学校节能减排活动方案

学校节能减排活动方案 方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面方案。方案要怎么制定呢?下面是我细心整理的学校节能减排活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 学校节能减排活动方案1 校内建筑的多样化、管理的复杂性以及.关注度打算了校内节能减排解决方案是系统化的综合方案。资金来源、解决方案、技术人员、施工措施、评估效果都是学校关怀的问题，因此实施校内节能减排工程应避开成为简洁技术的堆砌。节省型校内最终目标是实现节能量，实现节能减排指标性的目标。对于学校而言，将获得运行成本的降低与校内管理的高效化。 一、设备节电掌握系统 用于教室、图书馆、试验室、行政楼等大型建筑的照明，空调及办公设备节电掌握系统。 对用电设备和电力安排系统进行系统性诊断和分析，加装节电设备，实现用电系统整体优化，提高电效。 在照明方面应努力解决以下问题： 1、应防止节能灯的频繁开关造成灯管寿命削减，出现“节电不节钱”的现象。 2、应具备静止人体检测的功能，防止因人坐着不动灯熄灭的问题。 3、应具备高灵敏度且不会出现闪灯现象。 4、保证室内光线不仅达到肯定照度还应保证相对比度度。 二、学校路灯的无线路灯节电掌握系统 三、校内动力用电节能掌握系统 四、校内综合能源监测平台系统 安装分项或分类计量装置，通过远程传输系统等手段准时采集分析耗水耗数据，实现对学校内能耗水耗的实时动态监测。依据学校的用能用水特点，开展能源消耗(电、水、燃气、燃油、热量)分季度、年度的调查统计与分析。 五、洗手间、水房节水掌握系统 卫生间安装节能型水箱与红外线小便器掌握开关;洗浴改用刷卡式控水系统。 六、供热与锅炉掌握节能系统 强化食堂等生活设施节能，推广使用高效能灶具;开发新技术回收烟道中的热量用其加热冷水;将供暖系统由分散人工操作改为集中微机掌握;开发太阳能或地热供暖新技术。 七、建立办公自动化系统，实现无纸化办公 八、高校生活垃圾分类处理 高校生对垃圾分类回收认同度较高，在高校应采纳“源头细分类”的方法。教学区的垃圾中可回收成分占75%以上，应采纳“废纸+橡塑+废金属”的分类方式、分楼层收集的模式，垃圾箱3个一组并排设置，楼底集中设废电池收集箱。宿舍区的垃圾中可回收成分超过50%，可堆肥成分约15%，应采纳“橡塑+废纸+废玻璃+布类+果皮”的分类方式、“宿舍内分类+楼层集中”的收集模式。橡塑、废纸、废玻璃、布类由同学在宿舍内分类存放，然后由每幢楼的管理室负责将本楼可回收成分集中收集。每层楼并排设置两个垃圾箱，分别收集果皮和渣土。食堂产生的垃圾种类较单一，大部分是厨余垃圾，产生量大且时间集中，采纳“单独收集+准时处理”的模式。将厨余垃圾用垃圾桶收集或购买小型专用堆肥机器将垃圾转化。在垃圾处理方面可以通过出售先进的垃圾分类桶与小型堆肥机器、关心建立垃圾回收中心、建立再生资源交易的市场体系与学校合作。 九、新能源的利用 开展太阳能、地热、沼气等新能源，节能建筑技术，分散式污水处理技术，垃圾堆肥技术等节能减排科技的应用。 十、校内建设 为新校内建设供应规划，充分利用现有的土地资源与自然景观进行规划建设，大力推广绿色建材、新型墙体材料和散装水泥，墙体节能系统提高校内公用建筑整体用能效率，实现节地、节材的目的。 十一、合同能源管理机制 不但供应完善的节能改造方案与系统的、先进的节能掌握产品，还能为学校的节能项目进行投资或融资，向学校供应能源效率审计、节能项目审计、原材料和设备选购、施工、监测、培训、改造、运行管理等服务。 学校节能减排活动方案2 一、低碳校内时代环境与背景 1、低碳经济。低碳经济是消耗化石能源少、向生物圈排放温室气体少的经济，是一种以能源效率高、碳排放强度低为特征的新的进展模式。要在市场经济条件下，通过制度支配、措施保障，推动提高能效、可再生能源和温室气体减排等技术开发和利用，促进.经济朝着低碳模式转型。