2022年教务员年终工作总结

2022年教务员年终工作总结教务员年终工作总结束.回顾一年的工作，本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效，较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务.现将一年的工作总结如下：政治思想方面在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;积极要求进步，爱岗敬业，为人师;遵守国家法律和幼儿园的各项规章制度;积极参加幼儿园的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格;服从分配，以大局为重，以幼儿园利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于幼儿园发展的话，多想有利于我园发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作.工作表现，教育教学方面在这一年里我仍然被分配从事教务员岗位工作，“清清白白做人，踏踏实实做事”是我的座右铭也是我的工作原则.在平时的工作中我始终践行这一原则.教务员工作比较繁杂、琐碎，但无论干那一项我都尽力把它干好，努力做到自己满意.归纳一下，主要干了以下几类的工作：1.在图书管理工作中，我能严格遵守幼儿园图书管理制度，及时做好新进图书、杂志的登记建卡工作;为了能充分发挥幼儿园图书的利用价值，也为了方便职工借阅，我根据幼儿园工作的特殊性制定了冬、夏季图书借阅时间，在平时的工作我还根据职工的需要随叫随到，在借阅过程中我还根据职工的需要及时向其推荐一些新书、杂志等.为了更规范图书管理，避免图书的遗失，在每学期末我都督促职工归还所借的所有图书、杂志、教具等.年终做好报纸杂志和各种资料的整理装订.一年累计完成借阅图书、杂志、教具400人次左右.2.在档案管理工作中，我能根据档案工作归档要求，认真完成幼儿园文书、教学、照片、科技、精神文明档案资料的归档、立卷以及各部门上级检查工作材料的整理和装订工作.在各部门材料的装订中，我不是有什么订什么而是根据材料是否完整情况给各部门负责人提出合理化建议，收集更完整的资料.我的这一做法收到了一定的实效，在上级检查工作中我们的档案资料得到了认可和赞许.一年共完成幼儿园各类档案装订归档500多卷左右.3.在各类表册的打印发放工作中，我能按时根据各部门领导要求制作、打印、发放各类表册，一年累计发放表册_多张.4.在收发工作中我及时完成了幼儿园及职工订阅报刊的征订及发放，争取做到按时、到人.5.在教材及幼儿用书的发放过程中，我能积极协助主管领导征订教材，及时分发、按时发放教材.在幼儿生活用品及办公用品的发放工作中我能本着勤俭节约原则，根据实际情况做到该发的足量及时发放，不该发的一个也不发.总之，付出的同时，也收获希望.我的工作在这一年获得了领导和同事的认可，也得到上级领导的赞许;在今后的工作中我将继续努力学习，提高自身素质.认真钻研业务，提高工作效率.在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取更大的进步.2 / 132022年教务员年终工作总结2篇一：本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门密切配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作.现总结如下：统筹安排教学工作1.制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作.2.在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构状况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了超多的工作.3.严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程.同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行.4.布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划.5.着力学校教改班级团队建设，资料涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等.加强教学常规管理1.强化领导职责意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献.围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达120次之多.2.进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力.3.加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导学案（课前备课教案）、群众备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施状况并分析检查状况.4.组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流状况，分析问题，确立目标，提出打算.5.针对起始年级的实际状况，编印校本教材赢在起点，透过部组、学校多种渠道组织落实课程资料;协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信心，明确目标，提出要求，增强干劲.6.透过学情问卷调查，组织学生参与评教活动.大力开展各类活动1.学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求贴合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善群众备课、课前备课、听课、评课制度.2.围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动.3.开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导.4.组织新教师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们尽快成熟，以便不断增强我校教学发展的后劲.5.开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有计划，有成效.6.重视学校各学科的知识竞赛，有活动安排，有过程材料，有获奖通报.7.用心组织学生参加旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获.8.坚持“午间课前快乐十分钟”活动不动摇，不仅仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品格.做好教学服务工作1.认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展.2.全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公平、公开.3.规范图书借阅制度，采用群众借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅.4.为学校和全校师生服务，做好了20_年报刊征订工作.5.6.认真做好教学档案整理工作.根据办公室的要求，安排相关人员，落实相关职责，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查.7.进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格按照程序进行，并在学籍管理人员处备案.8.与教研室、办公室、德育处、总务处用心配合，参与了学校考评创优、升级的组织工作.今后努力探索的方向1.扎实推进课程建设，加大业务培训，提高整体教师的业务素质.2.完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用.3.加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校.总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有认真、细心才能做好，所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注重配合，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗!篇二：教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息.教学检查常规化，切实促进教学质量提高1.狠抓教学“五认真”.一年来教务处严格执行_市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈.对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的透过年级和教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长.我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础.在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩.2.为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足.教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益.课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标.3.多方收集信息，及时进行教学总结.教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我乡教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作.4.加强督导力度一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查.对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果.