幼儿园托班阅读教案五篇

幼儿园托班阅读教案五篇【篇一】幼儿园托班阅读教案：蜗牛的房子【活动目标】1、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征。2、学说象声词轰隆隆、哗啦啦。3、萌发关爱动植物的美好情感。【活动准备】1、在饲养角养殖小蜗牛，带领宝宝观察。2、雷声、雨声录音磁带，蜗牛的房子故事磁带，录音机。3、蜗牛的房子课件。【活动过程】一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形及生活特点。1、教师一边说一边操作课件。师：今天老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是谁？（小蜗牛）2、教师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。教师小结：小蜗牛的身体软软的，还背着一个硬硬的贝壳，为了保护自己的，遇到敌人，藏进去。小蜗牛头上还长着两只小犄角，是为了看方向，小蜗牛喜欢吃植物的茎和叶。二、播放录音，引导宝宝听听、说说。1、教师分别播放打雷、下雨的录音，引导宝宝倾听，并学说象声词轰隆隆、哗啦啦。师：春天来了，小蜗牛从窝里慢慢爬出来，来到草地上，快乐的唱呀、跳呀。忽然，从天那边飞来好多好多乌黑的云彩，不一会铺满了天空。呀！听一听，发生了什么事情。2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。1、教师逐一播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故事内容。天空中飞来好多黑黑的云彩，轰隆隆、哗啦啦！发生什么事？地上有些什么小动物？小蚂蚁正在做什么？树上的小鸟在跟谁说话呀？说了些什么话呀？小蜗牛的身体怎么不见了？藏到哪里去了呢？2、教师完整讲述故事一遍。四、带宝宝玩小蜗牛避雨游戏。请宝宝手膝着地模仿蜗牛自由爬行，听到教师说轰隆隆、哗啦啦时，宝宝紧缩身体，停止不动。天晴了，太阳出来了，小蜗牛们快再出来玩吧。游戏再次进行。【篇二】幼儿园托班阅读教案：大象杂技团【活动目标】1、有兴趣的倾听故事，理解故事的主要情节。2、在重复听故事的过程中，充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境。【活动准备】1、故事画册。2、大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。【活动过程】1、欣赏故事大象杂技团。（1）教师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：六一儿童节这一天，大象走出森林，要去干什么呢？（2）再听一遍故事。2、边看木偶表演边欣赏故事。（1）师：大象杂技团里有哪些小演员它们要到哪儿去？（2）在木偶表演的引导下，让宝宝自由谈谈小动物们在表演什么，它们为什么这么快乐？3、边看画册边跟着老师讲故事。建议：提供几本宝宝画册放在阅读区中，让宝宝自己阅读。附故事：大象杂技团六一儿童节这一天，大象走出森林，要去给小朋友表演杂技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，给大象套上了美丽的花环。小熊也要去，它用脚打起小花伞，在大象身上拿大顶。小老鼠也要去，它跳上小花伞，在伞上转圈翻跟头。绿鹦鹉也要去，它站在伞尖上一路唱歌：杂技团来了！杂技团来了！小朋友们夹道欢迎，大家说：多么漂亮的大象杂技团啊！在六一庆祝会上，精彩的表演开始了。【篇三】幼儿园托班阅读教案：优优去公园【活动目标】1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。【活动准备】1、小狗翻翻书之优优去公园。2、课件。【活动过程】（一）激趣引入，亲近文本。1、小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫优优。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗？（愿意）优优有许多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。（二）精心导读，用心感悟。1、直入故事，阅读2、3页。师：这是优优，优优喜欢到处逛逛。提问：优优会去哪里？师：是的，优优去了公园。2、阅读4、5页。师：优优去公园。提问：优优去公园干什么？师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。3、阅读6、7页。师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么？想想池塘里会有谁？翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。4、阅读8、9页。师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么？怎么滑滑梯？翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。5、阅读第10、11页师：优优滚下山坡。提问：优优滚下山坡感觉怎么样？翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。数数第11页有几只鸭子，几朵花。6、阅读第12、13页。师：优优在双杠上荡来荡去。提问：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样？翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。7、阅读第14、15页。师：不过，优优最开心的还是.提问：优优喜欢和谁一起玩翘翘板？翻开折叠面请幼儿揭开答案。（三）完整欣赏1、集体阅读一次。2、提问：你和谁去一起去公园会兴？为什么？【篇四】幼儿园托班阅读教案：天黑了活动目标：1、对早期阅读活动感兴趣，在老师的引导下学习逐页翻看图书，愿意讲述图书中的内容。2、学习句式天黑了，睡在地方。活动准备：大书一本，小动物图片若干。活动过程：一、出示大书引出课题。小朋友看一看，这是什么时候，你是从哪里看出来的？（天上有月亮和星星）教师告诉幼儿这本书的题目叫天黑了，幼儿学说两遍。二、逐页翻看大书，引导幼儿讲述图书内容。1、天黑了，老虎睡在哪里？（山洞里）幼儿学说：天黑了，老虎睡在山洞里。2、以此方法学说句式天黑了，小牛睡在牛圈里、天黑了，小猫睡在篮子里、天黑了，小狗睡在狗窝里、天黑了，兔子睡在地洞里、天黑了，蜗牛睡在篮子里、天黑了，鱼儿睡在鱼缸里、天黑了，小鸟睡在鸟窝里、天黑了，袋鼠睡在妈妈的怀里。三、教师边翻书边连贯讲述一遍故事。四、幼儿跟着老师边看书边讲述一遍故事。五、教师出示小动物的图片，让幼儿仿编：天黑了，睡在地方。【篇五】幼儿园托班阅读教案：我爸爸活动目标：1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。2、尝试用印章作画。活动准备：1、大照片一张：亲亲爸爸。2、活动材料：操作材料爸爸，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。3、我爸爸课件。4、轻音乐。活动过程：一、出示课件完整讲述故事。二、说说我的爸爸1、你喜欢你的爸爸吗？你的爸爸最喜欢干什么呢？你最喜欢和爸爸玩什么呢？2、你们的爸爸爱你们吗？是怎么爱你们的？（教师提示：你生病的时候，爸爸会怎么做？你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢）3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做很多事情，那我们打个电话给爸爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢？4、爸爸在家亲你们吗，是怎么亲的呀？师：瞧，赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一起来看一看吧（看爸爸亲亲的大照片）附儿歌（放轻音乐）爸爸亲亲，好香好香；爸爸亲亲，好痒好痒！爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。三、亲亲爸爸（示范印章）师：老师也喜欢我的爸爸，我去亲亲我的爸爸（示范讲解印章用法）亲亲爸爸的嘴巴；亲亲爸爸的眼睛；.四、我们也来亲亲爸爸（放轻音乐）师：小宝宝，你们也来亲亲爸爸，好吗？1、以儿歌亲亲爸爸的嘴巴，.激发孩子动手、动口。2、教师适时提问：你亲爸爸的什么？延续宝宝玩印章的兴趣。3、及时给予表扬，引发孩子开心地继续活动，获得成功的快感。10