电厂毕业实习报告

毕业实习总结报告 学 院 电气自动化 班 级 电气6班 姓 名 江一帆 学 号 1210200b25 毕业能力指标点1. 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电气装备制造与电力系统运行等方面的复杂工程问题。1-1 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识运用到电气装备制造与电力系统运行等方面的工程问题的恰当表述中；（针对所有课程）1-2 能将工程基础和专业知识用于电气装备制造与电力系统运行中工程问题的 分析和优化；（针对专业基础课和专业课）1-3 能针对一个电气装备制造或电力系统运行问题建立合适的数学模型，并利用恰当的边界条件求解；（针对数学、物理和建模相关课程）1-4 能将工程和专业知识用于电气装备制造或电力系统运行问题的设计和改进。 （针对专业课程）2. 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电气装备制造与电力系统运行中的复杂工程问题，以获得有效结论。2-1 能识别和判断电气装备制造或电力系统运行问题的关键环节和参数；2-2 能认识到解决工程问题有多种方案可选择；2-3 能查阅和分析文献寻求可替代的解决方案；（针对课程设计、毕业设计）2-4 能正确表达电气装备制造或电力系统运行中复杂问题的解决方案；2-5 能运用电气专业知识，分析电气装备制造或电力生产过程的影响因素，证实解决方案的合理性。3. 能够根据需求确定设计目标，在社会、安全、法律、文化以及环境等条件约束下，针对电气装备制造与 电力系统运行等方面的复杂工程问题，进行系统、单元（部件）或工艺流程的设计、计算与优化，体现创新意识。3-1 能够根据需求确定设计目标；（针对专业课、课程设计、毕业设计、通识类选修课、工程图学）3-2 能够在安全、环境、法律等现实约束条件下，通过技术经济评价对设计方案的可行性进行研究；3-3 能够通过模型构建对工艺设计、系统参数和设备指标进行计算；3-4 能够通过集成单元过程完成电力生产、装备工艺和系统管理的流程设计，并对流程设计方案进行优选，体现创新意识；3-5 能够用图纸、报告、计算书或实物等形式，呈现设计成果。4. 能够基于电气工程基础理论和专业知识并采用科学方法对电气设备制造与电力系统运行中的复杂工程问题进行研究，包括建模与仿真、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。4-1 能够观察、了解电气设备制造与电力系统运行中复杂工程问题的实验方法；4-2 能够根据物理模型，运用专业知识建立相应的数学模型并进行仿真分析；4-3 能够选择研究路线，设计可行的实验方案，选用或搭建实验装置，采用科学的实验方法，安全地开展实验；4-4 能正确采集、整理实验数据，对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获取合理有效的结论。5. 能够针对电气装备制造与电力系统运行中的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。5-1能够应用计算机及互联网技术，设计/开发电气装备制造与电力系统运行中的应用软件；5-2能够应用多物理场仿真软件等工具对复杂电气工程问题进行仿真预测与模拟研究，并理解其局限性；5-3 能够使用先进电工仪器设备，搭建实验平台。6. 了解国家在能源、装备制造等领域相关产业政策及法律法规，能基于电气工程领域的相关背景知识认识和评价电气装备制造与电力系统运行对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。6-1 具有工程实习和社会实践的经历；6-2 了解与电气相关的技术标准、知识产权、产业政策、法律法规和企业管理体系；6-3 能认识和评价电气新产品、新技术、新工艺的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响；6-4 能客观评价电气装备制造和电力系统运行对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。7. 能够考虑社会、经济、法律、道德、民生等多方面因素约束，结合电气工程专业知识理解和评价电气装备制造与电力生产过程对环境和社会的可持续发展的影响。