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我的母亲,老 舍,粤教版（必修2）,1、了解作者生平及其重要作品。 2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。 3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。 4、品味作者自然朴素又充满感情的语言。,教学目标,1、尝试鉴赏作者笔下所塑造出的伟大的母亲形象，领悟作者对母亲的深情，从而培养健康的情感。 2、用心品味作者那自然朴素而又充满感情的语言。 3、体会作者所一直强调的母亲对其的“生命教育”，从而提升对浓浓亲情的珍视。,学习重点,从这张图片中你能感受什么？,欣赏感受,车祸中身受重伤的母亲张红敏在医院接受抢救，还没有从麻醉中完全清醒过来就示意护士把女儿抱到床前，哭个不停的小阳阳趴在妈妈胸前再也不哭了,2004年2月18日晚，云南省一高速公路发生重大车祸,震撼人心的母爱 !,母亲是这次车祸伤得最严重的幸存者，而几个月的小女儿恰恰是受伤最轻的幸存者。为什么？因为车祸发生的时候，母亲用自己温暖而柔软的怀抱死死搂住了孩子，而自己却为此受到重大创伤！,名人对母爱的描绘,世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ 雨果 成功的时候谁都是朋友，但只有母亲她是失败时的伴侣。 郑振铎 我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。 乔治 艾略特,悠悠母爱，丝丝缕缕牵扯不断，让我们拾取其中一段，为爱下一个注解，描绘我们的母亲。 请静静回忆3分钟，用语言表达你对母爱的感受。 母爱大家谈。 走近作者，走进课文，了解老舍心中的母亲形象。,语文活动: 你对母爱的描绘,走近作者,老舍，原名舒庆春，字舍予， 北京人。现代小说家、戏剧家、人民 艺术家。满族人。代表作有长篇小说 骆驼祥子、四世同堂；话剧 茶馆、龙须沟等，被誉为作 家劳动模范。 曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、 中国民间文艺研究会副主席等职。参加政治、社会、 文化和对外友好交流等活动，注意对青年文学工作 者的培养和辅导，曾因创作优秀话剧龙须沟而 被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫 害而弃世。,快速阅读课文，小组探讨问题,提示：美国作家惠特曼曾经说过：“全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。”那么老舍身为一位伟大的作家，他的母亲又是怎么样的一个人呢？他的母亲对他是否跟惠特曼说的一样？ 小组探讨，选出代表回答：,探究一：老舍笔下的母亲是怎样的一个形象？,教师归结：作者的笔下是一个非常感人的母亲形象：她勤劳诚实而且做事认真仔细，她热情好客而且乐于助人不怕吃亏，她处事有度软中有硬，她善良坚强，对子女的感情内敛而深厚,快速阅读课文，小组探讨问题,教师归结： 在我们出生之前，我们的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子，是因为这些年来一直在为我们张罗，为我们的生活、学习承受着在我们眼中看来理所当然的一切，并在不断接受我们因不满生活所发出的唠叨、牢骚。但，血浓于水，正是那浓得化不开的亲情，成就了今天的我们。,探究二：（探讨）你的母亲与作者笔下的母亲有 哪些相似和不同的地方。,学习小组探讨，各推出两名成员回答,1、探讨母亲对老舍的性格影响,提示：大作家老舍先生对母亲心存感激，那么，母亲给了老舍哪些方面的生命教育？ 学习小组探讨，选出代表回答,深入探究,再提示，得出最后结果： 四个方面：分别出现在第9节、第10节、第17节、第12节。,2、请大家梳理出本文的写作顺序,深入探究,明确：时间顺序,具体顺序：（请在各节中寻找有关时间的名词）,母亲出嫁我的出生我一岁半（庚子闹“拳”那一年）我小学毕业我师范毕业我廿三我廿七七七抗战去年今年。,1、第12 节从哪三个方面表现母亲的坚强个性？,重点研习,归结： （1）联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。 （2）北平无数次的变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。 （3）为一家人的生计考虑。,学习小组探讨，选出一名成员回答,2、第13 节具体从哪三件事来表现那伟大的、无 私的母爱？,重点研习,学习小组探讨，选出代表回答,归结： （1）写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。 （2）写母亲送三姐出嫁。 （3）写除夕之夜母亲送“我”返校。,鉴赏语言特色,1、作者善于通过人物的语言和行动，表现人物丰富的内心世界。 例：上文提到的“她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去”这一句中，“挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。而“去吧，小子！”这句话中又蕴含着非常丰富的潜台词。,2、作者善于运用白描的手法刻画人物形象。,知识补充：白描是中国画传统技法之一，它是不着颜色，只以“墨线”勾勒形象的“轮廓”的一种画法。