初三化学期末考试

20102011学年第二学期期末考试八年级化学试题 （时间：90分钟 满分：120分）友情提示： 慎重思考 认真书写 规范答卷可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Na23 Mg24 Al 27 Cl35.5 Ca40 得 分评卷人一、单项选择题（本题包含20个小题，每个小题3分，共60分；将每个小题的正确答案字母序号填在下表相应的题号下）1蜡烛是由石蜡制成的，点燃蜡烛，石蜡在空气中燃烧，像石蜡这样可以在空气中燃烧的物质有许多，化学上称这些物质为 A混合物 B可燃物 C氧化物 D化合物2化学式是对物质组成的真实的反映，书写化学式必须依据客观事实，下列物质的化学式符合客观事实的是A氮气（N） B一氧化碳（CO）C氧化铜（CuO） D五氧化二氮（O5N2）3在化学反应前后，一定没有发生变化的是 A分子的种类 B物质的种类 C原子的种类 D元素的化合价4科学家发明了一种以甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为： 2CH3OH + 3X + 4NaOH = 2Na2CO3 + 6H2O，其中X的化学式为 AO2 BCO CCO2 DH25. 今年央视“315”特别节目曝光，某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精。某种瘦肉精的化学式为C12H18C12N2O，下列有关该瘦肉精的说法中正确的是 A该瘦肉精由12个碳原子、18个氢原子、2个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成 B该瘦肉精分子中含有氮分子 C该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成 D该瘦肉精是氧化物6氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是 A氧气能支持燃烧，可以作燃料B氧气是由氧元素组成的，氧气是一种单质 C鱼类能在水中生存，氧气易溶于水 D氧气的化学性质活泼，能与所有的物质反应7甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是A氧气、二氧化碳、空气 B二氧化碳、氧气、空气C空气、氧气、二氧化碳 D二氧化碳、空气、氧气8含硫的煤不完全燃烧，排放出污染环境的气体是 A只有SO2 B只有CO2 CCO 和SO2 DCO2 和SO29铝在氧气中燃烧生成氧化铝，在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比为A3227102 B2732102 C432 D2724511020g氢气在氧气中充分燃烧生成水的质量是A. 20g B. 180g C. 160g D. 40g 11用灯帽盖灭酒精灯的原理是A移走可燃物 B隔绝空气 C防止酒精挥发 D降低温度12自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是 A水的吸收 B动植物的呼吸 C光合作用 D燃料的燃烧132011年春季，因气候干燥，我省多处引发山林火灾。下列防火、灭火措施不正确的是A严禁带火种上山 B为便于春季田间管理，提倡烧荒C森林大火时设置隔离带 D及时检查余烬，防止死灰复燃14“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是 A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B大量使用化石燃料C提倡使用节能技术和节能产品 D尽量乘坐公交车或骑自行车出行15最近“纸火锅”(如下图)逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是A纸张不是可燃物，不能燃烧B纸张被水浸湿，导致着火点降低C水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D空气不充足，纸张不会燃烧16下列变化属于物理变化的是A火药爆炸 B干冰升华 C一氧化碳中毒 D光合作用17下列二氧化碳的用途中，不正确的是A供给呼吸 B用作气体肥料 C用于人工降雨 D生产碳酸饮料182010年5月23日下午，汶川水磨镇大槽村山上，11岁男孩罗豪等在一个废弃作坊内被烧伤，生命垂危。同学们应吸取教训、珍爱生命，懂得一些燃烧与爆炸的基本常识。下列图标与燃烧和爆炸无关的是A B C D19下列事故处理的方法，正确的是A家用电器着火时，立即用水扑灭 B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C高层住房着火时，立即打开所有门窗 D发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关20学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是A. 室内着火被困，立即用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进，寻找安全口B. 在黑暗并且通风不良的厨房里发现煤气泄漏，点火检查泄漏处C. 冬天用煤炉取暖时，要保持良好的通风和有效的排气 D. 进入面粉厂、加油站、矿井等场所前停止吸烟得 分评卷人 二、理解与应用（本题包含2个小题，共13分）21（6分）2009年世界环境日的主题为“地球需要你，团结起来应对气候变化”。请回答下列有关问题：（1）煤、 和天然气常称为三大化石燃料，写出天然气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式： 。（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是 。（3）化石燃料燃烧使化学能转化为 能，是当今人类生产、生活中重要的能源。但是化石燃料的燃烧会产生 气体，导致温室效应。因此，对于化石燃料的使用，你的看法是 （写一点）。