7-1 理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义；7-2 了解环境保护的相关法律法规，理解国际知名企业的“全球责任”理念；7-3 能针对实际电气项目，评价其资源利用效率、污染物/废物处置方案和安全防范措施，判断产品周期中可能对人类和环境造成损害的隐患。8. 具有人文社会科学素养、社会责任感、正确的人生观和价值观，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。8-1 尊重生命，关爱他人，主张正义，诚信守则，具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神；8-2正确理解个人在历史以及社会、自然环境中的地位，具有社会责任感8-3 理解工程伦理的核心理念，了解电气工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。9. 能够在具有多学科背景和多方利益诉求的团队中承目 录1实习目的与要求12实习任务与计划13实习记录23.1葛洲坝水电站33.220kV开关站的接线方式44实习总结64.1安全意识教育64.2相关基础知识获取74.3未来学习展望75能力提升计划81 实习目的与要求毕业实习旨在理论联系实际，是培养应用型人才，加强实践性教学环节的重要组成部分。其目的是为了印证和检验学生所学的专业知识和技能，通过毕业实习培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，通过对工作岗位的适应性训练，提供学生认识社会解决实际工程及人际交往问题的机会，学习一线工人和管理人员敬业爱岗、吃苦耐劳的优秀品质，为学生毕业后尽快适应社会和工作打下一个良好的基础【3-1】。通过参加发电厂的参观，使学生在电厂认识实习的基础上，更好地熟悉电厂热工部分及其运行维护工作，了解发电厂的生产组织管理和技术经济指标，培养学生的实际操作能力和分析判断事故的能力，达到以下目的：（1）通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业知识，培养独立工作能力；（2）通过实习及其有关规程的学习，进一步提高学生对安全经济运行的认识，树立严肃认真的工作作风；（3）通过实习，搜集和积累有关大型综合作业的资料，为毕业设计作好准备；（4）通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打下坚实基础【8-3】.2 实习计划与任务参观实习安全教育，葛洲坝、三峡水利枢纽工程总体概况介绍。实习主要包括参观、听讲座、答辩等形式。这次实习，要求我们：（1）全面了解发电厂主设备及生产流程，全面了解变电站主设备及操作规程；（2）了解并学习一定得现场实操技能；（3）利用专业知识分析生产实际中的相关技术问题；（4）学习实践工作中的团队协作精神，树立正确劳动观。3 实习记录3.1葛洲坝水电站葛洲坝水电站是三峡水利枢纽工程的反调节工程，位于三峡大坝下游38千米处，它的成功实践，为长江三峡水利枢纽工程建设进行了实战准备。大坝顶全坝长2606.5米，大坝高程70米，最高点109.4米，控制流域面积100万平方千米，总库容量15.8亿立方米，回水距离180KM。整个工程分两期【6-1】。一期工程包括二江的发电站、泄水闸和三江的二、三号船闸、冲沙闸及其他挡水建筑物。二江电站装有7台水轮发电机组，一、二号机组容量为17万千瓦，其余5台机组容量为12.5万千瓦（后经实践计算，机组现运行于13.4万千瓦）。工程于1970年12月30日开工，1981年1月3日大江开始截流。6月21日三江船闸正式通航，7月31日二江电站一号机组并网发电【6-2】。二期工程包括大江电站、一号船闸、大江冲沙闸和混凝土挡水坝等。电站设计装机14台，机组容量12.5万千瓦。1988年葛洲坝工程全部完成，水电站设计总装机容量271.5万千瓦，平均年发电量141亿千瓦时。工程最大泄洪量11万亿立方米/秒，发挥了发电、航运、防洪等巨大综合效益。该工程从蓝图绘制，施工建造，到运行管理均由国人之所为，它的大部分主设备以及成千上万件辅助设备，均由中国制造。工程总造价48.48亿【6-4】。葛洲坝水力发电厂成立于1980年11月，2002年11月改制重组，与三峡电厂成为长江电力的下属企业。