情感故事类文章阅读

情感故事类文章阅读,爱的盛宴,我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我，我问他“回家的感觉好不好”他说：“感觉最深的一点就是，吃饭不用刷卡!”我哑然失笑，他却认真地说：“真的，老师，说起来有点儿俗，可我感觉最深的确实是这一点。您知道吗？我毕业后打算到欧洲去读研，到那时，想吃妈妈做的饭就难了。不是跟您吹，我妈做的饭，称得上世界一流！管够，还唯恐你吃不好！我妈劝起饭来没完没了，弄得我的减肥计划彻底泡汤。可我这心里头啊，却乐着呢！老师，我总记得您过去讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。” 我心头一热：“难得你还记得它。” 我的确给这一届学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事朋友在外地工作，长年不回。母亲盼啊盼，终于得到儿子要在除夕之夜回到故里的喜讯，那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调制的，应该正对儿子的胃口。但是母亲心里还是有些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便先煮了两个来品尝，一尝之下，母亲绝望至极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃，她也知道即便蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”。可她不愿意让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子。怎么办？这个聪慧的母亲，居然从邻居那里讨来,了一个注射针管，调好盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何，儿子尝了，连说好吃，这时候，母亲得意地举起那个针管，说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。可是儿子听着听着就哭了。他在想，这些年，他一个人在外面打拼，也曾吃过很多饺子，那些饺子，咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能想母亲这样在意他的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟然想出了这样高妙的法子，吃着这交织着母爱与智慧的饺子，哪个孩子能不动容？ 我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田。我本不指望收获什么，甚至以为那些听故事的人很快就会将它淡忘，但是，这个同学居然能把这则故事铭记这么久！我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一顿饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一桌爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄，幸福的小鸟啊，你无需刷卡，只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间的珍馐吧。,1、通读全文，说说题目爱的盛宴的含义。,思路点拨：全文讲述的内容主题是“母爱”，练习题目与主题的关系进行回答。 参考答案：母爱就是爱的盛宴。,2、文章在我朋友身上发生了一个什么故事？（请简要概括）,思路点拨：可按照事情的起因、经过、结果进行概括。 参考答案：“我”的朋友常年在外，有一次他回家过年，母亲包好了饺子 却忘了放盐，母亲不想让儿子吃到有缺陷的饺子，于是用针管向里面注 射盐水，“我”的朋友很感动。,3、母亲向儿子炫耀自己想出的让饺子变咸的好方法时，儿子为什么听着听着就哭了？,思路点拨：儿子哭了，要查看原文，从母亲的表现与他的遭遇两方面进行总结。 参考答案：因为他一个人在外面打拼，咸的咸，淡的淡，他都要咽下去，从来没有 一个人这样在意他的胃口，而母亲却异常在意。,4、“母亲摆出一桌爱的盛宴，只等她心爱的小鸟来啄食。”这一句的“小鸟”指什么？,A、作者的朋友 B、所有母亲的孩子 C、作者自己,思路点拨：文中此处为泛指，母亲的小鸟推广到所有母亲的孩子。 参考答案：B,6、故事里儿子吃的饺子为什么说是”交织着母亲爱与智慧的饺子“？,思路点拨：从“爱”和“智慧”两方面进行考虑。 参考答案：因为儿子长年在外，母亲很少为他包饺子，但这个饺子有一点缺陷， 母亲绞尽脑汁想出了办法，这个过程既有爱又有智慧。,1、分析下列词语的表达效果： （1）一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！看着两屉已包好的饺子，母亲绝望至极。,（这两个形容词生动地表现了母亲做饺子忘了放盐的惊慌失措的神情，体现了一位母亲对儿子的真真切切的爱。）,（2）我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田。,（说明了这个“暖心的故事”在孩子们的心中扎了根， 形象地写出了其对孩子的熏陶作用和影响之大。）,2、 结合语境，品味下列句子。 （1）那些饺子，咸咸淡淡，淡淡咸咸，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在意他的口味？ （2）母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。,（1）叠词“咸咸淡淡，淡淡咸咸”的使用，可以看出儿子在外生活的 忙碌和艰辛； 反问的使用加强了语气，表达了母亲对儿女们特有的爱。 （2）运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了母亲对儿女无私的爱。,3、如何理解文中最后一句话的深刻含义？ （方法：联系主旨，解读修辞）,答案：表现了平凡而伟大的母爱。,记叙文知识要点1,记叙文“要素”和分类,“六要素”,有助于分析文章结构，理清事件脉络,分类 ：1、写人为主的,2、写事为主,3、写景状物,中心思想的归纳,记叙文知识要点2,中心思想是文章的灵魂。阅读文章，要准确的把握中心思想。记叙文的中心思想是蕴涵在所记叙的人、事之中的，所以准确归纳记叙文中心意思的关键是正确理解文章的内容。,记叙文知识要点,1、记叙文的六要素和分类,2、记叙的中心 3、记叙文的人物和线索 4、修辞手法和表达方式 5、描写的分类,6、表现手法（表达方法）,7、顺序,你在伞里吗,你在伞里吗 雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：你在伞里吗？ 妈妈，在！女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！,肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现 雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：你在伞里吗？女儿的回答还是那一声响亮而干脆的在！ 到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了-女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：它没湿，还热着呢！ 泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸,1、请用一句话概括这一感人故事的内容。 2、妈妈两次问你在伞里吗，可以看出这是一个_ 的妈妈；女儿两次响亮而干脆的回答在，可以看出这是一个_ 的女儿。(2分),答：一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(意思相近即可， 但答案中必须有母亲或妈妈和女儿回家。),答：第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)， 细心体贴(周到细致)第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)， 乖巧懂事(善解人意、聪明善良),3、第段中加点的词砸换成落好不好？为什么？ 4、文中第段能否删去，为什么？(3分),答：不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。,答：不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。,5、你是这样理解泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸这句话的？,答案要点： 我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。 有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。 有感于我为了梦想，生活的艰辛。 我被女儿的自信而感动。 我为女儿的优秀所感动。,