,作者描写人物形象时也采用了这种方法。如“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。”这句精彩的白描具体而生动地写出了母亲的辛苦。“终年”二字突出了母亲一年到头的劳累，“鲜红微肿”则将母亲辛劳的程度逼真地展示了出来，再如“桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。”这一处白描从一个侧面表现母亲的勤劳，平实的语言中透出几分鲜明和生动。,3、以无华的语言表达淳厚的情感。,老舍的语言浅显通俗，自然流畅，他善于将那些大白话、大实话调动得千变万化，意蕴丰厚而富有韵味。如“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。”这一句连用四个“怕”字，表现内心的恐惧，写出了对母亲的挚爱深情，语言表达则十分朴素。再如“我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦。”句中“找饭吃”写得通俗极了。“可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！”这一句充满了感情，但语言却是大白话。,鉴赏语言特色,在这篇散文里，老舍是从母亲的身世谈起的。这样追本溯源，使文章富于情节的发展变化，虽是散文笔法，却像小说一样能引人入胜。 作者沿着母亲“活到老、穷到老、辛苦到老”的线索，形象地写出了母亲的种种优秀品质。同时作者在结尾用近乎排比的句式写下了母亲对于他的根本意义，这样就是人们自然地将对老舍的热爱转化为对母亲的崇仰和缅怀。 全文从平静的语调开始，感情愈来愈浓厚，情调愈来愈激动，句势愈来愈紧促，直至捶胸顿足的大声呼唤，“心痛!心痛!”赤子之心，溢于篇外；戛然而止，余味无穷。,课文总结,母亲的心 熬过六岁那年漫长的严冬，春天来临时，我终于从一场大病中清醒了过来。 春日的阳光很好，映着窗外的夹竹桃，投下班驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件那样匮乏的年代，又是偏远的山村，怎么可能买得到螃蟹呢！ 好在母亲有她的法子，很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 母亲不死心，沿着溪流一路往上翻着那一块块或大或小的石头。春天的溪水还很冰凉，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舔犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，终于翻到了一只个头肥大的螃蟹，它就在母亲翻开的石头下面迟缓地爬动。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起住了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上,欣赏美文学会感恩,母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里。可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春意料峭的日子，一向坚强能干的母亲想必正经受着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心是怎样一次又一次的自我交战与折磨。 这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路，可是竹篓里那不停的“沙沙沙”挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往回走的勇气，再一次跑回到了溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！ 母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹，坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹呵，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！,继续欣赏,1、体验母爱，体验亲恩。 明确：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。当我们看着母亲日渐衰老的面容，当我们喝着母亲为我们煲好的汤，当我们听着母亲日复一日的唠叨，我们是不是能感觉到她们的心、她们的爱？大音希声，至爱寡言，也许我们的母亲并没有把爱字挂在嘴边，可是她们深沉的爱，我们依然可以那么清晰的感觉到。母爱是水，是沉默不语的水，可是却包含着多少涌动的心血。 2、请以“心中有爱要表达”为题，畅谈你对母亲的爱。 3、浓浓的母爱给了作者生命的教育，请找出母亲对“我”的影响。 4、回家主动为父母做一件事，比如为他们洗脚，为他们夹菜等，看看他们是什么反应。将这些记录下来，并写出自己的感受。,亲情作业,上海九院整形科地址 上海九院整形科好不好 上海九院整形科预约挂号 上海九院整形科怎么样 上海九院整形外科 上海九院整形价格 2017上海九院整形价格 上海九院整形科价格 上海九院整形科价格表 暒眚凊,谢谢观看,
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