低碳经济的统计和考核指标是碳强度(单位GDP排放的二氧化碳)，核心是提高能源效率和可再生能源比例。简洁说，低碳经济是从爱护全球环境的角度评价经济进展的环境代价。从我国新能源产业进展的现状来看，我们仍处新能源产业进展初级阶段，投资新能源业的规律应依次为：新能源汽车、智能电网、光伏发电、风电、核电和生物质能。 2、哥本哈根会议的召开。世界各国的经济进展方式正在向低碳经济进展转变，推广节能技术、节能降耗是进展低碳经济、进行资源优化整合与配置是各国的核心工作。我国打算到2022年我国掌握温室气体排放目标为较20_年削减4045%。20_年2月22日，_X在会议中再次强调，实现2022年我国掌握温室气体排放行动目标是当前和今后一个时期我国应对气候变化的战略任务。节能减排指的是削减能源铺张和降低废气排放，这是构建.和谐.的重大举措;是建设资源节省型、环境友好型.的必定选择;是推动经济结构调整，转变增长方式的必由之路;是维护中华民族长远利益的必定要求。 3、全国高校节能联盟。由清华高校、中国人民高校等百所中国高校参加的全国高校节能联盟20_年6月13日在北京成立。将在全国高校开展十百千万工程，即每个参加高校在本校建设十项节能工程，在全国建立百所节能示范高校，在全国组织千个绿色节能环保为主题的同学社团，在全国培育万名节能管理人员，系统推动高校节能工作的开展。全国高校节能联盟将把我国高校节能工作推向更加宽阔的空间。 二、低碳经济下的高校校内现状 目前，我国有2022多所高校，近2500万名在校高校生，是节能减排理念的重要传播群体。据测算，假如它们都能采纳行之有效的节能技术，一年可节约约210亿元人民币。每年有600多万名毕业生走出校内，假如他们将节能减排理念推广到.中去，对全.起到的作用将不行估量。据中国高等训练学会后勤管理分会测算，假如百所北京高校都建设成为绿色高校，采纳行之有效的节能技术，每年至少可以节省20多亿元，节约的水量超过12个亚洲最大的人工湖北京密云水库的总水量。 1、节能减排没有引起广泛的重视。 1)校内铺张现象普遍存在。高校生由于生活的习惯性，对于节省水电意识比较淡薄，虽然不是有意所为，但积少成多。在时间作息上由于缺乏节能意识，教室同学多少、应当开灯和风扇的数量，用多用少多少合理关怀不够。 2)生活日用品铺张现象也较普遍。节能减排的概念就是：削减消耗和废弃物的排放，坚持合理的用量就等于节能减排了。 2、详细措施不到位。 各高校目前普遍没有设特地机构、配置特地人员抓节能减排工作，过去在工作管理日程中虽然有内容纳入日常管理，节省的概念虽然人人有之，但都不能落实到实处，许多学校是形同虚设。除用水用电实行商业价非常，居民用水用电基本上执行民用价格，没有实施超限量、加收加价等制度。对于铺张水电的现象，目前只是受到道德上的责备，从法律是几乎找不到管控的条款;对于节省和制止铺张现象的也没有相应的嘉奖措施条款，目前属于随波逐流型，急需出台相应的条款加以监督与管理和实施奖惩制度。 3、缺乏标准与法规。 立法与制定标准，强化管理与节能减排是今后进入低碳.的基本保证，但现实中还没有可约束、可杜绝严峻铺张现象的标准。所以在大事处理中不能给人们以警示作用。使人们的节能减排问题不能提高到与人类的生存与经济进展的高度上来。 三、低碳校内与节能减排的进展对策 高校对整个国家的节能减排意义重大。高校既是重要的用能单位，又是传播节能新理念、制造节能新技术、研发节能新产品的重要基地，同时在节能技术和产品开发也卓有成效。鼓舞高校自主研发新技术，在降低学校自身的能耗的同时，向全.加强节能新技术和新产品的推广和应用。科学技术是生产力，管理亦是生产力。进展循环经济、构建节省型.是我国的基本国策。 学校节能减排活动方案3 节能减排工作是构建.和谐.的重大举措。为全面推动校内节能减排工作和节省型校内建设，结合实际，现制定如下进展对策。 一、做好节能减排思想工作 在全校范围内乐观推广“节能减耗，和谐进展，建设节省型校内”的活动热潮，使节省意识深化人心，成为全体师生员工的自觉行动，为同学素养的全面进展和学校事业的全面推动做出乐观贡献。 