氨分子的运动探究

氨分子的运动探究1. 化学反应原理浓氨水具有较强的 性，氨气极易溶于水，与水反应生成弱碱性的一水合氨电离出氢氧根离子。遇酚酞试液后，酚酞试液变色。NH/HQ N5Q- NH： + 胡-2. 实验仪器：烧杯、试管。实验药品：浓氨水、酚酞试液。3. 探究方案：如图10-1所示，在A、B烧杯中加入约三分之一容积的蒸馏水，滴加数滴酚欧I瘩植酚酞试液，在C烧杯中倒入约10mL浓氨水，用大烧杯罩住A、C烧杯，观察。 愀一会儿后，可见A烧杯中溶液变红色，B溶液不变色。条火|匡圈 10-14. 探究评价:该实验现象明显，操作简便，是比较好的实验方案。但缺点是，由于浓氨水有较强的挥发性，环境中 会弥漫着难闻的气味，若大烧杯口不平，外面的B烧杯中的酚酞试液也可能变微红色。5. 资源开发：分子的运动，在实际生活中可以找到很多例证，条件不具备时，完全可以用实际生活中的例证来代替 上述实验。如品红的溶解、酒精或香水的挥发、萘的升华等。高锰酸钾的溶解现象很明显，操作也非常简单，但高锰酸钾是由离子构成的物质，用其说明分子的运 动不太合适，最好不用。避免实验的缺点，可选用一次性透明饮水杯和医用的废弃小 青霉素瓶代替烧杯，效果很好，装置如右图：酎酰滤纸条辕点冰棉球、0 6 G10-26. 创新思维:裁取一条滤纸，宽与试管径大小接近，长度约为试管长度的三分之二左 右。用玻璃棒醮取酚酞试液，在滤纸上均匀点若干液点，将滤纸塞入试管，试管 口用脱脂棉塞住。用滴管向脱脂棉上滴加适量的浓氨水，再塞上塞子，观察。可 见滤纸条上的酚酞液点，由试管向试管底方向逐渐变红色。（如图10-2）按图10-3所示装好装置。在U形管的两个管口下，塞上两个脱脂机棉球，用滴管吸取浓盐酸和浓氨水，分别将两个棉球浸湿后，用橡皮塞将两个管口塞紧，静置观察。几分钟后， 在U形管口滴加浓盐酸的一侧出现一个白色圆环，即生成氯化铵晶体。如图10-4所示，在U形管的一端放入棉球，用滴加滴加足量的浓氨水使其润湿，另一端放入一条 醮酚酞试液液点的纸条，塞上塞子，观察。一段时间后，可见酚酞的液点由下往上依次变红色。醮浓氮水 的襟球图蘸酷欧试液的纸条蘸浓氨水7. 应用拓小明学习了分子的知识以后，了解到分子是不断运动着的，而他对分子的运动速率产生了兴趣，所以 他设计如下实验进行探究。【问题】分子运动的快慢与什么因素有关呢？【猜想和假设】分子运动的快慢与温度有关；分子运动的快慢与分子的质量有关。探究一：分子运动的快慢与温度有关【实验探究】实验1：小明取了相同容积的两只烧杯，分别盛装冷水和热水，再分别滴加一滴红墨水。发现在热水 中的红墨水扩散得快，而冷水中的红墨水扩散得慢。实验2：取相同体积的水，分别加入两个蒸发皿，一个蒸发皿在酒精灯上加热，另一个露置于空气中。结果发现被加热的蒸发皿中的水蒸发得较快，而未被加热的蒸发皿中的水几乎无变化。【得出结论】分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动得越快;温度越低，分子运动得越，慢探究二：分子运动的快慢与分子的质量有关【相关资料】（1）浓氨水易挥发，挥发出氨气；（2）浓盐酸易挥发，挥发出氯化氢气体；（3）氯化氮分子的质量大于氨气分子的质量。【实验探究】实验1：用玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸，如图1，让两根玻璃棒靠近（不能接触），会发现在两根玻璃棒靠近的时候，产生大量的白 烟。【得出结论】浓氨水与浓盐酸并未接触，但仍然发生了反应，由 此可证明分子在不断运动。实验2：如图2，在玻璃管两端分别放入蘸有浓盐酸和浓氨水的 棉花团。其中，C为中间线，过一段时间会发现，在玻璃管中有白烟 产生，特别是A处的白烟较多。