22（7分）根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题。A B C（1）A装置中发生反应的化学方程式为_。用带火星的木条检验b中的气体，观察到木条复燃，该气体是_（写名称）。（2）B装置试管中观察到的现象是_，该反应的化学方程式是_。（3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，_，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为_，反应基本类型是_。得 分评卷人三、实验与探究（本题包含2个小题，共29分）23（14分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题： A B C D E 装有二氧化锰的小布袋允许双氧水透过，不允许二氧化锰透过铁丝F F G （1）请写出图中标有字母的仪器名称： a ， b 。（2）实验室用B装置制氧气， 药品从a仪器中加入，在反应中二氧化锰起 作用，可选用E装置收集氧气，其原因是 ，为方便回收二氧化锰，某同学设计了装置G制氧气，装置G与装置B相比，另一个优点是 。（3）写出用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的化学方程式： ，选用图中 （填装置的标号）可组装一套制取并收集二氧化碳的装置，二氧化碳气体验满的方法是 。（4）图F烧杯中是燃着的两支蜡烛，向烧杯中倾倒二氧化碳，出现的现象是 ，说明二氧化碳具有的性质是 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 。（5）氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水。实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气应选用的发生装置是_，收集装置是 (均填字母序号) 。24（15分）化学实验是学习化学和进行科学探究的重要方法和途径。实验一：探究二氧化碳能与水反应【提出问题】小明和小红在期末复习二氧化碳的性质时产生如下疑问：教材实验探究6 -3中，向二氧化碳的水溶液中滴入紫色石蕊试液后变红，得出使紫色石蕊试液变红是二氧化碳和水反应生成的碳酸，为什么不是水或二氧化碳呢？【查阅资料】为了方便实验，化学上分别用含石蕊的碱溶液或酸溶液制成石蕊试纸。蓝色的石蕊试纸遇到酸溶液（如碳酸、盐酸、醋酸等）变成红色，红色的石蕊试纸遇到碱溶液变成蓝色。【设计并进行实验】实验内容实验现象实验结论 取一张蓝色石蕊试纸，放到盛有干燥的二氧化碳的集气瓶中观察现象。二氧化碳能与水反应，反应的方程式为 。再取另一张蓝色石蕊试纸，滴上几滴水使试纸湿润观察现象。把实验中湿润的蓝色石蕊试纸放到另一瓶盛有干燥的二氧化碳的集气瓶中观察现象。【实验反思】做实验的目的是 ，做实验的目的是 。实验二：探究物质燃烧的条件（1）某化学兴趣小组为探究物质燃烧的条件设计如下四个实验（如下图）：实验1：把木条和玻璃棒分别同时在酒精灯上点燃；实验2：点燃两支蜡烛，把其中一支用烧杯罩住；实验3：把小木条和小煤块分别同时在酒精灯上点燃；实验4：把点燃的镁条伸到盛有二氧化碳气体的集气瓶中（集气瓶底部铺有少量细沙）观察到镁条剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。实验4实验1 实验2 实验3实验1 实验2 实验3实验1 实验2 实验3（1）仔细分析实验1、实验2、实验3，能得到相应的物质燃烧所需要的条件，并填在下表中。实验物质燃烧的条件实验1实验2实验3根据得到的燃烧条件解释用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是 ；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是 (均填序号)。 A可快速地提供燃烧所需的氧气 B空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下 C主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下（2）写出实验4中发生的化学反应方程式： ，各反应物和生成物的质量比是 ，标出氧化镁中各元素的化合价： 。（3）通过探究，你对燃烧和灭火的新认识是 （写出一条）。得 分评卷人四、分析与计算（本题包括3个小题，共18分） 25（6分）为了保证你的健康，国家要求减盐，清淡饮食，每人每天吃6g含碘盐，提倡食用低钠盐。低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答： （1）苹果酸钠盐的相对分子质量是 。 （2）苹果酸钠盐中各元素的质量比为C:H:O:Na= 。（3）若某病人每天食用585g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素 g(计算结果保留一位小数)。26（5分）碳酸钙是牙膏中一种常用的磨擦剂，可用石灰石作原料来制备。某牙膏厂现有一批石灰石样品，小丽为探究所含碳酸钙的质量分数，称取500 g样品，磨成粉末后，放在电炉上高温煅烧至质量不再发生变化，称量剩余物质量为302 g。（有关反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2，假设石灰石样品中杂质不参加反应。）请你计算：（1）生成二氧化碳的质量； （2）此石灰石样品中碳酸钙的质量分数。27（7分）某同学欲配制溶质质量分数为3的过氧化氢溶液作为消毒液。现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是338g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g。请根据要求回答下列问题：（1）生成氧气的质量是 _。（2）求瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数友情提示：请你再回头仔细检查，祝你取得优异成绩