教育叙事（潘志清）2

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教育叙事安宁路小学潘志清送走了一届毕业班，刚下来接手二（2）班，有很多不习惯的事情。比如班干部的培养方面：我问孩子们，原来的班干部是哪些同学？他们一一说出后，我就把班干部集中起来，给他们进行分工合作。可是没得几天，很多班干部都忘记了自己的职责，在我的一再督促和提醒下，有些班干部又开始执行起自己的职责。但是积极性不高，回想原来六年级的班干部，只要老师交代一声，他们都会至此至终地把事情做好。低年级的孩子，怎么培养呢？我决定试着轮换班干部，两个星期轮换一批，而且人数要比开学的多，负责的是比较细的事情：比如走廊不许同学追逐打闹这类的事情，让很多小朋友都有事情做。发现新当班干的同学，积极性很高，孩子们觉得新鲜，负责的事情都很积极主动，等他们的新鲜感一过，我又让他们负责另外的事情。这样做，发现效果不错。新换了我当班主任，很多家长打来电话，担心自己的孩子总是坐在最后一排，我也采用了位置轮换制，一个星期轮流换位置，一个月轮流换组，解决了家长的担忧问题。

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