二、举办与节能减排相关的活动 开展各种活动，大力宣扬节省意识。举办专题讲座，组织科普活动，发放宣扬资料，让同学更加了解到节能减排的重要性和长远性。 三、实行有效措施，创建节省型校内 完善餐饮中心管理，逐步实施经费切块包干方法，发扬勤俭节省、艰苦奋斗的作风，逐步实施水电暖等定额量化管理方法，反对铺张，开源节流，促进节省型学校又好又快地进展。 四、加强监督管理 如全校装有空调的房间，严格执行空调温度掌握标准，掌握空调安装数量，加强能源资源管理，节能减排，削减铺张。 节能减排详细内容： (一)节省用电 校内用电除留意调整用电时间、堵塞铺张现象外，可以选择高效节能型灯泡。据美国能源部门估量，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避开四亿吨二氧化碳被释放。在使用其它电器时也要留意，尽量选择匹配与耗电少的节能产品，不用时要关掉电源。夏季天气在30以下时，最好用扇子或电风扇来防暑降温，使用空调时不要把温度设置的太低，一般掌握在26就可以满意需要了。例如： 1、杜绝长明灯、白昼灯。办公室、教室和试验室等场所要做到光线好时不开灯，人少少开灯，人走顺手关灯;通过在楼梯间等公共场所安装声控、光控开关等措施，达到节电目的。 2、削减办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，最大限度降低能耗。 3、加大道路、广场及绿化带等公共区域照明设施的整体规划和技术改造力度，在能够使用节能灯具的地方一律采纳节能灯具，实施绿色照明。 4、严禁在同学公寓、办公室、值班室等处使用电炉、电取暖器、烤火器等电器。 (二)节省用水 随着地球水资源的消耗过量与地下水资源越来越少，可以将水再次循环使用，如洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服用过的废水，收集起来冲厕所等再次利用。例如： 1、加强用水设备的日常维护与管理，严查跑、冒、滴、漏现象，发觉故障准时排解。 2、自觉养成节水习惯，顺手关闭水龙头，杜绝长流水现象。 3、严格执行开水供应时间规定，提倡同学按需要量打水，禁止校外人员及职工在同学开水房打水。 4、校内绿化用水采纳喷灌、滴灌等节水浇灌方式。 5、加强对已有节水设备的管理，提高使用效率，物尽其用;有方案地对开水房、浴室、传统冲水厕所等进行改造，逐步安装节水计量装置。 6、加强对学校基建工程用水的监管力度，削减铺张和废水排放对环境造成的污染。 (三)节省用材 1、加快校内网建设步伐，乐观推动校内网上办公，做到校内文件材料尽量通过校内网报送，提倡无纸化办公。 2、学校的复印、打印等办公用纸指定专人管理，严格掌握。校内传送的纸质材料及日常文件的打印，实行双面打印。 3、严格各类办公用品、化学药品、试剂、试验材料等消耗品的选购、管理和使用，避开盲目性。 4、加强各项工程的科学管理，降低材料损耗。 (四)资源综合利用 1、科学管理、调配仪器设备，加强设备的共享共用，提高设备的完好率和使用率。 2、加强试验室及现代化教学设施的管理，做到优势互补、资源共享，构建面对全校的教学服务体系，实现教学资源的开放和共享。 3、加强试验室化学试剂的管理，做好废弃化学试剂的回收与利用工作，杜绝废弃化学试剂对环境的.污染。 4、加大对危急化学品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用状况的监督检查力度，从源头上杜绝有毒有害物品对环境造成的污染。加强试验室危急废弃物回收与处理力度，杜绝废液直排和废弃物随便丢弃现象的发生。 5、加强对医务室的管理，严格执行废弃医疗用品回收管理规定，杜绝医疗废弃品污染环境。 6、资源循环利用如自带筷子，拒绝一次性餐具(包括一次性饭盒，筷子等)，自带环保袋，尽最大努力抵制塑料袋，尽量乘公交等，以自己的行动和言语影响身边的人。 (五)个人节能措施 个人低碳生活方式：用传统的发条式闹钟替代电子钟，这可以每天削减大约48in的熬炼改为到四周公园慢跑，可以削减将近1kin热水沐浴所导致的二氧化碳排放量削减一半。 学校节能减排活动方案4 依据上级相关文件精神，协作五原县训练局开展 “环保节能”青少年科学调查体验活动，进一步推动我校综合实践活动课程的实施，经讨论，我校打算组织开环保节能活动，详细活动方案如下： 一、活动目的： 为了学校更好的进展，共建节能型校内，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增加节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节省能源、爱护环境的良好氛围。 二、环保节能工作领导小组： 为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了学校环保节能工作领导小组： 组 长：姜美玲 副组长：郝永明、张瑞、王慧 成 员：各班班主任、赵俊清、张迁平、崔雨花 三、活动要求： 实行各种生动活泼、青少年同学喜闻乐见的训练和宣扬形式，引导同学树立节能环保的观念，关注生活中的节省方 式，学习和查找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱惜环境的行为习惯。 四、活动内容： 1、利用国旗下讲话、宣扬栏和校内广播等形式，宣扬并要求全校师生参与环保节能活动。 2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。 3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报。利用墙报、宣扬栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。 4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。 5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有爱护环境、节能减排功能的小设计、小创造、小作品，从中选择出构思新奇、精致美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。通过这项活动向同学们宣扬“变废为宝”的环保生活理念，动员大家一起来参加环保节能行动。 6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中选择部分优秀作品展出。作品要求： 作品反映一个主题：“环保节能”。 作品要求主题突出，创意独特，构图新奇，颜色明快。 请各班级从同学作品中选择2张优秀作品上交大队部，大队部将组织评比，并对评比出的优秀作品进行展览。 7、大队部组织成立“环保节能行动小分队”。各班级推举1名同学，由大队部组织对班级、办公室等场所的用水、用电状况进行监督。 8、推广教科书的循环使用。 9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。 学校节能减排活动方案5 时间：下周之内这段时间要加强环保训练，多给同学讲有关环保的内容要告知同学 1、“节能减排”是今年环保工作的重点。 2、咱们学校节能做法如：本子双面用(一面用完，另一面当草稿纸)、教材循环利用(如健康训练教本、环保教本等)、废纸回收等。 3、环保有关节日要告知同学。让同学记住(锦芳老师会发这方面的资料)。 4、班主任工作手册：一学期要写10次班队教案，其中环保方面五次。 5、班队会课要上环保内容。 6、两本环保教材都要发给同学，一本在校本课上学，一本由班主任在班会课及早读课上组织同学学，本周要补以往缺的课。 7、班级废纸回收要做起来，要备有关工具，要有数据。 8、班刊、段刊要有环保内容，破损要补齐。 9、卫生督导员的袖章要戴。