对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬.深化教学改革，加强师资队伍建设教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展.我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台.1.校本培训与外出轮训相结合.学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量.2.“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展.“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展.“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高.一年来初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师潜力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的_，促进了师资队伍的快速发展.“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力.3.开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来务必参加的教研活动作出了明确规定.透过定期教研及时掌握最新的最的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改善教学方法，优化教学结构，提高教学效益.目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为.4.为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比.我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的用心性.同时在广大老师中开展了教学基本功比赛.重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度.狠抓师德建设，提高教师师德修养教师潜力，师德为先.教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表.教师是学生_知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范.在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中.一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系.存在问题和不足1.“老带新”工作还有待于进一步加强实效性.2.备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范.3.组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效.9 / 132022年教务员年终工作总结3一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展.现将本学期工作总结如下：教学常规管理1.建立正常的教学秩序.严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课.坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订.注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生.重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为.2.切实抓好课堂教学.首先教师根据工作要求早作准备，早落实.做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材.认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析.3.加强对教研活动的管理.本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等.通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性.4.加强对听课活动的管理.学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求.如要求校行政人员每人听课不少于20节，教师每人听课不少于10节.并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中.5.加强对各类文档的管理.根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效.如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备.在综合督导情况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定.常规工作情况通报1.出勤：9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次.10月份，正课迟到4节次、请假23节次（包括婚假、事假、公假）、缺席4节次;辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次.11月份，正课迟到7节次、请假15节次（请假最多的一人5节次）、缺席9节次（缺席最多的一人4节次）;辅导迟到4节次、请假14节次（请假最多的一人4节次）、缺席20节次（缺席最多的一人4节次）.12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次（包括婚假、事假、公假）、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次.2.教学评估：9月份学生评估满意率100%的有75人，不合格4人;10月份学生评估满意率100%的有87人，不合格3人;11月份学生评估满意率100%的有84人，不合格2人;12月份学生评估满意率100%的有87人，不合格4人.3.公开课本学期我校开展了校级公开课研讨课等多种活动，其中，语文青年教师公开课4节，数学青年教师公开课3节，英语教师公开课3节，机电模具教师研讨课3节，电子电器教师公开课2节，服装美术教师3节，财会教师2节，旅游农科类教师2节，新教师汇报课4节.教务处组织听课教师对研讨活动中存在的问题进行了及时的反思、交流，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的提高.先进典型事例冯斌老师、龚建英老师、蔡洪老师、阳华老师、康桂兰老师等平时加强教学之间的交流，在高三英语教学中，从备课到课外练习，彼此之间团结协作，取长补短，做到资源共享，保证了各知识点的广泛性、全面性、系统性和准确性.康桂兰老师、刘嶷老师、王蕾老师等，家离学校较远，早辅导不受天气影响，不受交通不便的困扰，能坚持开展早辅导，从不迟到，不早退，工作兢兢业业.杨智如老师为克服上课声音较小的毛病，自购扩音器用于教学，以保证教学效果.计算机组吴学军组长、电子组唐仁雄组长，针对学校目前情况和本专业教学特点，拟改革本组专业课教学现状，创新教学方法.曾利仁老师在传授专业理论知识的同时，加强学生的专业思想教育，在学校实习条件较差的情况下，发动组织电子专业学生购买万用表、起子、烙铁等基本而又必备的实习工具，既大大提高了学生的专业兴趣，又为学校解决了实际困难.杨新林老师的班主任工作富有创新性，他以“挑战极限，超越梦想”为主题在班内开展励志教育，为全班学生制定了_年下学期期中期末考试和明年高考成绩的奋斗目标并制成宣传板报于以公示，大大激励了全班学生的学习积级性，目前288班学生学习目的明确，学习态度端正，学习风气浓厚.龚建英老师担任276班英语专业课程的教学，多方积极寻找资料，主动为学生垫资购买音像资料.黄绘元老师身怀有孕，但上机时没有缺席过一节课，并且每节上机课自始自终耐心细致的辅导学生.谢继禹老师利用晚自习讲正课，受到学生的好评.机房管理员彭祥云老师想尽一切办法，不分白天黑夜，耐心细致的辅导学生，及时处理突发事件，认真核对考试数据，保障了我校职业应用能力等级考试的顺利完成.刘岚岚老师自费去杭州参加教研教改研讨会.两项开创性的工作本期组织了两项具有开创性意义的工作：一是组织学生参加了_市中职英语口语赛，276班周玉霞获二等奖，邹白娟获三等奖;二是组织学生参加了湖南省职业院校冬季技能大赛，288班王丽获酒店服务与管理组第26名，邹柳获第31名.首次组织学生参加这样的竞赛活动，既扩大了学校的声誉，又为我校今后的教学工作积累了不少经验.存在的主要问题和努力的方向半年来，我们的工作取得了一定的成绩，但我们的工作还有很多做得不够的地方，问题也还不少，主要表现在：部分教师表现责任心不强，上课不时迟到乃至缺席等;组织教学依然不严，学生打瞌睡、做与上课无关的事时，有的科任教师不管或管不着，学生上机课不指导督促学生完成教学任务，任凭学生漫游等;不认真钻研教材，创新教法，不及时了解学生的学习情况和学习要求，教与学脱节，收不到好的教学效果;不按时参加公开课的听课和评课，不相互借鉴成功经验，取长补短，固步自封，方法落后、知识陈旧，跟不上时代的教学要求，有的有点成绩就夜郎自大，自以为了不起等;部分教师对学生要求不严，上课听之任之，课堂纪律较差，甚至有个别教师允许学生上正课看电视;存在私自兑课现象;有个别老师不顾教学任务能否完成，不管教学效果能否达到，不论大事小事，有事没事，总是喜欢请假办私事.上述问题的存在，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高.在新的一年里，我们必须认真研究对策，加以整改，为此，特做如下设想：根据目前学校师资现状，合理、科学地安排教师任教课程，全面调动教师的积极性，进一步提高课堂教学效率;进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，鼓励教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假;进一步加强校本培训工作，不断提高教师业务能力.13 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