【得出结论】现象说明氨气分子运动比氯化氢分子快，又知氨气分子的质量小于氯化氢分子的质量， 因此可得出：分子的质量越小，分子运动得越快；分子的质量越大，分子运动得越慢。8, 中考点睛教师在课堂上演示一个了有趣的实验。如右图，取4根细铁丝，下端拧在一起，插在胶塞上，将它们 放在玻璃片上，上端分开成树形，将浸有酚酞试液的棉花团穿在“树枝”上，在玻璃片上滴一滴浓氨水后， 罩上大烧杯。过了一会儿，发现棉花团由白色变成红色，犹如盛开的桃花。棉花团细佚丝请你用所学知识解释实验现象般塞玻璃片/氨分子的运动探究1.化学反应原理浓氨水具有较强的 性，氨气极易溶于水，与水反应生成弱碱性的一水合氨电离出氢氧根离子。遇酚酞试液后，酚酞试液变色。NH并 HQ MHfNH+ OH2.实验仪器：烧杯、试管。实验药品：浓氨水、酚酞试液。3.探究方案：如图10-1所示，在A、B烧杯中加入约三分之一容积的蒸馏水，滴加数滴 酚酞试液，在C烧杯中倒入约10mL浓氨水，用大烧杯罩住A、C烧杯，观察。 一会儿后，可见A烧杯中溶i 色，B溶i 色。4.创新思维：裁取一条滤纸，宽与试管径大小接近，长度约为试管长度的三分之二左 右。用玻璃棒醮取酚酞试液，在滤纸上均匀点若干液点，将滤纸塞入试管，试管 口用脱脂棉塞住。用滴管向脱脂棉上滴加适量的浓氨水，再塞上塞子，观察。可 见滤纸条上的酚酞液点，由 色。（如图10-2）按图10-3所示装好装置。在U形管的两个管口下，塞上两个脱脂机棉球，溶液圈 10-1酎鼓 滤嫌条箴点圈 10-2水棉球用滴管吸取浓盐酸和浓氨水，分别将两个棉球浸湿后，用橡皮塞将两个管口塞紧，静置观察。几分钟后，在U形管口滴加浓盐酸的一侧出现一个白色圆环，即生成氯化铵晶体。如图10-4所示，在U形管的一端放入棉球，用滴加滴加足量的浓氨水使其润湿，另一端放入一条5.应用拓展小明学习了分子的知识以后，了解到分子是不断运动着的，而他对分子的运动速率产生了兴趣，所以 他设计如下实验进行探究。【问题】分子运动的快慢与什么因素有关呢？【猜想和假设】分子运动的快慢与温度有关；分子运动的快慢与分子的质量有关。探究一：分子运动的快慢与温度有关【实验探究】实验1：小明取了相同容积的两只烧杯，分别盛装冷水和热水，再分别滴加一滴红墨水。发现在热水 中的红墨水扩散得快，而冷水中的红墨水扩散得慢。实验2：取相同体积的水，分别加入两个蒸发皿，一个蒸发皿在酒精灯上加热，另一个露置于空气中。结果发现被加热的蒸发皿中的水蒸发得较快，而未被加热的蒸发皿中的水几乎无变化。【得出结论】分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动得；温度越低，分子运动得.探究二：分子运动的快慢与分子的质量有关【相关资料】（1）浓氨水易挥发，挥发出氨气;（2）浓盐酸易，挥发出氯化氢气体;（3）氯化氢分子的质量氨气分子的质量。【实验探究】实验1：用玻璃棒分别蘸取浓氨水和浓盐酸，如图1，让两根玻璃棒靠近（不能接触），会发现在两根玻璃棒靠近的时候，产生大量的白烟。觥有浓氟水 的棉花团B噩有液盐醛 的棉花团【得出结论】浓氨水与浓盐酸并未接触，但仍然发生了反应，由此可证明实验2：如图2，在玻璃管两端分别放入蘸有浓盐酸和浓氨水的 棉花团。其中，C为中间线，过一段时间会发现，在玻璃管中有白烟产生，特别是A处的白烟较多。【得出结论】现象说明氨气分子运动比氯化氢分子快，又知氨气分子的质量小于氯化氢分子的质量，因此可得出：分子的质量，分子运动得越快；分子的质量，分子运动得越慢。6.中考点睛教师在课堂上演示一个了有趣的实验。如右图，取4根细铁丝，下端拧在一起，插在胶塞上，将它们放在玻璃片上，上端分开成树形，将浸有酚酞试液的棉花团穿在“树枝”上，在玻璃片上滴一滴浓氨水后，细铁丝筑水滴，般塞L玻璃片罩上大烧杯。过了一会儿，发现棉花团由白色变成红色，犹如盛开的桃花棉花团请你用所学知识解释实验现象烧杯