五年级美术上册小记者

一、什么是记者？第1页/共22页第2页/共22页第3页/共22页二、小记者如何采访 采访前制定好周密的采访计划书，能够帮助我们获得很好的采访效果。1.采访人员的工作形式及合理分工（个人、双人、小组合作）。2.采访的内容、对象 的选择，校内或校外，物或事件。3.图片新闻的表现形式，摄影或绘画。4.采访的程序。第4页/共22页三、设计手抄报第5页/共22页 手抄报是一种手抄报是一种主要通过手主要通过手工制工制作，可作，可传阅传阅、可、可观赏观赏、也可、也可张贴张贴的报纸的另一种形式。在学校，的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种报也是一种群众性的宣传工具群众性的宣传工具。1.1.什么是手抄报什么是手抄报第6页/共22页手抄手抄报报的版面一般由的版面一般由2.2.手抄报的构成要素手抄报的构成要素文章版块文章版块、内容、内容、插图插图等几等几个个部分部分组组成。成。刊名、刊名、第7页/共22页刊名刊名版版块块版版块块版版块块版版块块第8页/共22页标题标题标题标题标题标题标题标题第9页/共22页插图插图插图插图插图插图第10页/共22页内容？内容？第11页/共22页 主题明确：手抄报版面有限，要 突出一个主题一个主题。版面和美化也要围绕此主题也要围绕此主题来确定严肃与活泼。3.3.总体构思总体构思第12页/共22页第13页/共22页第14页/共22页第15页/共22页4.优秀作品欣赏第16页/共22页第17页/共22页第18页/共22页 请同学们分小组合作,设计一个手抄报。四、作业第19页/共22页1.1.材料：材料：彩笔、黑钢笔、直尺、厚 的素描纸等。2 2.稿件：自己写或来自报刊杂志书籍，稿件：自己写或来自报刊杂志书籍，要要选择、提炼选择、提炼。1 1）与实际生活相关：有）与实际生活相关：有思想性思想性、知知 识性识性、趣味性趣味性。2 2）短小精悍：手抄报）短小精悍：手抄报篇幅小篇幅小，不要，不要 过长文章。过长文章。第20页/共22页下堂课准备：1.三十双一次性筷子。2.双面胶。3.透明胶。4.照片一张。第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页