有天下午：葛洲坝电气一次部分介绍（二江电厂）发电机参数：型号TS1760/220-110SF125-96/15600额定功率170MW125MW额定电压13.8kV13.8kV额定电流8125A5980A额定功率因数0.875（L）0.875（L）定子接法5Y3Y额定转子电压494V483V额定转子电流2077A1653A磁极对数5048生产厂家东方电机厂哈尔滨电机厂葛洲坝上海直流输电工程的运行方式有以下几种：双极方式（包括双极对称方式和不对称方式）；单极大地回线方式（包括双导线并联大地回线方式）；单极金属回线方式；功率反送方式（反送最大功率为额定功率的50）；降压方式（在额定直流电流下，直流电压可降到额定值的70）【7-1】。主变压器型号及参数3.2 220kV开关站的接线方式为：双母线带旁路，旁路母线分段。将旁路母线分段并在每个分段上各设置一台断路器的原因是母线上的进、出线回数多，且均是重要电源或重要线路，有可能出现有其中两台断路器需要同时检修而对应的进、出线不能停电的情况，在这种情况发生时旁路母线分段运行、旁路断路器分别代替所要检修的两台断路器工作，保证了发供电的可靠性【7-2】。同时两台旁路断路器也不可能总是处于完好状态，也需要检修与维护,当其中一台检修例一台处于备用状态，这样可靠性比旁路母线不分段、仅设置一台旁路断路器高。换流站的主要设备：换流阀：两端均采用空气绝缘，水冷却，户内悬挂式，晶闸管四重阀结构。三个四重阀构成一个12脉动换流器。每个换流阀由8个组件，每个组件有15个晶闸管，共120个晶闸管组成【7-3】。换流变压器：采用单相三线圈的换流变压器，每极3台，共7台（其中1台为备用）。线圈结线为 接法，二次线圈对地高压绝缘，单台变压器的额定容量为237/118.5/118.5MVA，额定电压为 kV。变压器为有载调压，抽头在525kV侧，调节范围为-6%+4%，每级1%【10-1】。交流滤波器：用于消除直流输电时在交流侧产生的特征谐波（12n1次），以及补偿无功。单组容量67MVAR，6组共402MVAR。其中有四组11/12.94次的低通交流滤波器，和两组23.6/36.23次、23.25/35.37次的双调谐高通交流滤波器。直流滤波器：换流站的每极各配备调谐频率为12/24次和12/36次的双调谐滤波器各一组。采用单元接线方式【10-2】。厂用6kV系统与发电机组的配接方式：采用分支接线方式(仅36F有此分支)。分支接线是机组与主变压器采用单元接线或扩大单元接线方式下获得厂用电的一种常用方法。在有厂用分支的情况下，为保证对厂用分支供电可靠性，必须作到：1）发电机出口母线上设置隔离开关；2）隔离开关安装位置应正确。为提高对厂用分支供电的可靠性，在3F6F出口母线上加装了出口断路器。这样当机组故障时出口断路器跳闸切除故障，主变压器高压断路器不再分闸，不会出现机组故障对应6kV分段短时停电情况。厂用6kV系统的接线方式：采用单母线分段方式二江电厂厂用6kV母线共4段，各段编号分别为3、4、5、6，与各自供电变压器（公用变压器）所连接的发电机编号对应。厂用电有关配置：对发电厂来讲，厂用电就是“生命线”，必须具有足够高的可靠性。但单母线分段接线方式可靠性不高，为解决这一矛盾，普遍采用的配置原则是：1、电源配置原则：各分段的电源必须相互独立,且获得电源方向不得单一【9-2】。2、负荷配置原则：同名负荷的双回路或多回路须连接于母线不同分段上。3、段间配置原则：分段与分段间应具备相互备用功能或设置专门备用段。（二江电厂为相互备用）【9-3】4实习总结4.1 安全意识通过这次实习我明确的知道安全第一、预防为主。安全是电力生产企业永恒的主题。实习安全二个主要方面：1）人身安全；a)进入生产现场必须戴安全帽；b）进入生产现场必须与导电体保持足够的安全距离；2）设备安全。要保证设备安全，对实习人员必须做到：a)在生产现场，严禁任何人动任何设备；b)生产现场严禁吸烟、携带火种； c)任何人不得进入厂房或生产现场的“警戒区”；d)遇有检修试验或设备操作等情况，实习人员必须绕道而行； e)生产场所严禁照相、录音与录影；f)严禁实习人员将包、袋及照相、录影设备、器材等带入厂房内；g)禁止实习人员动用生产场所的电话机。 4.2知识收获来葛洲坝实习，我们向往已久。第一次出远门实习，让我获益匪浅。生产实习是大学所有实习中最重要的实习。通过生产实习，使得我们从课堂来到了生产厂房，结合实际，去验证我们所学的知识。以前我们只在课堂上学习，所认识的也只有书本上所说的性质和大体的特性，但究竟是怎样的，是怎么回事，就不得而知了。因此只有通过实习才会有一个感性的认识。以前在课堂上学习的时候，感觉那些知识只是一些理论，但实际的东西是怎样的，心里也没有概念。通过这次实习，终于将课本联系到了实际，有了一个明确的概念。