机的频率指示调在100MHZ 左右，然后将被调的发射部分和开关Kl 按下，并调节Ll 的松紧度，使标准收音机有啸叫，若没有啸叫则可将距离拉开0.20.5 米左右，直到有啸叫声为止，然后再拉开距离对着驻极体讲话，若有失真，则可调整标准收音机的调台旋钮，直到消除失真。还可以调整LZ 和 L3 的松紧度，使距离拉得更开，信号更稳定。若要实现对讲，请再装一台本套件并按同样的方法进行调整，对讲频率可以自己定，如88MHz、98MHz、108MHz这样可以实现互相保密也不至相互干扰。当然还有一种简单的方法调试，准备两天 1008 收音对讲机，其中一台将开关 K1 按下，启动发射功能，可以对着对讲机的话筒不停说话。另一台对讲机收音，同时调频使自己能听到对方的声音位置，当听到了对方的声音的时候，接收时的频率就是对讲机的发射频率。他们就有了一个相同的频率进行对讲和其他的对讲机没有很大影响，从而使他们相互不干扰的工作。这样也证明了发射部分的功能没有问题。通信电子线路课程设计第 11 页 共 12 页2012-2013 年第一学期华东交通大学理工学院课程设计报告第六章第六章 心得体会心得体会经过本学期的专业课学期基础，对高频的学习有了对调频发射的一些有关知识，在这次课程设计中做 1008 调频对讲收音机的基本工作原理有了一定的了解，开始需要接收到相应频率的无线电波。然后是从无线电波上取出调制在其上的声音信息，最后为把声音信息还原成人耳能听到的声音，在这过程中运用到我们高频里面学习的选频，解调，降噪，滤波，调频，当然在对讲的时候需要用到的是调制，载波等。这个让我又对高频知识有了更深的理解。在焊接过程中，要做到细心耐心，注意芯片的方向一定要正确。在这个课设中主要动手的就是焊接，我们需要注意的是焊接的时候不要虚焊，焊接一定要牢固，元器件的摆放一定要正确，电容不能接反的，焊接尽量做到一次成功，不然很容易造成板子的铜片掉落。这样让我在焊接的水平也了一定的提高。在调试中发现不能工作，自己也不要慌张，自己慢慢来查找原因那里错了，自己认真检查时候哪里不应该连线的连线了，还是电阻阻值搞错了，切记烦躁对待，否者自己也难成功的，我们需要的是在自己遇到不懂的，向同学一起讨论，相互学习，看看自己的不足在哪里，自己加以该进，同时提高自己工作的效率。这次课程设计让我学习到了一些知识，也让我知道一定要细心对待，同时也让我的动手能力得到提升，实践和理论相结合，这让我我收获也很大。通信电子线路课程设计第 12 页 共 12 页2012-2013 年第一学期华东交通大学理工学院课程设计报告第七章第七章 致谢致谢本次课程设计的成功需要感谢徐老师的指导，细心教导，严格要求我们。对工作的负责，学生不懂问题主动帮助。同时在做课设期间，老师给了我们很大的支持，在这里向老师表示衷心的感谢！同时也感谢分院对这次课程设计的安排让我们有机会在实践中学习到知识！通信电子线路课程设计第 13 页 共 12 页