五年级上册科学课件4.2用橡皮筋作动力教科版共10张PPT1

教科版科学五年级上册教科版科学五年级上册用橡皮筋作动力创新实验 n 橡皮筋缠绕一圈或多圈时，无法准确判断其圈数。橡皮筋缠绕一圈或多圈时，无法准确判断其圈数。n 车轮与车架的间隔距离太大，下车容易跑偏，导车轮与车架的间隔距离太大，下车容易跑偏，导 致运动距离测量不精确。致运动距离测量不精确。实验原型及不足之处实验原型及不足之处本课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带本课用橡皮筋带动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进，这种方法就是动整个小车前进，这种方法就是轮驱动轮驱动。橡皮筋往后绕往后绕，小车前进前进；橡皮筋往前绕往前绕，小车后退后退。小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向的关系第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数缠绕圈数与与小小车行驶距离车行驶距离的关系的关系n对二者关系进行推测。n设计实验来检验推测。第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数缠绕圈数与与小小车行驶距离车行驶距离的关系的关系n对二者关系进行推测。（橡皮筋缠绕1圈时，产生的弹力较小；缠绕多圈时，产生的弹力较大。橡皮筋缠绕1圈时，弹力作用在小车上的时间短；缠绕多圈时，弹力作用在小车上的时间长。）n设计实验来检验推测。第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数缠绕圈数与与小小车行驶距离车行驶距离的关系的关系n怎样使小车行驶得更远？第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数缠绕圈数与与小小车行驶距离车行驶距离的关系的关系n怎样使小车行驶得更远？想办法增加橡皮筋长度（另做拴橡皮筋的支点），想办法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋），如果弹力大了轮子打滑，可以适当增加小车重量 在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多圈数多，它的弹力大大，小车行驶得远远；橡皮筋绕的圈数少圈数少，它的弹力小小，小车行驶得近近。第二部分：研究橡皮筋第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数缠绕圈数与与小小车行驶距离车行驶距离的关系的关系n怎样使小车行驶得更远？说明说明：橡皮筋圈数与小车行驶的距离并不成比例。换句话说，绕4圈时小车行驶的距离并不是绕两圈时行驶距离的两倍，而是更远些，因为橡皮筋后绕上去的两圈弹力更大。但有的小车也可能会近一些，因为弹力大了轮子打滑。