比如：双母线接线的形式，一般情况下双母线都处于暗备用状态；双母线带旁路母线:在葛洲坝电厂，旁路母线进行了分段，提高了系统的可靠性。又如：双母线带旁路母线多使用于110，220，330kV的系统，而3/2接线多使用于500kV系统中。又如在扩大单元接线中，发电机的引出线必须装断路器，单元接线则可以省略掉。还有绝缘片的多少说明了电压等级的大小，一般情况下：1-2片为6-10kV，3-4片35kV，6-7片为110kV，12-14片为220kV，23-27片为500kV。诸如此类的小常识，我们平常是不得而知的，但通过实习，我们懂得了许多【12-3】。4.3未来展望这次实习，还让我感觉到了自己所学到的知识是如此的少，简直是渺沧海之一粟。在我们平常所学到的知识中，我们老感觉已经掌握的挺不错了，很多小的细节都认为没有必要去细细考虑，但在这次实习中我发现自己错了，其实自己懂得的只是皮毛，而且还少的可怜。在这次参观中，所有的厂房都是无人值班的，实行的是全自动化的电厂，这让我们叹为观止，感慨现代化的技术是如此的高超。身为大学生，我们是21世纪的主人，我们应该挑起时代赋予我们的使命，好好学习科学文化知识，将来报效祖国。实习是短暂的，但留给我们的思考是永久的！5 能力提升通过这次实习我明白了电源设备的重要性，决定设计一个高频开关电源用于储能变换，这种电源属于一种高度集成化的交流一直流变换器如今,随着各种类型开关电源集成电路的不断发展和控制芯片功能的不断完善,电源的集成化程度越来越高,其效率和稳定性也不断的得到提高。通过学习和咨询觉得本课题的设计涉及多子电路模块的接口电路以及各子模块与主程序之间的算法流程，所以后期主要学习C语言编程和Proteus，Keil C51,Matlab软件仿真，所使用的主要软件有： Matlab Proteus keil C51 C语言与汇编语言毕业实习报告评分表（个人部分）评分标准自评分导师评分对总结中出现的设备，能够准确描述名字与功能以及所拍照片对应的，对应准确度得分。最高20分18毕业设计题目来自毕业实习内容得分。最高10分10毕业论文思考中关于仿真平台认知得分。最高10分10毕业论文思考中关于参考文献的搜集得分。最高10分8对毕业论文要用到的仿真软件制定学习每周计划，计划制定一月，计划完整度得分。最高20分18请列写具体指标点标号以及得分，实习总结全文中能够反应能力指标点，最高20分。15学生认识自我能力，最高10分。仅由指导老师给出。自我评价：经过这段实习的奋斗，我圆满地完成了实习计划，实习工作宣告成功。通过实习，我把所学知识应用于实践，不仅巩固了已学知识，还提高了动手能力。此外，在动手操作的过程中，我养成了认真、耐心的工作态度，对以后的学习工作有很大的帮助。我在实习期间，工作刻苦认真，服从领导，严格遵守实习单位和学校的规章制度。获得了实习单位的肯定和实习老师的一致好评。指导老师签字： 总分：担个体、团队成员以及负责人的角色，理解冲突、妥协与协作。9-1 能胜任团队成员的角色，独立完成团队分配的工作；9-2 能主动与其他学科的成员合作开展工作，倾听其他团队成员的意见，具有妥协与协作能力；9-3 能组织团队成员开展工作。10. 能够就电气工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设 计文稿、陈述发言、清晰表达或反馈。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。10-1具有较强的书写能力，能够独立撰写电气装备制造与电力系统运行中相关问题和项目的科技论文、设计和实验报告等； 10-2具有一定的口头表达和人际交往能力，能够通过报告、演说、答辩、电子邮件以及媒体等形式，与业界同行、社会公众进行有效沟通和交流；10-3具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。11. 能够在多学科交叉与多方利益冲突环境下寻找合理的经济决策与工程管理方法。11-1具有项目管理能力，能够在多学科交叉的复杂环境下找到项目推进的关键因素；11-2具有工程管理与技术经济基本知识和决策能力，能够在不同利益冲突背景下找到合理/可接受的解决方法。12. 能够主动跟踪电气工程领域理论研究与技术发展的国际前沿动态，具有不断学习和适应发展的能力。12-1 能够认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；12-2 具备终身学习的知识基础，掌握自主学习方法，了解拓展知识和能力的途径；12-3 能够通过自主学习提升自我，满足个人或职业发展的需求。